第14练 睡眠的安全照护 《婴幼儿安全照护》 （高教版） 四川省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《婴幼儿安全照护》（高教版）《一课一练》第14练，内容是睡眠的安全照护。 《婴幼儿安全照护》（高教版）一课一练 第14练 睡眠的安全照护 一、单选题 1. 午睡时，保教人员对婴幼儿进行检查应做到「一听、二看、三摸、四做」，其中「一听」是指（ ） A. 听听婴幼儿的呼吸是否正常 B. 听婴幼儿是否发出鼾声 C. 听教师是否在值班 D. 听周围是否有噪音 【答案】A 【解析】教材原文指出：一听指听听婴幼儿的呼吸是否正常；二看看看婴幼儿的神态，严密注视婴幼儿的举动有无异常；三摸摸摸婴幼儿的温度，看有无发热等异常情况；四做为个别踢被子的婴幼儿盖好被子，防止幼儿感冒。 2. 以下哪种睡姿属于不正确的睡眠姿势，保教人员应及时纠正？（ ） A. 仰卧 B. 右侧卧 C. 头埋在枕头下或用被子蒙头睡觉 D. 平躺 【答案】C 【解析】保教人员要纠正婴幼儿不正确的睡姿，如俯卧、左侧卧、头埋在枕头下或用被子蒙头睡觉，帮助婴幼儿养成良好的睡觉习惯，杜绝安全事故的发生。头埋在被子里会造成窒息，卧睡也会造成缺氧。 3. 婴幼儿掉下床后，保教人员应首先（ ） A. 立刻抱起婴幼儿安抚 B. 检查婴幼儿有无外伤，切忌动作过猛 C. 直接送医院 D. 通知园长 【答案】B 【解析】教材原文明确指出：婴幼儿掉下床后，应先检查婴幼儿有无外伤，切忌动作过猛，以免导致二次伤害。然后观察婴幼儿是否大哭，是否有呕吐、昏迷等症状，检查头部是否受伤，再检查四肢活动情况。 4. 午睡环节中，保教人员对患病婴幼儿应做到（ ） A. 将患病婴幼儿的床位安排在门口位置 B. 将患病婴幼儿的床位安排在靠近保教人员的位置 C. 要求患病婴幼儿不要午睡 D. 让患病婴幼儿自行休息，不用特别关注 【答案】B 【解析】教材原文指出：对于患病的婴幼儿，要将其床位安排在靠近保教人员的位置，以便于照顾，一旦发现有异常表现的婴幼儿，要查清原因，及时处理解决。尤其是对有高热惊厥史的婴幼儿，保教人员应特别注意。 二、多选题 5. 午睡前保教人员应检查婴幼儿是否携带以下哪些危险物品（ ） A. 小刀、剪刀 B. 纽扣、珠子 C. 图书、绘本 D. 皮筋、发卡 【答案】ABD 【解析】教材原文要求：在午睡前检查婴幼儿身上是否携带小刀、剪刀、纽扣等危险物品，排除安全隐患，以免引发安全事故。有些婴幼儿会将小的玩具物品带上床，会将头上的皮筋缠绕在手指上，也会撕拉被子上的线将手指缠住。 6. 睡眠中可能存在的安全隐患包括（ ） A. 坠床摔伤 B. 睡姿不正确造成缺氧 C. 生病发热引发生命危险 D. 管理漏洞导致婴幼儿外出引发伤害 【答案】ABCD 【解析】教材原文归纳了睡眠中可能存在的五类安全隐患：坠床摔伤、危险工具和物品引发的伤害、睡姿不正确造成缺氧、生病发热引发生命危险、管理漏洞婴幼儿外出引发伤害。保教人员应逐项排查，严防安全事故的发生。 7. 午睡时保教人员必须坚守岗位，以下做法正确的有（ ） A. 午睡期间不脱岗、不离岗 B. 中途需离开时通过园里协调其他教师暂为看管 C. 暂时交给其他教师时重点说明身体不适的婴幼儿情况 D. 午睡期间可以做一些备课等手头工作 【答案】ABC 【解析】教材原文要求保教人员在婴幼儿午睡时要坚守岗位，不能脱岗或聊天。如果中途有特殊情况需要暂时离开，可通过园里进行协调，安排本班的其他教师暂为看管。在暂时交给其他教师看管时，一定要把身体不适或需要重点看护的婴幼儿进行特别说明。 三、判断题 8. 婴幼儿午睡时暂时处于安静的睡眠状态，保教人员可以利用这段时间制作玩教具。 【答案】错误 【解析】教材原文明确指出午睡看似容易，但也是最容易产生安全漏洞的环节，保教人员丝毫不能放松。午睡时保教人员必须坚守岗位，不能脱岗。部分保教人员认为婴幼儿睡着了不存在危险，而此时如果疏忽容易忽视异常情况。 9. 婴幼儿仰卧、左侧卧或俯卧都是安全的睡眠姿势，保教人员不需要纠正。 【答案】错误 【解析】教材原文指出：保教人员要纠正婴幼儿不正确的睡姿，如俯卧、左侧卧、头埋在枕头下或用被子蒙头睡觉。不正确的睡姿会带来潜在危险，有的婴幼儿睡觉时会把头埋在被子里造成窒息，卧睡也会造成缺氧。 10. 保教人员应教给婴幼儿安全上下床的方法，上床前要摆好自己的鞋，方便下床时穿鞋。 【答案】正确 【解析】教材原文第(8)条明确提出：保教人员要教给婴幼儿安全上下床的方法，上床前要摆好自己的鞋，方便下床时穿鞋。这有助于培养婴幼儿的安全习惯，减少事故发生。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《婴幼儿安全照护》（高教版）《一课一练》第14练，内容是睡眠的安全照护。 《婴幼儿安全照护》（高教版）一课一练 第14练 睡眠的安全照护 一、单选题 1. 午睡时，保教人员对婴幼儿进行检查应做到「一听、二看、三摸、四做」，其中「一听」是指（ ） A. 听听婴幼儿的呼吸是否正常 B. 听婴幼儿是否发出鼾声 C. 听教师是否在值班 D. 听周围是否有噪音 2. 以下哪种睡姿属于不正确的睡眠姿势，保教人员应及时纠正？（ ） A. 仰卧 B. 右侧卧 C. 头埋在枕头下或用被子蒙头睡觉 D. 平躺 3. 婴幼儿掉下床后，保教人员应首先（ ） A. 立刻抱起婴幼儿安抚 B. 检查婴幼儿有无外伤，切忌动作过猛 C. 直接送医院 D. 通知园长 4. 午睡环节中，保教人员对患病婴幼儿应做到（ ） A. 将患病婴幼儿的床位安排在门口位置 B. 将患病婴幼儿的床位安排在靠近保教人员的位置 C. 要求患病婴幼儿不要午睡 D. 让患病婴幼儿自行休息，不用特别关注 二、多选题 5. 午睡前保教人员应检查婴幼儿是否携带以下哪些危险物品（ ） A. 小刀、剪刀 B. 纽扣、珠子 C. 图书、绘本 D. 皮筋、发卡 6. 睡眠中可能存在的安全隐患包括（ ） A. 坠床摔伤 B. 睡姿不正确造成缺氧 C. 生病发热引发生命危险 D. 管理漏洞导致婴幼儿外出引发伤害 7. 午睡时保教人员必须坚守岗位，以下做法正确的有（ ） A. 午睡期间不脱岗、不离岗 B. 中途需离开时通过园里协调其他教师暂为看管 C. 暂时交给其他教师时重点说明身体不适的婴幼儿情况 D. 午睡期间可以做一些备课等手头工作 三、判断题 8. 婴幼儿午睡时暂时处于安静的睡眠状态，保教人员可以利用这段时间制作玩教具。 9. 婴幼儿仰卧、左侧卧或俯卧都是安全的睡眠姿势，保教人员不需要纠正。 10. 保教人员应教给婴幼儿安全上下床的方法，上床前要摆好自己的鞋，方便下床时穿鞋。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $