第五课 社会生活讲道德 第2课时 诚实守信（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步学练测课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“诚实守信”，系统解读诚信的内涵、地位、重要性及践行方法，通过学习目标、知识分点、总结观点构建支架，帮助学生从理解诚信价值到掌握实践路径。 其亮点在于融合道德修养与法治观念，通过“小试辨正误”澄清认知误区，跨学科历史案例（如季布一诺）增强文化认同，中考情境题（校园诚信之星评选）引导实践，助力学生内化诚信品质，教师可依托此资料提升教学效率。

第2课时 诚实守信 道德与法治八年级上册 1 01 02 03 04 05 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 学习目标解读 3 学习主题 学习内容 生命安全与 健康教育 1.理解诚信的内涵和重要性 2.知道如何做一个诚信的人 核心素养 素养解读 道德修养 个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善 良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求， 在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动 等个人美德和优良品行 第2课时 诚实守信 返回目录 4 02 教材知识解读 5 知识点一 诚信的内涵和地位 内涵 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺 地位 道德层面：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的 ______________，是社会主义核心价值观和公民基本道德规 范的重要内容 法律层面：诚信是我国民法的一项基本原则（诚信原则要求 民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、 守信用） 共同道德要求 第2课时 诚实守信 返回目录 6 知识点二 诚信的重要性 对个 人 人以诚信立身。诚信是我们做人做事的__________，是一 种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品 质——［人而无信，不知其可也。］ 对社 会 诚信促进__________。社会成员之间只有以诚相待、以信 为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风 气，促进社会和谐 基本准则 社会文明 第2课时 诚实守信 返回目录 7 对企 业 诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚 信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带 来持久的效益，长盛不衰 续表 第2课时 诚实守信 返回目录 8 知识点三 如何做一个诚信的人 （1）真诚待人，积极履行承诺。①要增强__________，真心实意 地与他人交往，对自己的言行负责,不要轻易许诺一些自己不可能 做到的事情。②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事 要努力做到。③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃 避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。 诚信意识 第2课时 诚实守信 返回目录 9 （2）__________，注重方式方法。当尊重他人隐私与对人诚信发 生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为 他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个________的 诚实守信者。 （3）遵纪守法，珍惜__________。要身体力行弘扬诚信文化，珍 惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚 信、践行诚信的良好风尚。 讲究策略 有智慧 诚信记录 第2课时 诚实守信 返回目录 10 总结 1.诚信是我们做人做事的基本准则。 2.在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。 3.面对复杂的诚信环境，运用伦理原则时，要遵循低层次原则服从 高层次原则的要求进行选择。 4.守信者处处受益，失信者处处受限。 第2课时 诚实守信 返回目录 11 1.恪守诚信与尊重他人隐私并不冲突。( ) √ 2.善意的谎言违背了诚信原则。( ) × 3.践行诚信就是要对人知无不言，言无不尽。( ) × 4.不讲诚信要受到法律的处罚。( ) × 第2课时 诚实守信 返回目录 12 03 经典例题剖析 13 知识角度 诚实守信 生活情境 阅读下边漫画，它告诉我们( ) D A.社会生活是复杂的，在面临两难选 择时就需要我们运用诚信智慧 B.要想在激烈的市场竞争中赢得一席 之地，虚假宣传是可以理解的 C.诚信是商家的无形资产，只要坚持 诚信经营，就一定能带来持久效益 D.我们要弘扬诚信文化，营造社会诚 信环境，努力促进社会发展 第2课时 诚实守信 返回目录 14 【点拨】漫画中的商家打出三天“甩卖”却甩卖三年欺骗消费者，是 不诚信的做法，启示我们要弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努 力促进社会发展，D符合题意；A与题干主旨不符；虚假宣传是不 诚信的做法，B错误；“只要……就一定”说法太绝对，C错误。 第2课时 诚实守信 返回目录 15 教材变式 ［教材P39阅读感悟改编］1936年4月，一支红军部队行 军经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给杜正云的 外公、爷爷和大伯等人照料，他们毫不犹豫地答应了，并表示一定 尽力照顾好这位小红军。虽经积极救治，小红军还是病故了。每年 清明节，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长辈嘱托，把红 军墓看好、守好。这则故事的主题最可能是( ) D A.明礼遵规，友爱互助 B.孝老爱亲，律己宽人 C.脚踏实地，任劳任怨 D.笃守诺言，薪火相传 第2课时 诚实守信 返回目录 16 04 课内基础过关 17 建议用时：15分钟· 限时训练 1.道德修养 如果我丧失了真理和诚实，我就等于和我的敌人一起 击败了我自己，如果没有了这两种品德，就是丧失了我这副躯体， 也不足惜。这说明( ) A A.人以诚信立身 B.诚信促进社会文明 C.诚信是企业的无形资产 D.诚信是我国民法的一项基本原则 第2课时 诚实守信 返回目录 18 2.［教材P38生活观察改编］期末考试时，学校决定设立“诚信考场”， 即在考试中采取无人监考的模式。同学们对此展开讨论，纷纷发表 了自己的观点。其中，你认为合理的有( ) 甲：“既然无人监考，那弄虚作假也没什么关系。” 乙：“诚信是我们做人做事的基本准则，考试中要自觉规范个人行 为。” 丙：“现在竞争太激烈，考试这种小事不用讲诚信。” 丁：“这种形式有利于培养学生的诚信意识，弘扬中华传统美 德。” C A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丁 D.丙和丁 第2课时 诚实守信 返回目录 19 3.跨学科·历史 下列行为与故事主题相符的是( ) 汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他 因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金 百斤，不如得季布一诺。” D A.小东积极参加学校的艺术社团活动 B.小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C.小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D.小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约 第2课时 诚实守信 返回目录 20 4.道德修养 诚实是护理人员应具备的基本职业素养之一。然而， 现实中很多护士在面对病入膏肓的病人时却经常“说谎”，称其只要 多休息，很快就可以康复出院。对此，以下四位同学的说法中，你 认同的是( ) D ①小赵：当我们生病时，不要相信护士的话 ②小钱：注重方式方法，是“善意的谎言” ③小孙：谎言就是谎言，讲诚信就不能说谎 ④小李：“善意的谎言”没有违背诚信的道德 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 第2课时 诚实守信 返回目录 21 5.对下边漫画的寓意，理解错误的是( ) C A.诚信是企业的一种无形资产 B.要营造良好的社会诚信环境 C.失信行为必会受到法律制裁 D.要遵纪守法，珍惜诚信记录 第2课时 诚实守信 返回目录 22 6.【诚实守信 以诚立身】 某班级开展以“诚信”为主题的班会活动，同学们纷纷发表看法。 结合材料，运用所学，谈谈你对诚信的理解。（8分） 第2课时 诚实守信 返回目录 23 【答案】①诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。②诚 信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，是社 会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。③人以诚信立 身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任， 体现我们的内在修养与道德品质。④做一个诚信的人，要真诚待人， 积极履行承诺。⑤做一个诚信的人，要讲究策略，注重方式方法等。 （任答四点即可） 第2课时 诚实守信 返回目录 24 05 课外拓展提升 25 建议用时：10分钟·运用新知 1.跨学科·历史 “古者禹汤本义务信而天下治，桀纣弃义背信而天下 乱。”（《荀子·强国》）对此理解正确的是( ) D A.诚信是中华民族的传统美德 B.诚信是社会各行各业的共同道德要求 C.诚信是企业的无形资产，能为企业塑造良好的形象和信誉 D.国无信则衰，诚信能促进社会文明、国家兴旺 第2课时 诚实守信 返回目录 26 【解析】本题考查诚信的重要性。“古者禹汤本义务信而天下治， 桀纣弃义背信而天下乱”的意思是古时候，夏禹、商汤立足道义、 努力守信，因而天下大治；夏桀、商纣抛弃道义、不讲信用，因而 天下大乱。这说明国无信则衰，诚信能促进社会文明、国家兴旺， D符合题意； A、B、C题干未体现。故选D。 第2课时 诚实守信 返回目录 27 2.中考新形式·“校园文明之星”评选 在“校园文明之星”评选活动中， 同学们推荐了小旭。根据下面的推荐理由，小旭同学应该被评为 ( ) 推荐理由 一 周测时，小旭得了满分，但他发现其中一道题目批阅 错误，便主动向老师说明情况，让老师扣除了该题得 分 推荐理由 二 小旭答应为生病的同学补习落下的功课，无论刮风下 雨，他都准时前往 A A.诚信之星 B.学习之星 C.勤劳之星 D.礼仪之星 第2课时 诚实守信 返回目录 28 3.《父与子》取材于德国漫画家卜劳 恩与儿子克里斯蒂安的生活情景，是 世界上流传最广的亲情漫画之一，被 誉为德国幽默的象征。 创新设问·补写故事结局 请你为上面 这幅《父与子》的漫画补写一个结局， 并从诚信的角度谈谈你为什么写这个 结局。（6分） 第2课时 诚实守信 返回目录 29 【答案】示例：结局一：儿子最后告诉了老师实情，和爸爸一起向 老师承认了错误。理由：①爸爸帮儿子做作业，欺骗老师，是不诚 信的行为。②人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本原则，我 们应该在生活中讲信用、守诺言、诚实不欺。 结局二：由于这次没有被发现，儿子养成了不自己写作业、不爱动 脑筋的习惯，学习成绩严重下降。理由：①他们的行为是不诚信的 体现，也是对自己不负责任的体现。②人人都是诚信的受益者，也 应成为诚信的践行者。守信者处处受益，失信者处处受限。我们要 真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法。（结局2分， 理由4分） 第2课时 诚实守信 返回目录 30 31 $