湖南省吉首市2025-2026学年下学期七年级期末考试历史试卷

2026年上学期期未教学质量检测试题卷 七年级历史 题号 二 总分 得分 注意事项：本试卷共6页，考试时量60分钟，满分100分 、 选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共42分） 题号 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 答案 1.谥号是指社会地位相对较高的人物死之后，后人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬 评价的文字，始于西周，曾广泛通行于汉字文化圈。隋炀帝的“炀”字就是谥号，依据 你学的历史知识推断， “炀”字的意思是( A.去礼远众、好内怠政 B.经纬天地、道德博厚 C.安乐抚民、布纲治纪 D.在国逢难、慈仁短折 2.隋朝时全线贯通的大运河是“流动的文化”，是经济带，是粮食、盐铁等物资运输的交通保障， “船影荡漾柳丝垂，大运河连接天地”。这说明，大运河( ) A.加强了北部的边防 B.便于中外文化交流 C.有利于思想大一统 D.促进南北经济往来 3.公元674年，武则天提出“建言十二事”，内容包括： “劝农桑，薄徭赋”“免除三辅 一带百姓徭役” “息兵，以道德教化天下”等。这些措施起到的作用是( A.选拔人才 B.富国强民 C.抵御外敌 D.整顿吏治 4.下图是中国古代人口变化示意图，对该图解读最恰当的是() 中历史人口长售线 2T网 A.隋朝人口增长源于科举取士 B.元朝人口增长与行省制度创立有关 C.清初人口增长与高产作物推广有关 D.明末人口增加源于清军入关 5.面对“彼国太远，性命难存，沧海淼漫，百无一至”的困境，鉴真毅然作出“是为法事也， 何惜身命？诸人不去，我即去耳”的决定。为此，他() A.西行天竺，求取佛经 B.东渡日本，传播佛法 C.出使西域，开辟丝路 D.主动请缨，征战海外 七年级历史第1页（共6页） 6.留存至今的有六道圣旨完整呈现了宋王朝对大湘西的治理演进，第一道：宋太祖在《溪 州归顺授职诏》中写道： “彭允林、田洪？归顺，诏以允林为溪州刺史…许世袭、自 治溪峒。”这道圣旨反映了宋朝初期对湘西地区采取的治理方式是() A.废除当地首领职位，由中央直接派官管理 B.强制要求当地百姓全部迁往中原 C.发动大规模战争进行武力镇压 D.允许当地首领继续世袭并实行自治 7.热播电视剧《太平年》展现了五代十国的分裂战乱，该局面出现的历史根源是() A.唐末宦官乱政 B.少数民族入侵 C.唐末藩镇割据 D.农民起义 8.北宋书院既是古代思想大家的集散地，也是莘莘学子梦寐以求的求学地，长沙岳麓书院 就是其中之一。当时书院如雨后春笋般出现主要是由于() A.北宋崇文抑武的政策 B.经济重心已经南移 C.城市商业得到一定发展 D.北宋偏安于江南一隅 9.《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗） 时相比增长了4倍…中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年 之用。”这反映了王安石变法( A.加剧了土地兼 B.增加了国家财政收入 C.增强了军事力量 D.加强了对人民的控制 10.元朝时，来自波斯、阿拉伯的商人、工匠与汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居，互通婚姻， 逐渐形成了一个新的民族。这一民族是( A.契丹族 B.女真族 C.回回 D.满族 11.下图呈现了古代史上中国某一地区发展的相关事件。据此判断这个地区是( 孙权旅卫温 隋炀帝先后三次 设置澎湖巡检 在当地设府、夷洲、隶属 到达夷洲 派人前往流求 司进行管理 福建省，加强管理 三国时期 隋朝 元朝 清朝 A.新疆 B.西藏 C.蒙古 D.台湾 12.明代苗族学者、王阳明嫡传弟子吴鹤在吉首鳌鱼峰一带兴办乡学，并为漁溪书院题写对 联：“读法书畏刑，读兵书畏战，读儒书刑战不畏；耕尧田忧水，耕舜田忧旱，耕砚田 水旱无忧。”这副对联反映了当时吉首地区( A.儒家文化在民族地区的传播与交融 B.政府强制要求当地百姓放弃农业 C.完全废除了当地的土司制度 D.当地百姓只重视军事和刑法 七年级历史第2页（共6页） 13.识读下列一组图，其适合用来研究明清时期的() 家 明代澳门一果网一里斯本航线图！明清流通的西班牙银元 《马海关史话》书影 明清外销青花瓷 A.闭关锁国政策的弊端 B.世界性经济互动 C.统一多民族国家发展 D.商品经济的发展 14.明末清初，郑成功驱逐荷兰殖民者、收复台湾；清朝先后册封达赖、班禅，设置驻藏大 臣管理西藏，平定西北叛乱后设伊犁将军管辖天山南北。这些重大举措有助于() A.统一多民族国家的巩固 B.社会变革与制度的创新 C.中外交往与交流的加强 D.北方地区各民族的交融 二、非选择题（共58分，15题18分，16题18分，17题12分，18题10分） 15.我国古代君主专制中央集权制度在两千多年中，经历了不断发展的过程。阅读下列材料 回答问题。(18分) 材料一 皇帝 治国思想 唐太宗 为君之道，必须先存百姓 明太祖 此有国家者，所以厚民生而重民命也 清康熙帝 民为邦本，必使家给人足，安生乐业，方可称太平之治 (1)根据表格，归纳三位皇帝治国思想的相同点，并结合所学，任选一位皇帝，写出反映 其治国思想的措施。(4分) 材料二科举越来越以一种尽量客观、中立、平等的标准来对待所有投考者，宋代的转变可 说是决定性的。…科举在明代实际上已经基本上完备定型。各级科举的层次、细则在明代 得到了越来越精确的规定。 一一一摘编自何怀宏《选举社会及其终结》 (2)根据材料二并结合所学，概述科举在宋代的“转变”和明代的“定型”的主要表现。(4分) 材料三（宋太祖)一日召（赵）普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓， 战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？” 普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以 治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。” 一摘编自南宋李焘所著的《续资治通鉴长编》（卷二)】 七年级历史第3页（共6页) (3)根据材料三并结合所学知识，说说宋太祖“制其钱谷，收其精兵”的措施有哪些？(4分) 材料四 帝 岗书省 (铁行政令) 图1 (4)根据材料并给合所学回答，图1体现了什么政治制度？综合以上材料，古代君主专制 中央集权制度体现了怎样的趋势，从中我们可获得怎样的启示？(6分) 16.在历史跨学科学习活动中，某校初一学生开展了主题为“文学与历史的融合”的探究性 学习，请你参加活动，并完成相关学习任务。（18分) 材料一①“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。②“万国衣冠拜冕旒（冕旒，借指皇帝）”。 ③“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。④“女为胡妇学胡妆…胡音胡骑与胡妆，五十 年来竟纷泊”。 一选编《以诗证史一一以唐诗看唐都长安的繁华》 (1)用材料中的诗句印证以下史实。（填序号，不得多选、少选、错选，4分） 长安是一座国际性的大都会。 长安布局严整对称，街道宽敞整齐。 社会风气比较开放，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响。 长安城中商贸繁荣，商铺林立，主要的商业区称作“市”。 材料二杭州是海上丝绸之路的重要港口，唐代已“户口日益增”、“开肆三万室”，至宋 代更为天下繁华之最，“衣冠毕会，商贾云集”。柳永词“东南形胜，三吴都会，钱塘自古 繁华…参差十万人家”，潘闻词云“万家掩映翠微间”。 一选编《宋朝诗歌所反映的宋朝城市市场分析》 (2)依据材料二，概括宋朝时期杭州繁华的表现。杭州成为“天下繁华之最”反映了唐宋 以来经济格局有何变化？(4分) 材料三元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁，马致远在散曲中赞叹：“至治华 夷，正堂堂大元朝世…小国土尽来朝。”贯云石也在散曲中唱道： “江山富，天下总欣伏， 大元至大古今无”。 一一-一选编《元曲的人文精神与文化启示》 七年级历史第4页（共6页) (3)结合所学，列举一位与马致远齐名的元曲作家。依据材料三，概括元朝社会有哪些特征。 (4分) 材料四围绕明清小说，同学们搜集了一些资料 A.《西游记扬国 B。《三网志运驾诚义》书彩日 (4)图A作品创作的历史人物原型是谁？图B作品的作者是谁？(4分) (5)活动最后，同学们就“文学作品在历史研究中的作用”展开讨论，有同学认为“文学 作品能反映历史，所以是可信的文字史料”，你同意这种观点吗？请说明理由。(2分) 17.某历史社团以“探寻中国古代科技文化成就”为主题展开学习，设计以下学习任务。(12分) 材料一 图1 图2筒车图 图3王祯《农书》中描绘的 农民坐在秧马上劳作的情形 (1)依据材料一并结合所学，图1所示工具名称是什么？概括以上生产工具的发明和推广 对农业发展的作用。(4分) 材料二 主题 a 成就 ①汉朝造纸工艺流程想象图 ②宋代持罗盘的立人陶俑 ③泥活字版（模型） ④元朝火铳 七年级历史第5页（共6页） (2)依据材料二并结合所学，概括上述展览的主题，任选一项成就分析其影响。(4分) 材料三 中国古代重要科技文化成就（部分） 时期 内容 ① 南北朝 贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书 ② 唐朝 唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定领布的药典 ③ 北宋 沈括创制了先进的历法“十二气历”。他把四季的二十四节气和十二个月 完全统一起来，有利于农事安排 郭守敬主持在全国范围内天文测量，编成新的历法《授时历》。《授时历》 密 ④ 元朝 对指导农业生产有很大帮助 ⑤ 李时珍编写的是一部规模空前的药物学著作。这部巨著图文并茂，收录的 明朝 药物、药方种类繁多，采取了科学的分类方法 廿 ⑥ 徐光启所著的是一部重要的农业科学巨著。这部著作总结了我国古代农业生 明朝 产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果 ⑦ 明朝建立以后，为了防御北方蒙古族南扰，先后多次修筑长城，形成一个 业 明朝 完整的军事防御体系 ⑧ 明清 北京城由一条中轴线纵贯南北，从宫城到外城以中轴线对称展开，形成了 布局均衡、完整和谐的巨大建筑群 封 (3)依据材料三并结合所学，任选两项成就，填写表格。(4分)（示例除外） 成就 领域 贡献 示例 ③④ 天文学 均为天文历法的进步，对农业生产的发展具有推动作用 作答 18. 时代特征是指与特定时代相适应的政治经济关系的基本状态以及所反映的基本特征。因 此中国古代史的每一个王朝或历史时期都会有不同的时代特征。关于隋唐时期，“繁荣 与开放的时代”；关于宋代，“文治昌盛与武功弱势”；关于元朝，“辽阔疆域与民族 交融”。 线 节选自《史学集刊》 任选材料中一个王朝或时期并结合它的时代特征形成观点，并运用所学知识加以论述。 (要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右，10分) 七年级历史第6页（共6页) 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 选项 A D B C B D C A B C D A B A 2、 非选择题 15.（1）相同点：以民为本，关注民生。（2分） 唐太宗的措施：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 明太祖的措施：允许民众开垦各地荒闲的田地，实行轻徭薄赋、休养生息的政策。 康熙帝的措施：“滋生人丁、永不加赋”。（2分） （2）转变：大幅度增加科举取士名额，严格科举考试程序，殿试成为定制。（2分） 定型：严格规定考试的题目必须来自四书五经；考生对题目的解释必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准；对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定（形成八股文）。（2分） （3）制其钱谷：取消节度使收税权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。（2分） 收其精兵：解除禁军高级将领的兵权（杯酒释兵权）；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防（兵不识将，将不专兵）。（2分，答出任意一点即可） （4）三省六部制（2分） 趋势：君主专制中央集权不断强化（或：皇权不断加强，相权不断削弱；中央对地方的控制不断加强）。（2分） 启示：制度创新是国家治理的重要手段。（言之有理即可）（2分） 16.（1）②①④③（4分） （2）人口多；商业贸易兴盛。经济重心逐步南移。（4分） （3）关汉卿（或郑光祖，白朴，王实甫）。（2分）元朝疆域辽阔，交通发达，经济繁荣，中外交往活跃（任意一点）。（2分） （4）玄奘 罗贯中（4分） （5）不同意，文学作品一定程度上能反映历史，但有虚构成分，需要鉴别。（2分） 17.（1）曲辕犁 作用：推动生产力发展，降低劳动强度，提高劳动效率和质量，有效提高粮食产量。（4分） （2）主题：“四大发明”（2分） 影响： ①：造纸术使得纸成为广泛使用的书写材料，便利了书籍的流传，有利于文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ②：指南针的发明和运用于航海，促进了世界远洋航海技术的发展，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 ③：活字印刷术有利于图书普及和文化传播，使知识的传播更加便捷，对人类文明的发展产生了重大影响。 ④：火药和火器运用到军事领域，传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。（2分） （3） 完成表格（4分，成就1分，领域1分，贡献2分） 示例 成就 领域 贡献 ③④ 天文学 均为天文历法的进步，对农业生产的发展具有推动作用 作答 ②⑤ 药物学（医药学） 均为中国古代重要的药物学著作，推动中国古代药物学发展 ①⑥ 农学 均为中国古代重要的农业科技著作，推动中国古代农业发展 ⑦⑧ 建筑 均为中国古代建筑史上的杰作，推动中国传统建筑艺术与技术发展 18.（10分）评分标准： 观点（2分）：明确写出所选时期及特征（如：隋唐时期是繁荣与开放的时代）。 史论结合（6分）：能列举至少2-3个具体史实（如：开元盛世、曲辕犁推广、鉴真东渡、玄奘西行、长安是国际大都会等），并简要说明这些史实如何体现“繁荣”或“开放”。 逻辑与表述（2分）：语句通顺，逻辑清晰，字数符合要求（约200字）。 参考范文（以隋唐为例） 观点：隋唐时期是一个繁荣与开放的时代。 论述：隋唐时期国家统一，社会安定，经济繁荣。农业上发明了曲辕犁和筒车，垦田面积扩大；手工业中唐三彩闻名中外；商业大都市众多，长安城规模宏伟，不仅是各民族交往中心，也是一座国际性的大都会。同时，唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行天竺求取佛经，促进了中印交流；鉴真东渡日本，传播了唐朝文化。这些史实充分说明隋唐时期不仅国力强盛，而且具有博大的胸怀，是一个繁荣与开放并存的黄金时代。 学科网（北京）股份有限公司 $