山东青岛市城阳区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

八年级语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 本试题共三道大题，24道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。 一、积累与运用【本题满分21分】 阅读下列文段，完成1-4题。 气势磅礴的崂山，享有“海上名山第一”的美誉。它的东部和南部紧临大海，形成山海相连的独特景观。蜿蜒曲折的海岸，形成了许多岬角和海湾，大小岛屿星罗棋布。登山眺望，烟波浩渺，水天一色，海上的岛屿川流不息，山海美景令人叹为观止。山顶的景色（shùn）息万变，刚刚还是阳光明媚，霎时又云雾缭绕，天色忽然就晦暗下来。 每至盛夏，世界各地的游客接（zhǒng）而至。凡是亲眼观赏过崂山盛景，都会由衷赞叹大自然的鬼斧神工。 1．根据拼音，写出相应汉字。（2分） （shùn） ① 息万变 接（zhǒng） ② 而至 2．文段中加点字的读音，不正确的一项是（2分） A．蜒（yǎn） B．渺（miǎo） C．霎（shà） D．晦（huì） 3．文段中画横线词语的使用，不正确的一项是（2分） A．磅礴 B．眺望 C．川流不息 D．叹为观止 4．文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） 5．根据提示，将下列诗文补充完整。（8分） （1） ① ，在河之洲。 ② ，君子好逑。 （《关雎》） （2）安得广厦千万间， ③ 。 （《茅屋为秋风所破歌》） （3）水击三千里， ④ ，去以六月息者也。 （《北冥有鱼》） （4） ⑤ ，潭影空人心。 （《题破山寺后禅院》） （5）王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ⑥ ， ⑦ ”两句，写出了真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 （6）白居易《卖炭翁》中的“ ⑧ ，回车叱牛牵向北”，写出了宫使假借皇命仗势欺人、飞扬跋扈的蛮横行径。 6．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（2分） A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 B．庄子，名周，战国时期哲学家，是道家学派的代表人物。 C．《礼记》，儒家经典著作，是战国至秦汉间各种礼仪论著的汇编。 D．白居易是唐代浪漫主义诗歌的代表诗人，其诗歌内容常表达对民生疾苦的关怀。 7．学校开展 “以和为贵” 专题学习活动，学生会计划邀请李教授于2026年7月2日下午三点在学校报告厅为同学们做专题讲座。请你以校学生会的名义，给李教授写一封邀请函。要求：格式正确，语言得体，信息完整。（3分） 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 光明中学学生会 2026年6月18日 二、阅读【本题满分49分】 （一）诗歌阅读【本题满分7分】 8．下列对诗句的理解与分析，不正确的一项是 （3分） A．《蒹葭》开头 “蒹葭苍苍，白露为霜” 两句，描绘出一片空旷而清冷的水边景象，为主人公的追寻营造了凄清、迷蒙的氛围。 B．“急应河阳役，犹得备晨炊”（《石壕吏》），因为老妇人有着强烈的爱国之情，所以当得知河阳尚缺人手，主动请缨为战士们做饭。 C．《卜算子·黄州定慧院寓居作》的下片写鸿 “惊起”“有恨”“拣尽寒枝不肯栖”，独宿荒冷沙洲，表现了诗人心境的孤独和品性的高洁。 D．“零落成泥碾作尘，只有香如故”（《卜算子·咏梅》），梅花在遭受磨难后依然香气不改，与词人高洁自守，矢志不渝的精神相一致。 阅读下面诗歌，回答第9小题。 示秬秸① 张耒 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 【注】①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。 9．这首诗表达了诗人对两个儿子怎样的期许？请结合具体诗句简要分析。（4分） （二）名著阅读【本题满分4分】 10．班级举办《昆虫记》读书交流会，请你从以下卡片中任选一张，根据上面的提示词，写一段话，向同学们介绍昆虫（要求：写清楚昆虫名称，80字以内）。（4分） 卡片一 侏儒 巨人 装死 逃之夭夭 卡片二 潜伏 四年 五个星期 歌唱家 （三）文言文阅读【本题满分12分】 【甲】虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半。”其此之谓乎！ 【乙】 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多①，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 善学者，师逸而功倍，又从而庸之②；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目③，及其久也，相脱以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。 记问之学，不足以为人师，必也其听语乎！力不能问然后语之语之而不知虽舍之可也。 【注】①失则多：失在贪多。②庸之：归功于他。③节目：节，树木枝干交接的地方。目，树木纹理纠结不顺的地方。 11．下列各项加点词语的解释，不正确的一项是（2分） A．不知其旨也 旨：味美 B．学学半 学：同“敩”，教导 C．不善问者反此 反：同“返”，返回 D．此皆进学之道也 道：方法 12．下列各项加点词的用法和意义，相同的一项是（2分） A．又从而庸之 鸣之而不能通其意 （《马说》） B．又从而怨之 安知我不知鱼之乐 （《庄子与惠子游于濠梁之上》） C．叩之以小者则小鸣 海运则将徙于南冥 （《北冥有鱼》） D．然后尽其声 其此之谓乎 （《虽有嘉肴》） 13．下列给文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（2分） A．力不能问然 / 后语之 / 语之而不知 / 虽舍之可也 B．力不能问 / 然后语之 / 语之而不知 / 虽舍之可也 C．力不能 / 问然后语之 / 语之而不知虽舍之 / 可也 D．力不能问 / 然后语之 / 语之而不 / 知虽舍之可也 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）学者有四失，教者必知之。 15．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不正确的一项是（2分） A．【甲】文开篇即以“嘉肴”与“至道”作类比，指出了学习的重要性。 B．【甲】文的主要观点是“教学相长”，即教人和学习是相互促进的。 C．【乙】文认为善教的人，能发扬学生的长处，纠正其学习中的过失。 D．【乙】文认为善于提问的人，会先攻克难点，再处理简单的问题。 （四）实用性文本阅读【本题满分9分】 日出与日落 孙正凡 我第一次注意日出与日落的问题，是在多年前的一场天文活动中，有个中年人拿着他父亲对太阳的观察结果来咨询——太阳为什么有时候会在东方偏南或偏北很远的方向升起来？刚听到这个提问时我也有点疑惑，太阳不就是从东方升起来的吗？是不是那位老人家观察坐标没有测准，误差太大？ 查阅资料后我才发现，其实我们的地理课本上，或者任何一本普通天文学教材上都会讲到，春分、秋分这两天，太阳从正东方升起来，直射赤道，全球昼夜平分。在春分—夏至—秋分期间，阳光直射北半球，太阳从东偏北方向升起来；夏至那一天，地平线上初升的太阳在东偏北23．5度。反之，在秋分—冬至—春分期间，阳光直射南半球，太阳从东偏南的方向升起来；冬至那一天，地平线上初升的太阳在东偏南23．5度。所以那位老人家的观察是很准确的。 其实，古人已经注意到了这种现象，杜甫在描写夏季久旱无雨的诗中就提到太阳是从东北方向升起来的： 《夏日叹》（节选） 唐·杜甫 夏日出东北，陵天经中街。朱光彻厚地，郁蒸何由开。 上苍久无雷，无乃号令乖。雨降不濡物，良田起黄埃。 有趣的是，明代诗歌《烈风七章悯吴孝子廷用（其二）》的首联“白日出东北，暮向西南流”（“流”就是开始下落），写对了日出的方向，却写错了日落的方向。因为日出、日落方向是对称的。这就意味着我们看到的太阳如果是从东北方向升起，当天会从西北方向落下。 如果注意观察，会发现太阳每天升起的方位都在悄悄地变化，每天的夕阳同样也在变化。 坐北朝南 虽然太阳会从东偏北的方向升起，不过到了中午，在北半球北回归线以北，阳光仍然是从南方照射过来。所以我们的房屋大多是坐北朝南。 为什么中午太阳又转回南方去了呢？这跟地球的自转有关，用经纬度的概念来讲就更清楚了。地球表面上有假想的经线和纬线，赤道是最长的纬线，而连接南北极的经线总是等长的；对于我们想象中的“天球”也是如此（“天球”就是包围着我们和地球的天空，一半在地上，一半在地下），把地球经纬线投影到天球上去，也就有了南北天极、天赤道和经线、纬线。 太阳越靠北，一天之中所画出的那个圆（纬度圈）和地平线相交的位置越偏北，这就是日出日落的方向。可这个圆的顶点，仍然在我们头顶的南方，阳光仍然会从南方照射过来。 日月行黄道 太阳每天的位置都是不同的，有南北方向上的移动，也就是在天球上不同的经纬度坐标上。如果我们把太阳每天在天球上（也就是在恒星背景上）的位置确定下来，就会发现它又可以连成一个大圆，也就是太阳一年之中在恒星背景上走过的路线，古人称之为“黄道”。太阳在黄道上走一圈，也就是一年（称为“回归年”）。 现在你应该想起来了，前面提到的23.5度，不就是我们常说的“黄赤交角”吗？它是黄道和天赤道交叉而形成的角度。也就是黄道斜着穿越天赤道，交叉点就是“春分点”和“秋分点”。天赤道永远在地球赤道上空，所以春分和秋分这两天，阳光会直射在赤道上。 黄道是个天文学名词，它很重要。比如当月亮和太阳在黄道上交会时，会发生日食；当它们在黄道上相对时，会发生月食。因此，在英语里“黄道”这个词就来自“eclipse”（食），意味着黄道就是发生日月食的位置。而黄道所经过的那几个星座被叫作“黄道星座”，在中国传统天文学里则大致对应二十八宿。 日出日落与考古学 “日出东方，其道大光”，东方、东南方、南方，被古人赋予了非常吉祥的意义。不过，这只是我们祖先对日出方向的崇拜而已。而这种崇拜的根源则是古人在不知道“地球”“自转”，甚至还不知道“黄道”的时候，需要观测日出日落的方位来确定季节、日期。 比如在我国山西临汾的陶寺观象台遗址，以及英国索尔兹伯里平原巨石阵，在特定日期站在阵内可以看到日出、日落透过巨石缝隙的光线。反过来，今天的天文学家通过观测这些古天文台遗址的分布，如冬至、夏至的日出方位，可以推算黄赤交角的变化，进而推测出古人活动的历史年代。 古人最初的天文知识来自他们细致的观察，而今天我们虽已具备非常丰富的天文理论知识，但实际观察这一环依然不可或缺。 16．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分） A．日出方位随季节而变化，一年中太阳升起方位的最大摆动角度等于黄赤交角的度数。 B．日食与月食发生与否，和太阳、月球在黄道上所处的位置状态有着密切关联。 C．“天球”是人们为方便观测和描述天体运动假想的包围地球的虚拟空间概念。 D．古人依靠观察来积累天文知识，现代天文学理论虽较完善，观测环节仍不可或缺。 17．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（3分） A．文章严格按照时间顺序，从古至今依次介绍了太阳的运行规律及应用价值。 B．文章引用《夏日叹》，既阐释了日出日落的科学知识，又增强文学性与说服力。 C．文中加点词语“大多”说明我们的房屋大部分是坐北朝南的，还有一小部分不是。 D．文中画横线句子以设问的方式，引出下文对中午太阳位于南方的原理的阐释。 18．今年7月7日（小暑），青岛地区的日出方位是东北还是东南？请根据上文内容做出判断，并写明理由。（3分） 二十四节气表 季节 节气 春 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 夏 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 秋 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 冬 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 （五）文学类作品阅读【本题满分17分】 紫花开处是吾乡 张平 ①暮春的湄江，披着紫色的纱衣，在碧绿的田野上浅笑吟吟。我和母亲走在田埂上，她的碎花棉袄与满野的紫色花影交融着，像是从土地里长出来的一株会走动的紫云英。 ②“这一垅田整得真熨帖，你爷老子要是还在世，看到这么好的田，一定也会高兴的。”父亲过世8年了，可母亲还是习惯在思维启动的第一时刻想到他。 ③“那是，这可都是他的 ‘辖区’。” 我父亲生前是我们村的村支书。 ④“这条渠道还是我爸在世时修的吧？” ⑤“是的。你看这水渠四通八达，还都是麻石铺面，水从钟家坝子引过来，绕整个新潘塅一圈，又从弼水桥流回湄江。如今这田也整得方正，全都是四四方方的一大丘，这个乡村振兴搞得真好。”我妈在父亲的熏陶下，这“80后”的老人谈起乡村振兴，竟比我这个吃公粮的还明白。此刻，她双手在后腰处交叠着，眯着一双眼睛望着前方的田野，像极了我那个 “九品芝麻官” 的父亲，当年，父亲也是这样背着双手走在这一片田野上。 ⑥只是，那时的田野与现在截然不同。水田形状各异，有的方正如砚台，有的歪斜似孩童的涂鸦。远远望去，就像一册被雨水洇湿的田字格本子。牛耕时代，农活全凭人力与畜力。农人们扶着犁铧，黝黑的脊背上滚着浑浊的汗珠，老黄牛则喘着粗气，在农人们高扬着的鞭子下，每走一步都带着“咕叽咕叽”的闷哼。小块的田地更适合这样的劳作。 ⑦记得当年我家分到一丘两亩多的水田，在村东头最远的角落。每年插秧时节，天还没亮，母亲就带着我们下田。泥水冰凉刺骨，弯腰久了，腰椎像被锈蚀的铰链，每直一次身都咯吱作响。那种望不到头的疲惫，混合着青苗与泥土的气息，成了记忆里最酸涩的味道。 ⑧“也只有如今的机械化操作，才适合这种大田。” ⑨“那是！你看河对面的油菜田，机器一来，‘突突突突’一天就收割完了。我们那个年代啊，还不得搞上半个月？” ⑩一路说着话，我和妈妈已经走到了湄江边上。两岸的河道都经过了整改，不再是犬牙差互的模样，修砌得板板正正的石壁显出几分古朴厚重，护坡上铺满了油绿油绿的草皮，给单调的石壁增添了些许的生趣。立春过后，温暖的东风喊醒了这些花花草草。淡黄色的婆婆草也把并不苗条的腰身扭啊扭啊，我眼前便漾开了一片“乱花渐欲迷人眼”的美丽境界。小河里的水此时也格外清澈，它们静静地淌过一段浅水湾后，又急匆匆地奔赴到了一大片裸露的岩石上，便再也藏不住那份本来的野性了，哗啦哗啦地翻腾着，把一片雪白的肚皮大喇喇地亮闪在橘色的夕阳下。 ⑪当湄江北岸的油菜花将天空染成蜜色时，南岸的紫云英正编织紫色的梦境。几个穿红袄的媳妇从田垄飘过，一群白鹭被惊得扑棱着翅膀飞向了远处的小山岗。近几年，在泉家塘水库两边的小山坡上，栖息着一大群美丽的白鸟。白天，它们站立在一丛丛高大的灌木上，像极了盛开在树木上的白色花朵，到了傍晚时分，它们就会到这大片的田野上来吹风，让白色的翅膀掠过碧蓝的天空，又为天空缀上朵朵银色海浪。“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，摩诘此句蓦然涌入脑海，我顿觉平添双翼，随着那抹素影没入无边青霭。 ⑫“典娭毑（方言，奶奶）和妹里（方言，女儿）一起散步啦。” ⑬“典娭毑身体真好，快80岁的人了，背还笔直地挺着。” ⑭散步的婆婆嫂子们都认得我妈，她们总是会很热情地恭维我妈妈几句。我妈呢，也似乎特别享受这种热情的恭维，她很快就和她们拉开了话匣子。“那是那是，都是党的政策好。走在这个田野上，吹吹清风，这个日子，就是古代神仙也比不上喽。” ⑮“哈哈哈哈……那是，那是。” ⑯“典姥姥，快来，我们一起玩沙子。” 一个脆生生的童声远远地传来。妈妈一听到这个声音，嘴角咧到了耳根，她三步并做两步赶了过去。一边和小家伙们打着招呼，一边利索地跳下田垄，一头扎进了这群宝宝当中。我跟在妈妈身后一看，原来是去年农田改造留下的一小块沙地，因为这块地比周围要高出几公分，又全是裸露的细河沙，于是就形成镶嵌在一大片紫云英花海里的银沙滩，这儿也就成了附近小朋友们的乐园。 ⑰“在美丽的田野上，挖呀挖呀挖，挖出小小的坑，种大大的花……”此时的妈妈不再是那个“80后”的老人了，她化身为一个孩子王，带着一大群孩子享受起了孩童的时光，金色的阳光照耀着他们，照耀着这闪耀在紫色花海中的快乐时光。 ⑱暮色漫过明月山时，燕翅剪开稠密的春霭，沿着熟悉的路径飞回了它们新筑的窠巢，小朋友们陆陆续续回家了，我也跟着妈妈一起向老宅走去。归途经过父亲手植的柳树，当年他说“柳树易活，落地生根”。如今柳条如金线，在晚风里写着大地的信笺。母亲的白发在夕照中透明如羽，仿佛某种即将破土的新生。 ⑲在乡村振兴的图景里，老去的与年轻的，消逝的与新生的，都在这片土地上生生不息地繁衍着。就像这美丽的紫云英，它终将化作春泥，而它的种子会在明年的春风里，再泛起一片紫色的花海。 19．通读全文，根据提示，将下面的表格补充完整。（4分） 吾乡特点 具体表现 生产面貌革新 ①____________________ 生态风光秀美 繁花遍野、草木葱郁、江水灵动、白鹭飞舞 ②__________ 成人闲适、孩童欢乐 20．结合文章内容，分析⑥⑦两段在文中的作用。（4分） 21．请结合语境，为第⑨段设计两处朗读重音，并说明设计理由。（3分） “那是！你看河对面的油菜田，机器一来，‘突突突突’一天就收割完了。我们那个年代啊，还不得搞上半个月？” 22．赏析文中画线句加点词语的妙处。（3分） 小河里的水此时也格外清澈，它们静静地淌过一段浅水湾后，又急匆匆地奔赴到了一大片裸露的岩石上，便再也藏不住那份本来的野性了，哗啦哗啦地翻腾着，把一片雪白的肚皮大喇喇地亮闪在橘色的夕阳下。 23．文章结尾画线句意蕴丰富，谈谈你对这句话的理解。（3分） 三、写作【本题满分50分】 24．写作（50分） 请以“做一个__________的中学生”为题，写一篇面向全体同学的演讲稿。 要求：①结合自身经历和感悟，将题目补充完整，可填写善良、自律、诚信、乐观、进取等；②语言流畅，有感染力和说服力；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $