2.2 光的直线传播 同步练习-2026-2027学年苏科版物理八年级上学期

**基本信息** 聚焦光的直线传播核心概念，通过基础认知、情境应用、实验探究三层设计，构建从概念理解到科学探究的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|光的传播条件、小孔成像原理|填空题7直接考查光的传播特性，选择题3以月全食现象强化物理观念| |情境应用|生活现象解释、实际问题分析|选择题1结合购房光照情境，填空题11关联货车盲区安全，体现科学态度与责任| |实验探究|变量控制、现象分析|实验题15通过孔大小对光斑影响的探究，培养科学思维与科学探究能力|

2026-2027学年苏科版物理八年级上册同步练习 2.2光的直线传播 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．某同学家想要在乙楼购买一套房子。为确保房间内一年四季都有好的光照条件，应该选择图中所示的哪一个节气前后去看房（     ） A．春分 B．秋分 C．夏至 D．冬至 2．2025年央视春晚的舞台上，歌手们在演唱时使用了先进的声控变色灯光系统，歌声能改变灯光的颜色。下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．歌声是由歌手声带振动产生的 B．观众听到的歌声是通过地面传播进入耳朵的 C．歌声在空气中的传播速度约为3×10⁸m/s D．调小电视机的音量是在人耳处减弱噪声 3．2025 年9 月 7  日，本年度第二轮“血月”出现于夜空。亚洲、俄罗斯、非洲部分地区、大洋洲和欧洲都能看到月亮逐渐变红的样子。这次月全食于北京时间23：27 开始。下列关于月全食的说法正确的是（　 　） A．月球挡住太阳光形成的 B．地球挡住太阳光形成的 C．月球表面反射太阳光形成的 D．月球挡在太阳和地球之间 4．一个同学在金属饮料罐底部钻一个小孔，将饮料罐另一端盖子去掉后，蒙上一块保鲜膜作为光屏，就制作成了一个简易的小孔成像仪。他还制作了一个类似“F”形的光源。当他用此装置对着“F”形光源观察时（如图所示），在光屏上看到的像是放大了的（　　） A． B． C． D． 5．皮影戏是中国民间戏剧，也是国家非物质文化遗产，用灯光照射兽皮或纸板做成的“人物”，屏幕上便出现影子，如图，下列现象中，与皮影戏成像原理相同的是（　　） A．水中倒影 B．空中彩虹 C．古代日晷 D．“弯折”筷子 6．在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 7．光在同种均匀介质中沿________传播，夏季的树荫下，常常会看到圆形的光斑，这是________的实像。 8．“金环日食”现象，产生日食的原因是光的______；当月亮移开，太阳光透过树叶形成光斑，该光斑是太阳的______（选填“实”或“虚”）像，所成像的形状是______。 9．夜晚激光光束是清晰可见的直线，说明光是沿___________传播的；雷雨天先看到闪电后听到雷声，说明光速___________声速，光在真空中的传播速度是___________m/s。 10．我国古代著名教育家墨子就在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现烛焰透过小孔在墙壁上形成一个______（选填“倒立的实”“倒立的虚”或“正立的虚”）像。 11．据央视新闻报道，大货车前方存在半盲区。即使驾驶室位置较高，其车头附近约2米长、1.5米宽的范围仍属于视觉盲区，这主要是因为光____________，导致司机难以直接观察该区域内的人或物。当正常行驶的大货车的刹车灯突然亮起时，后方的车辆就知道它刹车了，从而减速慢行，和它保持安全距离。这说明光可以传递_______。 12．当太阳光被_________（地球/月球）挡住的时候，在地球上的人可能看不到太阳，这就是日食，它的形成主要是因为光的__________所导致的。如图，小孔成像也用到了同样的原理，O是小孔，请画出AB通过小孔O在MN上所成的像A'B'。__________（保留作图痕迹） 13．如图所示，小华将刻有边长为3cm等边三角形孔的纸板正对着太阳，保持纸板到地面的距离为1m不变，用卡片覆盖在小孔上，让阳光透过小孔，此时地面上形成了一个光斑。刚开始时地面上光斑为三角形，移动卡片使通光孔变小，光斑大小____；当小孔足够小时，光斑形状变为圆形，继续移动卡片减小通光孔的大小，光斑大小______，亮度______。（以上三空填变化情况） 14．如图所示，用一个中间带有小孔的木板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的 （选填“实”或“虚”）像，我们把这样的现象叫 。将中间带有小孔的木板向 （选填“远离屏幕”或“靠近屏幕”）的方向移动，像会随之变大。 三、实验题 15．家庭实验是物理课堂的延伸，小明用以下材料在家里进行了一组光学小实验： (1)如图甲小明想通过三张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、三个小孔和人眼调到_____上，此时看见的烛焰_____（是/不是）烛焰通过小孔成的像； (2)如图乙树荫下光斑大小不一，是因为_______ (3)为了探究树荫下光斑的成因，小明设计如图丙所示开有三角形孔（边长约为5厘米）的卡片A对着太阳光，并用另一张卡片B紧贴在A上沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm且与A平行放置的光屏上光斑的变化情况，刚开始移动时，白纸上光斑大小将______（变大/不变/变小），光斑未变成圆形前，其亮度_______（增强/不变/减弱）；光斑变成圆形后，继续移动卡片B，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将______（变大/不变/变小），亮度_______（增强/不变/减弱）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．D 2．A 3．B 4．C 5．C 6． C 7.直线 太阳 8． 直线传播 实 圆形 9． 直线 大于 10．倒立的实 11． 沿直线传播 信息 12． 月球 直线传播 13． 变小 不变 变暗 14. 实 小孔成像 远离屏幕 15．(1) 同一直线 不是 (2)树叶缝隙到地面的距离 (3) 变小 不变 不变 减弱 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $