第一单元第2课《多样的中国民间美术》课件 2025-2026学年人美版初中美术七年级下册

该初中美术课件围绕中国民间美术展开，涵盖定义、吉祥寓意及剪纸、年画、泥塑等类型。课堂以“神秘盲盒”导入展示虎头鞋、剪纸、香包，引导学生感知民间美术特征，再通过非遗传承、吉祥寓意分析构建知识，最后以剪纸实操深化理解，形成完整学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，利用影片资源辅助图像识读，设置“你描述·我来猜”互动游戏，结合剪纸实操体验“一剪定乾坤”，帮助学生领会“图必有意”的文化内涵。学生能提升动手能力与文化认同，教师可获得丰富教学活动设计素材。

多样的中国民间美术 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的美术课。今天，我们将一起走进一个充满魅力和惊喜的世界——多样的中国民间美术。这不仅仅是一门艺术课，更是一次文化之旅，让我们一起探索那些藏在我们生活中的、由普通劳动人民创造的美好。 ‹#› 课堂导入：神秘盲盒——猜猜它是谁？ 虎头鞋 寓意祈福 · 稚拙可爱 民间剪纸 镂金作胜 · 千剪不落 民俗香包 佩香祈福 · 刺绣传情 1.7.2013 上课之前，老师先给大家带来一份神秘礼物。看，老师手里这是什么？没错，是盲盒！今天这节美术课，咱们就用拆盲盒的方式，一起解锁咱们中国传统的宝贝。我们刚刚拆出了虎头鞋、剪纸和香包，它们都有一个共同的名字——中国民间美术。 ‹#› 什么是民间美术——老百姓的艺术 定义 民间美术，就是广大劳动人民，在日常生活里亲手创作，用来装点生活、寄托美好心愿的传统美术作品。它是扎根于泥土的艺术，也是最贴近我们心灵的视觉语言。 非遗 · 传承 源于生活 它不是高高在上的展品，而是藏在我们身边，是节日的窗花、墙上的年画，是我们天天都能看见的美好。 手工制作 区别于机械的复制，每一件民间美术作品都由匠人亲手打磨，带着制作者的温度、情感与独有的质朴触感。 图必有意 “意必吉祥”是民间美术的核心。每一个纹样、每一种色彩的组合，背后都藏着老百姓对美好生活的期盼与祝福。 1.7.2013 那么，到底什么是民间美术呢？简单来说，它就是我们老百姓自己创造的艺术。它有三个非常重要的特点：首先，它来自我们的生活；其次，它是手工制作的，充满了人情味；最后，也是最特别的一点，就是它的每一个图案都有美好的寓意。 ‹#› 吉祥寓意：图必有意，意必吉祥 鱼 · 年年有余 “鱼”与“余”谐音 象征生活富足，岁岁有余 蝠 · 福气满满 “蝠”与“福”同音 寓意福从天降，洪福齐天 牡丹 · 富贵平安 花中之王，国色天香 象征花开富贵，吉祥平安 寿桃 · 健康长寿 传说西王母的仙桃 寓意福寿双全，松鹤延年 1.7.2013 “图必有意，意必吉祥”是什么意思呢？大家看，看到鱼，就代表“年年有余”；看到蝙蝠，就是“福气满满”；看到牡丹，就是“富贵平安”；看到寿桃，就是“健康长寿”。老百姓就是这样，把所有美好的愿望都融入到艺术创作中。 ‹#› 图像识读 剪纸 皮影 泥塑 刺绣 年画 蜡染 风筝 糖画 编织 花馍 民间美术宝库 探究活动： 1、影片中你看到哪些民间美术作品？ 2、生活中你还知道哪些民间美术作品？ 一剪定乾坤 剪纸 剪纸是中国传统民间艺术形式之一，指通过剪刀或刻刀在纸张上剪刻出花纹、图案或文字的手工技艺。其作品通常具有镂空效果，兼具装饰性、象征性和实用性，广泛应用于节庆、民俗活动、礼仪装饰等领域，承载着丰富的文化内涵和地域特色。 剪纸的分类 单色 剪纸 多色 剪纸 立体 剪纸 剪 纸 1.7.2013 我们首先来认识剪纸。这是中国最普及的民间美术形式之一。一把剪刀，一张红纸，就能创造出一个丰富多彩的世界。它的特点是线条流畅，造型生动，充满了喜庆和吉祥的寓意。 ‹#› 年画是中国传统民间艺术形式之一，主要指为庆祝农历新年（春节）而创作、张贴的装饰性绘画。其内容多包含吉祥图案、神话传说、历史故事或民俗场景，色彩鲜艳，构图饱满，具有驱邪纳福、祈福迎祥的象征意义。 五彩纳吉祥 年画 五大年画之乡 桃花坞年画 杨柳青年画 绵竹年画 朱仙镇年画 杨家埠年画 以彩绘见长， 构图对称、完整，色彩对比强烈，线条刚柔并济 构图对称饱满，色彩壮丽，常以紫红色为主调 笔法细腻、人物秀丽，木版套印和手工彩绘相结合 色彩鲜艳， 线条粗犷， 风格纯朴。 构图饱满， 线条粗犷简炼，造型古朴夸张，色彩新鲜艳丽 这五个门神，你最喜欢哪一个？为什么？ 百捏塑神魂 泥塑，俗称“彩塑”，泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。 泥塑 泥塑的制作方法 制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，涂上底粉，再施彩绘。 它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物为主。 陕西凤翔彩绘泥塑 凤翔彩绘泥塑 陕西凤翔彩绘泥塑，始于先秦西周时期，流传民间三千年之久，是中国保留最古老、最具民族特色的泥塑类手工制品。以花鸟鱼虫、祥鸟瑞兽为主的意象造型是中国古代图腾崇拜、生殖崇拜、神灵崇拜的遗存，反映出图腾时代的文化特点。 无锡惠山泥人 《大阿福》产生于清代乾隆年间，是江苏无锡惠山泥人的代表作。作品塑造了一个怀抱青狮盘腿而坐的婴孩形象。大阿福这种孩童形象被作为吉祥喜庆，多子多福的象征。 艺术特色： ①《大阿福》是以圆雕与浮雕相结合，雕塑与绘画相结合的泥塑作品。 ②造型简单，形象圆润丰满，色彩艳丽，红色的头饰和裤子，与蓝色的上衣以及青狮形象形成了鲜明的对比，反映了民间美术独特的审美情趣。 无锡惠山泥人 天津“泥人张” 天津“泥人张” 天津“泥人张”彩塑是清道光年间发展起来的，自张明山先生首创，流传已有180年历史。泥人张彩塑具有鲜明的现实主义艺术特色，能真实地刻画出人物性格、体态；追求解剖结构，夸张合理，取舍得当；用色敷彩，典雅秀丽。 课堂实操：动手剪一剪 体验民间剪纸艺术 01. 安全用剪刀 使用剪刀时切勿挥舞打闹，刀口始终不对着他人，确保自身与周围同学的安全。 02. 沿模板慢剪 严格按照剪纸模板的边缘线条慢慢裁剪，保持线条整齐、平顺，切勿操之过急导致剪坏。 03. 保持桌面整洁 剪下的纸屑集中放入收纳盒，创作结束后及时清理桌面，养成良好的卫生习惯。 1.7.2013 认识了这么多民间美术，现在就轮到大家亲手体验了！我们将一起学习剪纸。在开始之前，请大家记住三个安全要求：安全使用剪刀，沿着模板慢慢剪，以及保持桌面整洁。现在，让我们伴随着轻松的音乐，开始创作吧！ ‹#› 作品展示：我是民间美术小达人 你描述 · 我来猜 趣味游戏规则 1. 每组选派1-2名代表上台，抽取民间美术实物卡（剪纸、年画、泥塑、虎头鞋、香包等）。 2. 代表用语言描述物品特征（不能说出名称），台下同学举手抢答，猜中即为获胜。 ✨ 争做非遗传承人，感受民间艺术魅力 ✨ 1.7.2013 大家的剪纸作品都非常棒！现在，我们来玩一个小游戏，放松一下，也检验一下今天的学习成果。游戏的名字叫“你描述我来猜”，看看谁是真正的民间美术小达人！ ‹#› 今天我们一起走进了多样的民间美术，感受了剪纸、皮影、刺绣、年画这些珍贵的非遗文化。它们不仅是精美的艺术品，更是我们民族历史与智慧的结晶，藏着中国人的审美、情感与代代相传的匠心。 希望同学们能爱上民间美术，发现身边的传统之美，主动守护文化遗产，争做中华优秀传统文化的传承者 细节刻画不够 20 传承民间美术，守护文化瑰宝 民间美术 源于生活 · 藏着祝福 · 连着文化 下课！ 1.7.2013 同学们，今天这堂课，我们一起认识了多样的中国民间美术。它源于生活，藏着祝福，更连接着我们的文化根脉。希望大家都能成为传统文化的有心人，用心去发现和传承。今天的课就上到这里，下课！ ‹#› Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $