第1章 单元复习 机械运动（Word试题版）-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（人教版·新教材）

**基本信息** 以“测量-描述-计算-实验”为逻辑主线，通过典例导析系统提炼解题方法，强化物理观念与科学思维的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |长度和时间的测量|1典例+3针对练|秒表读数“分+秒”法、刻度尺估读规则、单位换算技巧|从测量工具使用到误差分析，构建基础物理量测量体系| |运动的描述|1典例+3针对练|参照物选取“三定法”、相对运动判断“位置变化法”|以参照物为核心，实现运动的定性分析与场景迁移| |速度及相关计算|1典例+4针对练|s-t图像“斜率-面积”分析法、实际问题“公式+单位统一”法|从匀速到变速，形成运动的定量描述框架| |速度的测量|1典例+2针对练|实验原理“v=s/t”、误差控制“斜面倾角调节法”|通过实验探究深化速度概念，培养科学探究能力|

单元复习 机械运动 02 典例导析 考点1 长度和时间的测量 【例1】 1. 如图所示秒表的示数为________s，两位同学用不同分度值的刻度尺测同一长方体边长的图，则甲同学的正确记录是________，乙同学的正确记录是________。测量物体长度时，多次测量的目的是____________________。空气污染物PM2.5是指粒径小于或等于2.5μm的颗粒物，2.5μm＝__________m，电动自行车国家标准规定，最高速度不得超过25__________。 针对练1 2. 下列物体的长度值最符合实际的是（　　） A. 一枚硬币的厚度为5mm B. 乒乓球的直径为10cm C. 物理教科书的宽度为1.8dm D. 课桌的高度为1.2m 3. 亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题 (1)如图所示，为了让读数更精确，应选择______刻度尺，所测块的长度为______cm。 (2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为______，分度值为______s。 考点2 运动的描述 【例2】 4. 南通西站2020年正式开通。两辆列车如图所示，列车2上的乘客看到列车1正在向东行驶。如果以地面为参照物，下列情况不可能发生的是（　　） A. 列车2静止，列车1向东行驶 B. 列车1静止，列车2向西行驶 C. 两车都向东行驶，列车1行驶得较慢 D. 两车都向西行驶，列车2行驶得较快 针对练2 5. “萝卜快跑”是某公司旗下的自动驾驶载人服务平台，如图是自动驾驶车辆正在靠近乘客。在车靠近乘客这个过程中，选自动驾驶车为参照物，以下选项正确的是（　　） A. 等待的乘客是运动的 B. 路旁的树是静止的 C. 指示牌是静止的 D. 等待的后车是静止的 ［创新考法］ 6. 如图是模拟孙悟空“腾云驾雾”的拍摄装置，该装置主要由“孙悟空”模型和“蓝天白云”背景板组成。为了让孙悟空从背景板的甲处移到乙处，一般有两种方式：第一种是背景板相对于地面静止，移动孙悟空；第二种方式是孙悟空相对于地面静止，移动背景板。如果采用第二种方式，背景板按下列方向移动可以实现的是（　　） A. ↙ B. ↗ C. ↖ D. ↘ 考点3 速度及相关计算 【例3】 7. 甲、乙两物体从同一位置自西向东做直线运动，它们的s-t图像如图所示，下列分析正确的是（　　） A. 甲的速度越来越大 B. 时，甲、乙速度相等 C. ，乙的平均速度为3m/s D. 内，甲相对于乙向东运动 针对练3 8. 小苏步行的部分信息如图，根据信息可推测此过程小苏（　　） A. 步长约为2m B. 每分钟步行15km C. 平均速度为4km/h D. 步行3km用时15min 9. 利用地震产生的纵波和横波的传播速度不同，可以监测震源的位置。如图所示为某次地震发生时震源产生的纵波和横波传播的距离s随时间t变化的图像，这两种波到达地震监测站的时间间隔为10s。下列分析正确的是（　　） A. 纵波和横波均做加速运动 B. 横波的传播速度为5km/s C. 纵波比横波先到达监测站 D. 震源距离监测站50km 10. 一列货运列车正以126 km/h的速度在平直的轨道上匀速行驶，在要通过某长度为L桥 =650m的跨江大桥时，为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意，处于车头的司机在列车到达桥头时拉响汽笛，位于车尾的押运员经过t =2s听到汽笛声。已知空气中声速为v声=340 m/s，求： （1）这列货运列车的长度； （2）列车通过大桥所用的时间。 考点4 速度的测量 【例4】 11. 小滨在“测量小车运动的速度”实验中： （1）物理实验小组设计了如图甲所示的实验，该实验原理是_______。 （2）小滨想测量BC段的平均速度，于是将小车放在B点，按下秒表并同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到C点时停止计时。你认为这个方法_______（选填“可行”或“不可行”），这种测量方法会使测量的时间偏_______（选填“长”或“短”）。 （3）小滨发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，下列措施不可行的是（　　） A. 选择更加精密的秒表 B. 熟练使用秒表后再计时 C. 适当减小斜面的倾角 D. 更换成质量更大的小车 （4）如图乙所示，小滨利用位置传感器记录小车的运动情况。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上下滑时是_______（选填“匀速”或“加速”）运动的；小车在斜面上运动到3s时的速度为_______m/s。 （5）在实验中，假设小车通过的全程的平均速度，上半段路程的平均速度，下半段路程的平均速度，则，，的大小关系是_______。 针对练4 12. 在项目化学习活动中，小华和小聪测量自己步行的平均速度。 （1）在测量步距s前，他们讨论后设计了下列三种测量方式，其中正确的是图________（填选项）。 A. B. C. （2）小华正常步行，走一步时两脚在刻度尺上的位置如图甲所示，则他正常行走的步距s为__________cm。 （3）小聪测得小华正常行走60步，秒表计时显示如图乙所示，则小华行走60步所用的时间是___________s，小华行走的平均速度是_________m/s。 （4）若小聪在测量小华行走60步的时间时，在小华行走了几步后才开始计时，则测得小华行走的平均速度将___________（选填“偏大”或“偏小”）。 单元复习 机械运动 02 典例导析 考点1 长度和时间的测量 【例1】 【1题答案】 【答案】 ①. 337.5 ②. 1.8 cm ③. 1.80 cm ④. 多次测量取平均值减小误差 ⑤. ⑥. km/h 【解析】 【详解】[1]秒表的读数为小盘的分钟数加上大盘的秒数。小盘指针指向5和6之间，接近6，表示5分钟，约300秒；大盘指针指向37.5秒，因此秒表的示数为337.5秒。 [2]甲同学使用的刻度尺分度值为1cm，物体的长度为 1.8cm。 [3]乙同学使用的刻度尺分度值为1mm，物体的长度为1.80cm。 [4]多次测量的目的是通过取平均值来减小测量误差。 [5]将2.5μm换算为m，因为，所以。 [6]电动自行车国家标准规定，最高速度不得超过25km/h。 针对练1 【2题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A．一枚硬币的厚度约为2mm，故A不符合题意； B．乒乓球的直径约为4cm，故B不符合题意； C．物理教科书的宽度为 18cm=1.8dm 故C符合题意； D．课桌的高度约为0.8m，故D不符合题意。 故选C。 【3题答案】 【答案】 ①. 乙 ②. 2.80cm ③. s ④. 0.2s 【解析】 【详解】(1)[1]甲刻度尺，1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm，乙刻度尺，1cm之间有10个小格，其分度值为 0.1cm=1mm 使用乙刻度尺测量较准确。 [2]乙刻度尺，物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.80cm对齐，所以物体的长度为 L=2.80cm (2)[3][4]由“时间为2min24s”结合秒表示意图知，秒表外圈示数的单位是s；在1s之间平均分成5等份，所以一份是0.2s，也就是秒表的分度值是0.2s。 考点2 运动的描述 【例2】 【4题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A．如果以地面为参照物，若2静止，列车1向东行驶，则2号列车上的乘客会看到1号列车正在向东行驶，故A不符合题意； B．如果以地面为参照物，若1号静止，列车2向西行驶，则2号列车上的乘客会看到1号列车正在向东行驶，故B不符合题意； C．如果以地面为参照物，若两车都向东行驶，列车1行驶得较慢，则2号列车上的乘客会看到1号列车正在向西行驶，故C符合题意； D．如果以地面为参照物，若两车都向西行驶，列车2行驶得较快，则2号列车上的乘客会看到1号列车正在向东行驶，故D不符合题意。 故选C。 针对练2 【5题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】以自动驾驶车为参照物，等待的乘客、等待的后车、树、指示牌与车的距离都在发生变化，即它们之间都有位置的变化，所以这些物体都是运动的。故A正确，BCD错误。 故选A。 ［创新考法］ 【6题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】第二种方式孙悟空相对于地面静止，以孙悟空为参照物，要让孙悟空从背景板的甲处移到乙处，即让乙处靠近孙空，因此应将背景板向右下方移动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 考点3 速度及相关计算 【例3】 【7题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，甲物体的s-t图像是倾斜直线，通过的路程与所用时间成正比，说明甲物体一直做匀速直线运动，故A错误； B．甲做匀速直线运动，速度为 由图可知，时乙物体的s-t图像是直线，此时路程保持不变，说明乙此时静止不动，故B错误； C．由图可知，，乙的平均速度为 故C正确； D．由图可知，在第24~30s内，乙物体通过的路程为 这段时间内乙物体的速度为 则这段时间内乙物体的速度等于甲物体的速度，二者之间没有相对位置的变化，因此这段时间内甲相对于乙静止不动，故D错误。 故选C。 针对练3 【8题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，步行3km步数为4718步，则步长 故A不符合题意； BCD．由图可知步行3km用是45min，则步行的速度 故BD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【9题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A．如图，两列波的 图像均为过原点的倾斜的直线，所以都是做匀速直线运动，故A错误； B．横波的传播速度为 ，故B错误； C．纵波的传播速度为，所以纵波比横波先到达监测站，故C正确； D．设震源距离监测站距离为s，根据“这两种波到达地震监测站的时间间隔为10s”这一条件有，代入数据解得，故D错误。 故选C。 【10题答案】 【答案】（1）750 m；（2）40s 【解析】 【详解】解：（1）处于车头的司机在列车到达桥头时拉响汽笛，声音传播的时间等于车尾押运员听到汽笛声的时间，因列车行驶的距离和声音传播的距离之和等于列车的长度，所以由可得列车的长度 （2）列车通过大桥时的路程 s=L桥+L车=650m+750m=1400m 列车通过大桥的时间 答：（1）这列货运列车的长度为750m； （2）列车通过大桥的时间为40s。 考点4 速度的测量 【例4】 【11题答案】 【答案】（1） （2） ①. 不可行 ②. 长 （3）D （4） ①. 加速 ②. 0.6 （5） 【解析】 【小问1详解】 在用斜面小车测量平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，然后利用公式，计算小车平均速度，因此本实验依据的原理是。 【小问2详解】 [1][2]所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的做法不可行，会使测量的时间偏长。 【小问3详解】 小车下滑的速度与斜面的高度和斜面的粗糙程度有关，与小车的质量大小无关，所以要使小车运动变慢，需要减小斜面高度或者增大斜面的粗糙程度，另外，熟练使用秒表后再计时、选择更加精密的秒表都有利于时间的测量，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【小问4详解】 [1][2]从图丙中可看出，小车的速度随时间增加而变大，故小车做加速运动；由图像可知小车在斜面上运动3s时的速度为0.6m/s。 【小问5详解】 由上述分析已知小车在斜面做加速直线运动，上半段速度小，下半段速度大，全程平均速度介于两者之间，故 针对练4 【12题答案】 【答案】（1）A （2）70.0 （3） ①. 40 ②. 1.05 （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 想要用自己的步距测量距离，测量时应测量鞋子同一部位的距离。故A正确，BC错误。 故选A。 【小问2详解】 由图甲可知，刻度尺的分度值为1cm，小华正常步行，走一步时两脚在刻度尺上的位置如图甲所示，则正常行走的步距。 【小问3详解】 [1][2]由图乙可知，小表盘的分度值为0.5min，分针指向“0”与“1”之间，偏向“1”一侧，说明秒针过了30s，大表盘的分度值为0.1s，秒针指示刻度为40s，所以小华行走60步所用的时间为40s。小华行走的平均速度。 【小问4详解】 小聪在测量小华行走60步的时间时，在小华行走了几步后才开始计时，则测得小华行走的时间偏小，由可知，测量的小华行走的平均速度将偏大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $