第5卷 生长发育与健康检查《幼儿卫生与保健》河北省对口招生《学前教育类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：河北省普通高等学校对口招生《学前教育类考纲百套卷》（2027版），依据《河北省中等职业学校对口升学考试大纲 学前教育类（2026版专业课）》编写。本专辑涵盖《幼儿卫生与保健》《幼儿发展心理基础》《幼儿教育学》共三门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第5卷为考点训练卷，按《幼儿卫生与保健》范围和要求编写。具体内容为：1. 掌握幼儿消化系统的生理解剖特点及卫生保健措施；2. 掌握幼儿泌尿系统的生理解剖特点及卫生保健措施；3. 掌握幼儿感觉器官（眼、耳）的生理解剖特点及卫生保健措施。 河北省《学前教育类考纲百套卷》 第5卷 《幼儿卫生与保健》 生长发育与健康检查 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 生长是指细胞、组织、器官在数量上的增加和形态上的变化，主要表现为（ ） A. 量变 B. 质变 C. 量变和质变的统一 D. 功能完善 【答案】A 【解析】选项 A 正确，生长主要表现为量变，是细胞、组织、器官在数量上的增加和形态上的变化，如身高、体重的增长。选项 B 质变是发育的主要表现；选项 C 量变和质变的统一是生长发育的整体特征；选项 D 功能完善是成熟的表现。 2. 发育是指细胞、组织、器官在功能上的分化和完善，主要表现为（ ） A. 量变 B. 质变 C. 单纯的体积增大 D. 单纯的重量增加 【答案】B 【解析】选项 B 正确，发育主要表现为质变，是细胞、组织、器官在功能上的分化和完善，如大脑神经功能的完善、运动技能的发展等。选项 A 量变是生长的主要表现；选项 C、D 都是生长的表现，不是发育。 3. 成熟是指机体在结构和功能上达到成人水平，标志着（ ） A. 生长发育的开始 B. 生长发育的完成 C. 生长发育的加速 D. 生长发育的停滞 【答案】B 【解析】选项 B 正确，成熟标志着生长发育的完成，机体在结构和功能上达到成人水平，具备了生殖能力和完整的生理功能。选项 A 错误，成熟是终点不是起点；选项 C 错误，成熟阶段生长发育速度减慢；选项 D 错误，成熟不是停滞而是达到完善状态。 4. 幼儿生长发育遵循 “头尾发展规律”，是指（ ） A. 从下肢到上肢发育 B. 从头部到下肢发育 C. 从四肢到躯干发育 D. 从远端到近端发育 【答案】B 【解析】选项 B 正确，头尾发展规律是指幼儿生长发育从头部开始，逐渐延伸到颈部、躯干、下肢。胎儿期头部发育最早，幼儿期也是先学会抬头、转头，再学会坐、站、走。选项 A、C、D 都不符合头尾发展规律的方向。 5. 幼儿生长发育遵循 “正侧发展规律”，是指（ ） A. 从身体正中到四肢末端发育 B. 从四肢末端到身体正中发育 C. 从下肢到上肢发育 D. 从头部到下肢发育 【答案】A 【解析】选项 A 正确，正侧发展规律（近远规律）是指从身体正中向四肢末端发育，先发展躯干和大肌肉，再发展四肢远端和小肌肉。幼儿先学会抬臂、踢腿，再学会手指精细动作。选项 B 方向相反；选项 D 是头尾规律。 6. 幼儿生长发育速度的特点是（ ） A. 匀速直线上升 B. 波浪式、不均衡 C. 先慢后快 D. 先快后慢，不再增长 【答案】B 【解析】选项 B 正确，幼儿生长发育速度是波浪式、不均衡的，不是匀速的，有快速期和相对平缓期，如出生后第一年和青春期是两个生长高峰。选项 A 错误，不是匀速；选项 C、D 描述都不完整。 7. 幼儿各系统发育不平衡，其中发育最早的是（ ） A. 生殖系统 B. 神经系统 C. 淋巴系统 D. 消化系统 【答案】B 【解析】选项 B 正确，神经系统发育最早，在出生后前几年发育最快，6 岁时脑重已达成人的 90%，保证了幼儿早期学习的生理基础。选项 A 生殖系统发育最晚，青春期才开始发育；选项 C 淋巴系统发育先快后回缩；选项 D 发育速度中等。 8. 幼儿各系统发育不平衡，其中发育最晚的是（ ） A. 神经系统 B. 淋巴系统 C. 生殖系统 D. 呼吸系统 【答案】C 【解析】选项 C 正确，生殖系统发育最晚，在幼儿期几乎处于静止状态，青春期才开始迅速发育成熟。选项 A 神经系统发育最早；选项 B 淋巴系统发育先快后慢；选项 D 发育速度中等。 9. 幼儿生长发育具有个体差异性，是指（ ） A. 所有幼儿发育速度完全相同 B. 每个幼儿都有自己的发育特点和节奏 C. 幼儿之间没有任何差异 D. 性别差异是唯一的差异 【答案】B 【解析】选项 B 正确，由于遗传、环境、营养等因素的影响，每个幼儿都有自己的发育特点和节奏，存在个体差异。选项 A、C 错误，个体差异是客观存在的；选项 D 错误，个体差异包括性别、体质、发育速度等多方面。 10. 幼儿入园后健康检查的频率是（ ） A. 每月 1 次 B. 每季度 1 次 C. 每半年 1 次 D. 每年 1 次 【答案】D 【解析】选项 D 正确，幼儿入园后每年进行 1 次全面健康检查。选项 A 每月测量身高体重；选项 B、C 不符合托幼机构健康检查规范。定期体检能及时发现生长发育问题和疾病隐患。 11. 幼儿入园前必须进行（ ） A. 全面健康检查 B. 仅身高体重测量 C. 仅视力检查 D. 仅血常规检查 【答案】A 【解析】选项 A 正确，幼儿入园前必须进行全面健康检查，包括体格检查、生长发育评估、传染病筛查等，合格后方可入园。选项 B、C、D 都不全面，入园体检是全面的健康评估。 12. 幼儿身高、体重测量的频率是（ ） A. 每周 1 次 B. 每月 1 次 C. 每季度 1 次 D. 每年 1 次 【答案】B 【解析】选项 B 正确，幼儿身高、体重应每月测量 1 次，及时监测生长发育情况。身高体重是反映幼儿营养状况和生长发育最简便、最敏感的指标。选项 A 太频繁；选项 C、D 间隔太长。 13. 幼儿生长发育最基本的形态指标是（ ） A. 胸围、头围 B. 身高、体重 C. 坐高、臂长 D. 皮褶厚度、血压 【答案】B 【解析】选项 B 正确，身高、体重是幼儿生长发育最基本、最重要的形态指标，能综合反映幼儿的营养状况和整体发育水平。选项 A、C 也是形态指标但不是最基本的；选项 D 是生理功能指标。 14. 幼儿健康检查中，“三早” 原则不包括（ ） A. 早发现 B. 早诊断 C. 早治疗 D. 早预防 【答案】D 【解析】选项 D 早预防不属于健康检查的 “三早” 原则。健康检查的 “三早” 原则是早发现、早诊断、早治疗，通过定期体检及时发现疾病隐患，早期干预，保障幼儿健康。 15. 影响幼儿生长发育最基本的因素是（ ） A. 环境因素 B. 遗传因素 C. 营养因素 D. 疾病因素 【答案】B 【解析】选项 B 正确，遗传因素是影响幼儿生长发育最基本的因素，决定了生长发育的潜力和可能性。选项 A 环境因素是外部条件；选项 C 营养是重要的物质基础；选项 D 疾病是阻碍因素。 二、判断题（本大题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分） 判断下列各题正误，正确的打 “√”，错误的打 “×”。 16. 生长和发育是同一概念，没有区别。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。生长和发育是两个不同的概念。生长主要是量变，表现为形态上的增长；发育主要是质变，表现为功能上的完善。二者密切联系但内涵不同。 17. 幼儿生长发育是按固定速度匀速进行的。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。幼儿生长发育速度是不均衡、波浪式的，不是匀速的。出生后第一年生长最快，以后速度减慢，青春期又出现第二个生长高峰。 18. 幼儿身体各系统的发育是同步进行的。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。幼儿身体各系统发育是不平衡、不同步的。神经系统发育最早，生殖系统发育最晚，淋巴系统发育先快后慢。各系统发育速度不同但相互协调。 19. 遗传因素决定了幼儿生长发育的可能性，环境因素决定了生长发育的现实性。（ ） 【答案】√ 【解析】此说法正确。遗传因素提供了生长发育的潜力和可能性，而营养、锻炼、疾病等环境因素决定了这种潜力能否得到充分发挥，决定了生长发育的现实水平。 20. 幼儿健康检查只需要在入园时做一次就可以了。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。幼儿健康检查是持续性的，入园前需要体检，入园后每年还需要进行一次全面体检，每月测量身高体重，定期进行视力、听力等专项检查。 21. 幼儿生长发育具有个体差异性，所以不需要参照生长发育标准。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。虽然幼儿生长发育存在个体差异，但仍需要参照科学的生长发育标准进行评估，才能判断幼儿发育是否在正常范围内，及时发现异常。 22. 生长发育具有阶段性，每个阶段都有其独特的特点。（ ） 【答案】√ 【解析】此说法正确。生长发育是一个连续的过程，但又具有阶段性，分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期等，每个阶段都有不同的发育特点和保健重点。 23. 幼儿健康检查的内容只包括身体检查，不包括心理行为评估。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。现代幼儿健康检查不仅包括身体检查和生理指标测量，还包括心理行为发育评估、智力筛查、社会适应能力评估等，促进幼儿身心健康全面发展。 三、填空题（本大题共 5 小题，每空 1 分，共 5 分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 24. 生长主要表现为 ，发育主要表现为质变。 【答案】量变 【解析】生长主要表现为量变，是细胞、组织、器官在数量和形态上的变化；发育主要表现为质变，是功能上的分化和完善。 25. 幼儿生长发育遵循 发展规律，即从头部到下肢的发育顺序。 【答案】头尾 【解析】头尾发展规律是幼儿生长发育的重要规律之一，指发育从头部开始，逐渐延伸到下肢，先学会抬头、坐，再学会站、走。 26. 幼儿入园后每 年进行一次全面健康检查。 【答案】1 【解析】幼儿入园后每年进行一次全面健康检查，系统评估生长发育情况，及时发现健康问题。 27. 、体重是幼儿生长发育最基本的形态指标。 【答案】身高 【解析】身高、体重是反映幼儿生长发育和营养状况最基本、最常用的形态指标，测量简便，敏感性高。 28. 影响幼儿生长发育的因素包括遗传因素和\\\\\\\\_因素两大类。 【答案】环境 【解析】影响幼儿生长发育的因素主要包括遗传因素（内因）和环境因素（外因）两大类，二者相互作用共同影响生长发育。 四、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。评分规则：多选、少选、错选均不得分。 29. 幼儿生长发育的一般规律包括（ ） A. 连续性和阶段性 B. 不均衡性 C. 程序性 D. 个体差异性 E. 各系统协调统一 【答案】ABCDE 【解析】选项 A、B、C、D、E 均正确。幼儿生长发育的一般规律包括：连续性和阶段性（连续过程又分阶段）、不均衡性（速度和各系统发育不平衡）、程序性（头尾、正侧等规律）、个体差异性（每个幼儿有自己的特点）、各系统协调统一（虽不平衡但整体协调）。 30. 幼儿健康检查的内容包括（ ） A. 体格测量 B. 全身各系统检查 C. 实验室检查 D. 心理行为评估 E. 生长发育评价 【答案】ABCDE 【解析】选项 A、B、C、D、E 均正确。幼儿健康检查内容全面，包括：体格测量（身高、体重等）、全身各系统物理检查、实验室检查（血常规、肝功能等）、心理行为发育评估、生长发育综合评价。 31. 影响幼儿生长发育的环境因素包括（ ） A. 营养 B. 体育锻炼 C. 疾病 D. 生活制度 E. 社会因素 【答案】ABCDE 【解析】选项 A、B、C、D、E 均正确。影响生长发育的环境因素包括：营养（物质基础）、体育锻炼（促进发育）、疾病（阻碍发育）、生活制度（规律作息）、社会因素（家庭、教育等）。 32. 幼儿生长发育的形态指标包括（ ） A. 身高 B. 体重 C. 头围 D. 胸围 E. 血压 【答案】ABCD 【解析】选项 A、B、C、D 正确。形态指标是反映身体形态发育的指标，包括身高、体重、头围、胸围、坐高等。选项 E 血压属于生理功能指标，不是形态指标。 33. 幼儿定期健康检查的重要意义在于（ ） A. 了解生长发育状况 B. 早期发现疾病隐患 C. 评价营养状况 D. 指导科学育儿 E. 建立健康档案 【答案】ABCDE 【解析】选项 A、B、C、D、E 均正确。定期健康检查的意义包括：系统了解生长发育状况；早期发现疾病和发育异常；评价营养状况；为家长提供科学育儿指导；建立完整的健康档案。 五、简答题（本大题共 2 小题，共 34 分） 34. 什么是生长、发育、成熟？三者之间有什么联系和区别？（14 分） 【答案】 （1）概念： ① 生长：是指细胞、组织、器官在数量上的增加和形态上的变化，主要表现为量变，是可测量的，如身高、体重的增长。（3 分） ② 发育：是指细胞、组织、器官在功能上的分化和完善，主要表现为质变，如神经功能完善、运动技能发展。（3 分） ③ 成熟：是指机体在结构和功能上达到成人水平，标志着生长发育的完成，具备了生殖能力。（3 分） （2）联系和区别： ① 联系：三者密切相关，生长是发育的基础，发育促进生长，生长和发育的最终目标是达到成熟。（3 分） ② 区别：生长主要是量变，发育主要是质变，成熟是生长发育的终点和完成状态。（2 分） 【评分标准】概念每个 3 分共 9 分，联系区别 5 分，表述准确酌情加分。 35. 幼儿生长发育有哪些一般规律？结合实际谈谈如何根据这些规律做好幼儿保健工作。（20 分） 【答案】 幼儿生长发育的一般规律及保健应用： （1）连续性和阶段性规律：生长发育是连续的过程，但又分阶段，每个阶段有不同特点。（4 分） 应用：根据不同年龄阶段特点制定相应的保健措施，如婴儿期重点喂养和护理，幼儿期重点习惯培养和安全教育。 （2）不均衡性规律：生长发育速度波浪式，各系统发育不同步。（4 分） 应用：抓住生长关键期提供充足营养，根据各系统发育特点安排教育和锻炼，如幼儿期重视神经系统发育。 （3）程序性规律：生长发育按一定顺序进行，如头尾规律、正侧规律。（4 分） 应用：按发育顺序进行动作训练，先训练抬头、坐等大动作，再训练手指精细动作，不超前训练。 （4）个体差异性规律：每个幼儿有自己的发育特点和节奏。（4 分） 应用：尊重个体差异，不盲目攀比，根据每个幼儿的特点因材施教，关注发育迟缓的幼儿。 （5）各系统协调统一规律：各系统发育虽不平衡但整体协调。（4 分） 应用：促进幼儿身心全面发展，不仅重视身体发育，也要重视心理、智力、社会性发展。 【评分标准】每个规律 4 分（规律 2 分 + 应用 2 分），共 20 分，结合实际论述充分酌情加分。 河北省《学前教育类考纲百套卷》 第5卷 《幼儿卫生与保健》 生长发育与健康检查 考点训练卷 知识点对应明细表 题号 题型 分值 知识点 难度 掌握层次 1 单选 2 生长的含义 易 理解 2 单选 2 发育的含义 易 理解 3 单选 2 成熟的含义 易 理解 4 单选 2 头尾发展规律 易 掌握 5 单选 2 正侧发展规律 易 掌握 6 单选 2 生长发育速度特点 中 掌握 7 单选 2 各系统发育不平衡 - 最早 中 掌握 8 单选 2 各系统发育不平衡 - 最晚 中 掌握 9 单选 2 个体差异性 易 掌握 10 单选 2 入园后体检频率 易 掌握 11 单选 2 入园前体检要求 易 掌握 12 单选 2 身高体重测量频率 易 掌握 13 单选 2 基本形态指标 易 掌握 14 单选 2 健康检查三早原则 中 掌握 15 单选 2 影响生长发育的基本因素 中 掌握 16 判断 2 生长与发育的区别 易 理解 17 判断 2 生长发育速度特点 易 掌握 18 判断 2 各系统发育同步性 易 掌握 19 判断 2 遗传与环境的作用 中 理解 20 判断 2 健康检查的持续性 易 掌握 21 判断 2 个体差异与评价标准 中 掌握 22 判断 2 生长发育的阶段性 易 掌握 23 判断 2 健康检查的内容 中 掌握 24 填空 1 生长发育的量变与质变 易 理解 25 填空 1 头尾发展规律 易 掌握 26 填空 1 健康检查频率 易 掌握 27 填空 1 基本形态指标 易 掌握 28 填空 1 影响生长发育的因素 易 掌握 29 多选 3 生长发育的一般规律 中 掌握 30 多选 3 健康检查的内容 中 掌握 31 多选 3 环境影响因素 中 掌握 32 多选 3 形态指标 中 掌握 33 多选 3 健康检查的意义 中 掌握 34 简答 14 生长发育成熟的概念 中 理解 35 简答 20 生长发育规律及应用 难 掌握 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：河北省普通高等学校对口招生《学前教育类考纲百套卷》（2027版），依据《河北省中等职业学校对口升学考试大纲 学前教育类（2026版专业课）》编写。本专辑涵盖《幼儿卫生与保健》《幼儿发展心理基础》《幼儿教育学》共三门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第5卷为考点训练卷，按《幼儿卫生与保健》范围和要求编写。具体内容为：1. 掌握幼儿消化系统的生理解剖特点及卫生保健措施；2. 掌握幼儿泌尿系统的生理解剖特点及卫生保健措施；3. 掌握幼儿感觉器官（眼、耳）的生理解剖特点及卫生保健措施。 河北省《学前教育类考纲百套卷》 第5卷 《幼儿卫生与保健》 生长发育与健康检查 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 生长是指细胞、组织、器官在数量上的增加和形态上的变化，主要表现为（ ） A. 量变 B. 质变 C. 量变和质变的统一 D. 功能完善 2. 发育是指细胞、组织、器官在功能上的分化和完善，主要表现为（ ） A. 量变 B. 质变 C. 单纯的体积增大 D. 单纯的重量增加 3. 成熟是指机体在结构和功能上达到成人水平，标志着（ ） A. 生长发育的开始 B. 生长发育的完成 C. 生长发育的加速 D. 生长发育的停滞 4. 幼儿生长发育遵循 “头尾发展规律”，是指（ ） A. 从下肢到上肢发育 B. 从头部到下肢发育 C. 从四肢到躯干发育 D. 从远端到近端发育 5. 幼儿生长发育遵循 “正侧发展规律”，是指（ ） A. 从身体正中到四肢末端发育 B. 从四肢末端到身体正中发育 C. 从下肢到上肢发育 D. 从头部到下肢发育 6. 幼儿生长发育速度的特点是（ ） A. 匀速直线上升 B. 波浪式、不均衡 C. 先慢后快 D. 先快后慢，不再增长 7. 幼儿各系统发育不平衡，其中发育最早的是（ ） A. 生殖系统 B. 神经系统 C. 淋巴系统 D. 消化系统 8. 幼儿各系统发育不平衡，其中发育最晚的是（ ） A. 神经系统 B. 淋巴系统 C. 生殖系统 D. 呼吸系统 9. 幼儿生长发育具有个体差异性，是指（ ） A. 所有幼儿发育速度完全相同 B. 每个幼儿都有自己的发育特点和节奏 C. 幼儿之间没有任何差异 D. 性别差异是唯一的差异 10. 幼儿入园后健康检查的频率是（ ） A. 每月 1 次 B. 每季度 1 次 C. 每半年 1 次 D. 每年 1 次 11. 幼儿入园前必须进行（ ） A. 全面健康检查 B. 仅身高体重测量 C. 仅视力检查 D. 仅血常规检查 12. 幼儿身高、体重测量的频率是（ ） A. 每周 1 次 B. 每月 1 次 C. 每季度 1 次 D. 每年 1 次 13. 幼儿生长发育最基本的形态指标是（ ） A. 胸围、头围 B. 身高、体重 C. 坐高、臂长 D. 皮褶厚度、血压 14. 幼儿健康检查中，“三早” 原则不包括（ ） A. 早发现 B. 早诊断 C. 早治疗 D. 早预防 15. 影响幼儿生长发育最基本的因素是（ ） A. 环境因素 B. 遗传因素 C. 营养因素 D. 疾病因素 二、判断题（本大题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分） 判断下列各题正误，正确的打 “√”，错误的打 “×”。 16. 生长和发育是同一概念，没有区别。（ ） 17. 幼儿生长发育是按固定速度匀速进行的。（ ） 18. 幼儿身体各系统的发育是同步进行的。（ ） 19. 遗传因素决定了幼儿生长发育的可能性，环境因素决定了生长发育的现实性。（ ） 20. 幼儿健康检查只需要在入园时做一次就可以了。（ ） 21. 幼儿生长发育具有个体差异性，所以不需要参照生长发育标准。（ ） 22. 生长发育具有阶段性，每个阶段都有其独特的特点。（ ） 23. 幼儿健康检查的内容只包括身体检查，不包括心理行为评估。（ ） 三、填空题（本大题共 5 小题，每空 1 分，共 5 分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 24. 生长主要表现为 ，发育主要表现为质变。 25. 幼儿生长发育遵循 发展规律，即从头部到下肢的发育顺序。 26. 幼儿入园后每 年进行一次全面健康检查。 27. 、体重是幼儿生长发育最基本的形态指标。 28. 影响幼儿生长发育的因素包括遗传因素和 因素两大类。 四、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。评分规则：多选、少选、错选均不得分。 29. 幼儿生长发育的一般规律包括（ ） A. 连续性和阶段性 B. 不均衡性 C. 程序性 D. 个体差异性 E. 各系统协调统一 30. 幼儿健康检查的内容包括（ ） A. 体格测量 B. 全身各系统检查 C. 实验室检查 D. 心理行为评估 E. 生长发育评价 31. 影响幼儿生长发育的环境因素包括（ ） A. 营养 B. 体育锻炼 C. 疾病 D. 生活制度 E. 社会因素 32. 幼儿生长发育的形态指标包括（ ） A. 身高 B. 体重 C. 头围 D. 胸围 E. 血压 33. 幼儿定期健康检查的重要意义在于（ ） A. 了解生长发育状况 B. 早期发现疾病隐患 C. 评价营养状况 D. 指导科学育儿 E. 建立健康档案 五、简答题（本大题共 2 小题，共 34 分） 34. 什么是生长、发育、成熟？三者之间有什么联系和区别？（14 分） 35. 幼儿生长发育有哪些一般规律？结合实际谈谈如何根据这些规律做好幼儿保健工作。（20 分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $