精品解析：上海长宁区2025-2026学年高一下学期期末日语试题

浓雾过脑里。请再听一遍脓包里。 hi. 请再。听一遍。Hi . is. 能搞到。药也没。给你。打这个。 早上明天啥？说在家你都不上课，开学时没得时间。Yeah, 请再听一遍啥什么事。说的自己你都不上课，开学时间都没得时间。Yeah打。 我cda。 这个看到很好，一样的。马山。达。还请再听一遍这个卡壳一样的。hi. 真的sadik . a卡哇伊。this。 我拿四密码看看得踏板可都没有的，是个。 计家soga . a today. I sure. 你现在是说的话，什么也得。使用。 Uh saw. 都没得，加速这么。小。 2025学年第二学期高一年级日语学科期末试卷 第一部分 听力（共二节，满分15分） 第一节：听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 1. お祭りはいつまでですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今週の木曜日 B. 今週の金曜日 C. 来週の金曜日 2. だれがかばんを買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人 B. 女の人 C. 女の人のお母さん 3. 薫 (かおる) ちゃんは今何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. テレビを見ている B. 寝ている C. 勉強している 4. ここでたばこを吸うことができますか。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. できない B. できる C. 分からない 5. 男の人はまず何をしますか。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 野菜を洗う B. 野菜を切る C. 食器を洗う 6. 明日2人はどこで会いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 駅の入り口 B. 駅前の喫茶店の中 C. 駅前の喫茶店の外 7. 女の人はどうしてワンピースを買わなかったのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 値段が高かったから B. 色が好きではなかったから C. 自分のサイズがなかったから 第二节：听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 女の人は切符を何枚買いますか。 A. 1 枚 B. 2 枚 C. 3 枚 9. 女の人はいくら払いますか。 A. 150 円 B. 220 円 C. 300 円 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 女の人は昨日の午前中何をしましたか。 A. 勉強した B. 映画を見た C. 山登りに行った 11. 映画はどうでしたか。 A. 面白かった B. 難しかった C. 面白くない 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はいつからジョギングを始めましたか。 A. 6年前から B. 先月から C. 先週から 13. 女の人はどうしてジョギングを始めましたか。 A. ジョギングが趣味だから B. 健康になりたいから C. 痩（や）せたいから 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 二人は何でカラオケに行きますか。 A. バス B. 車 C. 地下鉄 15. 男の人の運転コース（路線）はどれですか。 A. 女の人の家 → スーパー → カラオケ B. スーパー → 女の人の家 → カラオケ C. 女の人の家 → カラオケ → スーパー 二、文法語彙（共30题；第16-25题，每题0.5分；第26-45题，每题1分，满分25分） 16. 王さんが明日帰国するから、空港へむかえにいきます。 A. 迎え B. 向え C. 歓迎え D. 歓え 17. 道のまんなかに自動車がとめてあります。 A. 泊めて B. 止めて C. 留めて D. 亭めて 18. 今回のパーティーは短い時間でしたが、たのしかったです。 A. みしかい B. みしがい C. みじがい D. みじかい 19. 母の代わりに手紙を書きました。 A. てかみ B. でかみ C. でがみ D. てがみ 20. ちょっと疲れたので、少し休みましょう。 A. つれた B. かれた C. つかれた D. ひかれた 21. 私は寒さに弱いです。 A. よわい B. わるい C. つよい D. しろい 22. 母は台所で晩ご飯を作っています。 A. だいどころ B. たいところ C. たいどころ D. だいところ 23. 山の小さな町で、スキーの世界大会が開かれるそうです。 A. ひかれる B. ひらかれる C. あかれる D. とかれる 24. この荷物はとても重いです。 A. にぶつ B. かぶつ C. かもつ D. にもつ 25. 来年は大学に進学します。 A. じんかく B. じんがく C. しんがく D. しんかく 26. この本は字が＿＿＿、読みやすいですよ。 A. ちいさくて B. おおきくて C. くろくて D. しろくて 27. わたしは外で遊ぶより家で＿＿＿をするのが好きだ。 A. ルール B. ケース C. ゲーム D. プール 28. 甲:そちらの天気はどうですか 乙:大雨も降っている( )、風も強いです。 A. から B. ので C. で D. し 29. 困ったことがあったら、いつ( )電話をしてください。 A. から B. でも C. しか D. では 30. 雨が降っているのに、彼は傘を＿＿＿歩いています。 A. 差さなく B. 差さなくて C. 差さずに D. 差さずは 31. この説明書を＿＿＿、使い方が分かります。 A. 読むくらい B. 読むまで C. 読んでは D. 読めば 32. いくら＿＿＿、お皿に取ってくれたから、無理に食べました。 A. 嫌なら B. 嫌だったら C. 嫌でも D. 嫌ほど 33. このコップは壁が厚いから、割れ＿＿＿。 A. がたい B. にくい C. づらい D. よい 34. これからピアノの練習を＿＿＿と思います。 A. 始めましょう B. 始めます C. 始めよう D. 始めている 35. このかばんには何も入って＿＿＿。 A. あります B. ありません C. います D. いません 36. 多くの親は自分の子どもを塾に＿＿＿いる。 A. 行かせて B. 行けて C. 行って D. 行かれて 37. あの店で売っているのは全部偽物＿＿＿です。 A. ばかり B. くらい C. までも D. という 38. 甲：すみません、もう少し大きいのはありませんか。 乙：はい、探して＿＿＿。 A. います B. あります C. みます D. みせます 39. 子供たちは＿＿＿遊んでいる。 A. 楽しさに B. 楽しそうに C. 楽しように D. 楽しらしく 40. 日本へ行った頃、嫌いだった納豆が最近＿＿＿ようになりました。 A. 食べた B. 食べれる C. 食べる D. 食べられる 41. 私たちは友達の誕生日のお祝いに花を買って＿＿＿＿ました。 A. くれ B. あげ C. もらい D. やり 42. 自習授業に教室を出て帰ろう＿＿＿、先生に見られてしまいました。 A. としたら B. とすれば C. としても D. とするなら 43. 村上さんは田中さん　　　中国語が上手ではない。 A. より B. ほど C. まで D. でも 44. 甲：先生、これから少しお酒を飲んでもいいですか。 乙：病気がまだ治っていないから、＿＿＿。 A. 少し飲んでください B. 少し飲んでも大丈夫です C. 飲まなくてもいいです D. 飲まないでください 45. 日本では漢字、＿＿＿、カタカナの3種類の文字のほか、ローマ字が使われている。 A. 単音文字 B. ひらがな C. 大文字 D. 上文字 三、読解（共15题；第46-50题，每题1分；第51-60题，每题2分，满分25分） （一） お皿 日本に来てから、私はよく料理をするようになりました。日本に来る前はいつも家族が料理を作ってくれました。だから、最初は自分で___46___のが大変でしたが、すぐに楽しくなりました。 最近は、お皿にも興味があります。先月、たんじょうびに友達がきれいなお皿をくれました。色は緑で、形は四角でした。友達___47___お皿をもらうまで、私は白くて丸いお皿___48___持っていませんでした。プレゼントがきれいなお皿で、とてもうれしかったです。次の日、もらったお皿を___49___。緑のお皿に入れた料理はいつもよりおいしそうだと思いました。私はほかのお皿も欲しくなりました。___50___、最近いろいろなお皿を買っています。お皿が増えて、料理がもっと楽しくなりました。 46. A. 作る B. 作らせる C. 作ってあげる D. 作ってもらう 47. A. が B. で C. に D. への 48. A. は B. を C. だけ D. しか 49. A. 使ってみたからです B. 使ってみました C. 使ったことがあるからです D. 使ったことがあります 50. A. 例えば B. でも C. それで D. まず （二） 日本のデパートでは、いつも音楽が聞こえていますが、私は最近、面白いことを知りました。 先週、さくらデパートへ買い物に行きました。シャツを買って袋に入れてもらっているとき、店員が「外は雨のようですから、袋は紙じゃないのにしますね。」と言いました。私は①「えっ？」と思いましたが、「お願いします。」と言いました。私が来たときはいい天気だったのに、どうして店員が雨だと思ったか、わからなかったのです。周りには窓もないし、傘を持っている人もいませんでした。私は買い物のあと、すぐにデパートを出ました。外は本当に雨が降っていました。 （ア）、大学の先輩の北村さんに会いました。北村さんはデパートでアルバイトをしているので、何か知っているかもしれないと思って、前の日のことを②話してみました。北村さんは笑って、「日本のデパートでは普通、雨が降った時や止んだ時に特別な音楽に変えるんだよ。だから、店員は天気がわかるんだよ。」と教えてくれました。 デパートの音楽は、客を楽しい気持ちにする③ためのものだと思っていました。でも、ほかにも意味があるのです。面白いと思いました。 51. どうして「私」は①「えっ？」と思いましたか。 A. 店員が雨だと思った理由が、わからなかったから B. 店員の言ったことが、よく聞こえなかったから C. 店員がシャツを袋に入れてくれなかったから D. シャツを袋に入れる必要はないと思ったから 52. （ア）に最も適切なのはどれですか。 A. つまり B. それで C. 次の日 D. しかし 53. ②話してみましたとありますが、どうして「私」は北村さんに話しましたか。 A. 北村さんが働いているデパートでアルバイトをしたかったから B. 北村さんが、前の日の天気のことを覚えていると思ったから C. 北村さんが、デパートのことをよく知っていると思ったから D. 北村さんと好きな音楽のことを話したかったから 54. 「私」は、北村さんと話して、どんなことを知りましたか。 A. デパートでは、どの店員もいつも天気を調べていること B. デパートでは、音楽で店員に天気を知らせていること C. デパートの音楽が、店員を楽しい気持ちにしていること D. デパートの音楽が、客を楽しい気持ちにしていること 55. ③「ため」と同じ使い方はどれですか。 A. 雨が降ったため、公園へ行けませんでした。 B. 病気のため、昨日学校を休みました。 C. 日本語を勉強するため、毎日単語を暗記します。 D. 道が混んでいるため、電車に遅れました。 （三） スーパーは、多くの人にとって、必要な物を買うだけの場所かもしれません。週に2、3回、近所のスーパーに夫と行く私も、今までは①そう思っていました。（ア）、最近少し考えが変わりました。 去年、一人暮らしをしている息子が、自分が使っているインターネットスーパーを紹介してくれました。インターネットで注文すると、当日か次の日までに品物が届きます。「簡単に注文できるし、（イ）から、便利だよ。」と息子が言うので、使ってみました。確かに簡単で便利でしたが、1か月ぐらいで②やめてしまいました。 それは、こんなことを発見したからです。私は、夫と一緒にスーバーに行って、店に並んでいる野菜を手に取っておいしそうな物を選んだり、自分たちの目で見て新鮮な魚を見つけたりするのが、楽しかったのです。それがわかってから、スーパーでの時間は、私の大切な時間だと思うようになりました。 56. ①そう思っていましたとあるが、どう思っていたのか。 A. スーパーは、必要な物を買うだけの場所だ。 B. 多くの人にとって必要な物を売っている場所が、スーパーだ。 C. 多くの人が買い物できるスーパーが、近所にもっと必要だ。 D. 近所のスーパーは、週に2、3回行く場所だ。 57. （ア）に最も適切なのはどれですか。 A. そして B. だから C. つまり D. でも 58. （イ）に最も適切なのはどれですか。 A. 出かけてもいい B. 出かけなくてもいい C. 出かけてはいけない D. 出かけなければならない 59. ②やめてしまいましたとあるが、何をやめたのか。 A. 夫と二人で近所のスーパーに行くこと B. 息子にインターネットスーパーで買い物をしてもらうこと C. インターネットスーパーの使い方を息子に教えてもらうこと D. 息子が紹介してくれたインターネットスーバーを利用すること 60. 「私」は今、どんなことを大切だと思っているか。 A. 夫と息子と一緒に、家族みんなで近所のスーパーで買い物をすること B. 夫と相談しながら、インターネットスーパーで買いたい物を選ぶこと C. 近所のスーパーで、夫と一緒に実物を見て、品物を選んだり探したりすること D. おいしそうな品物や新鮮な品物がたくさんあるスーパーを、夫と探すこと 四、翻訳（每小题2.5分，满分20分） 将下列日语句子译成中文。（共4小题，每小题2.5分，满分10分） 61. 出かける前に、電気を消しておいてください。 62. 隣の部屋から大きな音が聞こえてきました。 63. 一人で遠くへ旅行に行くつもりです。 64. 台風の影響で、明日の運動会は中止することになります。 将下列中文句子译成日语。（共4小题，每小题2.5分，满分10分） 65. 这双鞋很好穿。 66. 这个箱子太重，我一个人搬不动。 67. 比起在家玩手机，运动更有益于身体健康。 68. 一打开窗户，就发现院子里有只小鸟。 五、作文（满分15分） 69. 每个学科都有自己的特色，每个人的学习方法各有不同。选一个你喜欢的学科，分享你的学习方法。「お薦めの勉強法」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.写出你一个喜欢的学科。 2.简单介绍你针对这门学科推荐的学习方法。 写作要求： 1.字数为200~250字左右。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期高一年级日语学科期末试卷 第一部分 听力（共二节，满分15分） 第一节：听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 1. お祭りはいつまでですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今週の木曜日 B. 今週の金曜日 C. 来週の金曜日 【答案】B 【解析】 【分析】男：小野さん、町のお祭りに行きましたか。 女：まだです。来週行こうと思っています。 男：お祭りは今週の金曜日までですよ。木曜日、一緒に行きませんか。 女：そうですか。じゃあ、そうしましょう。 【详解】音频提到「お祭りは今週の金曜日までですよ」，祭典是到这周周五。故选B。 【点睛】 2. だれがかばんを買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人 B. 女の人 C. 女の人のお母さん 【答案】C 【解析】 【分析】男：新しい鞄を買いましたか。 女：ええ、昨日母が買ってくれたんです。誕生日のプレゼントです。 男：そうですか。かわいいですね。 【详解】根据录音原文「昨日母が買ってくれたんです」可知，是女人的妈妈买的包。故选C。 3. 薫 (かおる) ちゃんは今何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. テレビを見ている B. 寝ている C. 勉強している 【答案】C 【解析】 【分析】男：薫ちゃんは今日テレビを見てないね。 女：まだ勉強してるよ。明日テストがあるから、復習しなければならないって。 男：あ、そう。 【详解】音频中提到「まだ勉強してるよ。明日テストがあるから、復習しなければならないって」，薰因为明天要考试，所以还在学习。故选C。 【点睛】 4. ここでたばこを吸うことができますか。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. できない B. できる C. 分からない 【答案】A 【解析】 【分析】男：あのう、すみません、ここでタばコを吸ってもいいですか。 女：タバコはちょっと…… 男：分かりました。 【详解】原文提到「女：タバコはちょっと……」是在委婉的拒绝。故选A。 【点睛】 5. 男の人はまず何をしますか。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 野菜を洗う B. 野菜を切る C. 食器を洗う 【答案】A 【解析】 【分析】女：ちょっと手伝ってくれない？この野菜を洗って。 男：うん、洗ってから切ろうか。 女：私が切るから、いいよ。それから、テーブルに食器を並べてね。 男：分かった。 【详解】根据原文「この野菜を洗って。」，请把蔬菜洗干净，后面说把盘子摆放在桌子上，故先做的是洗菜，故选A。 6. 明日2人はどこで会いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 駅の入り口 B. 駅前の喫茶店の中 C. 駅前の喫茶店の外 【答案】B 【解析】 【分析】男：明日どこで会いましょうか。 女：駅の入り口はどうですか。 男：そこは人が多いから、駅前の喫茶店の中で会いましょう。 女：いいですね。外は寒いですよね。 【详解】音频提到「駅前の喫茶店の中で会いましょう。」，在车站前的咖啡店见面。故选B。 7. 女の人はどうしてワンピースを買わなかったのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 値段が高かったから B. 色が好きではなかったから C. 自分のサイズがなかったから 【答案】C 【解析】 【分析】男：昨日買い物に行ったよね。何か買った？ 女：いいワンピースがあったんだけど、買わなかったよ。 男：値段が高かったの？ 女：いや、自分のサイズがなかったんだ。色もデザインも気に入ったけど。 【详解】音频提到「いや、自分のサイズがなかったんだ。」，由此可知，女士没有买连衣裙是因为没有自己的尺寸。故选C。 第二节：听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 女の人は切符を何枚買いますか。 A. 1 枚 B. 2 枚 C. 3 枚 9. 女の人はいくら払いますか。 A. 150 円 B. 220 円 C. 300 円 【答案】8. B 9. B 【解析】 【分析】女：すみません、動物園に行きたいですが、このバスで行けますか。 男：はい、行けます。 女：いくらですか。 男：大人は150円です、六歳未満の子どもは無料で、六歳から十二歳までは七十円です。 女：そうですか。じゃあ、大人一枚と子ども一枚をください。八歳の子供です。 【8题详解】 原文提到「じゃあ大人一枚と子ども一枚をください。」女生说一张大人一张儿童票。所以是两张。故选B。 【9题详解】 原文提到「男：大人は150円です、六歳未満の子どもは無料で、六歳から十二歳までは七十円です。女：そうですか。じゃあ大人一枚と子ども一枚をください。八歳の子供です。」男生说大人150日元。6~12儿童70日元。所以女生要花220日元。故选B。 【点睛】 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 女の人は昨日の午前中何をしましたか。 A. 勉強した B. 映画を見た C. 山登りに行った 11. 映画はどうでしたか。 A. 面白かった B. 難しかった C. 面白くない 【答案】10. A 11. C 【解析】 【分析】男：王さん、昨日、何をした？僕は山登りに行ったよ。 女：そう。私は図書館で勉強した。 男：一日ずっと勉強したの？ 女：いや。朝10時から午後3時まで勉強して、それから、友達と映画を見に行ったんだ。 男：そうか。映画はどうだった。面白かった。 女：ぜんぜん。途中で寝たんだよ。 【10题详解】 根据原文「朝10時から午後3時まで勉強して」，“早上10点到下午3点在学习”，故选A。 【11题详解】 根据原文「ぜんぜん。途中で寝たんだよ。」，“一点意思都没有，中途睡着了。”，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はいつからジョギングを始めましたか。 A. 6年前から B. 先月から C. 先週から 13. 女の人はどうしてジョギングを始めましたか。 A. ジョギングが趣味だから B. 健康になりたいから C. 痩（や）せたいから 【答案】12. A 13. C 【解析】 【分析】女：佐藤さん、毎日ジョギングをしているそうですが。 男：ええ、もう6年も続けていますよ。 女：すごいですね。私も先月からジョギングを始めたんです。 男：そうですか。運動不足を解消するためですか。 女：いいえ、最近太ったからです。 【12题详解】 音频中提到「ええ、もう6年も続けていますよ」，男子跑步6年了，所以是6年前开始的。故选A。 【13题详解】 音频中提到「いいえ、最近太ったからです」，女子是因为长胖了才跑步的，也就是想减肥。故选C。 【点睛】 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 二人は何でカラオケに行きますか。 A. バス B. 車 C. 地下鉄 15. 男の人の運転コース（路線）はどれですか。 A. 女の人の家 → スーパー → カラオケ B. スーパー → 女の人の家 → カラオケ C. 女の人の家 → カラオケ → スーパー 【答案】14. B 15. A 【解析】 【分析】男：午後カラオケに行こうよ。 女：いいけど、みんなを誘ったほうがいいよね。 男：はい、じゃあ午後に車で迎えに行くよ。 女：悪いね、ありがとう。 男：また今日は吉田さんの誕生日だよ。プレゼントも持っていってね。 女：えっ、その話は聞いてなかったよ、じゃあ、できれば早く来てもらえない？先にスーパーへプレゼントを買いに行ってからカラオケに行こうか。 男：はい。 【14题详解】 原文提到「男：はい、じゃあ午後に車で迎えに行くよ。」男生说下午开车接。所以是坐车去。故选B。 【15题详解】 原文提到「男：はい、じゃあ午後に車で迎えに行くよ。女：じゃあ、できれば早く来てもらえない？先にスーパーへプレゼントを買いに行ってからカラオケに行こうか。」先是男生说接女生，后来女生说能早来吗？先去超市买礼物再去卡拉OK。故选A。 【点睛】 二、文法語彙（共30题；第16-25题，每题0.5分；第26-45题，每题1分，满分25分） 16. 王さんが明日帰国するから、空港へむかえにいきます。 A. 迎え B. 向え C. 歓迎え D. 歓え 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：小王明天要回国，所以要去机场接他。 本题考查单词发音。 「迎える（むかえる）」迎接，「～を迎えに行く」表示去接……，符合语境； 「向え」「歓迎え」「歓え」均为错误表达。 故选A。 【点睛】 17. 道のまんなかに自動車がとめてあります。 A. 泊めて B. 止めて C. 留めて D. 亭めて 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：道路中间停着一辆车。 本题考查日语词汇。 「泊めて（とめて）」让某人过夜； 「止めて（とめて）」使……停下、停放，对应动词对象“机动车”，符合语境； 「留めて（とめて）」固定、系住、保留； 「亭めて」错误表达。 故选B。 【点睛】 18. 今回のパーティーは短い時間でしたが、たのしかったです。 A. みしかい B. みしがい C. みじがい D. みじかい 【答案】D 【解析】 【详解】句意：这次的派对虽然时间很短，但是很快乐。 本题考查形容词发音。 「短い・みじかい」形1，短的。 故选D。 19. 母の代わりに手紙を書きました。 A. てかみ B. でかみ C. でがみ D. てがみ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：代替妈妈写了信。 本题考查单词发音。 「手紙（てがみ）」信。 故选D。 【点睛】 20. ちょっと疲れたので、少し休みましょう。 A. つれた B. かれた C. つかれた D. ひかれた 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：有点累了，休息一下吧。 本题考查单词发音。 「連れる（つれる）」带，领； 「枯れる（かれる）」干枯，枯萎，干涸； 「疲れる（つかれる）」疲惫，累； 「引かれる（ひかれる）」被拉扯、被吸引、被影响。 故选C。 【点睛】 21. 私は寒さに弱いです。 A. よわい B. わるい C. つよい D. しろい 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：我怕冷。 本题考查单词发音。 「弱い（よわい）」弱的； 「悪い（わるい）」坏的，差的； 「強い（つよい）」强的； 「白い（しろい）」白的； 故选A。 【点睛】 22. 母は台所で晩ご飯を作っています。 A. だいどころ B. たいところ C. たいどころ D. だいところ 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘妈妈正在厨房做晚饭。’。 本题考查单词的读音。 「台所・だいどころ」厨房。故选A。 23. 山の小さな町で、スキーの世界大会が開かれるそうです。 A. ひかれる B. ひらかれる C. あかれる D. とかれる 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：在山里的小城市听说要召开滑雪世界大赛。 本题考查动词发音。 「開く」读音为「ひらく」。此处需要变被动形式，故为「開かれる」。 故选B。 【点睛】 24. この荷物はとても重いです。 A. にぶつ B. かぶつ C. かもつ D. にもつ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：这个行李很重。 本题考查单词发音。 「荷物（にもつ）」行李，包裹。 故选D。 【点睛】 25. 来年は大学に進学します。 A. じんかく B. じんがく C. しんがく D. しんかく 【答案】C 【解析】 【详解】句意：明年我（将）升入大学。 本题考查单词发音。 「進学（しんがく）」升学。 故选C。 26. この本は字が＿＿＿、読みやすいですよ。 A. ちいさくて B. おおきくて C. くろくて D. しろくて 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：这本书字很大，很好读。 本题考查形容词词义。 「小さい（ちいさい）」小的； 「大きい（おおきい）」大的；根据题干，字很大，所以好读，符合语境； 「黒い（くろい）」黑的； 「白い（しろい）」白的。 故选B。 【点睛】 27. わたしは外で遊ぶより家で＿＿＿をするのが好きだ。 A. ルール B. ケース C. ゲーム D. プール 【答案】C 【解析】 【详解】句意：比起在外面玩，我更喜欢在家里玩游戏。 本题考查外来语。 「ルール」规则。 「ケース」箱子；案例。 「ゲーム」游戏。 「プール」游泳池，池塘。 本题，「家でゲームをする」在家玩游戏，符合题意，故选C。 28. 甲:そちらの天気はどうですか 乙:大雨も降っている( )、風も強いです。 A. から B. ので C. で D. し 【答案】D 【解析】 【详解】句意：甲：你那边天气如何？乙：下着雨，风也大。～も～し、～も表示并列。故选D。 29. 困ったことがあったら、いつ( )電話をしてください。 A. から B. でも C. しか D. では 【答案】B 【解析】 【详解】句意：如果有困难的话，请随时打电话。 本题考查副助词。 「から」表示请求、主张、命令等的主体行为理由。意为 “因为……”。 「でも」接在疑问词或不定词后面,与积极肯定的语气呼应。意为“无论……都……”。 「しか～ない」与否定相呼应，表示限定范围。意为“只，仅”。 「では」表示根据，依据。 根据题意，故选B。 30. 雨が降っているのに、彼は傘を＿＿＿歩いています。 A. 差さなく B. 差さなくて C. 差さずに D. 差さずは 【答案】C 【解析】 【详解】句意：明明在下雨，他却没撑伞走着。 本题考查助动词。 「傘を差す」撑伞。前文的「のに」表示转折，“明明～却～”，后文说在走路，所以此处要用否定形。 「差さなくて」表示原因或并列，后面是「歩いています」，表示伴随状态，用「なくて」不自然，因为「なくて」更强调原因或顺接。 「差さずに」是「差す」的否定形「差さず」＋「に」，表示“不撑伞”这种状态下去做某事，正好修饰后面的「歩いています」。 「～ずに」＝「～ないで」，表示“在不做前项动作的状态下做后项动作”。 故选C。 31. この説明書を＿＿＿、使い方が分かります。 A. 読むくらい B. 読むまで C. 読んでは D. 読めば 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：读了这份说明书，就会明白使用方法。 本题考查接续助词。 「くらい」表示大致的时间或数量； 「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作； 「では」表示动作的反复； 「～ば」表示假定条件；「読めば」表示“如果读的话就……”，符合语境。 故选D。 【点睛】 32. いくら＿＿＿、お皿に取ってくれたから、無理に食べました。 A. 嫌なら B. 嫌だったら C. 嫌でも D. 嫌ほど 【答案】C 【解析】 【详解】句意：无论再怎么讨厌，因为对方已经给我夹到盘子里了，所以我勉强吃了。 本题考查副助词。 「嫌なら」如果讨厌的话，表示假设条件，后面常接建议或意志，不符合“明明讨厌却还是吃了”的让步语气。 「嫌だったら」如果讨厌的话，也是假设条件，和A类似，不符合题意。 「嫌でも」即使讨厌，「嫌でも」是「嫌だ」＋「でも」，表示让步，“即使讨厌”，接「いくら」构成「いくら嫌でも」无论多么讨厌，和后文“因为对方给夹了，所以勉强吃了”构成合理的因果关系。 「嫌ほど」讨厌到……程度，「ほど」表示程度，意思是“讨厌到……的地步”，意思不通。 故选C。 33. このコップは壁が厚いから、割れ＿＿＿。 A. がたい B. にくい C. づらい D. よい 【答案】B 【解析】 【详解】句意：这个杯子杯壁很厚，不容易碎。 本题考查符合词的用法。 「動詞ます形＋にくい」表示“难以……”。 「動詞ます形＋がたい」表示主观觉得“难以……”。 「動詞ます形＋づらい」表示因为忍受不了而感觉“难以……”。 「よい」形容词，“好的”。 根据题意「壁が厚い」可知，此处表示杯子的杯壁很厚，所以事实上难摔碎。 故选B。 34. これからピアノの練習を＿＿＿と思います。 A. 始めましょう B. 始めます C. 始めよう D. 始めている 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我打算从现在开始练习钢琴。 本题考查句型。 「始めましょう」是「始めます」的劝诱形（敬体），意思是“开始吧”，后面不能再接「と思います」。 「始めます」是敬体的现在/将来肯定形，表示“开始”，后面不能直接接「と思います」。 「始めよう」是「始める」的意志形（简体），意思是“要开始、打算开始”。 「始めようと思います」是标准的意志表达，表示 “我打算开始……”，完全符合句子结构和语境。 「始めている」是「始める」的持续体（正在开始），表示“正在开始”。「これから」（从现在开始）表示未来的动作，不能用「ている」这种表示现在进行或结果状态的时态；而且「始めていると思います」也不构成正确的意志表达。 故选C。 35. このかばんには何も入って＿＿＿。 A. あります B. ありません C. います D. いません 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：这个包里什么东西都没有装着。 本题考查补助动词。 「も」接疑问词后，表示全面否定，因此「何も」后需接否定形式，排除A、C； 「てある」表示动作、行为结果的存续状态，此时前接他动词； 「ている」表示动作、作用的结果状态，此时前接自动词，自动词「入る」意为“装着，放着”； 根据题干「何も入っていません」表示“什么都没装着”，符合语境。 故选D。 【点睛】 36. 多くの親は自分の子どもを塾に＿＿＿いる。 A. 行かせて B. 行けて C. 行って D. 行かれて 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：很多家长让自己的孩子去补习班。 本题考查动词活用。 「行かせて」是动词使役形，表示“让……去”；句中的助词「を」提示使役动作的对象是「自分の子ども」（自己的孩子），表示“让孩子去”，符合语境； 「行けて」是动词可能形，表示“能去”，不符合语境； 「行って」是动词て形，「子どもを行っている」语法错误； 「行かれて」是动词被动形，是尊他语，不符合语境； 故选A。 【点睛】 37. あの店で売っているのは全部偽物＿＿＿です。 A. ばかり B. くらい C. までも D. という 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：那家店卖的全是假货。 本题考查副助词。 「ばかり」前接名词时表示“总是、一味，尽是”；此处与「全部」呼应，「全部偽物ばかり」表示“全是假货”，符合语境； 「くらい」大致的时间或数量； 「までも」甚至连……都； 「という」表示引用或定义，“叫做……的”。 故选A。 【点睛】 38. 甲：すみません、もう少し大きいのはありませんか。 乙：はい、探して＿＿＿。 A. います B. あります C. みます D. みせます 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：甲：不好意思，有大一点的吗？乙：好的，我试着找找看。 本题考查补助动词。 「ている」表示正在进行某动作或行为； 「てある」表示动作、行为结果的存续状态； 「てみる」表示尝试做某事；「探してみます」表示“试着找看看”，符合题中乙答应帮对方找物品的语境。 「てみせる」表示决心，做给谁看。 故选C。 【点睛】 39. 子供たちは＿＿＿遊んでいる。 A. 楽しさに B. 楽しそうに C. 楽しように D. 楽しらしく 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：孩子们看上去正开心地玩耍。 本题考查样态助动词。 「楽しさ」是名词，意为“乐趣，愉悦”，不能作状语修饰动词「遊んでいる」； 「そうだ」表示根据外在察觉的情形进行的主观推测、判断，前接形容词时接词干，修饰动作时改为「そうに」；「楽しそうに」表示“看起来很开心”，符合语境； 「ようだ」表示比喻、例示、推测，前接一类形容词时用原形； 「らしい」表示有根据的推测、判断，前接一类形容词时用原形。 故选B。 【点睛】 40. 日本へ行った頃、嫌いだった納豆が最近＿＿＿ようになりました。 A. 食べた B. 食べれる C. 食べる D. 食べられる 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：之前去日本的时候很讨厌的纳豆，最近变得能吃了。 本题考查动词活用。 「食べた」吃了，动词过去式； 「食べれる」错误变形； 「食べる」吃，动词原形； 「食べられる」能吃、被吃，动词可能形或被动形；此处搭配后文表示变化的「ようになる」,表示变得可以吃，符合语境。 故选D。 【点睛】 41. 私たちは友達の誕生日のお祝いに花を買って＿＿＿＿ました。 A. くれ B. あげ C. もらい D. やり 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘我们为了庆祝朋友的生日买了花给他。’。 本题考查授受关系。 「てあげる・やる・さしあげる」为主语为别人做某事； 「てもらう・いただく」为主语请求别人做某事，て前的动作为别人的； 「てくれる・くださる」表示别人为我或者我这一方的人做某事。 本题的主语时“我们”，对象是“朋友”，因为朋友的生日，所以买花给他。故选B。 42. 自習授業に教室を出て帰ろう＿＿＿、先生に見られてしまいました。 A. としたら B. とすれば C. としても D. とするなら 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：自习课要离开教室回家时，被老师看到了。 本题考查接续助词。 「～たら」表示两个事项的继起或契机，含有意外等语气；题中的「ようとする」表示打算做某事，「～帰ろうとしたら、～」表示准备回家时没想到被老师看到了的意外情况，符合语境； 「～ば」是动词ば形，表示假定； 「～としても」表示既定条件的转折关系； 「～なら」表示假定条件，后接主张；承接前面的话题。 故选A。 【点睛】 43. 村上さんは田中さん　　　中国語が上手ではない。 A. より B. ほど C. まで D. でも 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：村上没有田中中文好。 本题考查比较句型。 「ＡよりＢのほうが～～」比起A，B更……； 「ＡはＢより～です」A比B……； 「ＡはＢほど～ない」A不如B…… 故选B。 【点睛】 44. 甲：先生、これから少しお酒を飲んでもいいですか。 乙：病気がまだ治っていないから、＿＿＿。 A. 少し飲んでください B. 少し飲んでも大丈夫です C. 飲まなくてもいいです D. 飲まないでください 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：甲：“医生，从现在开始我可以稍微喝点酒吗？”乙：“因为你的病还没好，所以请不要喝酒。” 本题考查句型。 「～てください」表示请做某事，「少し飲んでください」意为“请喝一点”； 「～ても大丈夫です」表示做……也没关系，「少し飲んでも大丈夫です」意为“喝一点也没关系”； 「～てもいいです」表示做……也没关系，「飲まなくてもいいです」意为“不喝也没关系”； 「～ないでください」表示请不要做某事，「飲まないでください」意为“请不要喝”，符合句子中病还没好不能喝酒的语境。 故选D。 【点睛】 45. 日本では漢字、＿＿＿、カタカナの3種類の文字のほか、ローマ字が使われている。 A. 単音文字 B. ひらがな C. 大文字 D. 上文字 【答案】B 【解析】 【详解】句意：在日本，除汉字、平假名、片假名这三种文字之外，还使用罗马字。 本题考查文化常识。 「ひらがな」平假名。日本常用的三种核心文字是汉字、平假名、片假名。 其他选项分析：A「単音文字」是文字学的分类概念，不是日本的文字种类；C「大文字」指拉丁字母的大写字母，不符合题意；D「上文字」指排版中的上浮字符，和题意无关。 故选B。 三、読解（共15题；第46-50题，每题1分；第51-60题，每题2分，满分25分） （一） お皿 日本に来てから、私はよく料理をするようになりました。日本に来る前はいつも家族が料理を作ってくれました。だから、最初は自分で___46___のが大変でしたが、すぐに楽しくなりました。 最近は、お皿にも興味があります。先月、たんじょうびに友達がきれいなお皿をくれました。色は緑で、形は四角でした。友達___47___お皿をもらうまで、私は白くて丸いお皿___48___持っていませんでした。プレゼントがきれいなお皿で、とてもうれしかったです。次の日、もらったお皿を___49___。緑のお皿に入れた料理はいつもよりおいしそうだと思いました。私はほかのお皿も欲しくなりました。___50___、最近いろいろなお皿を買っています。お皿が増えて、料理がもっと楽しくなりました。 46. A. 作る B. 作らせる C. 作ってあげる D. 作ってもらう 47. A. が B. で C. に D. への 48. A. は B. を C. だけ D. しか 49. A. 使ってみたからです B. 使ってみました C. 使ったことがあるからです D. 使ったことがあります 50. A. 例えば B. でも C. それで D. まず 【答案】46. A 47. C 48. D 49. B 50. C 【解析】 【分析】本文内容较简单，主要讲了来到日本后，我变得经常自己做饭了。来日本之前，一直都是家人给我做。所以，刚开始自己动手做的时候很辛苦，但很快就变得开心了。 最近，我对盘子也产生了兴趣。上个月过生日时，朋友送了我一个漂亮的盘子。颜色是绿色的，形状是方形的。在从朋友那里得到那个盘子之前，我只有白色圆形的盘子。收到这么漂亮的盘子，我非常高兴。第二天，我就试着用了那个盘子。我觉得放在绿色盘子里的菜看起来比平时更好吃。于是，我也想要其他的盘子了。因此，最近我买了好多种盘子。盘子多了，做饭也变得更加有趣了。 【46题详解】 本题考查动词活用与授受关系的用法。A「作る・つくる」：动词原形，表示“做”。B「作らせる」：使役形，表示“让（别人）做”。C「作ってあげる」：表示“给（别人）做”。D「作ってもらう」：表示“请（别人）给自己做”。句中前文说“来日本前都是家人给我做饭”，而此处写「最初は自分で 1 のが大変でした」，主语是“我”，且明确用了「自分で」（自己），因此应选表示“自己做”的动词原形「作る」。其他选项均含有“让别人做”或“为别人做”的意味，与「自分で」矛盾。故选A。 【47题详解】 本题考查助词的用法。A「が」：提示主语或对象，不能用于「もらう」的授予者。B「で」：表示手段、场所等，不表示授予者。C「に」：可表示授予者，与「もらう」搭配，表示“从……得到”。D「への」：表示“给……的”，不接「もらう」。「友達 2 お皿をもらう」意为“从朋友那里得到盘子”，授予者用「に」或「から」均可，此处选项只有「に」合适。故选C。 【48题详解】 本题考查助词的用法。A「は」：提示主题，不构成限定。B「を」：宾格助词，不构成限定。C「だけ」：接肯定时表示“只有”，但接否定（「だけ～ない」）通常表示“不仅仅是……”，或强调“只不……”的排除义，不能表达“只有白色圆盘子”这一限制义。D「しか」：必须与否定谓语呼应，构成「しか～ない」，表示“只有……”，正好符合句意“（在朋友给之前）我只持有白色圆盘子”。「白くて丸いお皿しか持っていませんでした」是正确的限定否定句型。故选D。 【49题详解】 本题考查补助动词的用法。A「使ってみたからです」：意为“因为试着用了”，但前文并无对应结果句，且此处是叙述当天发生的事，无需原因结尾。B「使ってみました」：意为“试着用了”，是过去时态，自然承接前文“第二天”，并作为该句谓语，后文接着描述用后的感受。C「使ったことがあるからです」：意为“因为曾经用过”，同样因果不当。D「使ったことがあります」：意为“曾经用过”，指经验，但此处是具体的一次动作，并非谈经验。句中「次の日、もらったお皿を 4 。」后接感想，应填一个完整的过去时谓语，B最恰当。故选B。 【50题详解】 本题考查接续词的用法。A「例えば・たとえば」：表示举例，与前后因果关系不符。B「でも」：表示转折，但前文“想要其他盘子”和后文“最近在买各种盘子”是顺承关系，并非转折。C「それで」：表示“因此、所以”，承接前因（想要更多盘子）导出后果（最近在买各种盘子），逻辑通顺。D「まず」：表示“首先”，用于列举顺序，不适用于此处总结性因果。故选C。 （二） 日本のデパートでは、いつも音楽が聞こえていますが、私は最近、面白いことを知りました。 先週、さくらデパートへ買い物に行きました。シャツを買って袋に入れてもらっているとき、店員が「外は雨のようですから、袋は紙じゃないのにしますね。」と言いました。私は①「えっ？」と思いましたが、「お願いします。」と言いました。私が来たときはいい天気だったのに、どうして店員が雨だと思ったか、わからなかったのです。周りには窓もないし、傘を持っている人もいませんでした。私は買い物のあと、すぐにデパートを出ました。外は本当に雨が降っていました。 （ア）、大学の先輩の北村さんに会いました。北村さんはデパートでアルバイトをしているので、何か知っているかもしれないと思って、前の日のことを②話してみました。北村さんは笑って、「日本のデパートでは普通、雨が降った時や止んだ時に特別な音楽に変えるんだよ。だから、店員は天気がわかるんだよ。」と教えてくれました。 デパートの音楽は、客を楽しい気持ちにする③ためのものだと思っていました。でも、ほかにも意味があるのです。面白いと思いました。 51. どうして「私」は①「えっ？」と思いましたか。 A. 店員が雨だと思った理由が、わからなかったから B. 店員の言ったことが、よく聞こえなかったから C. 店員がシャツを袋に入れてくれなかったから D. シャツを袋に入れる必要はないと思ったから 52. （ア）に最も適切なのはどれですか。 A. つまり B. それで C. 次の日 D. しかし 53. ②話してみましたとありますが、どうして「私」は北村さんに話しましたか。 A. 北村さんが働いているデパートでアルバイトをしたかったから B. 北村さんが、前の日の天気のことを覚えていると思ったから C. 北村さんが、デパートのことをよく知っていると思ったから D. 北村さんと好きな音楽のことを話したかったから 54. 「私」は、北村さんと話して、どんなことを知りましたか。 A. デパートでは、どの店員もいつも天気を調べていること B. デパートでは、音楽で店員に天気を知らせていること C. デパートの音楽が、店員を楽しい気持ちにしていること D. デパートの音楽が、客を楽しい気持ちにしていること 55. ③「ため」と同じ使い方はどれですか。 A. 雨が降ったため、公園へ行けませんでした。 B. 病気のため、昨日学校を休みました。 C. 日本語を勉強するため、毎日単語を暗記します。 D. 道が混んでいるため、電車に遅れました。 【答案】51. A 52. C 53. C 54. B 55. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了日本的百货商场里总是播放着音乐，我最近知道了一件很有趣的事。 上周，我去樱花百货购物。店员正把我买的衬衫装进袋子，这时他说：“外面好像下雨了，袋子给您换成塑料袋吧。”我心里很疑惑，但还是说了一句“麻烦你了”。我来商场的时候天气明明很好，完全不明白店员怎么会知道外面在下雨。商场里没有窗户，周围也没有人带伞。我买完东西后马上走出商场，外面果然正在下雨。 第二天，我遇到了大学前辈北村先生。北村在百货店做兼职，我想着他或许知道其中缘由，就把前一天发生的事讲给了他听。北村笑着告诉我：“日本的百货店一般在下雨或者雨停的时候，都会换成专属的背景音乐。所以店员能知道外面的天气。” 我原本以为商场播放音乐，只是为了让顾客拥有愉悦的心情，没想到还有别的用意，觉得十分有意思。 【51题详解】 文章提到「私が来たときはいい天気だったのに、どうして店員が雨だと思ったか、わからなかったのです。」，由此可知，作者进店时天气晴朗，完全不清楚店员为什么能知道外面下雨，因此感到惊讶，故选A。 【52题详解】 文章提到「先週、さくらデパートへ買い物に行きました……（ア）、大学の先輩の北村さんに会いました。」，由此可知，前文是上周发生的事，后文提到作者向北村讲述的是「前の日のこと」（前一天发生的事），说明遇到北村是买东西事件发生的第二天，「次の日」（第二天）符合逻辑，故选C。 【53题详解】 文章提到「北村さんはデパートでアルバイトをしているので、何か知っているかもしれないと思って、前の日のことを②話してみました。」，由此可知，北村在百货店打工，作者认为他肯定熟悉百货店的相关情况，因此才把这件事告诉对方，故选C。 【54题详解】 文章提到「日本のデパートでは普通、雨が降った時や止んだ時に特別な音楽に変えるんだよ。だから、店員は天気がわかるんだよ。」，由此可知，商场通过切换背景音乐，让店员知晓室外天气，故选B。 【55题详解】 「ため」有两种用法：①表目的；②表原因。「デパートの音楽は、客を楽しい気持ちにする③ためのものだと思っていました。」（为了让顾客心情愉悦），其中的「ため」是表目的；「日本語を勉強するため、毎日単語を暗記します。」（为了学日语，每天背单词），其中「ため」也是表目的。其余选项中「ため」均表示原因，故选C。 （三） スーパーは、多くの人にとって、必要な物を買うだけの場所かもしれません。週に2、3回、近所のスーパーに夫と行く私も、今までは①そう思っていました。（ア）、最近少し考えが変わりました。 去年、一人暮らしをしている息子が、自分が使っているインターネットスーパーを紹介してくれました。インターネットで注文すると、当日か次の日までに品物が届きます。「簡単に注文できるし、（イ）から、便利だよ。」と息子が言うので、使ってみました。確かに簡単で便利でしたが、1か月ぐらいで②やめてしまいました。 それは、こんなことを発見したからです。私は、夫と一緒にスーバーに行って、店に並んでいる野菜を手に取っておいしそうな物を選んだり、自分たちの目で見て新鮮な魚を見つけたりするのが、楽しかったのです。それがわかってから、スーパーでの時間は、私の大切な時間だと思うようになりました。 56. ①そう思っていましたとあるが、どう思っていたのか。 A. スーパーは、必要な物を買うだけの場所だ。 B. 多くの人にとって必要な物を売っている場所が、スーパーだ。 C. 多くの人が買い物できるスーパーが、近所にもっと必要だ。 D. 近所のスーパーは、週に2、3回行く場所だ。 57. （ア）に最も適切なのはどれですか。 A. そして B. だから C. つまり D. でも 58. （イ）に最も適切なのはどれですか。 A. 出かけてもいい B. 出かけなくてもいい C. 出かけてはいけない D. 出かけなければならない 59. ②やめてしまいましたとあるが、何をやめたのか。 A. 夫と二人で近所のスーパーに行くこと B. 息子にインターネットスーパーで買い物をしてもらうこと C. インターネットスーパーの使い方を息子に教えてもらうこと D. 息子が紹介してくれたインターネットスーバーを利用すること 60. 「私」は今、どんなことを大切だと思っているか。 A. 夫と息子と一緒に、家族みんなで近所のスーパーで買い物をすること B. 夫と相談しながら、インターネットスーパーで買いたい物を選ぶこと C. 近所のスーパーで、夫と一緒に実物を見て、品物を選んだり探したりすること D. おいしそうな品物や新鮮な品物がたくさんあるスーパーを、夫と探すこと 【答案】56. A 57. D 58. B 59. D 60. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要介绍了我对超市的想法。 对很多人来说，超市或许只是一个购买所需物品的地方。我每周都会和丈夫去两三次家附近的超市，在此之前我也一直这么想。但是，最近我的想法发生了一些改变。 去年，独自生活的儿子给我介绍了他正在用的网上超市。网上下单后，商品当天或是次日就能配送到家。儿子说：“下单很简单，而且不出门也可以，所以很方便哦。”于是我就试着用了。确实简单又方便，但才用了一个月左右我就不用了。 我不用网上超市，是因为发现了一件事：我原本就很享受和丈夫一起去超市，亲手拿起店里摆的蔬菜、挑选看起来好吃的，再亲眼挑选新鲜的鱼肉，这个过程本身就很开心。想通这一点之后，我开始觉得逛超市的时光是我十分宝贵的时间。 【56题详解】 原文第一段开头就点明「スーパーは、多くの人にとって、必要な物を買うだけの場所かもしれません」，紧接着说“我之前也这么想”，此处的「そう」指代的就是前文的这个观点，故选A。 【57题详解】 前文说作者原本认同“超市只是买必需品的地方”，后半句说「最近少し考えが変わりました」（最近想法变了），前后是转折关系，「でも」是转折连词，表示转折关系。 其他选项：「そして」表示并列。「だから」表示因果。「つまり」总之，也就是说。故选D。 【58题详解】 此处讨论的是网上超市，网上超市的核心便利点就是不用出门就能收到商品，符合“下单简单+不用出门，所以方便”的逻辑，选项B「出かけなくてもいい」（不出门也可以），符合题意。 其他选项：选项A「出かけてもいい」（出门也可以）。选项C「出かけてはいけない」（不能出门）。选项D「出かけなければならない」（必须出门）。 故选B。 【59题详解】 原文第二段的逻辑是：儿子给作者介绍了网络超市→作者尝试使用→确实方便，但一个月左右就不用了。因此这里放弃的就是“使用儿子介绍的网络超市”这件事，对应选项D。 其余选项：作者并没有停止和丈夫去线下超市，也没有提到让儿子代买、教自己使用方法，均不符合原文内容，排除。 故选D。 【60题详解】 原文最后一段明确提到：「私は、夫と一緒にスーバーに行って、店に並んでいる野菜を手に取っておいしそうな物を選んだり、自分たちの目で見て新鮮な魚を見つけたりするのが、楽しかったのです。それがわかってから、スーパーでの時間は、私の大切な時間だと思うようになりました」，和选项C（在附近的超市，和丈夫一起看实物、挑选商品、寻找商品这件事）的描述完全一致。故选C。 四、翻訳（每小题2.5分，满分20分） 将下列日语句子译成中文。（共4小题，每小题2.5分，满分10分） 61. 出かける前に、電気を消しておいてください。 【答案】出门前，请把灯关了。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 动词基本形接「前に」，表示在……之前。 「～ておく」表示事先做某事。 62. 隣の部屋から大きな音が聞こえてきました。 【答案】从隔壁房间传来巨大的响声。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「から」表示空间起点；「隣の部屋から」译为“从隔壁房间……”； 「聞こえる」意为“听得见”；「てくる」表示方向位置由远及近或回到原点。 【点睛】 63. 一人で遠くへ旅行に行くつもりです。 【答案】我打算一个人去远方旅行。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「で」表示数量状态，「一人で」一个人的状态。 「へ」表示动作移动方向。 「つもり」表示个人打算，“打算做”。 64. 台風の影響で、明日の運動会は中止することになります。 【答案】受台风的影响，明天的运动会将取消。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「で」表示原因、理由； 「～ことになる」客观决定。 【点睛】 将下列中文句子译成日语。（共4小题，每小题2.5分，满分10分） 65. 这双鞋很好穿。 【答案】この靴は履きやすいです。 【解析】 【详解】本题考查句子翻译。 「～やすい」意为“做某事容易”。前接去ます形。 「履く」意为“穿（鞋）”，所以好穿是「履きやすい」。 故翻译为「この靴は履きやすいです」。 66. 这个箱子太重，我一个人搬不动。 【答案】この箱は重すぎて、私一人では運べません。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「すぎる」过于～，前接形容词词干。 「で」表示数量状态，「一人で」一个人的状态。 「運ぶ」搬运，「運べる」是可能形，“能搬得动”。 67. 比起在家玩手机，运动更有益于身体健康。 【答案】家で携帯をいじるより、むしろ運動のほうが体にいいです。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「で」表示动作的场所。 「～より～ほうが～」表示比较，“比起～，～更～”。 「に」表示评价的基准，「体にいい」对身体好。 68. 一打开窗户，就发现院子里有只小鸟。 【答案】窓を開けたら、庭に鳥を見かけました。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～たら～た」表示新发现。 「に」表示存在的场所。 五、作文（满分15分） 69. 每个学科都有自己的特色，每个人的学习方法各有不同。选一个你喜欢的学科，分享你的学习方法。「お薦めの勉強法」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.写出你一个喜欢的学科。 2.简单介绍你针对这门学科推荐的学习方法。 写作要求： 1.字数为200~250字左右。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】お薦めの勉強法 私が一番好きな学科は日本語です。 私のお薦めの勉強法は「アニメやドラマを見ること」です。アニメを見ると、楽しく日本語を聞くことができます。知らない言葉があったら、メモをして、後で調べます。もう一つの方法は「歌を歌うこと」です。日本の歌を歌うと、発音の練習になります。それから、毎日日本語で日記を書きます。書くことで、文法の勉強にもなります。大事なのは、毎日続けることです。好きなことを使って、楽しく勉強するのが一番いいと思います。 この方法で、日本語がもっと好きになると思います。ぜひ試してみてください。（250字） 【解析】 【详解】本文要求写一篇有关于喜欢的学科的记叙文，可以分成三个段落来写： 第一段，开门见山，用「～は～です」的结构直接点题，说明喜欢的科目是什么； 第二段，首先，提出第一个推荐的学习方法，比如「アニメやドラマを見ること」，并简单说明理由：可以快乐地听日语，遇到不懂的单词就记下来，之后再查； 接着，补充第二个推荐的学习方法，增加内容丰富度，「歌を歌うこと」，并说明好处：练习发音，容易记住单词； 最后，提出第三个方法，推荐每天写一点日语日记，即使很短也没关系，作用是练习语法。 本段最后，总结核心观点，呼应写作要点，并给出鼓励性结尾，如，最重要的是每天坚持。 第三段，总结上文，结尾用「ぜひ試してみてください」来总结全文，使文章得到升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $