第三单元 物质的构成奥秘 单元卷-2025-2026学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中化学物质构成主题，以嫦娥六号探月、气凝胶水等科技情境为载体，融合化学观念与科学探究，适配第三单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|物质微观构成（离子）、元素符号（Zn）、原子结构（氦-3）|以科技情境（嫦娥六号）和生活实例（古法煮盐）考查化学观念| |非选择题|4题/55分|化学变化微观实质（分解反应）、分子运动探究（注射器实验）、跨学科实践（模型制作）|通过实验设计（分子运动）和模型建构（He-3）培养科学思维与探究能力|

学业质量评价(第三单元) 第 1 页 共 5 页 学科网(北京)股份有限公司 (考试时间:60分钟 试卷满分:100分) 一、选择题(本大题共15个小题,每小题3分,共45分,每题只有一个选项最符合题目要求。) 1.《天工开物》中记载了我国古法煮盐的工艺“……汲水而上。入于釜中煎炼,顷刻结盐,色至白”,体现了古代劳动人民的智慧。其中“盐”的主要成分是氯化钠,构成氯化钠的微观粒子是( ) A.分子 B.原子 C.离子 D.电子 2.我国化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号均正确且一致的是( ) A.贡(Hg) B.锌(Zn) C.钙(Cu) D.钡(bA) 3.2024年6月,我国嫦娥六号成功采集月球样品并返回,月球土壤中含有丰富的氦-3(核内有2个质子和1个中子)。下列关于氦-3的说法正确的是( ) A.氦气的化学式为Ne2 B.核外电子数为3 C.相对原子质量约为3 D.质子数与中子数相等 4.科学家发现在负压和超低温条件下,水会像棉花糖一样,以蓬松轻盈的形式稳定存在,被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是 A.“气凝胶水”是混合物 B.“气凝胶水”在任何条件下都不会融化 C.结成“气凝胶水”后,分子停止运动 D.“气凝胶水”与水的化学性质相同 5.某兴趣小组在“制作模型表示物质的结构”实践活动中,制作了各种微观粒子的模型。比较镁原子和镁离子,相同的是( ) A.电子数 B.质子数 C.所带电荷数 D.最外层电子数 6.2025年5月,《自然》杂志发表了我国的一项重大突破,通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是( ) A.氢分子质量变小 B.氢分子间隔变小 C.氢分子停止运动 D.氢分子化学性质改变 7.如图所示,若装置气密性良好,会观察到导管口有气泡冒出,下列对该现象的微观解释合理的是( ) A.装置内气体分子的数目增多 B.装置内气体分子的间隔增大 C.装置内气体分子的体积增大 D.装置内气体分子的种类改变 8.氮气在一定条件下会变为超临界流体,超临界氮气具有极强的扩散能力和溶解能力。下列说法不正确的是( ) A.超临界氮气可能在某些特定的条件下作溶剂使用 B.超临界氮气中氮气分子不再运动 C.超临界氮气中氮气分子与空气中氮气分子大小相同 D.超临界氮气与氮气的化学性质相同 9.制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等,其中属于非金属元素的是( ) A.硅 B.铝 C.铁 D.钙 10.下列关于物质构成的说法错误的是( ) A.原子是化学变化中的最小微粒 B.分子、原子、离子都可以直接构成物质 C.原子的质量主要集中在原子核上 D.同种元素的原子质子数一定相同,质子数相同的粒子一定是同种元素 11.下列关于原子的说法不正确的是( ) A.原子可以直接构成物质 B.原子得失电子后质量几乎不变,化学性质也不变 C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 D.在化学变化中,原子既不能被消灭也不能被创造 12.善于归纳总结是良好的学习习惯。下图是某同学整理的思维导图,下列说法正确的是( ) A.物质都是由③组成的 B.②由质子和中子构成 C.氯化钠由③直接构成 D.可从宏观、微观两个视角认识物质 13.宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下列说法正确的是( ) A.不同种元素最本质的区别是中子数不同 B.原子都是由质子、中子和电子构成的 C.元素符号“H”表示氢元素,还表示氢元素的一个原子 D.物质都是由分子构成的 14.一种有趣的钟表式元素周期表如图所示,关于时针所对应的元素说法正确的是( ) A.12:00对应的元素为非金属元素 B.2:00对应的元素化学性质不稳定 C.6:00对应元素的原子电子数为12 D.该钟表的整点时间数值与该元素的质子数目相等 15.下图①、②是元素周期表中的两种元素信息,甲、乙、丙、丁是四种微观粒子结构示意图。下列说法正确的是( ) A.氯元素的相对原子质量为35.45,微粒乙可表示为 B.甲、乙代表的微粒具有相似的化学性质,丙为阳离子 C.甲、乙、丙、丁四种粒子中,易得到电子的是甲、乙 D.甲、乙、丙、丁四幅微粒结构示意图代表了四种元素 二、非选择题(本大题共4小题,共55分) 16.(10分)新能源在生产、生活中起着重要作用。锂离子电池、氢氧燃料电池是电动汽车常用的新能源电池,以下为氢、锂等元素在元素周期表中的位置。请回答: (1)锂元素在元素周期表中的位置是 (填数字序号); (2)磷酸亚铁锂(LiFePO4)是锂离子电池的一种电极材料,铁的原子结构示意图为,其中x的数值是 ; (3)图中②③代表的元素位于同一周期的理由为 ; 17.(12分)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题: (1)该变化的反应类型是_(选填序号)。 A.化合反应 B.分解反应 C.氧化反应 (2)该变化中,发生变化的微粒是_(选填序号)。 A.过氧化氢分子 B.氢原子和氧原子 C.氧气 (3)为使图示完整准确,应在丙中补充_(填“A”或“B”)。 A. B. (4)由图示得出化学变化的实质是:在化学变化中, ,原子又可以结合成新分子。 18.(18分)某兴趣小组用如图装置探究微观粒子的性质。 【查阅资料】氨溶于水得到的氨水能使无色酚酞试液变红色。 【实验一】 (1)取两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,将栓塞慢慢推入,较难被压缩的是 (填“空气”或“水”),从微观角度解释原因是 。 【实验二】 (2)套有气球的矿泉水瓶内事先充有空气,用冰水洗瓶身,一段时间后观察到 。 【实验三】 三朵白色小花a、b、c,将a依次用氨水和酚酞润湿,a变红;将b用加酚酞的蒸馏水润湿、c用浓氨水润湿,迅速扣上烧杯,一段时间后观察b变红,c不变色。 (3)实验三的现象说明 ,证明了分子 。 【实验四】 (4)将玻璃片抽开后可观察到的现象为 。 19.(15分)兴趣小组开展“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”的跨学科实践活动。 任务一 制作模型探究构成物质的微观粒子 (1)图1、图2是探究分子运动的实验装置 ①图1实验中,得到的实验结论是 。 ②图2实验中,观察到的实验现象是 。 ③上述两个实验相比,图2实验的优点是 (写一点)。 任务二 认识模型在探索物质组成与结构中的作用 (2)月壤中有丰富的He-3资源。He-3原子中含2个质子和1个中子,模型如图3所示。表示中子的是 (填“a”“b”或“c”)。 (3)原子直接或间接构成物质。请以铝或水为例,简要谈谈你对“原子是构成一切物质的基本单元”的理解: (写一个)。 $