精品解析：安徽蚌埠市2025-2026学年第二学期期末监测七年级历史试卷

2025-2026学年度第二学期期末监测 七年级历史 注意事项： 1．你拿到的试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 诗歌不仅能反映历史现实，而且在许多时代和文化中承担了记录、批判与见证社会变迁的重要功能。下列诗句中，所反映的时代背景与其他三项不同的是（ ） A. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 B. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 C. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 D. 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 【答案】C 【解析】 【详解】A.该诗句描写的是唐代诗人送别场景，反映的是唐朝时代背景，错误。 B.该诗句写的是日本遣唐使晁衡（阿倍仲麻吕）归国事，反映的是唐朝中外交往的时代背景，错误。 C.该诗句评论的是隋朝大运河，反映的是隋朝的史事，而其他三句反映的时代背景不同，符合题意，正确。 D.该诗句描写唐玄宗为杨贵妃送荔枝一事，反映的是唐朝宫廷生活，错误。 2. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由此可见，唐太宗的治国核心理念是（ ） A. 严刑峻法，强化君主专制 B. 以民为本，重视人才任用 C. 穷兵黩武，不断扩张疆域 D. 重农抑商，隔绝对外交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料核心是君主治理国家要保全百姓，反对损害百姓满足自身；文中没有提及严刑、加强君权相关内容，与材料主旨不符，错误。 B.材料原文“为君之道，必须先存百姓”，体现君主治国要把百姓放在首位的民本思想，符合材料主旨，正确。 C.材料只论述君民关系，没有战争、开疆拓土的相关表述，错误。 D.材料围绕善待百姓展开，未涉及农业、商业、中外交往的内容，且唐朝对外交流十分开放，“隔绝对外交流”不符合史实，错误。 3. 下面是蚌埠市博物馆内陈列的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代（ ） 三彩侍女俑 三彩盂 长沙窑彩绘执壶 A. 开放的社会风气 B. 高超的工艺水平 C. 频繁的中外交流 D. 开放的对外政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.开放的社会风气一般依托女性服饰、社会行为相关史料，而三彩盂、瓷壶无法体现，错误。 B.三彩侍女俑、三彩盂都属于唐三彩，唐三彩是唐代烧制的低温铅釉陶器，造型精美、釉色绚丽，代表唐代陶瓷雕塑烧制技艺；长沙窑彩绘执壶是唐代著名彩绘瓷器，开创瓷器彩绘装饰工艺，体现制瓷技术成熟；三件器物均为唐代手工业制品，体现了唐代手工业高超的工艺水平，正确。 C.频繁的中外交流仅和长沙窑瓷器的外销存在关联，不能体现前两件三彩文物的主题，错误。 D.开放的对外政策侧重唐代对外交往的政策特点，三件文物无法共同体现这一主题，错误。 4. 唐朝长安城内的鸿胪寺接待了来自多国的使节与学者。日本留学生阿倍仲麻吕（晁衡）因才华出众，被任命为秘书监，负责国家典籍整理；新罗人崔致远考中进士后，担任翰林学士，为皇帝起草诏令；印度天文学家瞿昙罗在太史局任职，参与历法编制；波斯人骆元光因战功被任命为节度使，统领一方军队。这些外国人在唐朝担任高级官职，且能与唐人平等交往，甚至参与朝政决策。这一材料可以用来研究唐朝() A. 兼容并包的风气 B. 发达的商业贸易 C. 和睦的民族关系 D. 等级森严的社会 【答案】A 【解析】 【详解】A.日本、新罗、印度、波斯等多国人员可以在唐朝朝廷担任高官，能够平等交往、参与朝政，反映唐朝对外交往开放包容，具有兼容并包的社会风气，正确。 B.材料讲述外国人在唐为官任职，没有涉及商品贸易，错误。 C.材料人物大多是外国使节与留学生，属于中外国际关系，并非国内不同民族之间的民族关系，错误。 D.材料体现外国人可以出任高级官员，不能反映社会等级森严，错误。 5. 唐朝时期，长安、洛阳等城市聚集了大量来自日本、新罗、天竺、波斯等地的使节、僧侣和留学生。他们学习唐朝的典章制度、儒家经典、佛教理论以及建筑、医药、艺术等知识，回国后推动本国改革。与此同时，唐朝也不断向外传播自己的文化。唐朝的对外交往不仅有“引进来”，也有“走出去”。下列史事中，体现唐朝文化“走出去”影响周边国家的是（ ） A. 日本遣唐使来华 B. 玄奘西行 C. 新罗留学生来华 D. 鉴真东渡 【答案】D 【解析】 【详解】A.日本遣唐使来华是主动来到唐朝学习，不属于唐朝文化向外输出，错误。 B.唐朝前往天竺求取佛经，是引入外来佛教文化，属于“引进来”，错误。 C.新罗留学生来华是主动来到唐朝学习，不属于唐朝文化向外输出，错误。 D.鉴真六次东渡前往日本，主动向日本传播唐朝的佛学、建筑、医药、书法等中原文化，是唐朝文化向外输出，属于“走出去”，符合题意，正确。 6. 钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人头上。”这主要体现了宋朝（ ） A. 崇文抑武 B. 分化事权 C. 设置通判 D. 控制税收 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料核心内容：宋王室家训优待士大夫，让文人地位高于武将。这与北宋“崇文抑武”、抬高文臣、限制武将的治国政策完全对应，符合题意，正确。 B.材料只对比文人和武将的地位高低，没有出现分割官员职权、分散权力的相关内容，无法对应“分化事权”，错误。 C.材料仅论述文臣武将的地位关系，未提及地方监察官通判相关制度，错误。 D.材料围绕文武官员地位展开，没有财政、赋税管控相关内容，错误。 7. 北宋诗人韦骧在《钱塘集》中描述变法后的景象：“惠遍农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕。……万里耕桑富，中原气象豪。”这首诗主要反映的是王安石变法（ ） A. 增加了政府的财政收入 B. 增强了军事防御力量 C. 促进了农业生产并改善了役法 D. 彻底改变了北宋积贫积弱的局面 【答案】C 【解析】 【详解】A.“惠遍农无乏，输均役不骚”体现变法惠及农民、均平徭役，让百姓不再因徭役骚动，没有体现政府财政增收的内容，且其他两句诗与税收无关，错误。 B.“保兵知警守”是军事保甲制度的成效，但只是部分内容，不能概括整段诗句的核心，错误。 C.“惠遍农无乏”促进农业生产，“输均役不骚”改善了徭役制度，“万里耕桑富”体现农业发展成果，完整契合诗句的描述，正确。 D.王安石变法最终没能彻底改变北宋积贫积弱的局面，表述不符合史实，错误。 8. 历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 1005年，北宋与辽议和，这次宋辽盟约称“澶渊之盟” B. 南宋与金以淮水至大散关一线划定分界线，北金南宋 C. 岳飞率领岳家军极大扭转了南宋战局，为江山稳定做出了巨大贡献 D. 1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都 【答案】C 【解析】 【详解】A.“1005年，北宋与辽议和，这次宋辽盟约称‘澶渊之盟’”陈述1005年宋辽签订“澶渊之盟”的事实，属于历史事实，错误。 B.“南宋与金以淮水至大散关一线划定分界线，北金南宋”陈述南宋与金划定分界线的事实，属于历史事实，错误。 C.“岳飞率领岳家军极大扭转了南宋战局，为江山稳定做出了巨大贡献”对岳飞及岳家军的作用和贡献进行评判，属于历史解释，正确。 D.“1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都”陈述1271年忽必烈定国号、次年定都的事实，属于历史事实，错误。 9. 辽、西夏、金等少数民族政权在建立后，都模仿汉字创造了本民族文字，并在法律、文学等方面吸收中原文化。这主要说明了（ ） A. 少数民族政权军事实力强大 B. 民族交融促进了中华文明的发展 C. 中原王朝对边疆实行直接管辖 D. 各民族之间没有任何隔阂 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干描述的是文化层面的模仿与吸收，并未涉及军事力量强弱，因此不能得出军事实力强大的结论，错误。 B.辽、西夏、金等少数民族政权模仿汉字创造本民族文字，并吸收中原法律、文学等文化成果，正是民族交融的具体体现，丰富了中华文明的内涵，促进了其发展，正确。 C.辽、西夏、金是与宋并立的政权，并非中原王朝直接管辖的边疆地区，该说法与史实不符，错误。 D.虽然民族交融加强，但各民族间仍存在差异和矛盾，“没有任何隔阂”说法过于绝对，不符合史实，错误。 10. 北宋都城汴京商铺林立，街边设有专门售卖活字印刷书籍的书坊，商船使用指南针远航海外，田间百姓依靠曲辕犁、秧马耕作，国库白银、铜钱流通量大幅增长。上述现象共同说明北宋（ ） A. 重农抑商，海外贸易全面封禁 B. 政权分立，民族战争连绵不断 C. 文化专制，活字印刷遭到废弃 D. 经济繁荣，科技成就影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中提到商铺林立、国库白银铜钱流通量大幅增长、商船使用指南针远航海外，说明商业繁荣、海外贸易活跃，并非重农抑商、海外贸易全面封禁，错误。 B.材料反映了宋代经济与科技发展，未提及政权分立或民族战争，与材料内容无关，错误。 C.材料中提到“专门售卖活字印刷书籍的书坊”，说明活字印刷已经投入商业使用，并非“遭到废弃”，错误。 D.材料中书坊售卖活字印刷书籍体现科技文化成就，商船使用指南针远航体现航海技术进步，田间使用曲辕犁、秧马体现农业生产技术，国库白银铜钱流通量大体现商品经济活跃，共同说明北宋经济繁荣、科技成就影响深远，正确。 11. 清朝统治者为强化君主专制，在思想领域大肆打压异端言论，制造诸多冤案，将人们禁锢于思想的牢笼。材料中的“思想的牢笼”是指（ ） A. 焚书坑儒 B. 罢黜百家 C. 八股取士 D. 兴文字狱 【答案】D 【解析】 【详解】A.焚书坑儒是秦朝加强思想控制的措施，与清朝无关，错误。 B.罢黜百家是西汉汉武帝推行的思想政策，与清朝无关，错误。 C.八股取士是明清科举制度，侧重束缚读书人的应试思维，未制造大量冤案，错误。 D.清朝为管控思想大兴文字狱，借文字罗织罪名，制造了大量的冤案，禁锢了民众思想，正确。 12. 期末历史复习课上，老师总结了隋唐至明清时期历史发展整体趋势：历经政权更迭、民族交流交融，中央集权不断强化，边疆地区持续巩固，国家统一局面长期延续，多民族国家不断发展壮大。据此可知这一时期历史发展的主线是（ ） A. 中央权力持续加强，疆域稳固民族深度交融 B. 对外交流持续开放，全面吸收西方思想文化 C. 君主专制不断弱化，民主自由思想广泛传播 D. 经济重心不断北移，北方经济持续繁荣发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.这一时期中央集权持续强化，边疆不断巩固，各民族频繁交往交融，多民族统一国家不断壮大，契合材料主线，正确。 B.明清后期实行闭关锁国，并非持续开放；古代也不会全面吸收西方思想文化，错误。 C.隋唐至明清君主专制不断强化，而非弱化；古代没有广泛传播民主自由思想，错误。 D.我国经济重心从魏晋开始南移，南宋完成南移，并非北移，错误。 13. 乾隆年间，英国使臣马戛尔尼来华，他在私人日记中写道：“中国社会已经被卡住无法前进”，“它的繁荣已经结束”，“如果瓦解了我丝毫不感到意外”。这说明当时清朝（ ） A. 因英国侵略而发展停滞 B. 盛世的繁华背后隐藏着危机 C. 对外开放自信包容大度 D. 遭到白莲教起义的沉重打击 【答案】B 【解析】 【详解】A.马戛尔尼来华时（1793年）英国尚未对中国发动侵略战争（鸦片战争在1840年），因此“因英国侵略而发展停滞”与史实不符，错误。 B.材料中马戛尔尼指出清朝“已经被卡住无法前进”“繁荣已经结束”“如果瓦解我丝毫不感到意外”，这反映了当时清朝表面繁荣的背后，政治腐败、经济停滞、科技落后等深层次危机，正确。 C.清朝当时实行闭关政策，限制对外贸易和中外交流，并非“对外开放自信包容大度”，该说法与史实不符，错误。 D.白莲教起义爆发于嘉庆年间（1796年），晚于马戛尔尼来华时间（1793年），因此“遭到白莲教起义的沉重打击”与材料所述时间不符，错误。 14. 明末清初思想家王夫之在《读通鉴论》中写道：“以天下论者，必循天下之公。”他认为，国家的兴衰不在于君主一人的意志，而在于是否符合天下百姓的共同利益。据此可知，王夫之主张（ ） A. 天下为公，反对君主专制 B. 君主权力应当由世袭贵族共享 C. 百姓应绝对服从君主统治 D. 恢复西周分封制才能实现太平 【答案】A 【解析】 【详解】A.国家的兴衰不在于君主一人的意志，而在于是否符合天下百姓的共同利益，深刻揭示了‌政权合法性的根本来源在于民心向背‌，而非统治者的个人意志，王夫之主张天下为公，反对君主专制，正确。 B.君主权力应当由世袭贵族共享，其核心特征是君主与世袭贵族集团共同掌握国家权力，而非君主一人独断，与题干内容不符，错误。 C.百姓应绝对服从君主统治，与题干内容“国家的兴衰不在于君主一人的意志，而在于是否符合天下百姓的共同利益”相悖，错误。 D.恢复西周分封制才能实现太平，不符合史实，与西周分封制没有联系，错误。 15. 唐诗格律精严，多抒发个人情志与家国情怀；宋词句式长短错落，题材多有市井生活；元曲语言通俗直白，大量使用口语俚语；明清小说则以章回体长篇形式，生动描绘社会各阶层的生活图景。这一文学演变过程主要反映了（ ） A. 封建制度的日益僵化和衰落 B. 文化创作逐渐脱离现实生活 C. 文化平民化与市民文化的兴盛 D. 文人的社会地位不断降低 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐诗到明清小说的演变，主要是商品经济发展带来的文学形式变化，不能直接体现封建制度衰落，错误。 B.宋词描写市井生活，元曲口语通俗，小说描绘各阶层生活，文学取材更加贴近现实，并非脱离现实，错误。 C.随着商品经济发展，市民阶层不断壮大，文学从格律严谨的诗文，逐步转向通俗的词、曲、小说，题材贴近市井百姓生活，体现文化平民化与市民文化兴起，正确。 D.文学通俗化不等于文人社会地位降低，二者没有必然联系，错误。 二、辨析改错（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 16. 书籍是历史的载体、记录者与塑造者。辨别下列书籍展示历史事件表述的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）唐朝孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，他被后世尊为“医圣”。（ ） 改正： （2）南宋史学家司马光主持编写《资治通鉴》，与司马迁的《史记》并列为我国史学的不朽巨著。（ ） 改正： （3）元朝科学家郭守敬在元初编成《大明历》，他测定一年的时间，比现行公历的确立早约300年。（ ） 改正： （4）明朝宋应星编著《天工开物》是一部科技名著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。（ ） 改正： 【答案】 ①. 错误；把“医圣”改为“药王” ②. 错误；把“南宋”改为“北宋” ③. 错误；把“《大明历》”改为“《授时历》” ④. 正确 【解析】 【详解】（1）唐朝孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，他被后世尊为“药王”。 （2）北宋史学家司马光主持编写《资治通鉴》，与司马迁的《史记》并列为我国史学的不朽巨著。 （3）元朝科学家郭守敬在元初编成《授时历》，他测定一年的时间，比现行公历的确立早约300年。 （4）明朝宋应星编著《天工开物》是一部科技名著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题16分，第18题14分，共30分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋炀帝开通济渠、江南河，是要尽量消耗江南的财富，满足自己的淫侈生活，开永济渠，是要进行对高丽的侵略战争。他伤害大量民命，罪恶极大，但运河修成后，南北交通有显著的改进，对经济联系、政治统一都起着广泛的作用。 ——《中国通史》范文澜 （1）根据材料一并结合所学知识，概括开通大运河的目的，并结合所学分析其历史意义。 材料二“水利一兴，田亩不忧旱涝，岁必有秋，其利无穷”，于是康熙十六年命靳辅为河道总督，督修黄、淮和运河。 ——白寿彝《中国通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出清朝前期在水利兴修方面采取的措施。 （3）综合上述材料，阐述中国古代重视水利工程修建的主要原因。 【答案】（1）目的：消耗江南财富以满足隋炀帝的奢侈生活；满足军事需求，为进攻高丽提供运输保障；为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 历史意义：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族融合。 （2）清政府对黄河、淮河以及大运河进行系统治理；在水利兴修方面，组织人力修建堤坝、渠堰、海塘，促进了经济的发展；任命专职河道总督，强化河务机构。 （3）保障农业生产；维护政治统一与中央集权；满足军事与交通需求；促进经济发展与物资流通；统治者的治国理念与社会责任。 【解析】 【小问1详解】 目的：“是要尽量消耗江南的财富，满足自己的淫侈生活”→消耗江南财富，满足隋炀帝奢侈生活；“开永济渠，是要进行对高丽的战争”→满足军事需求，为军队物资运输提供保障。为加强南北经济往来，强化中央对江南地区的控制，巩固隋朝的统治，隋炀帝下令开凿大运河。 历史意义：依据材料从交通改善、经济往来角度概括表层作用，再结合所学知识，从政治、经济、文化、城市发展、国家统一几个层面归纳大运河的历史影响。 【小问2详解】 措施：“命靳辅为河道总督，督修黄、淮和运河”→任命河道总督，设立专门管理机构，治理黄河、淮河、运河。清朝前期重视水利建设，征调劳工修筑堤坝、渠堰、海塘等水利设施，减少水患灾害，推动农业经济发展。 【小问3详解】 原因：先根据材料得出水利对农业生产的作用，再结合所学知识，从交通、经济、政治、统治政策多角度归纳修建水利工程的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）根据材料一，写出图中历史人物的姓名。并依据所学知识，指出他采取的治国安民的具体措施。 材料二 洪武四年（1371年），明太祖朱元璋下诏：“食惟民之天，民乃邦之本。”又言：“保国之道，藏富于民。民富则亲，民贫则离，民之贫富，国家休戚系焉。” ——摘编自《明太祖实录》 （2）根据材料二，概括明太祖朱元璋在治国安民方面的主要思想。结合所学知识，列举明太祖为此采取的两项具体措施。 （3）综合上述材料及所学，阐述古代统治者要实现“治国安民”所应当遵循的原则。 【答案】（1）忽必烈。 措施：他接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 （2）思想：以民为本（或“民为邦本”“藏富于民”）；认为百姓富裕是国家安定的基础。 措施：鼓励垦荒，减免赋役，减轻百姓负担；兴修水利，推广农桑，重视农业生产。 （3）原则：以民为本，重视民生；减轻百姓负担，与民休息；重视农业发展，保障百姓衣食。 【解析】 【小问1详解】 姓名：图中人物是忽必烈的画像，忽必烈建立了元朝。 措施：可围绕学习汉制、整顿吏治、重视农业发展等方面概括治国举措，答案来自教材原文。 【小问2详解】 思想：“民乃邦之本”“保国之道，藏富于民”→以民为本（或“民为邦本”“藏富于民”）；“民乃邦之本”“民之贫富，国家休戚系焉”→认为百姓富裕是国家安定的基础。 措施：可从垦荒、轻徭薄赋、兴修水利、重视农业等角度进行作答。 【小问3详解】 原则：结合元世祖与明太祖的治国理念与举措，可从以民为本、轻徭薄赋、重视农业发展等角度进行提炼，言之有理即可。 四、活动探究（17分） 19. 阅读中国古代民族间交往的部分史实，回答问题。 （1）依据材料，请写出ABCD所代表的相关史实。 时期 中国古代民族间交往的部分史实 隋唐时期 唐太宗实行A 的民族政策；文成公主入藏；唐蕃会盟；册封回纥首领、南诏首领等；设置安西都护府和北庭都护府。 辽宋夏金元时期 北宋与辽签订澶渊之盟；宋夏和议；宋金和议；元朝设置宣政院、澎湖巡检司；B 族形成。 明清时期 平定C 部叛乱；平定大小和卓叛乱；册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；实行金瓶掣签；土尔扈特部东归；在新疆设置D。 （2）根据上表所反映的史实，围绕“民族交往、交流和交融”这一主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）A开明；B回；C准噶尔；D伊犁将军 （2）示例： 观点：民族交往、交流和交融促进民族进步、国家发展。 论述：唐朝时期，唐太宗实行开明的民族政策，文成公主和金城公主进藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展；辽宋夏金元时期，各政权之间有战与和，各民族之间交流互鉴，使民族间的交融继续发展；元朝时期，以蒙古族为主建立的全国性的统一政权，不仅模仿历代中原王朝的制度，而且蒙古族等各族人民大量迁入中原，与汉族杂居相处，各民族交融进一步发展；清朝前期注重对少数民族地区的管辖，册封达赖与班禅；设置驻藏大臣；设置伊犁将军等，推动了民族交融，促进了统一多民族国家的巩固和发展。综上所述，民族交融能够丰富中华民族的物质文化和精神文化，为中国统一多民族国家的繁荣与发展奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 A唐太宗实行开明的民族政策，被各族尊为“天可汗”；B元朝大量波斯、阿拉伯人与汉、蒙、维吾尔等族长期杂居通婚，回族正式形成；C清朝前期西北边疆两大叛乱——准噶尔部叛乱、大小和卓叛乱；D乾隆时期平定大小和卓，为加强新疆管辖，设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。 【小问2详解】 示例： 唐和亲开明政策、辽宋夏金各民族和议交流、元朝各族杂居形成回族、明清治理边疆巩固统一。所有内容都围绕各民族往来交融，且都推动政权稳定、边疆发展，由此提炼观点：民族交往、交流和交融促进民族进步、国家发展。然后围绕观点，结合唐朝时期文成公主入藏、辽宋夏金元时期的民族关系、元朝时期的民族融合、清朝时期对边疆地区的管辖等史实的影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末监测 七年级历史 注意事项： 1．你拿到的试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 诗歌不仅能反映历史现实，而且在许多时代和文化中承担了记录、批判与见证社会变迁的重要功能。下列诗句中，所反映的时代背景与其他三项不同的是（ ） A. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 B. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 C. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 D. 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 2. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由此可见，唐太宗的治国核心理念是（ ） A. 严刑峻法，强化君主专制 B. 以民为本，重视人才任用 C. 穷兵黩武，不断扩张疆域 D. 重农抑商，隔绝对外交流 3. 下面是蚌埠市博物馆内陈列的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代（ ） 三彩侍女俑 三彩盂 长沙窑彩绘执壶 A. 开放的社会风气 B. 高超的工艺水平 C. 频繁的中外交流 D. 开放的对外政策 4. 唐朝长安城内的鸿胪寺接待了来自多国的使节与学者。日本留学生阿倍仲麻吕（晁衡）因才华出众，被任命为秘书监，负责国家典籍整理；新罗人崔致远考中进士后，担任翰林学士，为皇帝起草诏令；印度天文学家瞿昙罗在太史局任职，参与历法编制；波斯人骆元光因战功被任命为节度使，统领一方军队。这些外国人在唐朝担任高级官职，且能与唐人平等交往，甚至参与朝政决策。这一材料可以用来研究唐朝() A. 兼容并包的风气 B. 发达的商业贸易 C. 和睦的民族关系 D. 等级森严的社会 5. 唐朝时期，长安、洛阳等城市聚集了大量来自日本、新罗、天竺、波斯等地的使节、僧侣和留学生。他们学习唐朝的典章制度、儒家经典、佛教理论以及建筑、医药、艺术等知识，回国后推动本国改革。与此同时，唐朝也不断向外传播自己的文化。唐朝的对外交往不仅有“引进来”，也有“走出去”。下列史事中，体现唐朝文化“走出去”影响周边国家的是（ ） A. 日本遣唐使来华 B. 玄奘西行 C. 新罗留学生来华 D. 鉴真东渡 6. 钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人头上。”这主要体现了宋朝（ ） A. 崇文抑武 B. 分化事权 C. 设置通判 D. 控制税收 7. 北宋诗人韦骧在《钱塘集》中描述变法后的景象：“惠遍农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕。……万里耕桑富，中原气象豪。”这首诗主要反映的是王安石变法（ ） A. 增加了政府的财政收入 B. 增强了军事防御力量 C. 促进了农业生产并改善了役法 D. 彻底改变了北宋积贫积弱的局面 8. 历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 1005年，北宋与辽议和，这次宋辽盟约称“澶渊之盟” B. 南宋与金以淮水至大散关一线划定分界线，北金南宋 C. 岳飞率领岳家军极大扭转了南宋战局，为江山稳定做出了巨大贡献 D. 1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都 9. 辽、西夏、金等少数民族政权在建立后，都模仿汉字创造了本民族文字，并在法律、文学等方面吸收中原文化。这主要说明了（ ） A. 少数民族政权军事实力强大 B. 民族交融促进了中华文明的发展 C. 中原王朝对边疆实行直接管辖 D. 各民族之间没有任何隔阂 10. 北宋都城汴京商铺林立，街边设有专门售卖活字印刷书籍的书坊，商船使用指南针远航海外，田间百姓依靠曲辕犁、秧马耕作，国库白银、铜钱流通量大幅增长。上述现象共同说明北宋（ ） A. 重农抑商，海外贸易全面封禁 B. 政权分立，民族战争连绵不断 C. 文化专制，活字印刷遭到废弃 D. 经济繁荣，科技成就影响深远 11. 清朝统治者为强化君主专制，在思想领域大肆打压异端言论，制造诸多冤案，将人们禁锢于思想的牢笼。材料中的“思想的牢笼”是指（ ） A. 焚书坑儒 B. 罢黜百家 C. 八股取士 D. 兴文字狱 12. 期末历史复习课上，老师总结了隋唐至明清时期历史发展整体趋势：历经政权更迭、民族交流交融，中央集权不断强化，边疆地区持续巩固，国家统一局面长期延续，多民族国家不断发展壮大。据此可知这一时期历史发展的主线是（ ） A. 中央权力持续加强，疆域稳固民族深度交融 B. 对外交流持续开放，全面吸收西方思想文化 C. 君主专制不断弱化，民主自由思想广泛传播 D. 经济重心不断北移，北方经济持续繁荣发展 13. 乾隆年间，英国使臣马戛尔尼来华，他在私人日记中写道：“中国社会已经被卡住无法前进”，“它的繁荣已经结束”，“如果瓦解了我丝毫不感到意外”。这说明当时清朝（ ） A. 因英国侵略而发展停滞 B. 盛世的繁华背后隐藏着危机 C. 对外开放自信包容大度 D. 遭到白莲教起义的沉重打击 14. 明末清初思想家王夫之在《读通鉴论》中写道：“以天下论者，必循天下之公。”他认为，国家的兴衰不在于君主一人的意志，而在于是否符合天下百姓的共同利益。据此可知，王夫之主张（ ） A. 天下为公，反对君主专制 B. 君主权力应当由世袭贵族共享 C. 百姓应绝对服从君主统治 D. 恢复西周分封制才能实现太平 15. 唐诗格律精严，多抒发个人情志与家国情怀；宋词句式长短错落，题材多有市井生活；元曲语言通俗直白，大量使用口语俚语；明清小说则以章回体长篇形式，生动描绘社会各阶层的生活图景。这一文学演变过程主要反映了（ ） A. 封建制度的日益僵化和衰落 B. 文化创作逐渐脱离现实生活 C. 文化平民化与市民文化的兴盛 D. 文人的社会地位不断降低 二、辨析改错（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 16. 书籍是历史的载体、记录者与塑造者。辨别下列书籍展示历史事件表述的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）唐朝孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，他被后世尊为“医圣”。（ ） 改正： （2）南宋史学家司马光主持编写《资治通鉴》，与司马迁的《史记》并列为我国史学的不朽巨著。（ ） 改正： （3）元朝科学家郭守敬在元初编成《大明历》，他测定一年的时间，比现行公历的确立早约300年。（ ） 改正： （4）明朝宋应星编著《天工开物》是一部科技名著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。（ ） 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，第17题16分，第18题14分，共30分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋炀帝开通济渠、江南河，是要尽量消耗江南的财富，满足自己的淫侈生活，开永济渠，是要进行对高丽的侵略战争。他伤害大量民命，罪恶极大，但运河修成后，南北交通有显著的改进，对经济联系、政治统一都起着广泛的作用。 ——《中国通史》范文澜 （1）根据材料一并结合所学知识，概括开通大运河的目的，并结合所学分析其历史意义。 材料二“水利一兴，田亩不忧旱涝，岁必有秋，其利无穷”，于是康熙十六年命靳辅为河道总督，督修黄、淮和运河。 ——白寿彝《中国通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出清朝前期在水利兴修方面采取的措施。 （3）综合上述材料，阐述中国古代重视水利工程修建的主要原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）根据材料一，写出图中历史人物的姓名。并依据所学知识，指出他采取的治国安民的具体措施。 材料二 洪武四年（1371年），明太祖朱元璋下诏：“食惟民之天，民乃邦之本。”又言：“保国之道，藏富于民。民富则亲，民贫则离，民之贫富，国家休戚系焉。” ——摘编自《明太祖实录》 （2）根据材料二，概括明太祖朱元璋在治国安民方面的主要思想。结合所学知识，列举明太祖为此采取的两项具体措施。 （3）综合上述材料及所学，阐述古代统治者要实现“治国安民”所应当遵循的原则。 四、活动探究（17分） 19. 阅读中国古代民族间交往的部分史实，回答问题。 （1）依据材料，请写出ABCD所代表的相关史实。 时期 中国古代民族间交往的部分史实 隋唐时期 唐太宗实行A 的民族政策；文成公主入藏；唐蕃会盟；册封回纥首领、南诏首领等；设置安西都护府和北庭都护府。 辽宋夏金元时期 北宋与辽签订澶渊之盟；宋夏和议；宋金和议；元朝设置宣政院、澎湖巡检司；B 族形成。 明清时期 平定C 部叛乱；平定大小和卓叛乱；册封达赖、班禅；设置驻藏大臣；实行金瓶掣签；土尔扈特部东归；在新疆设置D。 （2）根据上表所反映的史实，围绕“民族交往、交流和交融”这一主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $