8.1 文化的民族性与多样性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“文化的民族性与多样性”展开，课前复习巩固弘扬中华优秀传统文化与民族精神，课前预习通过问题链引导，课堂以“贵州村T”案例导入，构建从旧知到新知的学习支架，帮助学生建立知识联系。 其亮点在于以“村T”案例贯穿教学，结合苗族百鸟裙、侗族亮布等实例，通过议一议、练一练等互动环节，落实政治认同（增强文化自信）和责任意识（推动文化传播）。采用案例教学和问题驱动，知识总结清晰，易错易混点突出，助力学生深化理解，为教师提供结构化教学素材，提升教学效果。

课前复习—弘扬中华优秀传统文化与民族精神 弘扬中华优秀传统文化： （1）对传统文化（ ） （2）（ ）传播 （3）中华优秀传统文化（ ）转化与（ ）发展 （4）立足（ ） 弘扬民族精神: 1.中华民族精神的内涵：以（ ）为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2.中华民族精神的具体表现：中国人民是具有伟大（ ）精神、伟大（ ）精神、伟大（ ）精神、伟大（ ）精神的人民。 3.中华民族精神的重要作用： ①为中国发展和人类文明进步提供了强大（ ）动力。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的（ ）和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的（ ）。 4.中国共产党带领中国人民不断丰富和发展中华民族精神 中国共产党弘扬伟大（ ）精神，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神。 继承和发展 大众化 创造性 创新性 社会实践 爱国主义 创造 奋斗 团结 梦想 精神 整体风貌 精神火炬 建党 课前预习—文化的民族性与多样性 第一目：文化具有民族性 1.民族文化的地位、重要作用、核心和灵魂是什么 2.民族文化的表现形式有哪些 第二目：文化具有多样性 1.文化多样性的内涵是什么 2.文化多样性如何形成 3.尊重文化多样性的原因是什么 4.对待文化多样性的态度是什么 文化 的 民族性 与 多样性 “村T”：一场来自贵州大山的时尚革命 第八课 第一框 “贵州村T”作为公益演出品牌，迄今所有演员和工作人员都是自愿参与。从最初展示当地苗族侗族阿妈刺绣服饰，到后来逐渐变成展示各民族非遗服饰再到联合国气候变化大会、法国巴黎博览会…… “村T”为什么能走出大山、走向世界？ “村T”秀的是什么？ 图一：苗族百鸟裙 裙摆布满几何图案，缀满白色羽毛。当地阿妈说：“这是祖先迁徙时走过的路，翻过的山，还有沼泽里的飞鸟。”衣服就是“穿在身上的史诗”。 图二：侗族亮布 一块深紫色的布，硬挺泛光。制作需经蓝靛染色、涂抹鸡蛋清、反复捶打万次。如今依然许多人坚持手作，当地奶奶回复：“我阿妈教我打的时候说，捶一千下，就把对女儿的祝福捶进去了。” 议一议：从材料与“文化具有民族性”的知识分析 1.苗族与侗族服饰相同吗？这说明民族文化有何重要地位？ 2.从白鸟裙能读到当地历史说明民族文化通过哪些形式呈现？ 3.手工捶打亮布代代延续，说明民族文化有何作用？ 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 民族节日、民族服饰、文化遗产等 维系社会生活，激发民族创造力和凝聚力 知识点一 文化具有民族性 地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化。 产生与形成 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 作用 ①民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 ②各具特色的民族文化构成世界文化的多样性。 核心与灵魂 价值观是民族文化的核心和灵魂 体现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰、文化遗产等方面 知识补充：民族文化的两个体现 民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。 文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 练一练：民族文化 仲夏时节，来自加拿大、意大利、埃及等多个国家的外国友人走进雷州窑非遗传承基地、茂德公大观园等景点，体验雷州蒲织、雷州根雕等传统文化……湛江正在讲好湛江故事，叫响“鲜美湛江”文旅品牌。由此我们能够认识到( ) ①中华优秀传统文化能为经济社会发展提供滋养 ②传统文化是一个国家和民族生存与发展的精神根基 ③文化是民族性与世界性的统一，要加强文化交流 ④传统文化是中华民族区别于世界其他民族的独特标识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 民族文化 民族文化 山西省考古研究院对外公布运城稷山东渠遗址考古成果,对展现夏朝历史、研究夏朝时期晋南地区的文化格局具有重大学术价值。公布这一考古成果有利于（     ） ①研究中华文明的演进,展现文物的历史文化价值 ②见证中华文化的源远流长和博大精深 ③集中展示中华民族文化和表达民族情感 ④创造丰富多样的民族文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 庆祝民族节日 公布考古成果不能创造民族文化 练一练：民族文化 “村T”秀出了一个不一样的贵州：这里不仅有丰富多彩的民族文化，也有蓬勃向上的民族历史，还有坚韧不拔的贵州各族人民。 “村T”为什么能走出去？ 新闻一：5月20日，56位身着各民族传统新娘服饰的模特惊艳亮相“村T”，用非遗服饰勾勒出中华各民族文化的多元与共生。 新闻二：“村T”受邀前往芬兰、加拿大等多个国家表演，还登上伦敦时装周、法国巴黎博览会、联合国气候大会等国际舞台，完成了从贵州大山走向世界的跨越，生动诠释了“民族的就是世界的”。有外国观众感叹：“虽然我不懂这些纹样的含义，但我能感受到其中的美与情感。 议一议：根据上述材料与“文化具有多样性”知识思考 1.这场“多元婚服秀”主要体现了文化的什么特征？ 2.为什么外国观众不懂我国民族服饰，但能感受到其中的美？ 文化具有多样性 文化既是民族的，又是世界的。虽然服饰文化不同，但所传递出的勤劳、智慧、热爱生活等情感，是全人类都能读懂的语言。 1.文化多样性的含义：文化多样性表征文化存在的丰富程度 2.文化多样性的形成：各国家民族文化扎根于本国本民族土壤，政治、经济等社会条件不同。 3.尊重文化多样性的原因： ①是发展本民族文化的内在要求 ②是实现世界文化繁荣的必然要求 4.对待文化多样性的正确态度： ①“贡献”：世界各国都对人类文化发展作出了重要贡献 ②“平等”：在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。 ③“认同”和“尊重”：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 知识点二 文化具有多样性 各民族文化一律平等，无优劣之分 不同文化的态度：认同本民族文化、尊重其他民族文化 民族性 世界性 表现 各民族文化之间存在着差异 (即文化具有个性） 不同民族文化存在共性和普遍规律 （即文化具有共性） 原因 各民族间存在经济的和政治的历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律 联系 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ①文化的民族性和世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系。 ②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一，任何一种文化既是民族的也是世界的。 文化的民族性和世界性（民族文化与世界文化） 练一练：对待文化多样性的态度 近年来，随着汉服、中餐和中国游戏等文化产品在海外市场爆火，中国文化吸引着全世界的目光。与此同时，西方对于中国文化“软实力”的“焦虑症”正在成为新一轮“中国威胁论”的主要内容。这说明（    ） ①中华文化有着独特的优越性     ②文化既是民族的又是世界的 ③其他国家要加强对中华文化的认同   ④需要以文明互鉴超越文明偏见 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 各民族文化一律平等，没有优劣之分 认同本民族文化，尊重其他民族文化 练一练：对待文化多样性的态度 我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。我国春节申遗旨在（    ） ①讲好中国故事，增强国际间文化交流与融合 ②增强各国人民对中华优秀传统文化的认同感 ③促进文化与经济交融，助推文化旅游的发展 ④与大国地位相适应，彰显中华文化的优越性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 认同本民族文化 各民族文化一律平等，没有优劣之分 贵州”村T”不仅让蜡染、银饰等非遗技艺焕发新生，用朴素自信传递文化自信，也为乡村文旅与非遗产业发展注入活力，让世界看见中国乡土的多元与璀璨。 优秀文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 民族精神是一个民族生存与发展的精神根基 民族文化是民族情感的集中表达 中华文化有着独特的优越性   其他国家加强对中华文化的认同 易错易混 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 民族文化是一个民族生存与发展的精神根基 庆祝民族节日是民族情感的集中表达 各民族文化一律平等，没有优劣之分 认同本民族文化，尊重其他民族文化 知识总结 一、文化具有民族性 民族文化的地位：区别于其他民族的独特标识 民族文化的作用：民族生存与发展的精神根基 民族文化的形成：历史发展的产物+人民智慧的结晶+其他民族文化 民族文化的核心灵魂：价值观 民族文化的体现：民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰、文化遗产等方面 二、文化具有多样性 文化多样性含义及形成：扎根于本国本民族土壤 文化多样性的重要性：是发展本民族文化的内在要求;是实现世界文化繁荣的必然要求 对待文化多样性的正确态度：认同本民族文化、尊重其他民族文化 世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。对民族文化，认识错误的是（    ） ①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物 ②民族文化都大量借鉴融合了其他民族的文化 ③是一个民族区别于其他民族的唯一标识 ④体现在民族的生活方式、生产方式等方面 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 太绝对 独特 巩固练习 “一花独放不是春,百花齐放春满园。”从文化发展的角度看,这句诗对我们的启示是（    ） A．理解和认同其他民族文化 B．对传统文化有批判地继承 C．尊重和维护文化的多样性 D．挖掘传统文化的当代价值 C 认同本民族文化 无关 无关 巩固练习 中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节的核心要义是团聚，是“在一起”,更是古老的“和”文化的生动体现。春节申遗成功（     ） ①是对优秀传统文化的肯定与保护 ②有助于推动中华文化的国际传播 ③丰富中国春节内涵增强文化自信 ④有助于各国对中国文化普遍认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 春节申遗成功不能丰富春节内涵 与现实不符 巩固练习 在大阪世博会上，中国馆外形宛如绵延展开的中华书简，通过“天人合一”“绿水青山”“生生不息”3个展区，展示中国传统生态智慧，展望中国同世界各国共同构建人与自然生命共同体的美好愿景。大阪世博会中国馆（    ） ①彰显了文化是民族的，也是世界的 ②展现了中华文明突出的包容性和优越性 ③是讲好中国故事、展示中华文化独特魅力的重要载体 ④有利于让国外民众深化对中华优秀传统文化的认同和理解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 各民族文化一律平等，没有优劣之分 认同本民族文化 巩固练习 西洋和声强调多种乐器在精准乐谱控制下的理性和严谨，而中国复调音乐在总体上则折射着中华文明的自然生态观与社会观。中西方音乐“和声”的差异表明（    ） ①民族文化有维系社会生活的作用 ②文化要通过一定的载体呈现出来 ③文化因其多样性而更加丰富多彩 ④推动文化发展应当认同外来文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 无关 尊重外来文化 巩固练习 $