第10练（提高练习）《青年在选择职业时的考虑（节选）》语文职业模块（高教版）广西《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文职业模块（高教版）第三单元《青年在选择职业时的考虑（节选）》同步练，依托三阶支架体系，覆盖基础、阅读、写作核心板块，适配广西对口升学考试，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语文基础知识（字音、字形等）、阅读理解（文本分析、论证方法）、写作（应用文）|基础题聚焦单一知识点巩固，阅读题强化文本关联与辩证思维，写作题对接职业规划场景，实现从知识积累到综合应用的进阶|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》职业模块（高教版）第10练 第三单元 第一课 《青年在选择职业时的考虑（节选）》 提高练习 一、语文基础知识 1. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 炽热（zhì） 诘问（jié） B. 纤细（qiān） 粗犷（kuàng） C. 挫折（cuò） 祈愿（qǐ） D. 契合（qì） 卓越（zhuó） 【答案】D 【详解】A项“炽”应读chì。B项“纤”应读xiān，“犷”应读guǎng。C项“祈”应读qí。D项“契”读qì，“卓”读zhuó，全部正确。 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 斟酌 目不暇接 B. 祟高 坚定不移 C. 原望 统筹兼顾 D. 躁遇 理性抉择 【答案】A 【详解】A项“斟酌”“目不暇接”书写正确。B项“祟高”应为“崇高”。C项“原望”应为“愿望”。D项“躁遇”应为“遭遇”。 3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他选择专业时随波逐流，认真比较了兴趣、能力和社会需求。 B. 面对职业诱惑，我们要明辨是非，避免被表面光环误导。 C. 对未来规划一窍不通的他，经过学习已经游刃有余地毫无头绪。 D. 这份职业看似普通，却能服务社区，真是危言危行。 【答案】B 【详解】A项“随波逐流”指没有主见，跟着别人走，与“认真比较”矛盾。B项“明辨是非”指清楚分辨正确与错误，符合语境。C项“游刃有余”指熟练从容，与“毫无头绪”矛盾。D项“危言危行”指说正直的话、做正直的事，不表示职业普通却有价值。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 职业规划不是一次简单选择，________一场持续的自我认识和社会观察；青年________能看到岗位背后的责任，________能在职业道路上走得更稳。 A. 而是 只有 才 B. 就是 不但 反而 C. 还是 只要 却 D. 可是 因为 所以 【答案】A 【详解】第一处与“不是”构成“不是……而是……”关系；第二、三处表示必要条件，应填“只有……才”。B、C、D项关联关系都不能准确表达语段逻辑。 5. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 把职业理想落实到行动中，是青年成长的重要课题。 B. 学校开展职业体验活动，帮助学生了解岗位要求。 C. 通过马克思的这篇文章，使我们思考个人幸福与社会责任的关系。 D. 同学们在讨论中明确了学习目标，增强了职业意识。 【答案】C 【详解】A项主谓宾完整。B项表述清楚，搭配恰当。C项滥用介词“通过”和动词“使”，造成主语残缺，应删去“通过”或“使”。D项“明确目标”“增强意识”搭配正确。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 青年选择职业，要问自己三个问题：我喜欢什么？我能做什么？社会需要什么？ B. 他说：“职业规划贵在行动”。 C. 我们阅读了《青年在选择职业时的考虑（节选），收获很大。 D. 这份计划包括：目标、步骤、反思、等内容。 【答案】A 【详解】A项冒号引出三个连续问题，问号使用正确。B项完整引用句末句号应放在引号内。C项书名号缺少右书名号。D项顿号与“等”连用不当，“反思”后不应加顿号。 7. 下列对句子修辞手法的判断，错误的一项是（ ） A. “职业理想是一盏灯，照亮青年脚下的路”运用了比喻。 B. “选择，选择，再选择，终要落到行动上”运用了反复。 C. “岗位无言，却记录着劳动者的责任”运用了拟人。 D. “兴趣是起点，能力是终点，社会需要是终点”运用了夸张。 【答案】D 【详解】A项把职业理想比作灯，是比喻。B项重复“选择”，是反复。C项赋予岗位“记录”的人格化动作，是拟人。D项句式整齐，主要是排比或并列阐述，不是夸张。 8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①这样的选择，才可能经得起时间检验。②但如果只追逐热门，就容易忽视自身条件。③青年面对职业世界，常常会被光鲜的名称吸引。④真正理性的选择，应当建立在认识自我、了解社会、持续学习的基础上。⑤热门岗位并不必然适合每一个人。 A. ③②⑤④① B. ④①③②⑤ C. ⑤③②①④ D. ②③⑤④① 【答案】A 【详解】③提出现象；②用“但”转折，指出只追热门的问题；⑤进一步解释热门不一定适合；④提出正确做法；①用“这样的选择”总结。故选A。 9. 下列关于课文相关知识的表述，正确的一项是（ ） A. 本文主要通过人物外貌描写推动故事情节。 B. 本文观点是青年选择职业应兼顾自身完美与人类幸福。 C. 本文作者是我国现代散文家朱自清。 D. 本文属于说明文，重点介绍职业分类知识。 【答案】B 【详解】A项错误，本文不是叙事作品。B项正确，课文强调职业选择应把个人发展与人类幸福、社会贡献结合起来。C项作者错误。D项文体错误，本文主要是议论性文本。 10. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. “工匠精神”强调精益求精、专注负责的职业态度。 B. “简历”是古代祭祀礼仪中的祝文。 C. “志向”只指已经获得的工作岗位。 D. “劳动合同”是古代科举考试的试卷名称。 【答案】A 【详解】A项正确，“工匠精神”常指执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的职业精神。B项“简历”是个人经历材料。C项“志向”指理想和追求。D项“劳动合同”是现代劳动关系中的法律文书。 二、阅读理解 最苦与最乐（节选） 梁启超 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。 答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀。因为自己对于他的责任，还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。 有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢，若有苦痛，当然没有比这个加重的了。 翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说的是：“心上一块石头落了地。”人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！ （选自《饮冰室合集》，中华书局1989年版，有删改） 11. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者认为人生最苦的事是背着未尽的责任。 B. 责任不仅存在于个人之间，也存在于家庭、社会等方面。 C. 作者认为责任越重大，完成责任后的快乐也可能越深。 D. 作者主张青年逃避责任，才能获得真正快乐。 【答案】D 【详解】A项对应“莫苦于身上背着一种未来的责任”。B项对应“对于家庭、对于社会、对于国家”。C项对应“责任越重大……快乐还要加几倍”。D项错误，作者强调尽责任才能获得快乐。 12. 下列对选文论证方法的分析，正确的一项是（ ） A. 第一段通过连续设问，引出“责任未尽最苦”的观点。 B. 选文只使用景物描写，没有议论。 C. 选文引用神话传说证明职业选择的重要。 D. 第四段没有运用任何引用或比喻性说法。 【答案】A 【详解】A项正确，开头连续提出“贫吗”“失意吗”等问题，引出中心观点。B项错误，选文以议论为主。C项错误，选文未引用神话传说。D项错误，第四段引用“如释重负”和俗语“心上一块石头落了地”。 13. 结合选文，解释“凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约”的含义。 【答案】这句话强调，一个人只要主动决定去做某事，就等于对未来的自己作出承诺，必须承担相应责任。它提醒青年在确立职业目标时不能轻率，要对自己的选择负责。 【详解】理解句子要抓住“打主意”“契约”两个关键词。这里的“契约”不是书面合同，而是自我承诺和责任意识。 14. 《最苦与最乐》的责任观对理解《青年在选择职业时的考虑（节选）》有什么帮助？ 【答案】《最苦与最乐》强调尽责任才能获得真正快乐；《青年在选择职业时的考虑（节选）》强调职业选择应服务人类幸福和社会需要。二者都启示青年把职业理想建立在责任意识之上，在承担责任、服务他人的过程中实现个人价值。 【详解】比较阅读要先概括两文观点，再找共同点。两文都把个人幸福与责任、社会贡献联系起来，可从“责任意识”“服务他人”“实现价值”三个角度作答。 三、写作训练 15. 应用文写作 学校职业规划社准备招募新成员，要求热爱职业探索活动、愿意参与社团服务。请你以“职业规划社”名义写一则招新启事。要求：格式规范，内容完整，语言简明得体。 【答案】 招新启事 　　为帮助同学们认识自我、了解职业、规划未来，职业规划社现面向全校同学招募新成员。凡热爱职业探索活动、愿意参与社团服务、能够按时参加社团活动的同学均可报名。报名时间为即日起至7月8日，报名地点为学校社团活动室。欢迎有兴趣的同学积极加入。 　　特此启事。 职业规划社 2026年7月1日 【详解】启事应包含标题、正文、落款和日期。正文要写清招新目的、招募对象、报名条件、报名时间和地点。语言应简洁、正式，符合校园社团招新情境。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》职业模块（高教版）第10练 第三单元 第一课 《青年在选择职业时的考虑（节选）》 提高练习 一、语文基础知识 1. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 炽热（zhì） 诘问（jié） B. 纤细（qiān） 粗犷（kuàng） C. 挫折（cuò） 祈愿（qǐ） D. 契合（qì） 卓越（zhuó） 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 斟酌 目不暇接 B. 祟高 坚定不移 C. 原望 统筹兼顾 D. 躁遇 理性抉择 3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他选择专业时随波逐流，认真比较了兴趣、能力和社会需求。 B. 面对职业诱惑，我们要明辨是非，避免被表面光环误导。 C. 对未来规划一窍不通的他，经过学习已经游刃有余地毫无头绪。 D. 这份职业看似普通，却能服务社区，真是危言危行。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 职业规划不是一次简单选择，________一场持续的自我认识和社会观察；青年________能看到岗位背后的责任，________能在职业道路上走得更稳。 A. 而是 只有 才 B. 就是 不但 反而 C. 还是 只要 却 D. 可是 因为 所以 5. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 把职业理想落实到行动中，是青年成长的重要课题。 B. 学校开展职业体验活动，帮助学生了解岗位要求。 C. 通过马克思的这篇文章，使我们思考个人幸福与社会责任的关系。 D. 同学们在讨论中明确了学习目标，增强了职业意识。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 青年选择职业，要问自己三个问题：我喜欢什么？我能做什么？社会需要什么？ B. 他说：“职业规划贵在行动”。 C. 我们阅读了《青年在选择职业时的考虑（节选），收获很大。 D. 这份计划包括：目标、步骤、反思、等内容。 7. 下列对句子修辞手法的判断，错误的一项是（ ） A. “职业理想是一盏灯，照亮青年脚下的路”运用了比喻。 B. “选择，选择，再选择，终要落到行动上”运用了反复。 C. “岗位无言，却记录着劳动者的责任”运用了拟人。 D. “兴趣是起点，能力是终点，社会需要是终点”运用了夸张。 8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①这样的选择，才可能经得起时间检验。②但如果只追逐热门，就容易忽视自身条件。③青年面对职业世界，常常会被光鲜的名称吸引。④真正理性的选择，应当建立在认识自我、了解社会、持续学习的基础上。⑤热门岗位并不必然适合每一个人。 A. ③②⑤④① B. ④①③②⑤ C. ⑤③②①④ D. ②③⑤④① 9. 下列关于课文相关知识的表述，正确的一项是（ ） A. 本文主要通过人物外貌描写推动故事情节。 B. 本文观点是青年选择职业应兼顾自身完美与人类幸福。 C. 本文作者是我国现代散文家朱自清。 D. 本文属于说明文，重点介绍职业分类知识。 10. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. “工匠精神”强调精益求精、专注负责的职业态度。 B. “简历”是古代祭祀礼仪中的祝文。 C. “志向”只指已经获得的工作岗位。 D. “劳动合同”是古代科举考试的试卷名称。 二、阅读理解 最苦与最乐（节选） 梁启超 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。 答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀。因为自己对于他的责任，还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。 有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢，若有苦痛，当然没有比这个加重的了。 翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说的是：“心上一块石头落了地。”人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！ （选自《饮冰室合集》，中华书局1989年版，有删改） 11. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者认为人生最苦的事是背着未尽的责任。 B. 责任不仅存在于个人之间，也存在于家庭、社会等方面。 C. 作者认为责任越重大，完成责任后的快乐也可能越深。 D. 作者主张青年逃避责任，才能获得真正快乐。 12. 下列对选文论证方法的分析，正确的一项是（ ） A. 第一段通过连续设问，引出“责任未尽最苦”的观点。 B. 选文只使用景物描写，没有议论。 C. 选文引用神话传说证明职业选择的重要。 D. 第四段没有运用任何引用或比喻性说法。 13. 结合选文，解释“凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约”的含义。 14. 《最苦与最乐》的责任观对理解《青年在选择职业时的考虑（节选）》有什么帮助？ 三、写作训练 15. 应用文写作 学校职业规划社准备招募新成员，要求热爱职业探索活动、愿意参与社团服务。请你以“职业规划社”名义写一则招新启事。要求：格式规范，内容完整，语言简明得体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $