2026年四川省广元市中考语文试题

广元市2026年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试 语文 明：1.全卷满分150分，考试时间120分钟。 2.本武卷共三个任务24个小题。 3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答素无效。选择题必须使用2B铅笔填 涂答案，非选择题必须使用05毫米黑色墨迹签字笔答题。 4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。 文化是流动的活水，科技是澎湃的滔浪。 当文化与科技在更深层次、更广范围深度融合，必将谱写中华文明新篇章。 任务一：汉字里的科技密码(24分) 活动一：观展·筑基(9分) 华夏底蕴 智创未来 阅读“中国科技成果展”宜传海报，完成以下任务。 1.根据拼音，规范书写正确的汉字。(3分) 张衡一地动仅祖冲之一《翅术》 ye 60 rong 华佗一麻流散部道元一《水经注》 (2)游 (3)月 水利工程 四大发明 青钢yě炼 2.给下列加点的字注上正确的读音。(3分) 宇宙探秘 北斗卫星 0游太空 (1)麻沸散()(2)隧道()(3)模型( 3.下列句子中，没有语病的一项是(3分) 量子通信 深度算法 月rrg采集 A.地动仪、指南针等古代科技经丝绸之路传播 中国天眼海底隧道 人造太阳 至西方，对世界文明产生了宏伟的影响。 芯片技术 AI大模型福定舰 B.深度算法、量子通信、芯片技术等前沿科技， 正在重塑和改变我们的生活方式。 C.在中国科技实施创新发展的过程中，实现了 从数量积累到质量跃升的历史性转变。 D.加强科技自主创新和人才自主培养，是把提 战略主动和提高核心竞争力的必然要求， 中国科技成果展 活动二：凝智·启意(6分) 阅读“中国科技成果展”推介语，完成以下任务。 【推介语】浩瀚星空， ，中回空间站一次次科学实验鼓舞人心，：蛟龙潜 海，，中国载人深潜工程不断创造海试奇迹，；， 千帆竞发，粤港澳大湾 区创新产业集群莲幼发展， …知既来，明所往。中国将维续以高水平科技自立自强 为战路支撑，以发晨新质生产力为核心动能，以“乱云飞渡仍从容”的定力，为人类科技 进步贡献中国智慧和中国方素。 语文试卷第1页（共8页） 4.下列说法不正确的一项是(3分) A.语段中的“…”表示列举的省略。 B.“千帆竞发”中的“帆”运用了借代的修辞手法。 C.“鼓舞人心”、“蚊龙潜海”、“蓬勃发展”三个短语结构完全不同。 D.语段中画波浪线句子的主千是“中国将继续贡献智慧和方案”。 5.下列填入语段横线处的句子最恰当的一项是(3分) ①风起潮涌 ②极限挑战“中国深度" ③哼波斩浪 ④奋力刷新“中国速度” ⑤持续见证“中国高度” ⑥飞天逐梦 A.⑥⑤③②①④ B.⑧④①②③⑤ C.①⑤③④⑥② D.①④⑥②③⑤ 活动三：解字·溯源(9分) 6。“探”是对未知的憧憬，是对科学的追求。请根据“探”字演变及释义，完成以下任务。 演变 风→豫採→探 本义：“探，远取之也。从手，深声。”一 说文·手部》 释义 引申义：①看望：②寻究：③向前伸出（头或上身）， (1)下列选项中的“探”最接近其本义的一项是(3分) A.探粪取物 B.探头探脑 C.探亲访友 D.探本穷源 (2)下列说法不正确的一项是(3分) A.“探”最初的字形像洞穴里有一只手。 B. 探 字体为隶书，其特点是线条圆转，粗细基本一致。 C.“深”表示和水相关，也表示程度高，比如深渊。 D.“探”“深”都是会意兼形声字。 (3)下列选项中的人物最具“探索者”品质的是(3分) A.《愚公移山》一愚公 B.《邓稼先》 —邓稼先 C.《“飞天”凌空)一吕伟 D.《刘姥姥进大观园) —刘姥姥 任务二：经典里的智慧传承（76分) 活动一：读史·悟巧(19分) 【甲】板印书箝，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕丹，又为活板。其法：用胶泥刘字，薄如钱唇，每字为一印，火挽今 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和铱灰之类胃之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字 印，满铁范为一板，持或火场之：药稍停，则以一平板按其面，则字平如乐。若止印三二本， 未为简易：若印数十百千本，则极为神追。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者 才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。年一宇皆有数印，如“之”“也”等字，每字 有二十余印，以备一灰内有重复者。不用，则以纸帖之，每的为一帖，木格贮之。有奇宇素 无备者，旋刘之，以草火烧，舜息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平， 与药相粘，不可取：不若播土，用讫再火令药嫁，以手棉之，其印自落，殊不沾污。 (节选自沈括《活板》) 语文试卷第2页（共8页） 【乙】马先生物，宇您街，天下之名巧也。少而游豫，不自知其为巧也。当此之时，言 不及巧，秀可以言知乎？ 先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军素朗争论于朗，言及指南车。二子诵古无指南 幸，记言①之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之有？”二子晒之曰：“先生名的， 字德街，钩者器之模，而衡者所以定物主轻重，轻重无准而英不模哉！”先生曰：“虚争空 言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。此一异也，又 不可以言者也。从是，天下服其巧矣。 居京师都城内有地可以为国惑无水以溉。先生乃作翻丰，令童儿转之，而灌水自覆，更 入更出，其功百倍于常。此二异也。 马先生之巧，虽古公输放、墨霾、王尔，近汉世张平子，不能过也。公输般、墨翟皆见 用于时，乃有益于世。平子虽为待中，马先生虽给事省中，俱不典工官，巧无益于世，用人 不当其才，闻贤不试以事，良可根也。 (节达自傅玄《马均传》) 【注释】①记言：史书上的记载：②街：杆杆，泛指春重量的芬具：③白：亲吉，报吉（上故戎长鉴）， 7.下列对文中加点的字及相关内容的解说，正确的一项是(3分) A.甲文中“更互用之”与乙文中“更入更出”的“更”都是“复，再”的意思。 B.甲文中“以备一板内有重复者”与“以中有足乐者”(《送东阳马生序》)的“以” 意思相同。 C.乙文中“夫何远之有”与“何陋之有”(《陋室铭》)中的“之”都是助词，宾语 前置标志。 D.乙文中“闻贤不试以事”的“贤”与“互相轩邈”(《与朱元思书》)的“轩”都 是形容词活用作动词。 8.下列对选文有关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.甲文中“极为神速”与“瞬息可成”相呼应，表明活字印刷效率高。 B.甲文中每字为一印，取用灵活，随排随用，体现了活字印刷术“活”的特点。 C.乙文中高堂隆、素朗用“钓”来嘲笑马钧是制造器物的模具。 D.乙文中马钧在明帝的诏令下制成了指南车，这是一件奇妙却又不能告诉别人的事。 9。请用“”给文中画波浪线的句子断句（限3处）。(3分) 居京师都城内有地可以为园患无水以溉。 10.请把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)板印书籍，唐人尚未盛为之。(3分) (2)公输般、壘翟皆见用于时，乃有益于世：(3分) 11.匠心立，匠魂铸，甲文中毕昇造“活板”是注重实践、精益求精、勇于创新等“工 匠精神”的具体体现。请结合乙文具体内容，谈谈马钧的“工匠精神”是如何体现 的？(4分) 语文试卷第3页（共8页） 活动二：品诗·寄情(12分) 钓鱼湾 村居书喜 店·储光黄 宋·陆游 垂钓绿滂春，春深杏花乱。 红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。 花气效人知骤暖，鸭声穿树喜新睛。 潭清疑水漫，菏动知鱼散。 坊场酒膜贫统醉，原野泥深老亦耕。 日慕待情人，雏舟绿杨岸。 最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。 【注释】①它赋：国家狂状的赋轧， 12.(1)储诗以景衬情，用一个“乱”字，写出了①之景，“特情人”一句流露出诗 人的期盼与怅惘：陆诗情景交融，由自然美景写到农事生活场景，“贫犹醉”“老 亦耕”“无吏叩柴荆”表现了诗人②之情。(2分) (2)有人认为：“用科学之眼‘观'潭水与花香，看到的是自然现象：用文学之眼‘观' 之，又有‘疑'与‘知’的情趣。”请在“潭清疑水浅”和“花气袭人知躁暖”两句 中任选一句简要分析。(4分) 13.名句积累。 (1)科学求索，征途漫漫，我们从古代先贤的教诲中汲取力量。刘禹锡用“①，病 树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)告诉我们要用发展的眼光看待 问题：孔子在“学而不思则罔，②”（(（论语〉十二章》）中强调学思 结合的重要性：杜甫以“③，一览众山小”(（望岳）)启示我们要有敢 于攀登的勇气和决心：苏轼借“莫听穿林打叶声，⑨” (《定风波》)给 予我们乐观旷达的心灵指引。(4分) (2) “荷动知鱼散”中的“荷”是常见的吟咏对象。请看下图，另写两句古诗文，(2分) ① ② 活动三：研书·揭秘(8分) 14.《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”：《昆虫记》也被他评为“ 部很有趣，也很有益的书”。请任选一部，结合具体内容说说“趣”在何处。(4分) 15,阅读【链接材料】，并结合（红星照耀中国》主要内容，探究我国运载火箭以“长征” 命名的原因。(4分) 【链接材料】 长征统计数据（摘编自《红星照捉中国》） ▲十五个整天的大决战 ▲爬过18条山脉 ▲平均每天一次遭遇战 ▲淀过24条河流 ▲二百三十五天的白天行军 ▲经过12个省份 ▲十八天夜间行军 ▲占领过2座大小城市 ▲平均每天行军七十一华里 ▲突攻10个地方军间军队的重因 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 ▲平均年走一公里就有4名战士倒下 语文试卷第4页（共8页） 活动四：赏文·明理(26分) 祖父的河流 ①我开始建造河流。就是那条河流，祖父的河流—10岁时他带着我顺流而下，然后 在我16岁和25岁时又带我去过两次的那条河流。 ②我花了几天的时间在网络档素里查找有关他的数据，找出了20年前他使用过的旧版 二维地田信息软件，后成功地托数据转化成三维的，展示了提坝的变换和河水的枯竭过程， 再绘上枯萎的树和死去的动物。结果不太让人满意。要不放弃算了，我想。 ③祖父花了六年的时间试因挽款河流。然后又花了十年在河流上游下游来回漫游，想找 出失败的练由。最后一次旅程，我25岁，他70岁，我们坐在河中夹的红色小木船上。一条 死鱼从小船旁边漂过。“你为什么要留下？”我问他。 ④“我得挽款它。口 ⑤我看着河面上肚皮上翻的死鱼没说话。 ⑥祖父转过头去没再看我，打政沉默开始说话。“我在为你绘制河流的地图。我无法挽 放河流，但我可以为它留下一份记录。”他指者那堆我们一直随身携带的微型照相机。 ⑦那次旅行之后，我决定重造河流。 ⑧而且我要重造的是我年轻时的河流，我第一次踏入的那条河流。 ⑨我利用智能软件从祖父在《自热地理学》上发表的第一高文章中找到一些旧照片，又 花了两天多的时间扫描、处理、修复这些古老且选薄的2D照片，证实河水里原来确实生长 着几英尺长的香蒲，它们有的繁紫蛇绕成一田，有的像褐色的旗子一样织荡在水面上。 ①我花河水像素调高一点，仔细看，能看出河岸洼地上布满小块的湿地，又用智能款件 将池塘、雪松、雾组合在一起，并加了一些四散爬行的水始妹… ①最后，我倒在睡将上，在梦中我又回到了童年时代，记忆中祖父的声音还是那么清晰 有力，好像河水一直间歇不断地奔腾流满了40年。“它们再也不会流满了。河水流得实在 是太授了。 @我注祝者他热切的眼睛，想起他放在我肩上的手。祖父仔细查看水势，尽量让小船避 开在白浪里翻滚的暗礁，这个一直对我很温和的男人用力提住我的肩。当他充满力度做这个 动作时，阳光照在他稀疏的头发上，身下的独木舟在剧烈地摇晃。“潘妮，这是你的遗产。 我们从你那里价走了它。记住它，潘妮。记住顺流而下的小溪，洁净、浑图的岩石，还有水 蜘妹。”记忆中他的声音勾起了很多细节。 ®我一样一样把它们加透去。 ①漂在一报浮木上的乌龟。 ⑤微风棉面凉飕飕的总党。 ⑥一只伪装成香蒲的莺黄。 语文试卷第5页（共8页） ①祖父生日那天早上，我把设计好的河流揣在上衣口袋里带去给他。火辣辣的太阳炙烤 着他干枯的小草坪。他坐在一把老式木椅上等我，明亮的眼神像蓄满一河波纹的水面。他笑 者站起来扶住我，胳膊有些顫料。我突热有点憎恶这个事实，他今天100岁了。 ®打量的间歌，我注意到他手臂的纳米体检器今天平及显示的又是黄色。谢天谢地，至 少没发出闪烁零报信号。 ©坐在他身后，我扶着他的肩膀，喉呢有些发硬。我从口袋里均出眼统，为他最上。 @他的声音很苍老。“这是什么？" @我的声音有点发颜。“你看嘛。” @眼镜中出现的景象激活了他。虽然我不能看到他看到的景象，但我知道河水正包围他， 浸过他的脚踩。他按住膝盖，呼吸变急促。虚拟现实眼镜是专为老年人设计的，我记视网膜 调换到虚拟模式。现实景象从背景中淡出。我也进入了他所在的河流程序中，看到空空的门 框中出现三只小乌龟。他繁繁瀑住我的手。 ⑧我把眼晴转向真实的世界。 @一滴老泪順着他的脸频流淌下来。 (选自《Nature杂志科幻小说选集》有删改) 16.祖父的河流里流淌着“我”的记忆，请梳理情节，补全下面的思维导图。(4分) 祖父花六年时间 祖父为我绘 试图挽数河流 制河流地图 10岁 16岁 25岁 55岁 我把“河流”当做 生日礼物送给祖父 我随祖父 我又两次跟著祖 顺流而下 父去过那条河流 17.文章标题为《祖父的河流》，却用大量篇幅写“我”重造河流。你认为文中的主人公是 祖父还是“我”？请结合文本内容发表你的看法。(4分) 18.文章最后一段写到“一滴老泪顺着他的脸颊流消下来”，请联系全文，理解祖父的“泪” 所蕴含的深意。(4分) 19.你认为本文更适合作为下面哪篇课文的拓展阅读篇目？请阐述理由。(4分) A.利奥波德《大雁归来》 B.刘慈欣《带上她的眼睛》 20.祖父独自挽救的河流枯竭了，而我们共同守护的蜀道古柏苍翠千年。为践行绿水青山就是 金山银山理念，让每个人都成为环境的保护者、建设者、受益者，请你以九(1)班团支 部的名义拟写一则倡议书，号召全校师生“保护环境，从我做起”。（10分) 要求：①格式正确：②要素完整：③表达得体。 语文试卷第6页（共8页） 活动五：析材·向善(11分) 材料一：读大学的宋浩感觉自己现在不习惯拿笔写字了，宇途比高中时涤草很多。“如 时代，电子化成为一种趋势。现在上误大多用电脑记笔记或直接拍照，不会再像高中时一刘 不停地用笔记，电脑记笔记的功能很多，我比较习惯用思维导图帮助自己理清思路。平时作 业会以电子版形式发送到老师邮箱，没什么常要手写的。”宋洁也表示，宇如其人，写一手 好字可以成为一项特长，“如果别人发现你宇写得漂亮，就会对你产生好的印象，这也是个 人形象管理的一种方式” “AI时代，你还会手写汉字吗”调查统计图 几乎不写9.7失 领繁写6.8% 倒尔写46.6只 遇到过 经骨写36.9% 94.5% 你平时会手写议字码？ 你遇到过“提笔忘学”的情况吗？ 字瓷谁真不好承 55.1% 时合出现箭别字 6 不清楚屯顺 5% 把同络表达数到纸面 重要90.8% 在汉字书写方面，你觉得自己还存在厚些问愿？ 你认为在当下社会，“写一手好字”还重要码？ (摘编自中国青年报《AI时代，你还会手写汉字吗？》) 材料二： 传统医疗痛点 AI赋能优势 依赖烫验，主见性强， 能自动化分折各种医学影像，迅速识别微小病灶，提供量化数据。如 有漏诊误诊风险。 对乳腺箍的平期诊斯，渴诊率降低5.7%，早期诊断准骑率提升20%， 数据支挥不足，难以 在复杂的痛症治疗中，能短时间内分析超20万种医学文献和基国 实现精细化治疗。 序列，基国组分折时间缩短85%，显著提高接症治疗的成功平。 药物研发耗时长、成 通过摸拟药物分子与生理系统的相互作用，快速预测侯选药物的疗 本高，失败率极高。 效和安全性，极大地端短了药物所发周期，提高了研发效率。 (表格楚理自国研网《人工智能在医疗领城的六大应用》) 材料三：AI(人工智能)作为一种强大的工具，是人类体力和智力的廷仲，其价值在于提 高生产放平、生活品质，创造更加智能的工作方式和生活方式，响应人民群众的美好生活需要。 推动人工智能发展应坚持以人为本，智能向善。有助于我们更好学习，更高效学习。有中学 生在网上展示如何借助AI学习外语，有大学生利用AI提升表达能力和思拼能力…实骏证明， A[在查找资料、分析数据等方面具有强大能力，用好这一帮手，我们能把更多时问和精力投入 更高价的思考和创作中，创造更多更大价值。要让AI更好地发挥作用，关健在使用A的人 一个人的知识体系越完善，掌提的技能越多，在A的帮助下，越能抵达更远更辽闲的地方。 语文试卷第7页（共8页） 在辛受A[福利的同时，也要面对它可能在个人生活、社会治理、伦理道德等方面带给我们 的系列风险和挑战。虽然当前AI模型和应用存在一定的块陷和短板，但我们有充足信心驾 驭好人工智能，抢动其健康发展，造福人美。 (病编自人民日报《拥抱更美好的智能时代》) 21.下列对材料一、材料二的分析，可以直接印证材料三观点的一项是(3分) A.大学生都直接使用电脑记笔记，已经不再需要手写笔记。 B。电子化已成为一种趋势，但写一手好字，可成为一项特长，也可给人留下好印象。 C.在医疗应用领域，AI具有精准化诊断、精细化治疗的优势，能提高治疗成功率， D.在药物研发中，A【可快速测定候选药物的疗效和安全性，解决传统医疗中耗时长、 成本高的痛点。 22.阅读材料一调查统计图，你能得出哪些结论？请写下来，(4分) 23.请根据下面的漫画，结合材料三，说说在学习中，我们如何变AI的“阻力”为“助 力”。(4分) 省去思烤的“走提径” 任务三：笔墨里的青春跨越(50分) 24.杜小康跨越风雨，历成长之苦：（给阿嬷的情书》跨越山海，传家国之情：“上九天揽 月”跨越星际，赴千年之约…跨越是奔跑时的昂扬姿态，是迎挫时的咬牙坚持，是战 胜自我的坚定信念…请以“跨越”为话题，联系生活实际，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌、刷本外，文体自选：③不得抄袭，不得套 作：④不少于600字，不涉及真实的人名、校名、地名。 语文试卷第8页（共8页）