安徽合肥市第四十八中学2025-2026学年第二学期期末教学质量检测七年级历史试卷

2025-2026学年第二学 七年级历5 一，选择题（本题共15小题，每小题2分，共3( 1.图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法 A. B. 2.唐太宗认为：“智者取其谋，愚者取其力，勇 而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此 A.人才应文武兼备B.君主要虚心纳谏 3.如图反映了唐朝时期某一农具的改进，更适合 后的农具是() 牛的拉力F 牛的拉力加 B 耕素 A.楼车 B.筒车 4.五代十国后期，北方继续保持了后唐时就形成 后也变为五个。这种状况( A.反映了统一的必然趋势 C.使北方经济能稳定发展 5.据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦 种子，60种营造与工技著作，100多种医方、 () A.经济文化的繁荣 C.对边弧统治加强 6.敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图” 索骥，在山西五台山地区发现了其实物一佛 图：敦煌壁画中的“大佛光之寺” 七年级历史试题卷 期期末教学质量检测 史试题卷 分) 描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是( D 者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼 「见，唐太宗主张() C.知人善用 D.要提高官员素养 精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。改进 索 C.曲辕犁 D.翻车 的基本完整局面，而南方的九个政权在经过兼并 B.造成了南方的战乱更多 D.断绝了各地的经济联系 弗像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、 种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝 B.民族交融成为主流 D.开元盛世成就辉煌 中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按图 寺。这说明此类壁画( 图：五台山佛光寺东大殿 第1页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描AP A.创作源于艺术想象 B.能完整还原历史真实 C.可与文化遗存互证 D.价值来自学者的发掘 7.史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦”，时人甚至说：“人生至乐无如读书”。 由此可见，宋代() A.崇文风气成为社会时尚 B.儒家思想开始受到推崇 C.地方治理重在文化教育 D.国家教育体制十分完备 8.以下为中国古代南北方人口总数及所占比例对照表 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 据上表可知( A.南方的生产技术比北方先进 B.经济重心南移是历史发展的趋势 C.北方的人口增长率比南方高 D,人口迁移促使新的民族回族形成 9.宋朝时，一位阿拉伯商人通过海路运送商品到广州销售，他应当到哪一机构办理手续( A.市舶司 B.澎湖巡检司 C.宜政院 D.广州十三行 10.据史料记载我国古代某一制度：“有诸侯之镇，而无诸侯之权”、“都省握天下之机，十省分 天下之治”。据此判断这一制度是() A.行省制 B.郡县制 C.分封制 D.科举制 11.某班同学在学习《明朝的统治》一课时，准备编写一个关于朱元璋的历史课本剧，刷本中不应 该出现的是（) A.定都应天府 B.废除丞相制度C.设立“三司” D.成立东厂 12.“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宜 诏颁赏，厚往薄来。”从材料中不能解读出的信息是() A.为明王朝带来了可观的经济利益 B.明朝国力强盛 C.加强了中国同海外各国的友好关系 D.郑和传播了和平和友谊 13.如表为某同学的学习笔记摘录，由此判断该同学学习的主题为() 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 康熙帝抗击沙俄 土尔扈特部回归祖国 A.明清君主专制不断强化 B.明清时期社会经济发展 C.统一多民族国家的巩固 D.清朝实行闭关锁国政策 14.乾隆嘉庆时期，文人大多埋头于古籍，不敢过问社会现实，考据之风大盛，形成为考据而考据 的现象。这反映了清代() A.思想专制加强B.传统文化衰落 C.八股取士盛行D.儒家地位提高 5.徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形 成新剧种“皮黄戏”，后被称为“京剧”。据此可知，京剧得以迅速发展的主要原因是() A,贴近生活，联系百姓 B.政策鼓励，题材广泛 C.文武兼修，角色齐全 D.博采众长，兼收并蓄 七年级历史试题卷第2页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 二、辨析题（本题共3小题，每小题2分，共6分） 16.宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法削弱相权。 判断： 改正： 17.1279年，鲜卑族建立的元朝完成了统一，再次实现全国范围的大一统。 判断： 改正 18.明代科学家宋应星的著作《农政全书》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 判断： :改正： 三、材料题（共2小题，满分24分） 19.（12分)阅读材料，回答问题。 材料一隋唐开始的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以跻身于官 僚、贵族的行列…会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官像 也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 一胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二隋唐两代，以高度的凝聚力继承了商周秦汉以来中国古代文化的优良传统，以旺盛的 消化吸收力融汇了外来文化的新鲜养料，以超越前人的创造力造就了当时第一流水平的具有世界性 的隋唐文化，以空前的拓展力远播异域，为人类文明的发展作出了卓越的贡献。 -摘编自王仁波主编《隋唐文化》 (1)结合所学知识，写出材料一中“选官制度”的名称及其正式确立的标志。根据材料一，概括 该选官制度的影响。(6分) (2)结合所学知识，举一例唐文化“远播异域”的史实，并指出其反映的唐朝的对外政策。根据 材料二，归纳“具有世界性影响的隋唐文化”形成的原因。（4分) (3)综合所述，概括促进隋唐时期社会发展的重要因素。(2分) 20.(12分)统一多民族国家的形成与发展，是中国古代历史发展的主线。阅读材料，回答问题。 【国家的统一与巩固】 材料一： 唐朝前期形势图(669年) 元朝圃域图(1330年) 清朗☐域图(1820年) 图1 图2 图3 七年级历史试题卷第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 【边那的管辖与治理】 材料二：中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统治者更是将“修其教而不 易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆方略。在蒙古地区实行盟旗制度；在新疆的汉族聚居区 实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行驻藏大臣与西 藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度：在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前 期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用。 一摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》 【民族的交往与交融】 材料三：中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作 为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的…它的主流是由许许多多分散孤立存在 的民族单位，经过接触，混杂，联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去， 我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特 色，汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一 体的基础。 -摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （1)根据材料一并结合所学知识，指出与汉、唐的疆域相比，元朝的疆域有何拓展？指出元朝在 澎湖设置的机构。（4分) (2)根据材料二，指出清朝前期边疆治理的特点。结合所学知识，分析这些边疆治理措施的积极 意义。(4分) (3)中华民族多元一体格局形成过程具有鲜明特色，根据材料三，指出这一“特色”的具体表现， 结合所学知识谈谈你对“统一多民族国家形成与发展”的认识。(4分) 四、论述题（共1小题，满分10分） 21（10分)阅读材料，完成下列要求。 材料我国古代科技成就（部分） 朝代 成就 隋朝 李春修建赵州桥 唐朝 雕版印刷术得到广泛应用 宋朝 ①发明活字印刷术：指南针运用于航海 元朝 王祯发明了转轮排字法 明朝 李时珍编著②：宋应星编写《天工开物》 摘编自中国科学院自然科学史研究所《中国古代科技史》 (1)请写出材料表格中①②两处对应的历史人物与著作。（2分) (2)围绕表中两项或两项以上的成就，提炼一个观点，并结合材料和所学的中国古代史知识加以 论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）(8分) 七年级历史试题卷第4页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF