Unit 1 第1课时 Song time & Talking time （分层作业）英语沪教版五四制一年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练按基础、提升、拓展三层设计，通过词汇识别→句型应用→语篇理解的递进路径巩固Unit 1 Greetings核心知识，兼顾语言能力培养与思维品质发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|词汇识别与分类|含Look and match图片匹配、圈不同类单词，夯实核心词汇| |提升练|句型应用与情景对话|通过Read and choose情景选择、对话匹配，强化问候句型| |拓展练|语篇理解与时间逻辑|设置一天活动排序任务，融合语篇阅读与生活情境关联|

Unit 1 Greetings Period 1 Song time & Talking time 基础练 Ⅰ.Look and match(看一看,连一连) Ⅱ.Read and circle (下面有些单词宝宝排错了队，请你圈出意义上不同类的单词) 1. morning　afternoon　good 2.Shenshen　Xinxin　dad 3.how　morning　evening 4.I　you　are Ⅲ. Read and circle. (在右边的字母组中圈出正确的单词) 1.morning　　 h i m o r n i n g f r o 2.afternoon　 a f t e r n o o n j a m 3.evening　　 f w q r f e v e n i n g 4.fine　　　 h j u f i n e r e n x z 5.thank　　 d g t h a n k h g o n m 提升练 Ⅳ. Read and choose. (读一读，选择最恰当的答案) ( ) 1. I go to school (上学) in the ______. A. morning B. afternoon ( ) 2. -______, Minmin. -Bye-bye, Shenshen! A. Goodbye B. Good evening ( ) 3. -Good afternoon to you, Miss Li.—______ A. Good afternoon, class! B. Good morning, class! ( ) 4. -How are ________? - fine. Thank you. A. you; I'm B. I; You'm ( ) 5. Good evening, ______. A. Dad B. dad Ⅴ.Read and choose. (情景选择) ( ) 1. 早晨，你遇到了你的朋友，应该说： A. Good afternoon. B. Good morning. ( ) 2. 你想询问申申今天过得怎么样，应该说： A. How old are you? B. How are you? ( ) 3. 放学了，你应该跟老师说： A. Goodbye. B. Good morning. ( ) 4.下午，你在操场上遇到了 Minmin，你说： A. Good afternoon, Minmin. B. Good morning, Minmin. Ⅵ.Read and match (读一读，连一连) 1.Good morning, Ms Yu.　　　　 A. Good afternoon, Miss Li. 2.Good afternoon, class.　　　 B. I'm fine. Thank you. 3.How are you?　　　　　　　 C. Good morning, Shenshen. 拓展练 Ⅶ.Read, number and circle（Tracy 在一天里做了哪些事？按照时间顺序用 1—4 为下列图片排序。Tracy 的一天是怎样的？想一想，并圈出句中的正确单词） Hello, I'm Tracy. I am a girl. It is morning. I can see the sun. It is red. It is afternoon. I have afternoon tea with my friends. Yummy! It is evening. I watch TV. It is night. I go to bed. What a nice day! Tracy has a ______ (nice/bad) day. 答案与解析 I. Look and match (看一看，连一连) 答案参考：1-C；2-D；3-A；4-B II. Read and circle (圈出意义上不同类的单词) 1.圈good；morning、afternoon 是表示时间段的名词，good 是形容词 2.圈dad；Shenshen、Xinxin 是人名，dad 是亲属称谓 3.圈how；morning、evening 是时间段名词，how 是疑问词 4.圈are；I、you 是人称代词，are 是 be 动词 III. Read and circle. (在右边的字母组中圈出正确的单词) 1.morning　　 h i m o r n i n g f r o 2.afternoon　 a f t e r n o o n j a m 3.evening　　 f w q r f e v e n i n g 4.fine　　　 h j u f i n e r e n x z 5.thank　　 d g t h a n k h g o n m 解析：只需从杂乱字母里找出连续拼成目标单词的字母圈出即可。 IV. Read and choose.(读一读，选择最恰当的答案) 1.A 解析：上学一般在早上 morning 2. A 解析：答语是 Bye-bye，问句也要用告别用语 Goodbye 3. A 解析：问候是 Good afternoon，回应也要用下午好 4. A 解析：固定句型 How are you? 回答 I'm fine. 5. A 解析：称呼 Dad 放在称呼位置首字母需要大写 V.Read and choose. (情景选择) 1.B 早晨用 Good morning 2.B How are you? 是问候近况，How old 是问年龄 3.A 放学要道别说 Goodbye 4.A 下午要用 Good afternoon 问候 VI.Read and match (读一读，连一连) 1-C：早上的问候互相回应 Good morning 2-A：下午的问候互相回应 Good afternoon 3-B：How are you? 固定回答 I'm fine. Thank you. VII.Read, number and circle 2 4 3 1 解析： 最右侧太阳图→morning 早上（排 1） 左一和朋友喝下午茶→afternoon 下午（排 2） 左三看电视 18:30→evening 傍晚（排 3） 左二睡觉→night 深夜（排 4） 圈单词填空 Tracy has a ______ (nice/bad) day. 答案：nice 解析：原文结尾 What a nice day! 说明 Tracy 度过了美好的一天。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $