河南省信阳市固始县2025-2026学年四年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 以校园读书节情境为主线，整合语言运用与文化传承，梯度覆盖四年级语文核心素养 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|18分|字词书写与辨析|看拼音写词语融合自然与生活场景，选择题考查多音字、词义及课文理解| |句子练习|9分|仿写与修改|《清平乐·村居》画面描述落实形象思维，病句修改聚焦语言规范| |综合实践|22分|诗词积累与创作|读书节专栏设计整合范成大、王昌龄等诗词，诗歌创作题引导审美表达| |阅读理解|21分|课内课外分析|《海上日出》考察动态描写，《八月的乡村》通过画面命名培养概括能力| |习作|30分|成长叙事|“我学会了”题目强调过程描写与心理感受，落实思维与语言运用素养|

2025-2026学年下期期末考试 四年级语文试题 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 分 数 一、读语段，认真看拼音，规范写词语。（8分） 让我们一起去黄河岸边，在méng lóng（ ）的月光中，欣赏静静的河滩；到黄果树瀑布,看水流xiāo sǎ（ ）地跃下山谷;去感受乡下人家的hé xié（ ）生活,看wūyán（ ）下的母鸡shuài lìng（ ）着小鸡在院子里来回踏步, mǐn jié（ ）的小猫经常会跳到你的肩头舔你的liǎn jiá（ ），一旦有响动，它就会立刻jǐng jiè（ ）起来。 二、选择正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共10分） 1.下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A.慰藉（jí） 挣扎（zhá） 疏菜 彬彬有礼 B.曝晒（pù） 伺机（cì） 踪迹 心急如焚 C.倔强（jiàng） 漆黑（qī） 闪烁 焦躁不安 D.抡拳（lún） 硕果（shuò） 折除 悬梁刺骨 2.以下词语中的“释”与“手不释卷”的“释”意思不相同的一项是（ ） A.因释其耒而守株 B.再三解释 C.如释重负 D.爱不释手 3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.张老师批改作业时总是一丝不苟，连一个标点符号的错误都不放过。 B.他在运动会上拼尽全力奔跑，最终无能为力地第一个冲过了终点线。 C.新年的烟花在夜空炸开，发出惊天动地的响声，把弟弟吓得赶紧捂住了耳朵。 D.暑假我们去草原旅游，一眼望去天高地阔，成群的牛羊就像撒在绿毯上的珍珠。 4.下列说法不正确的一项是（ ） A.朗诵诗歌要用恰当的语气读出表达的情感，表情、手势要自然。 B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是范仲淹的名言。 C.按游览顺序写一个地方，要把所见的景物都详细地写下来。 D.冒号用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。 5.下列关于课文的说法不正确的一项是（ ） A.《天窗》写出了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，展现了他们丰富的想象力。 B.《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。 C.阅读童话故事时，我们不仅能感受童话故事中奇妙的想象，还能感受真善美的人物形象。 D.我们要多点猜想和推测，多读些科普类的著作，如高士其的《看看我们的地球》。 三、按要求完成句子练习。（9分） 1.仿照例句，用自己的话写一写《清平乐·村居》所描绘的画面。（3分） 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 _____________________________________________________________________________ 2.读下列句子，体会加点部分表达的感情，再照样子改写句子。 例：她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 那个猎人一动不动地注视着远处的鹿群。 _____________________________________________________________________________ 3.文文将在“读书节”活动中向同学们分享读书心得，原稿有三处错误，请用修改符号修改。（3分） 我是个小书虫。每当写完作业，我就捧起书本沉浸在知识的海洋里遨游。我参加了学校举办的“好书共读”，把“十万个为什么”这本书推荐给大家。 四、同学们，校园读书节即将拉开帷幕，让我们一起来参与读书节筹备活动吧！（22分） 1.扉页题写·小小书法家：根据要求抄写句子，筹备读书节手册。（2分） 以书为伴踏春行，撷取诗意润童心。 （书写要求：字距要比行距小；字的大小基本一致；两边留的空白大致相等。） ____________________________________________________________________________ 2.成员招募·小小主持人：招募令一发出，同学们纷纷报名参加。听了下面几位同学的自我介绍，你认为哪位同学能担任活动的主持人（ ）（2分） A.我善于策划、统筹能力强，大家都称我“领头羊”。 B.我口齿伶俐、擅长诵读，同学们叫我“百灵鸟”。 C.我做事踏实、吃苦耐劳，伙伴们喊我“老黄牛”。 D.我遇事多变、爱迎合别人，大家戏称我“变色龙”。 3.专栏筹备·小小策划员：策划小组正在分工制作主题专栏，请你帮他们出谋划策。(9分) (1)请根据提示填写表格，把诗词主题专栏补充完整。(5分) 栏目名 诗文 出处 作者 耘野诗轩 梅子金黄杏子肥， 。 《 》范成大 冰心别馆 ，一片冰心在玉壶。 《芙蓉楼送辛渐》 花径寻春 儿童急走追黄蝶， 。 《宿新市徐公店》杨万里 (2)勤学主题专栏要选名言，契合“读书贵在坚持、不可间断”的是( )(2分) A.天行健，君子以自强不息。 B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D.一日读书一日功，一日不读十日空。 (3)勤学主题专栏要配插图，下列不属于古人勤学典故的是( )(2分) A.囊萤夜读 B.铁杵成针 C.卧薪尝胆 D.凿壁偷光 4.草坪诗会·小小创作家：活动尾声，同学们齐聚草坪，品读诗歌，体会诗人细腻的情感。(8分) (1)诗中有真挚的情感，《繁星(一五九)》中：“心中的风雨来了， ”抒发了诗人 。每个人对诗的理解不同，作家朱光潜说：“诗和___________________一样,生命 。”(4分) (2)品读完诗歌后，小阳跃跃欲试，想要自己创作诗歌，请你照样子，也来试试吧！(3分) 春天的风是绿色的， 给大地披上绿装。 夏天的风是红色的， 染红了天边的晚霞。 秋天的风是金色的， ___________________。 冬天的风是 ， ______________________。 5.读书节活动丰富多彩，请你帮王老师转述一个通知。(2分) 班主任王老师让你通知张亮，明天下午在学校报告厅举行“最美朗读者”评选活动，请他提前做好准备。 五、阅读课内语段，回答问题。(9分) ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力向上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1.这段文字选自《 》。(1分) 2.文段中的词语 、 都表示时间极短，像这样的词语我还能再写出一个: 。(3分) 3.第①段开头的“果然”和第②段中的哪句话呼应?用“﹏﹏”画出来。(2分) 4.文段中画横线的句子把太阳当作 来写，当我读到这句话时，我想说：“ 。”(写出感受)(3分) 六、阅读课外语段，回答问题。(12分) 八月的乡村 ①一阵突如其来的骤雨，八月的乡村便又沉浸在清爽和温润之中。 ②八月的乡村，大大小小的池塘是最迷人的梦幻。一场雨过后，满池盈盈，四周枝叶婆娑的柳树俯首向水，汲取着甜滋滋的水分。那些被夏季潮湿的空气憋闷已久的青蛙，鼓起腮颊，演奏出美妙的曲调，哇，哇哇，哇哇哇……一声，两声，众蛙和鸣，青草间绿树下，瞬间全都成了音乐的海洋。 ③这时候最热闹的还要属那些喜欢捉鱼的孩子。大雨一停，孩子们就穿着短裤和凉鞋，手持网兜和抄子，来到池塘边。只见他们全神贯注地盯着水面。只要有鱼从水草丛中游出，就立即将网兜插进水中，迅速抄起鱼，起身欢呼，欢呼声如同胜利的号角，宣告着收获的喜悦。 ④八月的乡村，柳荫匝地，槐叶沁香，绿意盎然，是避暑的胜地。吃过饭，拿张凉席，找个僻静去处，寻个枝叶繁茂的树下，铺开席子，往上面一躺，饮点儿酒微醺最佳，这样就可以优哉游哉地沉入甜甜的梦乡。当然，只要你心情好，还可以听远远近近、高高低低的树枝间、草窠上传出的蝉鸣声。 ⑤八月的乡村是永远唱不完的一首歌，乡村的记忆永远是一场心的恋曲。 1.作者主要写了三个对八月乡村的美好回忆，请你给每个画面取个名字。(3分) (1) (2) (3) 2.第②段除了运用 的修辞方法，还运用了比喻的修辞方法，把蛙叫声比作 ，生动地写出了 。体会作者的感情，我们朗读时可以带着(厌烦赞美平淡)(在正确答案上画“√”)的语气。(4分) 3.第③段主要通过对孩子们的 描写，写出了孩子们 。(2分) 4.用“ ”画出短文的中心句。短文表达了作者怎样的思想情感?(3分) 七、习作。(30分) 我们每个人都在学习新事物的过程中不断成长。接下来，让我们拿起笔，用文字记录下属于自己的成长故事吧。 题目：我学会了 要求：1.先把题目补充完整，填写一项你认真学习并掌握的技能或本领(如骑自行车、游泳、包饺子，弹一首曲子、做科学小实验、克服某个困难等)。 2.要把学习的过程写清楚，用上恰当的语言和动作描写，还要写出你的感受和想法。 3.语句通顺，书写工整，卷面整洁，300字以上。 我学会了_________________ 2025-2026学年下期期末考试 四年级语文参考答案 一、读语段，认真看拼音，规范写词语。(8分) 朦胧 潇洒 和谐 屋檐 率领 敏捷 脸颊 警戒 二、选择正确答案的序号填在括号里。(每题2分，共10分) 1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 三、按要求完成句子练习。(9分) 1.低矮的茅屋旁，一条溪流潺潺流淌，岸边长满了青青的草。一对白发老夫妻坐在屋前，带着微醉的神态，亲热地用吴地方言聊天。大儿子在溪东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼，最讨人喜欢的是小儿子，他正趴在溪边剥着刚摘下的莲蓬。 2. 那个猎人像雕塑一般一动不动地注视着远处的鹿群。 3.第一处：删去“沉浸在”或“遨游”（成分赘余）。 第二处：将“‘好书共读’”改为“好书共读活动”（成分残缺）。 第三处：将“把”改为“向”或“在……中”（介词使用不当，或将“把”字句改为“向大家推荐了……”）。 四、校园读书节筹备活动。(22分) 1.扉页题写：（此题为书写题，需在答题卡上规范书写“以书为伴踏春行，撷取诗意润童心。”） 2.成员招募：B 3.专栏筹备： (1) 表格填写： 耘野诗轩：麦花雪白菜花稀；《四时田园杂兴（其二十五）》 冰心别馆：洛阳亲友如相问 花径寻春：飞入菜花无处寻 (2) D (3) C （“卧薪尝胆”形容人刻苦自励，发愤图强，不属于勤学典故。） 4.草坪诗会： (1) 我只躲到你的怀里；对母亲的依恋和对母爱的赞颂；音乐；全在节奏。 (2) （答案示例）：吹黄了满树的稻谷；白色的，给大地盖上了棉被。 5.转述通知（答案示例）： 张亮，王老师让我通知你，明天下午在学校报告厅举行“最美朗读者”评选活动，请你提前做好准备。 五、阅读课内语段，回答问题。(9分) 1.《海上日出》 2.转眼间、一刹那间；（示例）一瞬间、霎时、刹那等。 3.呼应的句子是：“太阳要从天边升起来了”。 4.人；（感受示例）：太阳升起的过程非常艰难，但它坚持不懈，最终战胜了黑暗，这种顽强拼搏的精神令人敬佩。 六、阅读课外语段，回答问题。(12分) 1.画面命名（答案示例）： (1) 雨后池塘蛙鸣图（或：蛙声和鸣） (2) 孩童池边捕鱼图（或：孩子捉鱼） (3) 树下纳凉入梦图（或：树下纳凉） 2.拟人；美妙的曲调（或：音乐）；雨后池塘蛙声的悦耳动听和生机勃勃；赞美。 3.动作；全神贯注、机敏灵活以及捉到鱼后的喜悦之情。 4.中心句：八月的乡村是永远唱不完的一首歌，乡村的记忆永远是一场心的恋曲。 思想情感：表达了作者对八月乡村自然风光的喜爱，对童年乡村生活的怀念，以及对乡村生活的无限向往和热爱之情。 七、习作。(30分) 题目：我学会了 [需补充技能，如：骑自行车、洗碗、打篮球等] 写作要求： 将题目补充完整。 写清楚学习的过程（遇到的困难、如何克服、具体动作、语言、心理等）。 写出自己的感受和想法（如：快乐、自豪、坚持就是胜利等）。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $