河北石家庄市辛集市2025—2026学年度第二学期期末教学质量评价四年级科学

2025一2026学年度第二学期末教学质量评价 四年级科学 学 区 题号 三 四 五 卷面分 总分 得分 学 校 亲爱的同学，如果记这份试卷比作一份湛蓝的海 那么，我们现在启航，展开你自信和智悲的双翼，来 班 级 密 风踏浪，你定能收获无限风光！ 一、填空。 姓 名 1.在植物的繁殖方式中，小变依靠( )綮殖，梨树主要依靠( 繁殖。（选填：“根”、“茎”、“叶”、“种子”) 考 场 2.我们日常食用的热瓜于植物的( ),(选填：“根”、“茎”) 3我们把像小鸡这样，通过产卵来繁殖后代的生殖方式叫做( ):像人 考 号 类这样，胚胎在母体子官内发育成熟后产出的生殖方式叫做( ). (选填：“胎生”、“卵生”) 4.我国高铁速度非常快，行驶十分平稳，但当它穿过隧道时，车厢内的乘客常常 会感到耳朵发冈、发胀，甚至有点癸，请你结合这个情境，提出一个想要探究 的科学问题：( ) 二、判断。 1.所有的动物繁殖后代的方式都和蚕一样，都是卵生紧殖. 7 2.食物中的营养主要是在胃里被完全消化和吸收的。 3.在成长过程中，养成良好的作息习惯，才能健康成长。 张 4.阳台环境相对封闭，种拉蔬菜不需要防治病虫辔。 ( 5.保护土壤资源，就是保护人类的生存家园. ( 6.生态建筑节能环保，有利于人与自然和谐相处。 ( 缺考标志☐ 7.得过一次传染病后，就永远不会再感染，无寤预防。 ( 四年级科学，第1页（共4页) 8.采集制作蝴绑标木时，严禁随意邡捉野外珍稀颜危蝴螺。 9收到快递后，我们应该分类处理包装垃圾，做到绿色环保， 10.流惑能通过飞沫传播，我们应少去人群密集的地方。 三、选择（请将最佳选项的字母填到相应题后的括号内）。 1.保障高铁安全、准时有序运行，主要依鼎的核心先进技术是 A.桥梁建造技术 B.信息采集与调度控制技术 C.列车车身制造技术 D轨道维修养护技术 2.下列行为中，在高铁上不允许的是 A.接打电话 B.打开车窗 C.乘车睡觉 D使用电脑 3.下列不属于土埃中生物成分的是 A.蚯蚓 B.细菌 C.小石子 D.蚂蚁 4透气性好，适宜种植花生、西瓜的土壤是 A.沙质土 B.黏质土 C壤土 D不确定 5.快递包婆常用的包装材料中，一般不包括 A.纸质 B.塑料 C.金凤 D.泡沫 6探究土中是否有空气时，最简单的实验方法是 A.用手捏土壤 B.用放大镜观察土壤 C.加热土壤 D.把土壤放入水中观察 7.小科做了“叶片对植物很亚要”的实验：选择大小一致的两棵豆苗，将其中一 探的叶子全部剪掉，另一棵保留全部叶片，放在相同的环境中进行观察。关 于这个实验，下列说法最科学、圾准确的是 。 A.剪叶子的豆苗和不剪叶子的豆苗会一样长得好 B这个实验是为了探究叶片对植物生长的作用 C剪叶子的豆苗只是暂时不好看，不会影响生长 D.这个实验只需要观察1天就能得出最终结论 四年级科学、第2页（共A页） 8.蚕进人成虫阶段（蚕蛾），主要任务是 () A.进食桑叶 B.制造蚕丝 C吐丝结茧 D交配产卵 9.下列食物中，含有丰富维生素，能帮助我们增强抵抗力的是 人新鲜蔬菜 B油炸要条 C.肥肉 D.糖果 10.下列行为中，有利于保护呼吸器官的是 A.雾强天在户外跑步 B经常开窗通风换气 C.长时间紧闭门窗 D.随地吐痰、不或口型 四、阅读材料题。 土壤和淡水都是人类赖以生存的珍贵资源，但近年来，乱砍滥伐、过度开 垦、随意排放污水、乱扔垃圾等行为，导致部分地区土壤遭到破坏、水土流失严 重，河流、湖泊也受到污染，直接影响了植物生长、动物生存和人类的生产生 活。 为保护土壤和水资源，各地纷纷采取措施：封山育林、工程护坡、建设防护 林网；严禁污水直排、加强河湖治理；倡导垃圾分类、测土配方施肥、诚化肥等。 作为小学生，我们也可以从身边小事做起，爱护花草树木、节约用水、不乱扔垃 圾，共同守护我们的生存家园。 认真阅读上面材料后，回答下列问题。 1.造成土壤破坏、水土流失的行为有哪些？（写出3点即可） 答： 2.河流和湖泊为我们的生活提供了哪些帮助？（写出3点即可） 答： 四年级科学，第3页（共4页） 3.作为小学生，我们可以为保护土壤和水资源做些什么？（写出2点即可） 答： 五、科学探究。 小科做了种子萌发实验，设置了四个培养皿，条件如下表： 培养皿 温度 水分 空气 种子数量 密 1号 温吸 适量 充足 10粒 : 2号 寒冷 适 充足 10粒 3号 温吸 干燥 充足 10粒 4号 温曖 适 密封 10粒 1.想要探究“温度对种子萌发的影响”，应选择( )号和( )号培养皿 做对比实验，实验中唯一不同的条件是( ). 封 2.结合所学识可以判断：几天后，只有( )号培养皿中的种子能够正常 萌发，这说明种子萌发需要适宜的( )、适量的( )、充足的 空气， 3.实验中每个培养皿放10粒种子而不是1拉，目的是( )。这体现了科学探究严谨、实 事求是的思维。 四年级科学，第4页（共4页）