2.5 借助工具观察（教学课件）【含AI视频】科学苏教版一年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“借助工具观察”，核心知识点为认识放大镜、显微镜等工具增强感官功能。通过复习感官知识，将观察工具作为“感官新朋友”引入，搭建从已有经验到新工具学习的支架。 亮点在于以对比观察（如三种方法观察大拇指）培养科学思维，通过工具使用指导与安全规则（如不看太阳）落实探究实践，结合“工具连连看”“生活大发现”等互动激发态度责任。采用情境导入与动手操作，学生能提升观察能力与兴趣，教师可获结构化教学支持。

小朋友们，当我们想看清楚很小的蚂蚁，或者想看看很远很远的星星时，我们的眼睛有时候会觉得很吃力。这时候我们就需要请出一些好帮手来帮忙。这位小朋友手里拿的是什么？对了，是放大镜。这位叔叔用望远镜在看帆船，眼睛、耳朵是我们的感官，而这些神奇的小工具能帮我们把感官变得更厉害。今天我们就一起来认识这些好帮手，学习第五课，借助工具观察。 第二单元 苏教版一年级上册 《借助工具观察》 教学目标 科学观念：知道人可以借助放大镜、显微镜、望远镜等工具来增强感官的功能，观察到肉眼看不见或看不清的细节。 科学思维：能通过对比观察，发现使用工具观察与肉眼观察的不同之处。 探究实践：能正确使用放大镜和简易显微镜观察物体，并遵守相关安全规则（如不看太阳）。 态度责任：感受科学工具带来的便利，激发对科学技术的好奇心和探索欲，了解观察工具在生活和医疗等领域的重要作用。 01 复习引入 感官朋友打招呼 小朋友们，上节课我们认识了眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤，它们是我们身体的小帮手，能帮我们看清、听清、闻清这个世界。今天，老师要给大家介绍几位新朋友，它们也能帮我们更好地观察事物。 揭示课题 我们身体的感官虽然能干，但有时候看得不够清楚，或者看不到很远、很小的地方。这时候，就需要请出我们的新朋友——观察工具。今天，我们就来学习第5课《借助工具观察》。 02 认识工具与学习方法 观察大拇指——初识工具 这里有一个小女孩，她正在用不同的方法观察自己的大拇指。第一种方法，她直接用眼睛看；第二种，她拿起了放大镜；第三种，她用了简易显微镜。大家猜猜，用这三种方法看到的大拇指会有什么不一样？ 放大镜的使用方法 我们来看放大镜是怎么用的。前后移动放大镜，直到看清楚。 大家跟着老师一起说一说。 简易显微镜的使用方法 接下来是简易显微镜。三个步骤：第一，打开开关，镜头紧贴观察物；第二，眼睛紧贴观察孔；第三，调节旋钮，直到看清楚。大家能记住吗？ 安全小卫士——不看太阳 有一个重要的提醒：不能用放大镜看太阳。因为放大镜会把阳光聚在一起，会伤害我们的眼睛。大家一定要记住这个安全规则。 对比观察——指纹的秘密 用三种方法观察到的大拇指有什么不同？下方有三个指纹图，分别是弓形纹、箕形纹、斗形纹。你的左手大拇指的指纹像哪个图呢？大家可以课后自己用放大镜观察一下。 寻找身边的工具 用放大镜观察了帽子和科学书，他发现了什么新东西？帽子上的格子、书本上的字，用放大镜看是不是更清楚了？ “帽子上的格子变大了”、“书本上的字边缘更清晰了”。 听诊器的妙用 教材还告诉我们可以用耳朵听，也可以用听诊器听呼吸声或心跳声。 大家想想，用听诊器听到的声音和直接用耳朵听到的有什么不同？ “能听到心跳的声音”、“用听诊器听得更清楚” 阅读拓展——神奇的工具箱 这里介绍了更多神奇的观察工具。望远镜能看到远处的帆船，显微镜能看到细胞，B超诊断仪能探查身体内部，夜视仪能在夜晚观察。这些工具都帮助人们看到了原本看不到的东西。 03 互动问答 工具连连看 我们来玩一个小游戏。我说工具名称，大家说出它的作用。比如我说“放大镜”，大家说什么？ “放大镜能让我们看到更大的东西”。 安全小问答 刚才我们学了安全规则，谁能告诉我，为什么不能用放大镜看太阳？ 生活大发现 “作业”板块让我们调查司机借助哪些工具观察车辆周围的情况。大家想想，司机叔叔阿姨用了什么工具？ 判断题挑战 我们来做几道判断题。 04 回顾与延伸 知识小火车 我们来开一列知识小火车。从第一节车厢开始，每人说一种观察工具或它的作用，不能重复哦。 我的发现分享 这节课我们认识了很多观察工具。哪位小朋友愿意分享一下，你最喜欢哪种工具？为什么？ 课后小任务 课后，请大家完成两个小任务： 第一，用放大镜观察家里的任何一种物品，看看有什么新发现； 第二，调查司机使用的观察工具，下节课和大家分享。 课堂结束语 今天我们认识了许多神奇的观察工具，它们就像我们身体的延伸，帮我们看到更广阔、更细微的世界。希望小朋友们在生活中也能做一个有心人，发现更多有趣的观察工具，探索科学的奥秘。下课！ 教师结语 亲爱的小朋友们，今天我们一起走进了“借助工具观察”的奇妙世界。从放大镜到显微镜，从望远镜到听诊器，这些神奇的工具就像我们身体的“超级助手”，让我们看到了肉眼无法企及的风景和细节。希望大家在今后的学习和生活中，不仅能熟练运用这些工具，更能保持一颗好奇的心，去发现、去探索更多未知的科学奥秘。记住，科学就在我们身边，工具就是我们探索世界的翅膀。下课！ ~ 认识神秘的大自然快乐科学小实验 ~ 苏教版一年级上册 ( ( 期 待 再 会 $