第17卷 心理健康影响因素与维护《幼儿卫生与保健》河北省对口招生《学前教育类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：河北省普通高等学校对口招生《学前教育类考纲百套卷》（2027版），依据《河北省中等职业学校对口升学考试大纲 学前教育类（2026版专业课）》编写。本专辑涵盖《幼儿卫生与保健》《幼儿发展心理基础》《幼儿教育学》共三门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第17卷为考点训练卷，按《幼儿卫生与保健》范围和要求编写。具体内容为：1. 了解影响幼儿心理健康的因素；2. 掌握维护和增进幼儿心理健康的措施。 河北省《学前教育类考纲百套卷》 第17卷 《幼儿卫生与保健》 心理健康影响因素与维护 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 影响幼儿心理健康的生物因素中，最基本的是（ ） A. 生理发育 B. 遗传因素 C. 疾病因素 D. 营养因素 2. 下列哪种家庭教养方式最有利于幼儿心理健康发展（ ） A. 专制型 B. 溺爱型 C. 民主型 D. 忽视型 3. 幼儿先天气质类型中，哪种类型更容易出现心理行为问题（ ） A. 容易型 B. 困难型 C. 迟缓型 D. 中间型 4. 影响幼儿心理健康的心理因素不包括（ ） A. 气质 B. 自我意识 C. 家庭氛围 D. 情绪 5. 幼儿早期依恋关系的质量会影响（ ） A. 仅影响亲子关系 B. 仅影响情绪发展 C. 对心理发展各方面都有深远影响 D. 仅影响社会性发展 6. 师幼关系对幼儿心理健康的影响，下列说法正确的是（ ） A. 师幼关系只影响幼儿在园的情绪 B. 良好的师幼关系是幼儿心理健康的重要保护因素 C. 师幼关系对幼儿没有长期影响 D. 师幼关系不如亲子关系重要，可以忽略 7. 下列哪项属于影响幼儿心理健康的社会因素（ ） A. 师幼关系 B. 亲子关系 C. 大众传媒 D. 气质类型 8. 维护幼儿心理健康的首要原则是（ ） A. 预防为主 B. 治疗为主 C. 药物为主 D. 说教为主 9. 幼儿情绪调节能力的发展特点是（ ） A. 出生就有很好的调节能力 B. 从依赖成人调节逐渐发展到自我调节 C. 自我调节能力不会随年龄发展 D. 幼儿园阶段不需要培养情绪调节能力 10. 下列哪种家庭因素对幼儿心理健康危害最大（ ） A. 经济条件差 B. 父母文化水平低 C. 家庭关系紧张、家庭暴力 D. 独生子女家庭 11. 维护幼儿心理健康，幼儿园教育应注重（ ） A. 只重视知识传授 B. 只重视身体健康 C. 面向全体幼儿，关注个体差异 D. 只关注有问题的幼儿 12. 下列关于遗传与环境对幼儿心理健康影响的说法，正确的是（ ） A. 遗传决定一切 B. 环境决定一切 C. 遗传与环境相互作用共同影响 D. 遗传和环境都不重要 13. 某幼儿入园后经常哭闹、紧张、不愿和小朋友玩，最可能的影响因素是（ ） A. 遗传因素 B. 气质类型 C. 入园适应和师幼关系 D. 营养因素 14. 培养幼儿自信心最有效的方法是（ ） A. 多表扬鼓励，让幼儿体验成功 B. 多批评教育，让幼儿认识不足 C. 替幼儿做好所有事情 D. 不让幼儿做有难度的事 15. 下列哪项不利于幼儿心理健康（ ） A. 建立合理的生活制度 B. 丰富的游戏活动 C. 长期处于紧张压力环境 D. 良好的同伴交往 二、判断题（本大题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分） 判断下列各题正误，正确的打 "√"，错误的打 "×"。 16. 气质是先天的，所以对幼儿心理健康没有影响。（ ） 17. 家庭经济条件越好，幼儿心理越健康。（ ） 18. 幼儿的心理问题都是后天环境造成的，与遗传无关。（ ） 19. 维护幼儿心理健康就是防止幼儿出现心理问题。（ ） 20. 同伴关系对幼儿心理健康发展具有成人无法替代的作用。（ ） 21. 只要幼儿身体健康，心理就一定健康。（ ） 22. 父母的教养方式会直接影响幼儿的人格发展和心理健康。（ ） 23. 幼儿年龄小，不会有心理压力。（ ） 三、填空题（本大题共 5 小题，每空 1 分，共 5 分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 24. 影响幼儿心理健康的因素主要包括 因素、生物因素、心理因素、家庭因素、幼儿园因素。 25. 在家庭教养方式中， 型教养方式最有利于幼儿心理健康发展。 26. 维护幼儿心理健康应坚持 为主的原则。 27. 幼儿早期的 关系是影响心理健康的重要因素，安全型依恋是心理健康的基础。 28. 影响幼儿心理健康的心理因素包括气质、性格、情绪、 等。 四、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。评分规则：多选、少选、错选均不得分。 29. 影响幼儿心理健康的生物因素包括（ ） A. 遗传因素 B. 生理发育 C. 疾病因素 D. 营养因素 E. 家庭氛围 30. 影响幼儿心理健康的家庭因素包括（ ） A. 家庭结构 B. 家庭氛围 C. 教养方式 D. 亲子关系 E. 父母文化素质 31. 维护和增进幼儿心理健康的措施包括（ ） A. 创设良好的心理环境 B. 培养积极的情绪情感 C. 促进社会性发展 D. 及时发现和干预心理问题 E. 家园共育 32. 良好的师幼关系对幼儿心理健康的作用包括（ ） A. 提供安全感 B. 促进情绪发展 C. 促进社会性发展 D. 促进认知发展 E. 弥补不良家庭影响 33. 幼儿园开展心理健康教育的途径包括（ ） A. 日常生活渗透 B. 专门的教育活动 C. 游戏活动 D. 环境创设 E. 家园合作 五、简答题（本大题共 2 小题，共 34 分） 34. 影响幼儿心理健康的因素有哪些？分别说明其作用。（14 分） 35. 如何维护和增进幼儿的心理健康？结合幼儿园实际谈谈具体措施。（20 分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：河北省普通高等学校对口招生《学前教育类考纲百套卷》（2027版），依据《河北省中等职业学校对口升学考试大纲 学前教育类（2026版专业课）》编写。本专辑涵盖《幼儿卫生与保健》《幼儿发展心理基础》《幼儿教育学》共三门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第17卷为考点训练卷，按《幼儿卫生与保健》范围和要求编写。具体内容为：1. 了解影响幼儿心理健康的因素；2. 掌握维护和增进幼儿心理健康的措施。 河北省《学前教育类考纲百套卷》 第17卷 《幼儿卫生与保健》 心理健康影响因素与维护 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 影响幼儿心理健康的生物因素中，最基本的是（ ） A. 生理发育 B. 遗传因素 C. 疾病因素 D. 营养因素 【答案】B 【解析】选项 B 正确，遗传因素是影响幼儿心理健康最基本的生物因素，气质类型、神经活动类型、智力水平等都与遗传密切相关，为心理发展提供了生物学基础和可能性。选项 A、C、D 也是生物因素，但不是最基本的。 2. 下列哪种家庭教养方式最有利于幼儿心理健康发展（ ） A. 专制型 B. 溺爱型 C. 民主型 D. 忽视型 【答案】C 【解析】选项 C 正确，民主型教养方式最有利于幼儿心理健康发展，父母尊重孩子，既严格要求又给予关爱和自由，有利于幼儿形成自信、独立、情绪稳定、社交能力强的良好品质。选项 A 专制型易导致幼儿胆小、自卑或反抗；选项 B 溺爱型易导致任性、自私、独立性差；选项 D 忽视型易导致情感冷漠、行为问题。 3. 幼儿先天气质类型中，哪种类型更容易出现心理行为问题（ ） A. 容易型 B. 困难型 C. 迟缓型 D. 中间型 【答案】B 【解析】选项 B 正确，困难型气质的幼儿生活不规律、适应能力差、情绪消极、反应强烈，更容易出现心理行为问题。但气质类型无好坏之分，只要教养方式与气质类型相匹配，都能健康发展。 4. 影响幼儿心理健康的心理因素不包括（ ） A. 气质 B. 自我意识 C. 家庭氛围 D. 情绪 【答案】C 【解析】选项 C 家庭氛围属于家庭因素，不是心理因素。心理因素包括气质、性格、情绪、自我意识、认知发展等。选项 A、B、D 都属于心理因素。 5. 幼儿早期依恋关系的质量会影响（ ） A. 仅影响亲子关系 B. 仅影响情绪发展 C. 对心理发展各方面都有深远影响 D. 仅影响社会性发展 【答案】C 【解析】选项 C 正确，早期依恋关系的质量对幼儿的情绪发展、社会性发展、认知发展、人格形成等各方面都有深远影响，安全型依恋是心理健康的重要基础。选项 A、B、D 都太片面。 6. 师幼关系对幼儿心理健康的影响，下列说法正确的是（ ） A. 师幼关系只影响幼儿在园的情绪 B. 良好的师幼关系是幼儿心理健康的重要保护因素 C. 师幼关系对幼儿没有长期影响 D. 师幼关系不如亲子关系重要，可以忽略 【答案】B 【解析】选项 B 正确，良好的师幼关系是幼儿心理健康的重要保护因素，能给幼儿安全感，促进情绪、社会性和认知发展。选项 A 错误，影响是多方面的；选项 C 错误，有长期影响；选项 D 错误，师幼关系也很重要。 7. 下列哪项属于影响幼儿心理健康的社会因素（ ） A. 师幼关系 B. 亲子关系 C. 大众传媒 D. 气质类型 【答案】C 【解析】选项 C 大众传媒属于社会因素，包括电视、网络、图书等对幼儿心理发展的影响。选项 A 师幼关系属于幼儿园因素；选项 B 亲子关系属于家庭因素；选项 D 气质类型属于心理因素。 8. 维护幼儿心理健康的首要原则是（ ） A. 预防为主 B. 治疗为主 C. 药物为主 D. 说教为主 【答案】A 【解析】选项 A 正确，维护幼儿心理健康应坚持预防为主的原则，创设良好环境，促进心理健康发展，预防心理问题的发生。选项 B 错误，应以预防为主，治疗为辅；选项 C 错误，幼儿心理问题一般不用药物；选项 D 错误，说教效果有限。 9. 幼儿情绪调节能力的发展特点是（ ） A. 出生就有很好的调节能力 B. 从依赖成人调节逐渐发展到自我调节 C. 自我调节能力不会随年龄发展 D. 幼儿园阶段不需要培养情绪调节能力 【答案】B 【解析】选项 B 正确，幼儿情绪调节能力是从依赖成人调节逐渐发展到自我调节的，年龄越小越需要成人帮助调节情绪，随着年龄增长自我调节能力逐渐增强。选项 A、C、D 都错误。 10. 下列哪种家庭因素对幼儿心理健康危害最大（ ） A. 经济条件差 B. 父母文化水平低 C. 家庭关系紧张、家庭暴力 D. 独生子女家庭 【答案】C 【解析】选项 C 正确，家庭关系紧张、家庭暴力、父母离异等不良家庭环境对幼儿心理健康危害最大，容易导致幼儿缺乏安全感，出现情绪和行为问题。选项 A、B 的影响相对较小；选项 D 独生子女家庭不一定有负面影响。 11. 维护幼儿心理健康，幼儿园教育应注重（ ） A. 只重视知识传授 B. 只重视身体健康 C. 面向全体幼儿，关注个体差异 D. 只关注有问题的幼儿 【答案】C 【解析】选项 C 正确，幼儿园心理健康教育应面向全体幼儿，同时关注个体差异，促进每个幼儿心理健康发展。选项 A、B、D 都太片面，不符合心理健康教育的原则。 12. 下列关于遗传与环境对幼儿心理健康影响的说法，正确的是（ ） A. 遗传决定一切 B. 环境决定一切 C. 遗传与环境相互作用共同影响 D. 遗传和环境都不重要 【答案】C 【解析】选项 C 正确，遗传和环境相互作用共同影响幼儿心理健康发展，遗传提供发展的可能性，环境决定发展的现实性，二者缺一不可。选项 A、B 是极端错误观点；选项 D 明显错误。 13. 某幼儿入园后经常哭闹、紧张、不愿和小朋友玩，最可能的影响因素是（ ） A. 遗传因素 B. 气质类型 C. 入园适应和师幼关系 D. 营养因素 【答案】C 【解析】选项 C 最可能，幼儿入园后出现的情绪和行为问题多与入园适应、师幼关系、同伴关系有关，是环境变化导致的适应问题。选项 A 遗传因素不会入园后才表现；选项 B 气质类型是稳定的，不会入园才出现；选项 D 营养因素不会突然导致这种表现。 14. 培养幼儿自信心最有效的方法是（ ） A. 多表扬鼓励，让幼儿体验成功 B. 多批评教育，让幼儿认识不足 C. 替幼儿做好所有事情 D. 不让幼儿做有难度的事 【答案】A 【解析】选项 A 正确，培养自信心最有效的方法是多表扬鼓励，让幼儿在活动中体验成功，获得成就感。选项 B 会打击自信心；选项 C 会剥夺幼儿锻炼机会；选项 D 不利于能力发展和自信心建立。 15. 下列哪项不利于幼儿心理健康（ ） A. 建立合理的生活制度 B. 丰富的游戏活动 C. 长期处于紧张压力环境 D. 良好的同伴交往 【答案】C 【解析】选项 C 正确，长期处于紧张压力环境不利于幼儿心理健康，会导致焦虑、恐惧、行为问题等。选项 A、B、D 都是有利于幼儿心理健康的因素。 二、判断题（本大题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分） 判断下列各题正误，正确的打 "√"，错误的打 "×"。 16. 气质是先天的，所以对幼儿心理健康没有影响。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。气质虽然是先天的，但对幼儿心理健康有重要影响，不同气质类型的幼儿心理发展特点和容易出现的问题不同。但气质无好坏之分，关键在于教养方式与气质的匹配。 17. 家庭经济条件越好，幼儿心理越健康。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。家庭经济条件对幼儿心理健康有一定影响，但不是决定性的，也不是越富裕越好。温暖和谐的家庭氛围、良好的亲子关系比经济条件更重要。 18. 幼儿的心理问题都是后天环境造成的，与遗传无关。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。幼儿心理问题是遗传与环境相互作用的结果，遗传提供了易感性基础，环境因素触发或加重问题，二者共同作用。 19. 维护幼儿心理健康就是防止幼儿出现心理问题。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。维护幼儿心理健康不仅是防止心理问题，更重要的是促进幼儿积极心理品质的发展，如自信、乐观、友善、适应能力等，是积极的促进而不仅仅是消极的预防。 20. 同伴关系对幼儿心理健康发展具有成人无法替代的作用。（ ） 【答案】√ 【解析】此说法正确。同伴关系对幼儿社会性发展、情绪发展、自我意识发展等都有重要作用，是成人关系无法替代的，良好的同伴关系是幼儿心理健康的重要标志和保护因素。 21. 只要幼儿身体健康，心理就一定健康。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。身体健康是心理健康的基础，但身体健康不等于心理健康。心理健康有其独立的内容和标准，身体健康的幼儿也可能出现心理问题。 22. 父母的教养方式会直接影响幼儿的人格发展和心理健康。（ ） 【答案】√ 【解析】此说法正确。父母的教养方式是影响幼儿人格发展和心理健康的重要家庭因素，不同教养方式下成长的幼儿在性格、情绪、社会性等方面表现出明显差异。 23. 幼儿年龄小，不会有心理压力。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。幼儿也会有心理压力，如入园焦虑、分离焦虑、学习压力、同伴冲突、家庭变化等都会给幼儿带来压力，长期压力会影响心理健康。 三、填空题（本大题共 5 小题，每空 1 分，共 5 分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 24. 影响幼儿心理健康的因素主要包括 因素、生物因素、心理因素、家庭因素、幼儿园因素。 【答案】社会 【解析】影响幼儿心理健康的因素包括：生物因素、心理因素、家庭因素、幼儿园因素、社会因素五大类。 25. 在家庭教养方式中， 型教养方式最有利于幼儿心理健康发展。 【答案】民主 【解析】民主型教养方式最有利于幼儿心理健康发展，父母尊重孩子，既严格要求又关爱支持。 26. 维护幼儿心理健康应坚持 为主的原则。 【答案】预防 【解析】维护幼儿心理健康应坚持预防为主的原则，创设良好环境，促进健康发展，预防问题发生。 27. 幼儿早期的 关系是影响心理健康的重要因素，安全型依恋是心理健康的基础。 【答案】依恋 【解析】早期依恋关系对幼儿心理健康有深远影响，安全型依恋是心理健康的重要基础。 28. 影响幼儿心理健康的心理因素包括气质、性格、情绪、 等。 【答案】自我意识 【解析】影响幼儿心理健康的心理因素包括气质、性格、情绪、自我意识、认知发展等。 四、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。评分规则：多选、少选、错选均不得分。 29. 影响幼儿心理健康的生物因素包括（ ） A. 遗传因素 B. 生理发育 C. 疾病因素 D. 营养因素 E. 家庭氛围 【答案】ABCD 【解析】选项 A、B、C、D 正确。生物因素包括遗传因素、生理发育、疾病因素、营养因素等。选项 E 家庭氛围属于家庭因素，不是生物因素。 30. 影响幼儿心理健康的家庭因素包括（ ） A. 家庭结构 B. 家庭氛围 C. 教养方式 D. 亲子关系 E. 父母文化素质 【答案】ABCDE 【解析】选项 A、B、C、D、E 均正确。家庭因素包括家庭结构、家庭氛围、教养方式、亲子关系、父母文化素质、家庭经济状况等。 31. 维护和增进幼儿心理健康的措施包括（ ） A. 创设良好的心理环境 B. 培养积极的情绪情感 C. 促进社会性发展 D. 及时发现和干预心理问题 E. 家园共育 【答案】ABCDE 【解析】选项 A、B、C、D、E 均正确。维护幼儿心理健康的措施包括：创设良好环境、培养积极情绪、促进社会性发展、培养良好性格、及时干预问题、家园共育等。 32. 良好的师幼关系对幼儿心理健康的作用包括（ ） A. 提供安全感 B. 促进情绪发展 C. 促进社会性发展 D. 促进认知发展 E. 弥补不良家庭影响 【答案】ABCDE 【解析】选项 A、B、C、D、E 均正确。良好的师幼关系能给幼儿安全感，促进情绪、社会性和认知发展，对家庭环境不良的幼儿还能起到保护和弥补作用。 33. 幼儿园开展心理健康教育的途径包括（ ） A. 日常生活渗透 B. 专门的教育活动 C. 游戏活动 D. 环境创设 E. 家园合作 【答案】ABCDE 【解析】选项 A、B、C、D、E 均正确。幼儿园心理健康教育的途径包括：日常生活渗透、专门教育活动、游戏活动、环境创设、家园合作等多种途径。 五、简答题（本大题共 2 小题，共 34 分） 34. 影响幼儿心理健康的因素有哪些？分别说明其作用。（14 分） 【答案】 影响幼儿心理健康的因素及作用： （1）生物因素（3 分） ① 遗传因素：是最基本的生物因素，气质类型、神经活动类型、智力水平等都与遗传有关，为心理发展提供生物学基础； ② 生理发育：大脑和神经系统的发育是心理发展的物质基础，生理发育的成熟度影响心理发展水平； ③ 疾病因素：特别是影响神经系统的疾病，会直接影响心理健康； ④ 营养因素：营养影响大脑发育和神经系统功能，进而影响心理发展。 （2）心理因素（3 分） ① 气质：先天气质类型影响情绪反应方式和适应能力； ② 自我意识：自我认识、自我评价影响自信心和情绪； ③ 情绪：情绪调节能力影响心理健康水平； ④ 认知发展：认知水平影响对事物的理解和应对方式。 （3）家庭因素（3 分） ① 家庭结构：完整和谐的家庭有利于心理健康； ② 家庭氛围：温暖和谐的氛围是心理健康的基础； ③ 教养方式：民主型教养方式最有利于心理健康； ④ 亲子关系：安全的依恋关系是心理健康的重要基础。 （4）幼儿园因素（3 分） ① 师幼关系：良好的师幼关系提供安全感，促进心理发展； ② 同伴关系：同伴交往促进社会性发展； ③ 教育方式：科学的教育方式促进心理健康； ④ 环境氛围：轻松愉快的环境有利于心理健康。 （5）社会因素（2 分） ① 社会文化：社会价值观、文化传统影响心理发展； ② 大众传媒：电视、网络等对幼儿心理有重要影响； ③ 社区环境：生活环境影响幼儿生活经验和心理发展。 【评分标准】生物因素 3 分，心理因素 3 分，家庭因素 3 分，幼儿园因素 3 分，社会因素 2 分，共 14 分，表述准确酌情加分。 35. 如何维护和增进幼儿的心理健康？结合幼儿园实际谈谈具体措施。（20 分） 【答案】 维护和增进幼儿心理健康的具体措施： （一）创设良好的心理环境（4 分） （1）建立和谐的师幼关系：教师要热爱、尊重、理解幼儿，与幼儿建立安全、信任的师幼关系； （2）营造轻松愉快的班级氛围：让幼儿在集体中感到温暖、安全、被接纳； （3）建立良好的同伴关系：引导幼儿友好交往，培养合作分享的品质； （4）创设丰富适宜的物质环境：安全、整洁、富有童趣的环境有利于心理健康。 （二）培养幼儿积极的情绪情感（4 分） （1）丰富幼儿的情绪体验：通过各种活动让幼儿体验多种积极情绪； （2）教给幼儿情绪调节的方法：如语言表达、转移注意力、合理宣泄等； （3）培养幼儿积极乐观的态度：引导幼儿看到事物积极的一面； （4）教师以身作则，用积极的情绪感染幼儿。 （三）促进幼儿社会性发展（4 分） （1）培养幼儿的交往能力：教给幼儿交往的技能和方法； （2）培养幼儿的合作精神：通过集体活动培养合作意识和能力； （3）培养幼儿的移情能力：引导幼儿关心他人、理解他人感受； （4）培养幼儿的规则意识和自制力：帮助幼儿适应集体生活。 （四）培养幼儿良好的性格和自我意识（4 分） （1）培养幼儿的自信心：多鼓励表扬，让幼儿体验成功； （2）培养幼儿的独立性：给幼儿自主选择和做事的机会； （3）培养幼儿的责任感：让幼儿承担力所能及的任务； （4）帮助幼儿形成正确的自我认识。 （五）及时发现和干预心理行为问题（2 分） （1）细心观察，早期发现幼儿的心理行为问题； （2）针对不同问题采取相应的矫治措施； （3）严重问题及时转介专业机构。 （六）家园共育（2 分） （1）加强与家长的沟通合作； （2）向家长宣传心理健康知识； （3）家园一致，共同促进幼儿心理健康。 【评分标准】每点 4 分共 5 点 20 分，结合实际论述充分酌情加分。 河北省《学前教育类考纲百套卷》 第17卷 《幼儿卫生与保健》 心理健康影响因素与维护 考点训练卷 知识点对应明细表 题号 题型 分值 知识点 难度 掌握层次 1 单选 2 生物因素 - 遗传 易 了解 2 单选 2 家庭教养方式 易 掌握 3 单选 2 气质类型与心理问题 中 了解 4 单选 2 心理因素的范围 易 了解 5 单选 2 依恋的影响 中 掌握 6 单选 2 师幼关系的作用 中 掌握 7 单选 2 社会因素的内容 易 了解 8 单选 2 维护心理健康的原则 易 掌握 9 单选 2 情绪调节能力发展特点 中 掌握 10 单选 2 家庭因素的影响程度 中 掌握 11 单选 2 幼儿园心理健康教育原则 易 掌握 12 单选 2 遗传与环境的关系 中 掌握 13 单选 2 入园适应问题 - 场景分析 难 掌握 14 单选 2 自信心培养方法 易 掌握 15 单选 2 不利心理健康的因素 易 掌握 16 判断 2 气质的影响 中 了解 17 判断 2 经济条件与心理健康 中 掌握 18 判断 2 遗传与环境的作用 中 掌握 19 判断 2 心理健康的内涵 难 掌握 20 判断 2 同伴关系的作用 易 掌握 21 判断 2 身体健康与心理健康的关系 易 掌握 22 判断 2 教养方式的影响 易 掌握 23 判断 2 幼儿的心理压力 难 掌握 24 填空 1 影响因素分类 易 了解 25 填空 1 最佳教养方式 易 掌握 26 填空 1 维护原则 易 掌握 27 填空 1 依恋的作用 中 掌握 28 填空 1 心理因素内容 易 了解 29 多选 3 生物因素种类 中 了解 30 多选 3 家庭因素种类 中 掌握 31 多选 3 维护心理健康措施 中 掌握 32 多选 3 师幼关系的作用 中 掌握 33 多选 3 心理健康教育途径 难 掌握 34 简答 14 影响因素及作用 中 掌握 35 简答 20 维护心理健康的措施 难 掌握 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $