第12练 第4章 第三节 幼儿智育 《幼儿教育学》 （人教版第三版） 湖南 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育学》（人教版第三版）《一课一练》第12练，内容是第4章 第三节 幼儿智育。 《幼儿教育学》（人教版第三版）一课一练 第12练 第4章 第三节 幼儿智育 一、填空题 1. 智力是指人认识事物的能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维能力、想象力和创造力等要素，其中________是核心。 2. 幼儿智育的核心是________。 3. 非智力因素是指不直接参与认识过程的心理因素，包括________、意志、性格、兴趣等方面。 二、单选题 4. 引导幼儿学习的周围生活知识中，有关自然界的常识不包括什么？（ ） A. 天气和季节的变化 B. 认识常见的动物和植物 C. 高等数学运算 D. 认识水的变化、物体的沉浮等物理现象 5. 知识与智力的关系是怎样的？（ ） A. 知识等于智力 B. 掌握知识智力就自然发展 C. 知识是发展智力的基础，智力是掌握知识的武器 D. 两者毫无关系 6. 幼儿智育实施中首要条件是什么？（ ） A. 严格的纪律 B. 为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料 C. 大量的背诵任务 D. 频繁的考试 7. 幼儿学习兴趣的培养应注意什么？（ ） A. 只培养直接兴趣 B. 保护和促进幼儿的学习兴趣和求知欲 C. 强制幼儿学习所有内容 D. 只关注有天赋的幼儿 8. 发展幼儿语言运用能力包括哪几个方面？（ ） A. 只学认字 B. 语言交往能力、语言理解能力和语言表达能力 C. 只学外语 D. 只学阅读 三、多选题 9. 幼儿智育的目标包括哪些？（ ） A. 培养幼儿的学习兴趣和求知欲望 B. 引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识 C. 发展幼儿的智力 D. 培养幼儿的口语表达能力 10. 幼儿智育的实施应注意哪些方面？（ ） A. 创设适宜的学习环境，提供多种多样的学习材料 B. 组织多种多样的具体操作和实践活动 C. 利用一日生活中的各种生活情景引导幼儿学习和思考 D. 引导幼儿应用语言来表述和归纳自己所获得的经验 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育学》（人教版第三版）《一课一练》第12练，内容是第4章 第三节 幼儿智育。 《幼儿教育学》（人教版第三版）一课一练 第12练 第4章 第三节 幼儿智育 一、填空题 1. 智力是指人认识事物的能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维能力、想象力和创造力等要素，其中________是核心。 【答案】思维能力 【解析】智力的要素中，思维能力是核心。 2. 幼儿智育的核心是________。 【答案】发展幼儿的智力 【解析】幼儿智育的核心是发展幼儿的智力，智力水平高的孩子不仅能迅速吸取知识，还能运用知识解决实际问题。 3. 非智力因素是指不直接参与认识过程的心理因素，包括________、意志、性格、兴趣等方面。 【答案】情感 【解析】非智力因素包括情感、意志、性格、兴趣等方面，对智力的发展起着促进和保证作用。 二、单选题 4. 引导幼儿学习的周围生活知识中，有关自然界的常识不包括什么？（ ） A. 天气和季节的变化 B. 认识常见的动物和植物 C. 高等数学运算 D. 认识水的变化、物体的沉浮等物理现象 【答案】C 【解析】有关自然界的常识包括天气季节变化、常见动植物、安全卫生常识、交通工具和交通规则、水的三态变化等，不包括高等数学。 5. 知识与智力的关系是怎样的？（ ） A. 知识等于智力 B. 掌握知识智力就自然发展 C. 知识是发展智力的基础，智力是掌握知识的武器 D. 两者毫无关系 【答案】C 【解析】知识是发展智力的基础，是思维的依据和源泉；智力是掌握知识的武器；但知识不等于智力，两者不是绝对一致的。 6. 幼儿智育实施中首要条件是什么？（ ） A. 严格的纪律 B. 为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料 C. 大量的背诵任务 D. 频繁的考试 【答案】B 【解析】为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料，是促进幼儿智力发展和身心全面和谐发展的首要条件。 7. 幼儿学习兴趣的培养应注意什么？（ ） A. 只培养直接兴趣 B. 保护和促进幼儿的学习兴趣和求知欲 C. 强制幼儿学习所有内容 D. 只关注有天赋的幼儿 【答案】B 【解析】要保护和促进幼儿的学习兴趣和求知欲，使幼儿按自己的兴趣和需求来学习，在学习中获得成功的体验和乐趣。 8. 发展幼儿语言运用能力包括哪几个方面？（ ） A. 只学认字 B. 语言交往能力、语言理解能力和语言表达能力 C. 只学外语 D. 只学阅读 【答案】B 【解析】发展幼儿语言运用能力包括三个方面：发展运用口头语言进行交往的能力、发展语言理解能力、发展语言表达能力和思维能力。 三、多选题 9. 幼儿智育的目标包括哪些？（ ） A. 培养幼儿的学习兴趣和求知欲望 B. 引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识 C. 发展幼儿的智力 D. 培养幼儿的口语表达能力 【答案】ABCD 【解析】幼儿智育的目标包括四个方面：培养学习兴趣和求知欲、学习周围生活中粗浅知识、发展智力、培养口语表达能力。 10. 幼儿智育的实施应注意哪些方面？（ ） A. 创设适宜的学习环境，提供多种多样的学习材料 B. 组织多种多样的具体操作和实践活动 C. 利用一日生活中的各种生活情景引导幼儿学习和思考 D. 引导幼儿应用语言来表述和归纳自己所获得的经验 【答案】ABCD 【解析】幼儿智育实施应注意四个方面：创设适宜学习环境、组织多种操作和实践活动、利用一日生活情景、引导幼儿用语言表述和归纳经验。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $