第26练（提高练习）《统筹方法》语文职业模块（高教版）广西《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 广西中职语文《统筹方法》同步提高练习，依托三阶支架体系适配对口升学，以“基础积累-阅读分析-应用写作”进阶路径，强化语言运用与逻辑思维，实现知识巩固与备考衔接。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语文基础知识（字音/字形/成语等）→现代文阅读（理解分析）→应用文写作（通知）|基础题（选择）聚焦单一知识点巩固语言运用，阅读简答（如工序关系分析）深化逻辑思维，应用文写作（主题通知）实现知识综合应用|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、现代文阅读、综合实践与应用写作核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》职业模块（高教版）第26练 第七单元第四课 《统筹方法》 提高练习 一、语文基础知识 1. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 卑之无甚高论（bēi） 俱备（jù） B. 裨益（pí） 错综复杂（zōng） C. 耽误（shěn） 实践（jiàn） D. 效率（lǜ） 统筹（shòu） 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 流程 图表 B. 等侍 安排 C. 关健 路径 D. 合里 顺序 3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 面对错综复杂的任务，先找关键环节是统筹安排的重要一步。 B. 他做事临事而迷，总能迅速抓住主要矛盾。 C. 统筹方法要求人们小题大做，把简单事情故意复杂化。 D. 工作流程已经安排好，却又执迷不悟地优化方案。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 说明抽象事理时，作者________直接讲概念，________借助泡茶这一生活例子，使读者容易理解统筹方法。 A. 不是 而是 B. 既 又 C. 因为 所以 D. 只要 就 5. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 能否抓住主要环节，是提高工作效率的重要条件。 B. 图表能直观展示各道工序之间的关系。 C. 文章语言通俗易懂，便于读者理解抽象原理。 D. 统筹方法在生活和生产中都有实际价值。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “窝了工”这一说法，形象地说明了时间被浪费的情况。 B. 统筹方法的作用是：节省时间、提高效率、等。 C. 作者说：“好像是废话”。其实是在用口语拉近距离。 D. 我们需要思考：先做什么？后做什么？哪些可以同时做？等问题。 7. 下列对本文说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 下定义能简明准确地说明统筹方法的本质。 B. 举泡茶例子只为增加趣味，与说明对象无关。 C. 作比较会削弱说明效果，因此本文不能比较不同方案。 D. 图表只能用于数学课，不能用于说明文。 二、现代文阅读 一篇好的事理说明文，常常能把抽象道理讲得明白。《统筹方法》没有从高深公式讲起，而是从日常生活中的烧水泡茶说起。洗水壶、烧开水、洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶、泡茶，这些事情人人熟悉，却能清楚显示工序之间的先后关系和并行关系。 作者比较不同做法后指出，合理安排能节省时间，不合理安排就会“窝了工”。这类口语化表达亲切自然，却说明了一个重要道理：在多项任务中，某些环节决定着整体进程，某些环节可以穿插进行。抓住关键环节，合并次要环节，才能提高效率。 统筹方法的价值不只在泡茶。安排一次班级活动、完成一项实训任务、规划一天的学习，都需要弄清任务之间的关系。先做必须先完成的事，再把可以同时进行的事合理穿插，就能减少等待和重复，让有限时间发挥更大作用。 （根据《统筹方法》相关内容改写） 8. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 《统筹方法》用泡茶例子说明抽象事理。 B. “窝了工”形象说明了不合理安排造成的时间浪费。 C. 统筹方法只适用于泡茶，不适用于学习和工作。 D. 安排任务时要弄清工序之间的关系。 9. 选文第一段为什么说泡茶例子能“清楚显示工序之间的先后关系和并行关系”？ 10. 结合选文，说说统筹方法为什么能提高效率。 11. 选文体现了《统筹方法》怎样的语言特点？ 三、写作训练 12. 应用文写作 班级将开展“统筹方法与高效学习”主题交流会，请你以班长李华的身份写一则通知。会议时间为2026年7月8日下午3点，地点为本班教室，要求每位同学准备一个运用统筹方法提高学习效率的例子。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、现代文阅读、综合实践与应用写作核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》职业模块（高教版）第26练 第七单元第四课 《统筹方法》 提高练习 一、语文基础知识 1. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 卑之无甚高论（bēi） 俱备（jù） B. 裨益（pí） 错综复杂（zōng） C. 耽误（shěn） 实践（jiàn） D. 效率（lǜ） 统筹（shòu） 【答案】A 【详解】A项“卑”读bēi，“俱”读jù，全部正确。B项“裨益”的“裨”应读bì。C项“耽”应读dān，不读shěn。D项“统筹”的“筹”应读chóu，不读shòu。 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 流程 图表 B. 等侍 安排 C. 关健 路径 D. 合里 顺序 【答案】A 【详解】A项“流程”“图表”书写正确。B项“等侍”应为“等待”。C项“关健”应为“关键”。D项“合里”应为“合理”。本题字形考查词语与第1题字音考查词语不重复。 3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 面对错综复杂的任务，先找关键环节是统筹安排的重要一步。 B. 他做事临事而迷，总能迅速抓住主要矛盾。 C. 统筹方法要求人们小题大做，把简单事情故意复杂化。 D. 工作流程已经安排好，却又执迷不悟地优化方案。 【答案】A 【详解】A项“错综复杂”形容头绪多、关系复杂，符合多环节任务的语境。B项“临事而迷”指遇事糊涂，与“迅速抓住主要矛盾”矛盾。C项“小题大做”含贬义，不合统筹方法目的。D项“执迷不悟”不用于主动优化方案。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 说明抽象事理时，作者________直接讲概念，________借助泡茶这一生活例子，使读者容易理解统筹方法。 A. 不是 而是 B. 既 又 C. 因为 所以 D. 只要 就 【答案】A 【详解】语段强调作者不是单纯讲概念，而是借助例子说明，应填“不是……而是……”。B项并列关系，C项因果关系，D项条件关系，均不合语境。 5. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 能否抓住主要环节，是提高工作效率的重要条件。 B. 图表能直观展示各道工序之间的关系。 C. 文章语言通俗易懂，便于读者理解抽象原理。 D. 统筹方法在生活和生产中都有实际价值。 【答案】A 【详解】A项两面对一面，“能否”包含正反两面，而“重要条件”只从正面陈述，逻辑不严密，可删去“能否”。B、C、D项均表述正确。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “窝了工”这一说法，形象地说明了时间被浪费的情况。 B. 统筹方法的作用是：节省时间、提高效率、等。 C. 作者说：“好像是废话”。其实是在用口语拉近距离。 D. 我们需要思考：先做什么？后做什么？哪些可以同时做？等问题。 【答案】A 【详解】A项引号和逗号使用规范。B项“等”前不应加顿号。C项句号应放在引号内或根据整句结构调整。D项“等问题”与前面几个问句结构杂糅。 7. 下列对本文说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 下定义能简明准确地说明统筹方法的本质。 B. 举泡茶例子只为增加趣味，与说明对象无关。 C. 作比较会削弱说明效果，因此本文不能比较不同方案。 D. 图表只能用于数学课，不能用于说明文。 【答案】A 【详解】A项正确。“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”运用下定义，简明准确地揭示其本质。B项错误，泡茶例子直接服务于说明对象。C项错误，比较不同方案能突出合理安排的重要性。D项错误，图表能增强说明直观性。 二、现代文阅读 一篇好的事理说明文，常常能把抽象道理讲得明白。《统筹方法》没有从高深公式讲起，而是从日常生活中的烧水泡茶说起。洗水壶、烧开水、洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶、泡茶，这些事情人人熟悉，却能清楚显示工序之间的先后关系和并行关系。 作者比较不同做法后指出，合理安排能节省时间，不合理安排就会“窝了工”。这类口语化表达亲切自然，却说明了一个重要道理：在多项任务中，某些环节决定着整体进程，某些环节可以穿插进行。抓住关键环节，合并次要环节，才能提高效率。 统筹方法的价值不只在泡茶。安排一次班级活动、完成一项实训任务、规划一天的学习，都需要弄清任务之间的关系。先做必须先完成的事，再把可以同时进行的事合理穿插，就能减少等待和重复，让有限时间发挥更大作用。 （根据《统筹方法》相关内容改写） 8. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 《统筹方法》用泡茶例子说明抽象事理。 B. “窝了工”形象说明了不合理安排造成的时间浪费。 C. 统筹方法只适用于泡茶，不适用于学习和工作。 D. 安排任务时要弄清工序之间的关系。 【答案】C 【详解】C项错误，选文第三段明确说明统筹方法还适用于班级活动、实训任务和学习规划。A项对应第一段，B项对应第二段，D项对应第三段。 9. 选文第一段为什么说泡茶例子能“清楚显示工序之间的先后关系和并行关系”？ 【答案】因为泡茶包含洗水壶、烧开水、洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶、泡茶等多道工序，其中烧开水必须在泡茶前完成，体现先后关系；而洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶可以在烧开水时穿插完成，体现并行关系。 【详解】本题考查对例子作用和工序关系的理解。答案要结合泡茶的具体工序，分别说明“先后关系”和“并行关系”。 10. 结合选文，说说统筹方法为什么能提高效率。 【答案】统筹方法能帮助人们弄清任务之间的关系，抓住决定整体进程的关键环节，把可以同时进行的次要环节合理穿插，减少等待和重复，从而节省时间、提高效率。 【详解】作答时要从第二、三段概括，围绕“弄清关系、抓关键、合并次要环节、减少等待和重复”组织答案。 11. 选文体现了《统筹方法》怎样的语言特点？ 【答案】选文体现了通俗易懂、亲切自然、深入浅出的语言特点。作者用烧水泡茶这一生活化例子说明抽象方法，又使用“窝了工”等口语化表达，使科学道理容易理解；同时“先后关系”“并行关系”“关键环节”等表述准确，体现说明文语言的科学性。 【详解】分析语言特点要结合文本。既要指出生活化、口语化带来的通俗亲切，也要指出概念表达体现准确性。 三、写作训练 12. 应用文写作 班级将开展“统筹方法与高效学习”主题交流会，请你以班长李华的身份写一则通知。会议时间为2026年7月8日下午3点，地点为本班教室，要求每位同学准备一个运用统筹方法提高学习效率的例子。 【答案】 通知 各位同学： 　　班级将于2026年7月8日下午3点在本班教室开展“统筹方法与高效学习”主题交流会。请每位同学提前准备一个运用统筹方法提高学习效率的例子，并按时参加。 　　特此通知。 班长：李华 2026年6月29日 【详解】通知应具备标题、通知对象、正文、落款和日期。正文要写清时间、地点、活动主题和准备要求，语言简洁明确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $