第23练 智力障碍婴幼儿的安全照护 《婴幼儿安全照护》 （高教版） 四川省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《婴幼儿安全照护》（高教版）《一课一练》第23练，内容是智力障碍婴幼儿的安全照护。 《婴幼儿安全照护》（高教版）一课一练 第23练 智力障碍婴幼儿的安全照护 一、单选题 1. 智力障碍婴幼儿根据智商和社会适应行为障碍程度可分为（ ） A. 轻度和重度两类 B. 中度和重度两类 C. 轻度和中度两类 D. 轻度、中度、重度和极重度四类 2. 轻度智力障碍婴幼儿的表现不包括（ ） A. 记忆力强，学过不易忘记 B. 感知速度减慢，接受视觉通路刺激比听觉容易 C. 注意力严重分散，注意广度狭窄 D. 言语能力差，只能讲简单的词句 3. 智力障碍婴幼儿的照护中，培养语言交流能力应（ ） A. 直接教婴幼儿学习复杂句子 B. 先让婴幼儿学会简单的词语，如妈妈、爸爸、我、吃等 C. 让婴幼儿独立阅读 D. 不用刻意训练，语言能力会自然发展 4. 为防止智力障碍婴幼儿走失，最好（ ） A. 限制婴幼儿外出 B. 安排专人24小时看护 C. 在婴幼儿外衣上缝上写有姓名和联系方式的布条 D. 为婴幼儿佩戴电子定位设备 二、多选题 5. 智力障碍的造成原因包括（ ） A. 遗传因素，染色体异常占5%-10% B. 产前损害，包括宫内感染、缺氧、有害毒物等 C. 分娩时产伤、窒息、颅内出血 D. 出生后患病如脑膜炎、脑炎、颅外伤等 6. 智力障碍婴幼儿的照护要点包括（ ） A. 加强动作训练，训练手脑协调能力 B. 加强营养，多吃富含蛋白质、维生素的食物 C. 培养认知能力，给不同形状、功能的卡片和玩具 D. 完全由家长负责，托幼园所不需要干预 7. 轻度智力障碍婴幼儿的行为表现特征包括（ ） A. 感知速度减慢 B. 记忆力差，经无数次重复方能学会 C. 思维能力低，缺乏抽象思考能力 D. 情绪稳定，自控力强 三、判断题 8. 智商在70分以下的婴幼儿被称为智力显著低于平均水平。 9. 轻度智力障碍婴幼儿的智力缺陷程度较轻，不容易被识别。 10. 智力障碍婴幼儿认知能力无法提高，不需要进行认知训练。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《婴幼儿安全照护》（高教版）《一课一练》第23练，内容是智力障碍婴幼儿的安全照护。 《婴幼儿安全照护》（高教版）一课一练 第23练 智力障碍婴幼儿的安全照护 一、单选题 1. 智力障碍婴幼儿根据智商和社会适应行为障碍程度可分为（ ） A. 轻度和重度两类 B. 中度和重度两类 C. 轻度和中度两类 D. 轻度、中度、重度和极重度四类 【答案】D 【解析】根据智商和社会适应行为的障碍程度，可以将智力障碍婴幼儿分为轻度、中度、重度和极重度智力障碍婴幼儿四类。智商在70分以下被称为显著低于平均水平。 2. 轻度智力障碍婴幼儿的表现不包括（ ） A. 记忆力强，学过不易忘记 B. 感知速度减慢，接受视觉通路刺激比听觉容易 C. 注意力严重分散，注意广度狭窄 D. 言语能力差，只能讲简单的词句 【答案】A 【解析】轻度智力障碍婴幼儿的表现包括：感知速度减慢；注意力严重分散；记忆力差，经无数次重复方能学会知识；言语能力差；思维能力低，缺乏抽象思考能力。记忆力差是其典型特征，并非记忆力强。 3. 智力障碍婴幼儿的照护中，培养语言交流能力应（ ） A. 直接教婴幼儿学习复杂句子 B. 先让婴幼儿学会简单的词语，如妈妈、爸爸、我、吃等 C. 让婴幼儿独立阅读 D. 不用刻意训练，语言能力会自然发展 【答案】B 【解析】培养语言交流能力：可面对面地教婴幼儿进行口的开闭等运动，并进行口语交流。最好让婴幼儿先学会一些简单的词语，如妈妈、爸爸、我、吃等，这样婴幼儿才能体会到和人简单交流的快感，才能逐渐主动模仿学习。 4. 为防止智力障碍婴幼儿走失，最好（ ） A. 限制婴幼儿外出 B. 安排专人24小时看护 C. 在婴幼儿外衣上缝上写有姓名和联系方式的布条 D. 为婴幼儿佩戴电子定位设备 【答案】C 【解析】不要让婴幼儿独自外出，以免走失或发生意外事故。平时，最好在患儿外衣上缝上写有姓名和住址、联系方式的布条，以便在走失时，能被送回。 二、多选题 5. 智力障碍的造成原因包括（ ） A. 遗传因素，染色体异常占5%-10% B. 产前损害，包括宫内感染、缺氧、有害毒物等 C. 分娩时产伤、窒息、颅内出血 D. 出生后患病如脑膜炎、脑炎、颅外伤等 【答案】ABCD 【解析】智力障碍的原因：遗传因素，染色体异常如先天愚型占5%-10%；产前损害包括宫内感染、缺氧、有害毒物等；分娩时产伤、窒息、颅内出血、早产儿等；出生后患病包括脑膜炎、脑炎、颅外伤、脑血管意外等。 6. 智力障碍婴幼儿的照护要点包括（ ） A. 加强动作训练，训练手脑协调能力 B. 加强营养，多吃富含蛋白质、维生素的食物 C. 培养认知能力，给不同形状、功能的卡片和玩具 D. 完全由家长负责，托幼园所不需要干预 【答案】ABC 【解析】智力障碍婴幼儿照护要点：加强动作训练，包括抬头、翻身、坐、站、走和平衡能力训练；加强营养，多吃富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物；培养认知能力，给不同形状、大小、数量、颜色的卡片和玩具；提高独立生活能力；培养语言交流能力；防止各种意外发生。 7. 轻度智力障碍婴幼儿的行为表现特征包括（ ） A. 感知速度减慢 B. 记忆力差，经无数次重复方能学会 C. 思维能力低，缺乏抽象思考能力 D. 情绪稳定，自控力强 【答案】ABC 【解析】轻度智力障碍婴幼儿的表现：感知速度减慢，接受视觉通路刺激比听觉容易；注意力严重分散；记忆力差，经无数次重复方能学会若不重复又会忘记；言语能力差；思维能力低，缺乏抽象思考和概括力；情绪不稳自控力差。 三、判断题 8. 智商在70分以下的婴幼儿被称为智力显著低于平均水平。 【答案】正确 【解析】正常的平均智商为100。假如一个儿童的智商在70分以下，他的智力就被称为显著低于平均水平。根据障碍程度分为轻度、中度、重度和极重度四类。 9. 轻度智力障碍婴幼儿的智力缺陷程度较轻，不容易被识别。 【答案】正确 【解析】轻度智力障碍婴幼儿在学业、社会能力和就业三个方面具有发展的潜力。因其智力缺陷的程度较轻，不易被识别。他们的躯体发育和神经系统无明显异常，但学习能力和社会适应能力都较正常婴幼儿差。 10. 智力障碍婴幼儿认知能力无法提高，不需要进行认知训练。 【答案】错误 【解析】智力障碍婴幼儿照护要点中明确提出要培养婴幼儿的认知能力，可给婴幼儿不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等，以启发婴幼儿的智力。同时还要提高独立生活能力和语言交流能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $