2027届高考语文作文写作指导——以2026年全国二卷作文为例

该高中语文高考复习课件聚焦议论文写作专题，依据高考评价体系梳理了审题立意、分论点构建、论证逻辑三大核心考点，通过“一中心三分论”模式解析，明确了并列式、递进式等分论点类型的高频考查要求，构建了从开头到结尾的完整写作框架。 课件亮点在于“真题实例+错误诊断+范文示范”的实战策略，以2026年全国二卷作文题为例，详解“引评提”开头规范与“五句主体段”结构，培养学生逻辑思维与语言运用素养。针对论证不充分等易错点，提供阐释句补充、分析句强化等技巧，助力学生提升得分率，教师可据此开展精准复习指导。

高中议论文写作指导 ——以2026年全国二卷作文题为例 本节课学习步骤： 1.复习“一中心三分论”议论文写作模式。 2.展示学生写作实例，结合实例评价作业完成情况。 3.欣赏写作范文，引导修改学生自己的作文。 “一中心三分论”写作模式 一个中心论点， 在开头段的末尾提出来。 三个分论点， 在三段主体段的开头： 分论点的模式有—— 并列式分论点 递进式分论点 对照式分论点 1.是什么 分论点1：什么是什么 分论点2：什么是什么 分论点3：什么是什么 “3是” 2.为什么 分论点1：什么能什么 分论点2：什么能什么 分论点3：什么能什么 “3能” 3.怎么做 分论点1：需怎么做 分论点2：需怎么做 分论点3：需怎么做 “3需” “3要” 1.是什么+为什么+怎么做 分论点1：什么是什么 分论点2：什么能什么 分论点3：什么需怎么做 2.个人+集体+社会 ̸ 国家 分论点1：个人需怎么做 分论点2：集体需怎么做 分论点3：社会 ̸ 国家需怎么做 分论点1：什么是什么，能带来什么积极效果 分论点2：什么是什么，会带来什么消极效果 分论点3：辩证看待或者处理 适用于所有的主题 适用于所有的主题 适用于两个关键词，且关键词是反义词 快和慢、坚守和创新 共写5个自然段 “一中心三分论”写作模式 第一段——写“3句话”，第一句话引用材料，第二句话评价材料，第三句话提出中心论点 主体段 第二段—— 第三段—— 第四段—— “5句话”，第一句写分论点，第二句写阐释句，第三句写事例，第四句写分析句，第五句写小结句。 “5句话”，第一句写分论点，第二句写阐释句，第三句写事例，第四句写分析句，第五句写小结句。 “5句话”，第一句写分论点，第二句写阐释句，第三句写事例，第四句写分析句，第五句写小结句。 结尾段（第五段）——总结升华法 从分论点1，到分论点2，再到分论点3，这是走向什么的秘籍，作为新时代青年，我们要怎么做。 23．阅读下面的材料，根据要求写作——先来复习审题立意 “日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 材料段 引导段 要求段 审题立意的步骤？ 第一步，看材料段、引导段和要求段，明确写作要求。 第二步，从材料段和引导段中抓关键词——体、蔽、明；源、穷、通、入海。 第三步，拆解核心关键词，分析关键词之间的关系。 材料段 拆解核心关键词 1.体（本体）： 2.源（源头）： 3.蔽、穷、风高浪急： 5.复明、复通、入海： 材料核心逻辑： 个人的初心、理想、品格、信念、精神内核；文明与民族的文化根魂、核心立场。 力量根基、初心底色、文化本源、发展根基、精神活水。 人生挫折、时代困境、发展阻碍、危机考验。 走出困境、重获生机、突破阻碍、行稳致远。 外在磨难不可避免，决定能否走出困境的关键，是守住内在根本、保有不竭本源。 基础稳妥立意（不易跑题，保底 42–48 分） 1.个人层面：坚守本心，不惧人生挫折；守住精神之本，方能走出困顿。 2.社会 / 行业层面：坚守发展初心，筑牢根基，方能跨越发展难关。 3.文明 / 国家层面：守住文化本源、民族根脉，文明方能历经磨难绵延不绝。 中心论点（标题）参考： 《守本心，渡坎坷》 《固本浚源，方得长久》 《守住根本，终见光明》 进阶辩证立意（兼顾内外、变与不变，48–54 分） 1.困境是常态，外在之变无法动摇内在之恒；以不变之本应对万变磨难。 2.“守体固源” 不是固守停滞，保有本源活水，才有冲破险阻、开拓前路的力量。 3.磨难的价值：遮蔽与险阻恰恰是检验 “本体、源头” 是否坚定的试金石。 中心论点（标题）参考： 《守其本体，浚其源头，渡世间风浪》 《固本浚源，于困顿中重焕生机》 《以本心为体，以文脉为源，踏浪而行》 高分深度立意（三重维度贯通，思辨深刻，54 分以上） 1.贯通个人 — 社会 — 文明三重维度：青年守品格本心，社会守为民初心，民族守文化根脉，层层固本浚源，方能于风雨中生生不息。 2.辩证统一：“体” 是立身之骨，“源” 是续航之血；无本则失方向，无源则无后劲，二者兼备，方能蔽而复明、穷而复通。 3.时代视角：当下世界充满不确定性，青年当筑牢精神本体、汲取文化源头活水，在时代风浪中站稳脚跟、奔赴远方。 中心论点（标题）参考： 《守其本体，浚其源头，渡世间风浪》 《固本浚源，于困顿中重焕生机》 《以本心为体，以文脉为源，踏浪而行》 展示学生写作实例——开头段 在逆境之中坚守本心 "日月虽有被遮蔽之时，只要本心未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终会贯通入海。“人生亦是如此，人的一生终会面临着许多逆境，可只要我们在逆境之中坚守本心，一往无前，终会有打破逆境，迎来光明之时 故而当我们在面临人生之中的逆境之时应当在逆境中坚守本心。 根据材料及题目要求，请一位同学来评价这个标题和开头段。 引+评+提 引用材料 评 价 材 料 提出中心论点 在逆境之中坚守本心 "日月虽有被遮蔽之时，只要本心未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终会贯通入海。“人生亦是如此，人的一生终会面临着许多逆境，可只要我们在逆境之中坚守本心，一往无前，终会有打破逆境，迎来光明之时故而当我们在面临人生之中的逆境之时应当在逆境中坚守本心。 评价 优点： 不足： 能够引用材料、评价材料、提出中心论点 1.立意不全 2.标点符号使用不当 如何修改？ 修改前： 在逆境守本心，于挫折疏本源 "日月虽有被遮蔽之时，只要本心未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终会贯通入海。“人生亦是如此，人的一生终会面临着许多逆境，可只要我们在逆境之中坚守本心，一往无前，终会有打破逆境，迎来光明之时。故而，当我们在面临人生之中的逆境之时，应当在逆境中坚守本心，于挫折疏本源。 在逆境之中坚守本心 "日月虽有被遮蔽之时，只要本心未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终会贯通入海。“人生亦是如此，人的一生终会面临着许多逆境，可只要我们在逆境之中坚守本心，一往无前，终会有打破逆境，迎来光明之时。故而当我们在面临人生之中的逆境之时应当在逆境中坚守本心。 修改后： 引 评 提 要注意停顿 二、展示学生写作实例——主体段 在逆境守本心，于挫折疏本源 在逆境之中坚守本心，是战胜逆境的前提。 "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"。在石铁生因病无法再站起来时，他自暴自弃了许久，之后他于逆境之中坚守本心，成功战胜了逆境，他在面对逆境之时，虽自暴自弃了一段时间，可后来他坚守本心，面对逆境，而后战胜了逆境。我国在刚成立之初，国防十分落后，可我们的先辈们，没有屈服于技术落后的逆境，而是坚守本心不断的去研究，最终我国成功创出了原子弹与氢弹。他们的行动向我们阐示了，在逆境之中坚守本心，是战胜逆境的前提。 根据材料及题目要求，请一位同学来批改这个主体段。 分论点句+阐释句+事例句+分析句+小结句 分论点句 事例句 小结句 缺少阐释句和分析句 缺少阐释句和分析句 阐释句怎么写？ 坚守本心是什么？坚守本心是做事情时就算遇到困难，也不能放弃初心。 何为坚守本心？坚持本心是面对困境时坚决不放弃初心。 坚持本心为何物？坚持本心就是不抛弃不放弃。 阐释句可以解释分论点句某个关键词语的内涵或谈谈做好分论点句的有利效果。 缺少阐释句和分析句 分析句怎么写？ 一定要结合事例句的人物来进行分析，原因分析法和假设法。 如果史铁生和先辈们在逆境中没有坚守本心，就不会取得后来的成就。 假设史铁生和先辈们在逆境中没有坚守本心，也不会取得后来的成就。 补充强调——事例句写作“三要素” 1.谁——写明姓名和职业。 2.做什么——写清楚做事的过程，这个“事”要围绕分论点的关键词来写， 3.结果如何——写明取得什么成就。 修改前： 在逆境守本心，于挫折疏本源 在逆境之中坚守本心，是战胜逆境的前提。坚守本心是什么？坚守本心是做事情时就算遇到困难，也不能放弃初心。史铁生青年时期骤然瘫痪，曾深陷迷茫颓废，却始终坚守热爱生活、求索生命的本心，以笔墨疗愈苦难、书写人生，终成文坛大家。回望建国初期，我国国防技术落后，面对重重封锁困境，科研先辈坚守报国初心，潜心钻研、攻坚克难，成功研制出两弹，筑牢大国根基。正是因为史铁生和科研先辈们在逆境中不弃本心，坚守本心，才能冲破逆境，实现突围。由此可见，坚守本心是破逆境、渡难关的根本前提，我们要坚信"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"。 在逆境之中坚守本心 在逆境之中坚守本心，是战胜逆境的前提。 "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"。在石铁生因病无法再站起来时，他自暴自弃了许久，之后他于逆境之中坚守本心，成功战胜了逆境，他在面对逆境之时，虽自暴自弃了一段时间，可后来他坚守本心，面对逆境，而后战胜了逆境。我国在刚成立之初，国防十分落后，可我们的先辈们，没有屈服于技术落后的逆境，而是坚守本心不断的去研究，最终我国成功创出了原子弹与氢弹。他们的行动向我们阐示了，在逆境之中坚守本心，是战胜逆境的前提。 修改后： 展示学生写作实例——结尾段 在逆境守本心，于挫折疏本源 人生之中总会面临许多困境，可只要我们坚守本心，终会有那会当凌绝顶，一览众山小的时候。 根据材料及题目要求，请一位同学来说一说该结尾段，该如何优化。 在人生之中，我们总会面临许多困境，只要我们坚守本心，疏通本源，就重获“光明”，贯通入海，终将“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！ 范文学习——开头段 固本浚源，渡浪行远 古语云：“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。”日月有阴云遮蔽，江河有山石阻挡，困顿风浪是人生与时代的常态，这句话以自然万象为喻，道出逆境重生的核心真谛：困境无可避免，能否破局突围、重获生机，关键不在于外在境遇，而在于能否坚守本心本体、涵养精神本源。故此，我辈青年当固本以立身、浚源以前行，凭坚守之本心，渡人生之风浪。 引用材料 评 价 材 料 提出中心论点 范文学习——主体段一，分论点一 固本浚源，渡浪行远 坚守本心之体，方能于人生困顿中拨云见日。所谓立身之体，就是人恒定的初心、坚定的信念与纯粹的品格，是逆境中不可动摇的精神内核。司马迁惨遭宫刑、身陷绝境，却始终坚守修史传文的初心本体，矢志不渝、忍辱著书，从未向苦难妥协，最终完成千古流传的《史记》。倘若他在屈辱中丧失本心、颓靡沉沦，便会湮没于历史尘埃，后世便无这部史学巨著。由此可见，本体不丢，风骨长存，纵使前路晦暗，终能冲破阴霾、重见光明。 分论点句 事例句 小结句 阐释句 分 析 句 范文学习——主体段二，分论点二 固本浚源，渡浪行远 涵养精神之源，方能于前路险阻中生生不息。本心为立身之骨，精神之源便是前行活水，是支撑人跨越磨难、久久为功的不竭力量。张桂梅扎根深山数十载，直面资源匮乏、病痛缠身与外界质疑，始终以育人济世的家国情怀为精神源头，坚守乡村教育一线，心怀大爱、源头不竭，她才能数十年坚守如初，托举万千山区女孩的求学梦想。假设她缺失这份精神本源，半途松懈、轻言放弃，便无法打破山区教育的困局，无数寒门学子将错失人生转机。由此观之，浚活源方能破万难，守初心方可行长远。 分论点句 事例句 小结句 阐释句 分 析 句 范文学习——主体段三，分论点三 固本浚源，渡浪行远 守体浚源且守正出新，方能于时代变局中笃行致远。坚守本体、涵养本源绝非固步自封，而是以恒定内核应对万变时代，在固本之中创新，在坚守之中精进。时代日新月异，僵化守旧终将被浪潮淘汰，守本出新方是长久之道。近代华夏历经百年浩劫而文脉不绝、民族不倒，正是因为国人坚守自强不息的民族本体，又不断与时俱进、革新图强。正因民族守本而不保守、固本而能出新，方能于绝境重生、于变局崛起。如若一味固守旧制、拒绝革新，民族发展必将停滞不前、落后于人。由此观之，这便是固本浚源、守正创新的时代价值。 分论点句 事例句 小结句 阐释句 分 析 句 范文学习——结尾段 固本浚源，渡浪行远 日月蔽而复明，江汉穷而复通，世间万物生生不息，皆在固本浚源。风雨是人生常态，坚守是破局良方。作为新时代青年，我们当以初心为立身之体，以家国为前行之源，守正笃实、精进不息，在人生磨砺中坚守本心，在时代风浪中勇毅前行，以青春微光续写时代华章。 $