第16练（提高练习）《鉴赏家》语文职业模块（高教版）广西《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 广西中职语文《一课一练》（高教版）第16练《鉴赏家》提高练习，以三阶支架设计为核心，通过基础知识点与综合能力题的梯度配比，夯实语文基础并提升阅读分析与审美创造能力，适配中职复习需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语文基础知识（字音、字形、成语、语病等）、现代文阅读（内容理解、写法分析、人物形象）|基础题型（选择）与综合题型（简答）结合，如通过“荷叶有雨后的味道”细节题考查审美感知，人物形象分析题培养逻辑思维与语言表达，体现从单一知识到综合应用的进阶。|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、现代文阅读与表达运用核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》职业模块（高教版）第16练 第三单元 第四课 《*鉴赏家》 提高练习 一、语文基础知识 1. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 鉴赏（jiàn） 酝酿（niàng） B. 赝品（yīng） 画轴（zhóu） C. 蹊跷（qī） 商贩（fǎn） D. 造诣（zhǐ） 怔住（zhèng） 【答案】A 【详解】A项“鉴”读jiàn，“酿”读niàng，全部正确。B项“赝”应读yàn。C项“贩”应读fàn。D项“诣”应读yì。 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 赏识 平实自然 B. 画辐 知己 C. 品味 自命不繁 D. 真趣 相得益章 【答案】A 【详解】A项“赏识”“平实自然”书写正确。B项“画辐”应为“画幅”。C项“自命不繁”应为“自命不凡”。D项“相得益章”应为“相得益彰”。 3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 叶三评画时装腔作势，话语朴素却常说到关键处。 B. 季匋民与叶三相知相惜，艺术交流中彼此理解。 C. 叶三附庸风雅，从不关心画里的真趣。 D. 汪曾祺的小说语言剑拔弩张，呈现出闲适自然的风格。 【答案】B 【详解】A项“装腔作势”与“话语朴素”矛盾。B项“相知相惜”指彼此了解、互相珍惜，符合叶三与季匋民的关系。C项“附庸风雅”与叶三真诚懂画相反。D项“剑拔弩张”与“闲适自然”矛盾。 4. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 叶三的鉴赏力来自生活经验，也来自真诚敏锐的心。 B. 汪曾祺通过平淡自然的叙述，写出了人物之间的知音之情。 C. 是否真诚面对艺术，是叶三成为鉴赏家的重要原因。 D. 小说中的细节描写使叶三形象更加鲜活。 【答案】C 【详解】C项两面对一面，“是否真诚面对艺术”包含正反两面，而“成为鉴赏家的重要原因”只从一面陈述，逻辑不严密，可删去“是否”。A、B、D项均表述正确。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 叶三说：“好东西，总得有人懂。” B. 小说中的人物有：叶三、季匋民、等。 C. 老师问：“什么是真正的鉴赏”？ D. 《*鉴赏家》，选自《汪曾祺小说选》。 【答案】A 【详解】A项完整引用句末句号放在引号内，使用正确。B项“等”前不应加顿号。C项问号应放在引号内。D项主语和谓语之间不应随意加逗号。 6. 下列关于课文相关知识的表述，正确的一项是（ ） A. 《*鉴赏家》是汪曾祺创作的小说。 B. 叶三是专门经营画廊的富商。 C. 小说主要说明国画装裱的技术流程。 D. 作品认为只有身份显贵的人才懂艺术。 【答案】A 【详解】A项正确。叶三是果贩，并非专门经营画廊的富商，B项错误。小说重点塑造人物和表现艺术知音之情，C项错误。作品恰恰表现普通人也可能有真鉴赏力，D项错误。 7. 下列对小说主题的理解，最恰当的一项是（ ） A. 小说表现普通人纯朴真实的审美能力和知音之情。 B. 小说批评所有画家都脱离现实生活。 C. 小说鼓励人们只用金钱衡量艺术价值。 D. 小说主要赞美水果经营中的商业技巧。 【答案】A 【详解】A项准确概括小说主题。小说通过叶三这一普通果贩形象，表现真正的鉴赏不取决于身份，而取决于真诚、眼光和生活感受。B、C、D项均偏离文本。 二、现代文阅读 叶三看画，有自己的办法。他不谈流派，不背典故，也不急着说一个“好”字。他先看画里的气息，看花是不是活，看鸟是不是有精神，看山水之间有没有人的心情。 有一次，季匋民画了一幅荷花，叶三看了半天，说：“这荷叶有雨后的味道。”季匋民听了很高兴。他知道叶三不是随口恭维，因为那幅画正是他雨后归来所作，笔墨里本就藏着一点湿润清凉的意思。 别人觉得叶三不过是卖果子的，说话也土。季匋民却不这样看。他觉得叶三懂画，懂在不隔，懂在真。他们谈画，常常像谈天气、谈果子一样自然，却能谈到画的骨子里。 叶三后来收藏了季匋民不少画。他不拿这些画显摆，也不轻易卖掉。对他来说，画里有朋友的心，有生活的味，也有自己看见过、懂得过的美。 （根据汪曾祺《鉴赏家》相关内容整理） 8. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 叶三看画不依赖空泛术语，而重视作品气息。 B. 叶三说荷叶有雨后的味道，是因为他真实感受到画意。 C. 季匋民认为叶三不懂画，只会随口恭维。 D. 叶三收藏画作，是因为画中有朋友的心和生活的味。 【答案】C 【详解】C项错误，选文明确说季匋民认为叶三“懂画，懂在不隔，懂在真”。A、B、D项均符合选文内容。 9. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 选文通过叶三评荷花画的细节表现其鉴赏力。 B. 选文主要运用科普说明介绍绘画颜料成分。 C. 选文完全没有人物语言描写。 D. 选文用神话传说解释叶三的身世。 【答案】A 【详解】A项正确，“这荷叶有雨后的味道”这一细节表现叶三感受细腻、懂得画意。B项不符合小说文本特点。C项错误，选文有叶三的语言。D项无中生有。 10. 选文中“懂在不隔，懂在真”是什么意思？ 【答案】这句话意思是叶三欣赏画作时不与生活和作品隔膜，能够真切感受画中的气息与情味；他的鉴赏不是装出来的，也不是套用术语，而是出于真诚的审美感受。 【详解】理解句子要抓住“不隔”和“真”。“不隔”强调与作品相通，“真”强调感受真诚自然。 11. 结合选文，分析叶三这一人物形象。 【答案】叶三是一个身份普通却有独特审美眼光的人。他不谈流派典故，却能从画的气息、情味中看出妙处，说明他感受敏锐；他评画朴素自然，不随口恭维，说明他真诚；他珍藏季匋民的画而不显摆、不轻易卖掉，说明他重情义、懂珍惜。 【详解】人物形象分析要结合事件和细节。可从身份、鉴赏能力、语言特点、对画作和朋友的态度等方面概括。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、现代文阅读与表达运用核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》职业模块（高教版）第16练 第三单元 第四课 《*鉴赏家》 提高练习 一、语文基础知识 1. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 鉴赏（jiàn） 酝酿（niàng） B. 赝品（yīng） 画轴（zhóu） C. 蹊跷（qī） 商贩（fǎn） D. 造诣（zhǐ） 怔住（zhèng） 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 赏识 平实自然 B. 画辐 知己 C. 品味 自命不繁 D. 真趣 相得益章 3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 叶三评画时装腔作势，话语朴素却常说到关键处。 B. 季匋民与叶三相知相惜，艺术交流中彼此理解。 C. 叶三附庸风雅，从不关心画里的真趣。 D. 汪曾祺的小说语言剑拔弩张，呈现出闲适自然的风格。 4. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 叶三的鉴赏力来自生活经验，也来自真诚敏锐的心。 B. 汪曾祺通过平淡自然的叙述，写出了人物之间的知音之情。 C. 是否真诚面对艺术，是叶三成为鉴赏家的重要原因。 D. 小说中的细节描写使叶三形象更加鲜活。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 叶三说：“好东西，总得有人懂。” B. 小说中的人物有：叶三、季匋民、等。 C. 老师问：“什么是真正的鉴赏”？ D. 《*鉴赏家》，选自《汪曾祺小说选》。 6. 下列关于课文相关知识的表述，正确的一项是（ ） A. 《*鉴赏家》是汪曾祺创作的小说。 B. 叶三是专门经营画廊的富商。 C. 小说主要说明国画装裱的技术流程。 D. 作品认为只有身份显贵的人才懂艺术。 7. 下列对小说主题的理解，最恰当的一项是（ ） A. 小说表现普通人纯朴真实的审美能力和知音之情。 B. 小说批评所有画家都脱离现实生活。 C. 小说鼓励人们只用金钱衡量艺术价值。 D. 小说主要赞美水果经营中的商业技巧。 二、现代文阅读 叶三看画，有自己的办法。他不谈流派，不背典故，也不急着说一个“好”字。他先看画里的气息，看花是不是活，看鸟是不是有精神，看山水之间有没有人的心情。 有一次，季匋民画了一幅荷花，叶三看了半天，说：“这荷叶有雨后的味道。”季匋民听了很高兴。他知道叶三不是随口恭维，因为那幅画正是他雨后归来所作，笔墨里本就藏着一点湿润清凉的意思。 别人觉得叶三不过是卖果子的，说话也土。季匋民却不这样看。他觉得叶三懂画，懂在不隔，懂在真。他们谈画，常常像谈天气、谈果子一样自然，却能谈到画的骨子里。 叶三后来收藏了季匋民不少画。他不拿这些画显摆，也不轻易卖掉。对他来说，画里有朋友的心，有生活的味，也有自己看见过、懂得过的美。 （根据汪曾祺《鉴赏家》相关内容整理） 8. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 叶三看画不依赖空泛术语，而重视作品气息。 B. 叶三说荷叶有雨后的味道，是因为他真实感受到画意。 C. 季匋民认为叶三不懂画，只会随口恭维。 D. 叶三收藏画作，是因为画中有朋友的心和生活的味。 9. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 选文通过叶三评荷花画的细节表现其鉴赏力。 B. 选文主要运用科普说明介绍绘画颜料成分。 C. 选文完全没有人物语言描写。 D. 选文用神话传说解释叶三的身世。 10. 选文中“懂在不隔，懂在真”是什么意思？ 11. 结合选文，分析叶三这一人物形象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $