湖南省张家界市永定区2025-2026学年下学期八年级期末教学质量监测语文试卷

永定区2026年春季学期八年级期末教学质量监测试卷 语文 @-⊙ 题号 二 三 总分 时 得分 姓名 敌 考生注意：本卷共三道大题，满分120分，时量120分钟。 尔 一学期结束，愿你带着这一程的辛勤采撷与激情荡漾，继续奔赴下一场山海。班级 米 开展“行走”为主题的语文学习活动，请你参加。 ⊙ 煦 【第一站】行走语言实践，采撷文化薪火 0 一、积累与运用(20分) 下面是小语同学在主题班会上的发言，请你完成1一3题。 准考证号 报 这个学期，我们在草长莺飞的二月天里欣然启航，欣赏一路的鸟语花香。①我们的 州 知识变得更丰富，我们的眼界变得更开阔，我们的学习生活也变得更绚丽多彩。我们参 加“艺术节”，同学们yǒg()跃上台表演，独特创意令人叹为观止；我们编导课 地 本剧，生动诠释课文，演出配合天衣无缝，观众沉浸其中；我们听科学家讲关于“家国 0 情怀”的故事，大彻大悟，心理不再晦暗，纷纷表示要树立远大理想。②我们在“绿水青 山，低碳生活”专题学习中，查阅研究文献，走向原野调查，用语文，学语文。 型 1阅读文段，给加点字注音，根据拼音用正楷写汉字。(2分) 考室号 灯 邮 晦( )暗 yong--1 海 长 2.以上语段中画横线的成语使用不正确的一项是( )(3分) 太 A.草长莺飞 B.叹为观止 C.天衣无缝 D.大彻大悟 城 3.文段画波浪线的①②句，有一句有语病，请填写序号指出病句，并提出修改建议。 (2分) 尔 座位号 序号： 修改： 躲 在“绿水青山，低碳生活”专题活动中，小语通过上网、走进图书馆、AI协助等方式， 找到了以下材料。请你阅读材料，完成4一5题。 材料一 地 ①张家界是举世闻名的峰林王国，也是资源丰富的古树王国，更是浸染了革命先烈 热血的红色圣地。 邮 ②无论是承载厚重历史的千年古树，还是蔚为壮观的古树群落，无不彰显着这片土 长 地深厚的革命记忆与多彩的生态文化。 考点名称 ③众多古树与古树群各具代表性。如慈利县溪口古樟树龄约1297年，树高约28米， ? 胸围约23米，需十余人合抱，该树曾见证贺龙、萧克等领导的红二、六军团在此召开 对 动员大会，因而得名“红军树”。 ④桑植县这片被烈士鲜血浸染的红色土地上，更有“亮叶水青冈”古树群落林区八大 尔 公山。林中还矗立着一棵被誉为“千手观音”的亮叶水青冈，树高18米，冠幅28米，树 拟 龄约1500年。 ⑤永定区四都坪乡古柏木树龄约500年，被誉为张家界的“柏木之王”，入选“湖南 最美古树”，树千上留有一个抗战时期因生火取暖烧出的大洞（直径1.5米，高3米）， 却依然奇迹般存活，长势繁盛。 材料二 张家界市古树与古茶树资源统计 资源类型 代表区域 数量/规模 特殊价值 永定·八年级语文试卷第1页（共8页） 古树古木（总体） 张家界全市 百年以上超30万株 全国罕见，有14种珍稀树 种共计2844株 古茶树（总体） 张家界全市 现存超10万株 誉为“野茶王国”，原生野韵 古茶树（核心区) 桑植县 近4万亩荒野茶园， 桑植白茶成“五彩湘茶”核 10万株 心品牌 古茶树（古道源头） 慈利县 多株百年古茶树 历史悠久的茶产区 古茶树（野生群落） 武陵源区 13个不同品种 品种多样性极高 古茶树（零星分布） 永定区 随处可见野生茶树 虽记录较少，但山林中资源 丰富 4.小语发现材料一的语序有问题，进行了重新排列，请选出最恰当的一项是()(3分) A.②⑤④③①B.①③⑤④② C.①②③⑤④ D.②⑤③④① 5.阅读两则材料，请写一条你的探究发现，并为当地政府部门至少提供一条决策建议。 (4分) 6.在“以和为贵”专题学习活动中，小语所在班级开展“汲取和？思想”诗词竞答活动，请 你帮忙完善文案。(6分，每空1分) “以和为贵”是《论语》中“① ,不亦君子乎”的宽以待人：是 《小石潭记》中潭中鱼“往来翕忽，② ”的共生和谐：是《大道之 行》中“选贤与能，③ ”的和平安宁；④是“ 但余钟馨音”(《题破山寺后禅院》常建)的静谧祥和：也是⑤“ 左右采之”(《关雎》)的劳动场面：也是庄子在《逍遥游·北冥有鱼》中，借鱼化鸟， 以“⑥ ”展现其乘风高旋的豪情壮志。 二、阅读(50分)》 【第二站】行走演讲辞章，激荡理性强音 (一)现代文阅读1(10分) 阅读下面的文字，完成7一9题。(11分) 用信念照亮人生，以行动书写青春 在2024年本科毕业典礼上的讲话 清华大学校校长李路明 亲爱的同学们： 你们度过了充实的大学时光，把最难忘的青春年华留在清华园。你们感受过校庆的 热烈，见证过建党百年的荣光，领略过北京冬奥会的精彩。你们也可能有过受挫时的“破 防”、选择时的迷茫、精神上的内耗。但你们把挫折当作成长的磨炼，把困难当作前进 的阶梯，相信明天一定会更好，创造了属于自己的精彩故事。我相信，在充满挑战与希 望的未来，你们也一定能以信念为支撑，在平凡中奋斗，用实千开拓美好人生。 朴素的信念蕴含着强大的生命力量。愚公移山的故事告诉我们：用朴素的信念，下 苦功夫，执着地去做看似不可能的事。信念就像一粒种子，克服阻力，破土而出。在你 们当中，有的同学家境贫寒但不怨天尤人，用双手打拼出天地；有的同学面临学业压力， 凭借不服输的劲头不断进步。你们的学姐江梦南，半岁时因药物导致极重度耳聋，但她 “从来没有因为听不见就把自己看成一个弱者”，通过读唇语学会“听”和“说”，战胜难以 想象的困难求学成才。誓不低头、永不放弃，把命运握在自己手里，这是融入中国人血 脉的民族精神。从女娲补天到万里长城，从京杭大运河到港珠澳大桥，凭着“靠自己”的 永定·八年级语文试卷第2页（共8页） 朴素信念，中国人把不可能变成可能： 超越个人得失的信念能够成就伟大的事业。有些人为了更多人的幸福主动选择艰 苦。张桂梅校长40多年前走进大山，创办全国第一所全免费女子高中，让2000多名女 孩圆了大学梦。立己达人、兼善天下，我们对以天下为己任的人心怀敬意。“两弹元勋” 邓稼先学长，坚守科学报国信念，千惊天动地事，做隐姓埋名人，把毕生心血献给祖国。 历史洪流中，总有崇高使命需要担当，总有艰巨任务需要负重前行。只有超越小我、心 怀大我，把个人发展融入伟大事业，才能创造无愧于时代的业绩。 信念在行动中体现，更在传承中升华。没有持之以恒的行动，信念无法开花结果。 改革开放之初，清华化工系化72班喊出“从我做起，从现在做起”的行动口号，毕业后 28位同学扎根祖国大地，其中9位投身核事业一干就是几十年。这句话传遍全国，成为 那个时代最响亮的青春回答。40多年来，一代代青年用实际行动践行这句口号。今天， 清华学子再次喊出“实现伟大复兴，从我做起，从现在做起”的誓言。道阻且长，行则将 至。伟大事业从来不是轻轻松松就能实现的，只有做好每一件小事、把握每一个当下， 才能让信念更加熠熠生辉。 习近平总书记指出，要“争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年” 希望你们牢记“自强不息、厚德载物”的校训，用信念照亮人生，以行动书写无悔的青春！ (用于命题，演讲稿有删减) 7.下列关于这篇演讲稿的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.演讲者通过愚公移山、江梦南、张桂梅、邓稼先、化72班等多个事例，论证了 信念的重要力量。 B.演讲者认为，只有超越小我、心怀大我、把个人发展融入伟大事业，才能创造 无愧于时代的业绩。 C.伟大事业从来不是轻轻松松就能实现的，所以演讲者也批评了那些在困难面前 选择逃避、不愿意从自己做起从现在做起的年轻人。 D.演讲结尾，演讲者引用习近平总书记的话和校训，号召大家“用信念照亮人生， 以行动书写青春。” 8.这篇演讲稿在开头提到了同学们“有过受挫时的‘破防'、选择时的迷茫、精神上的内 耗”，然后说“你们把挫折当作成长的磨炼”。请你结合演讲特点分析作者这样演说的 好处。（提示：从听众、内容、主题、语言感染力等角度分析）(4分) 9.这篇演讲稿中有一个重要观点：“信念在行动中体现，更在传承中升华。”请你结合 演讲中“化72班”的事例，以及你自己或身边同学的例子，谈谈你对这句话的理解。 (4分，不少于60字) 【第三站】行走山水游记，阅读天地奇观 (二)现代文阅读Ⅱ（13分) 阅读下面的文章，完成10一13题。 泰山之春 王剑冰 ①这天早上，整座泰山，变成了一座通体深红的山。空气的明净通透，使得深红没 有一点杂质，就像覆盖上了一层釉彩 永定·八年级语文试卷第3页（共8页） ②泰安人说，这种景象，一年也见不到几回，太阳不知怎样投入，才会在泰山做成 一篇好文章 ③《诗经》有赞：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”泰山处于东方。东方是太阳升起的地方， 所以泰山那雄重盘礴的山体，有着直达心灵的神秘色彩，有着安定、康泰的丰厚内蕴。 泰山也便承载着“国泰民安”的美好祝愿。 ④已经立春。阳光照耀天空和大地。一只鹰飞过，像一个舞者划过冰面。我似乎从 来没有听到鹰的叫声。鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方 游 向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的孤线。 ⑤泰山上的植物在云雾中发育，逐渐挺直自己的腰杆，实际上是挺直了自己的个性。 烯 这些植物，有些是独立的个体，有些是以群体的形象出现，有的甚至开出了小小的花朵。 还有，那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉 ☑ 了上去。 洲 ⑥泰山展现的不光是岩石，也有另一种生命的渲染。我虽然叫不全它们的名字，但 我知道，它们悄悄汇集，增添着泰山的风采。 : ⑦四下里流淌的泉溪，将大山深处的信息传递出去。鸟儿有使不完的劲，它们飞来 飞去，叫来叫去。从这个山头飞到那个山头，从那个山头再飞向另一个山头。风这里摇 那里晃，没有一时消停，把崖间的野青茅一会儿翻过来，一会儿翻过去。 营 ⑧随着时间变化，那些植物更不一样了，为山体染了浓浓的一层墨绿。就此知道， 泰山的春天真的来了，泰山的春天不仅如此，各种各样的色彩都会呈现。 游 ⑨天上的云一大块一大块的，而且压得很低。暗蓝的云与白色的云交叠着，在风中 翻来覆去地滚动。这个时候望向泰山，也就看到了云海奇观。 当 ⑩泰山从浓重的云团中奋然而出，那些“五岳独尊“昂头天外”的石刻格外亮眼。难 怪大诗人李白站在山顶狂啸：千峰争攒聚，万壑绝凌历 ①泰山，以它的宏大深沉、雄壮威严屹立于天地间。正如哲人所言，是一部宏大的 今 人文与自然的教科书！ 为 ②渐渐地，一个动人的景象显露出来，通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他 们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。他们知道，只要攀登，就 地 能到达心中的那个顶，点。 时 ③俗话讲，一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。春天是一年的开 端，春天攀登一回泰山，就好似人生拥有了一个新的起点。 降 ④在泰山，从红门到山顶都会看到“登高必自惟天在上”的各种启示。人说孔子“登 o 泰山而小天下”；人说“学者仰之如泰山北斗”；人说“泰山不让土壤，故能成其大”。泰山 给人以无限的精神。登山一如人生，需要刻苦与勤奋，需要决心和勇气。登泰山，也等 4将 于是对自己的一次挑战与超越。 ⑤看，登山的队伍中，有老人有孩子，还有挑山工。无论雨雪风霜，泰山挑山工始 t 终与攀登的人们一路相伴。多少年来，他们凭着坚忍与毅力，将人们的所需挑上山顶， 站 装饰了泰山，丰厚了泰山，也成为泰山上活的山岩和脊梁。登山者看到他们，立时就有 了参照、有了鼓舞、有了劲头。 冰回 ⑥朝晖洒满了中华大地，在这片土地上，朴实而又勤劳的民族，谱写着一页又一页 华章，创造出一个又一个奇迹。 洲回 ⑦春天来了，春天的泰山迎接着登泰山的人们。登山道上，人们或者都会想起一句 木 话：世上无难事，只要肯登攀！ (选自《人民日报》，有改动) 10.梳理游踪与视角。下列分析不正确的一项是( )(3分) A.作者按照时间顺序写游记，从清晨阳光下的泰山整体写起，写到山中的天空、 大地、泉溪、鸟风，再写到天上的云海，最后由景及人，抒发作者对泰山和攀 冷 登者的赞美之情。 阅 B.作者并未详细交代自己“从红门出发经中天门到南天门”等具体节点，而是以 一个相对固定的观景位置，形成一种散点透视的游踪结构。 C.第④段引用名句，指出泰山给人的深刻启示和带来的无限精神，并转入对人生 的思考，增添了文章的厚重感。 D.文章紧扣“泰山之春”，使用了记叙、描写、抒情、议论多种表达方式，将景、 情、理融为一体，读来意趣盎然。 永定·八年级语文试卷第4页（共8页） 11.品味游记语言。同学们被作家的游记语言所感染，一起品味交流，请你也参与其中。 (4分) 小语：我读到第②段“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章时，觉得这 句话与“造化钟神秀”在修辞手法上有一致的地方，请你帮忙分析一下吧。 你：(1) 时 故 小文：第⑨段“鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向， 在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线”中“划”“冲“拉”三个词用得很好，请你说说好在哪里。 尔 你：(2) 兰 ⊙浆 12.抵达作家心灵。第⑤段说挑山工“装饰了泰山，丰厚了泰山，也成为泰山上活的山 地 岩和脊梁”，请结合文章内容谈谈你的理解。(3分) 州 13.创塑精神风貌。你们小组想以“泰山之春”为题拍摄短视频，参加2026CCTV《行进 9 中的美丽中国》”作品展示活动。你想在短视频中使用下面哪个场景？请根据视频 主题，结合文章内容选择合适场景，并说明理由。(3分) 梨 场景一：暗蓝的云与白色的云交叠着，在风中翻来覆去地滚动。这个时候望向泰山， T 也就看到了云海奇观。 场景二：通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠， 邮 如同在激情满怀地踏浪而行。 长 太 尔 【第四站】行走历史经典，对话圣贤哲思 (三)古诗文阅读（19分) 躲 阅读下面的古诗文，完成14一17题。 【甲】茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转 地 沉塘坳。 邮 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来 倚杖自叹息。 长 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏 ? 无千处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见 数 此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年②多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 永定·八年级语文试卷第5页（共8页） 【注释】①万里：这里指远离故乡。②百年：这里借指晚年。③繁霜鬓：像浓霜一样的鬓发。④ 新停：刚刚停止。杜甫晚年戒酒，所以说“新停”。 14.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.【甲】诗是一首古体诗。全诗先抒情，再叙事，后议论，描绘了秋风破屋、长 夜沾湿的情景。 B.【乙】诗颈联从离家万里、客居他乡、疾病缠身、独自登高多个方面写出了诗 人的悲苦。 C.两首诗都描写了秋天风急的景象，营造了一种凄凉的氛围。 D.【乙】诗最后一联与【甲】诗抒发的情感相似，都抒发了诗人忧国忧民的情怀。 15.关于杜甫的诗，朱自清在《经典常谈·诗第十二》中这样评价：“杜甫写民间的实在 痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧，更给诗开辟了 新世界。”请结合杜甫两首诗中具体诗句，分析是如何体现这一评价的。(3分) 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后 知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。 《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ (选自《虽有嘉肴》) 【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而 不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽③，以求其是非 之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原 宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑤必有忠信如丘者焉不如丘⑦之好学也。”夫 以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ (节选自顾炎武《与友人书》) 【注释】①资：盘缠。②审：详细。③稽：相合，一致。④庶几：差不多。⑤子羔、原宪：孔子 的弟子。⑥邑：地方。⑦丘：孔子。 16.读懂文言文，要善于用推断方法理解文言词。请完成填空。(4分) 文言词句 推断方法 解释 弗食，不知其旨也 查阅字典法：①滋味美；②意 义：③意旨： (1) (填序号) 知不足，然后能自反也 语境推断 (2) 若既不出户 课内迁移法：木兰当户织(《木 (3) 兰辞》) 则孤陋而难成 成语助力法：孤陋寡闻 (4) 17.给文中画波浪线的句子划分朗读节奏。（限划两处）(2分) 十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也 18.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)故曰教学相长也。 (2)人之为学，不日进则日退。 永定·八年级语文试卷第6页（共8页） 19.【甲】【乙】两文所讲的道理都与何有关？而两文所讲的道理又有何不同？(3分) 【第五站】行走昆虫世界，探秘生命法则 (四)整本书阅读（7分) 20.下面的片段，哪一个更有可能出自于《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》的阅读感 受，简要说明原因。(3分) 【甲】蟋蟀总是在暖洋洋的阳光下，在家门口而从不在屋里唱歌。前翅发出“克利 克利”的柔和颤音，而且无休止地延续下去。整个春天的闲暇时光，它就这样自得其乐 地歌唱，它的生活充满了乐趣。 【乙】蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以声响。 不同的音调、频率能表达不同的意思，夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同 性禁止进入，又可求偶。 21.语文课前三分钟演讲，老师要求大家分享阅读《昆虫记》的收获。请从书中选择一 种昆虫，结合它展现出的生命力或独特的生物习性，谈谈你对“法布尔对生命的热 爱与尊重”这一观点的理解。(4分) 【第六站】行走在路上，文字里追寻自我 三、写作(50分) 古人云：读万卷书，行万里路。行走可以理解为旅行，游玩，实践。行走即“游·学” 行走在路上，我们会见到许多风景，看到许多人，听到许多故事，就这样慢慢长大。请 从下面两个任务中任选一个完成。 任务一：讲述自己“游学的故事，分享你的个人感悟。写一篇叙写故事的文章。 任务二：记录自己“游学的见闻，展现别样的风景。撰写一篇游记。 写作要求：(1)题目自拟：(2)字数不少于600字：(3)不得抄袭、套作：(4) 不出现真实的校名和师生姓名。 永定·八年级语文试卷第7页（共8页） ⊙⊙ 装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等，违者考卷作0分处理。 装永定区2026年春季学期八年级期末教学质量监测 语文参考答案 一、积累与运用 1.hui踊 2.D 3.②改为学语文，用语文” 4.B 5.探究发现：张家界不仅古树资源极为丰富（百年以上超30万株），而且许多古树承 载着红色革命历史，生态价值与人文价值深度融合。 决策建议：建议政府部门结合“绿水青山，低碳生活”主题，对古树及古茶树资源进 行全面普查与挂牌保护，同时开发“红色古树”旅游线路和低碳茶产业，实现生态保护与 红色文化传承的协同发展。 6.(1空1分)①人不知而不愠②似与游者相乐③讲信修睦④万籁此都寂，⑤参差荐 菜⑥抟扶摇而上者九万里 二、阅读 (一) 7.C. 8.(1)拉近距离：作者先承认同学们有过困难和迷茫，让听众感到被理解，从而更愿 意听下去。(1分)(2)增强说服力：先说不容易，再肯定大家克服了困难，这样 后面的鼓励更有真实感和力量。(1分)(3)引出主题：这种从“困难”到“成长” 的转折，自然引出了“信念”这个核心话题。(1分)(4)语言贴近年轻人：用“破 防“内耗”等网络热词，让演讲更亲切、更有时代感。(1分)（答对3点得全分） 9.理解观点：信念不能只停留在嘴上，要通过行动来实现（体现）；而且信念可以一 代代传下去，在传承中变得更有力量（升华）。(1分)结合化72班事例：他们 喊出“从我做起，从现在做起”的口号，并且毕业后真正扎根祖国大地、投身核事业 几十年，这是信念在行动中的体现：这句话被40多年来一代代青年接力践行，这是 信念在传承中升华。(1分)结合自身或身边例子：例如班级有同学坚持每天早起 背书，后来带动了整个小组一起努力，这就是信念在行动和传承中的表现。(1分) (二) 10.A 11.(1)这句话运用了拟人的修辞手法，赋予太阳以人的“投入”和“做文章”的行为，生 动形象地写出了阳光照耀下泰山景色的独特与美妙，如同太阳精心创作的作品，与 “造化钟神秀”一样，都将自然赋予人的情感和行为，突出了泰山景色的神奇秀丽。 (2)“划冲拉”这三个动词，生动地描绘了鹰飞行时的动作，“划”写出鹰飞行的 轻盈和姿态的优美，“冲”表现出鹰飞行的速度和力量，“拉”则形象地展现出鹰在天 空中留下的轨迹，使鹰的形象跃然纸上，也让泰山的天空更具生机与活力。 12.挑山工凭借坚忍与毅力，将人们的所需挑上山顶，他们的辛勤劳作让泰山的设施更加 完善，为游客提供了便利，所以说“装饰了泰山”：他们这种坚韧不拔、默默奉献的精 神丰富了泰山的文化内涵，因此“丰厚了泰山”；他们的精神象征着泰山的脊梁，支撑 着泰山的精神高度，成为泰山精神的一部分，所以“成为泰山上活的山岩和脊梁”。 永定·八年级语文答案第1页（共3页） 13.示例一：我选择场景一。理由：短视频主题为“行进中的美丽中国”，“行进”亦可理 解为自然万物的流动与变幻。场景一聚焦泰山之巅的云海奇观“暗蓝的云与白 色的云交叠着，在风中翻来覆去地滚动”，呈现出天地间磅礴而灵动的气象。这种 云卷云舒的壮美景象，既展现了泰山作为“五岳独尊”的雄浑气韵，也暗合春天万物 复苏、风云际会的生命律动。同时，文中提到“泰山也便承载着国泰民安的美好祝 愿”，云海翻涌象征中华大地生机盎然、气象万千，能够唤起观众对祖国山河的无 限热爱与自豪，体现“美丽中国”的自然之美与祥和之景。（符合题意，抓住题中关 键词言之有理即可) 示例二：我选择场景二。理由：短视频主题为“行进中的美丽中国”，“行进”二字既 指向自然之春的生机律动，更寓意奋斗向前的时代精神。场景二聚焦登山者“一个紧随 着一个，层层叠叠，如同激情满怀地踏浪而行”，生动展现了人们挑战自我、坚忍向上 的力量。这与文中“登泰山，也等于是对自己的一次挑战与超越“世上无难事，只要肯 登攀”的主题高度契合，能够传递出中华民族勤劳、勇敢、不懈追求的精神风貌，使“美 丽中国”不仅美在山水，更美在人心与行动。（符合题意，抓住关键词言之有理即可） (三) 14.A 15.示例：朱自清的评价精准概括了杜甫诗歌的现实主义精神。以【甲】诗为例，“布 衾多年冷似铁“雨脚如麻未断绝”真实呈现了民间生活的困苦：“自经丧乱少睡眠” 直指安史之乱给国家带来的灾难；而“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”则表 达了在苦难中对未来的希望与无私愿望。再如【乙】诗“万里悲秋常作客，百年多 病独登台”将个人漂泊、衰老之痛与国家动荡的“艰难苦恨”融为一体。杜甫将诗歌 从个人抒情拓展到关注民生、社会、国家与人生深层情感，为诗开辟了关注现实、 承载家国情怀的新世界。（找对诗句解对应评价即可） 16.(1)① (2)反思(3)门(4)片面、浅陋 17.十室之邑/必有忠信如丘者焉/不如丘之好学也 18.(1)所以说：教与学是互相推动、互相促进的。 (2)人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步 19.都和学习有关。不同之处：甲文，教与学是互相推动、互相促进的：乙文，强调学 习需持续进步、交流求证，不能封闭自守。 参考译文： 乙：人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。如果没有学伴，见解就会 片面浅显，难以学成。在一个环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉。如果不 幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，也仍要广泛的猎取学问并详细考究。要（将自己 的思想)与古人的思想相合，以便知道学问的正确与否，这样一来，（才)差不多能 掌握学问的十分之五六。如果又不出门去，又不去读书，则是如面壁（不问世事）一般 对学问一无所知，即使是有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没有用处的。孔子说：“即 使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。” 连孔子这样的圣人，也仍须努力地学习，人们难道不该以此勉励自己吗？ (节选自顾炎武《与友人书》) (四) 20.甲文。《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界。甲文 永定·八年级语文答案第2页（共3页） 里面，把蟋蟀拟人化，形象生动地介绍了蟋蟀在温暖天气时用翅膀发声鸣叫的习性， 字里行间流露出作者对它的赞美以及对生活的热爱。理趣和情趣兼备，符合《昆虫 记》这部科普作品的艺术特点。 21.示例一：我选择的是蝉。法布尔在书中写到，蝉要在地下潜伏四年，忍受黑暗与孤 独，靠吸食树根的汁液慢慢长大，然后才能钻出地面，在阳光下歌唱只有五个星期 的生命。这种漫长的等待和短暂的绽放，让我看到了生命惊人的韧性。法布尔没有 简单地把蝉当作一种会叫的虫子，而是怀着敬意记录它成长的不易，甚至为它鸣不 平一纠正“蝉是懒惰的强盗”这个偏见，告诉我们蝉其实是用自己的努力换来阳光 下的歌唱。这让我真切感受到，法布尔真的把昆虫当作平等的生命来热爱与尊重。 示例二：选圣甲虫（蜣螂）。法布尔观察到圣甲虫会不辞辛劳地把粪球滚回巢穴， 途中遇到陡坡，球滚下去了，它从不放弃，一次次爬下去重新推上来。这种为后代储存 食物的执着，展现出昆虫世界里强大的母性本能。法布尔用了大量生动的笔触去描写这 个过程，没有因为圣甲虫“脏”而轻视它，反而赞叹它是大自然的清洁工。这种对卑微生 命的认真观察和赞美，就是热爱与尊重的最好体现。 三、参照中考作文评分标准(50分)，作文叙事则突出事件详略，游记则体现游记的 特点。 注 类型 内容 结构 语言 卷面 一类卷 符合题意中心突出 层次分明结 语言流畅用 卷面整洁书写工 (5045分) 内容充实感情真实 构完整 语准确 整 二类卷 比较符合题意中心 层次较清楚 语言通顺用 卷面较整洁书写 明确内容具体感情 （4440分) 结构较完整 语较准确 较规范 比较真实 基本符合题意中心 层次基本清 卷面欠整洁书写 三类卷 语言较通顺 比较明确有一定的 楚结构基本 基本规范字数不 (39-30分) 完整 偶有语病 内容 足500字 四类卷 偏离题意中心不明 层次不清楚 语句不通顺 卷面较凌乱字迹 不清，字数不足 (29-20分) 确内容空洞 结构不完整 语病较多 400字 五类卷 结构混乱不 文不对题不知所云 词不达意 字数不足300字 (190分) 能完篇 (1)无标题或标题不完整，扣2分。(2)每错3个字扣1分，重现不计，扣满 2分为止。 (3)全文照抄试卷中的阅读材料第0分。 (4)在符合题意的情况下， 达到下列四项之一者，鼓励打高分：①立意有深度，见解独特，有创意。 ②感情 真挚，有自己的密切感悟。 ③构思巧妙或选材丰富、新颖。④语言生动，有表现 力。 建议： (1)作文评卷不仅是给“这一篇”评分，也是给文章所折射出来的语文素养评分。 (2)只要是基于材料的联想和思考，不能轻易判为离题。偏题的文章，如在其他方面 表现突出，最高可归为二类卷。离题作文只能归为五类卷。 永定·八年级语文答案第3页（共3页）