云南玉溪市红塔区2025-2026学年三年级下学期6月期末数学试题

■ 请在各题目的答题区域内作答，胡出色矩形边定以城的答案无 9. 五一期间澄江化石地世界自然遗产博物 馆每天开馆服务时间是从上午9：00到下 2025一2026学年下学期期末考试试卷 ),每天开放总时长为 三年级 数学 〔全卷共2其，满分100分。考试用时90分钟 10.找规律，将第4个方框中的图形补充完整 ■姓名： 班级： ○3 学校 ▣Q 准考证号 11. 考场号 座位号 玉溪市举办了青少年科技创新大赛，4个县区的144名同学 参加机器人无人机大赛。如果每个县区参赛的人数相同且平 注事项 均分成了2个组，每组有几名同学？ (1)小明的算法是：144+4-2=18（名），用文字表示小明先求的 是 缺考标记 (2)小丽的算法是：144+(2×4)=18（名），用文字表示小丽先 求始昆( 一、填空。（每空1分，共25分） 12.在“美丽乡村”建设中，某社区新建了两块 1.在下面的括号里填写合适的数或单位 大小相同的长方形草坪，并在草坪重叠处修 聪聪说：我的身高是1米45厘米也就是( 3米 这张试卷的面积大约是12( ),我们校园里无障碍坡 建了一个正方形的花坛（如右图）。在草坪的“* 四周围一圈栅栏，栅栏的长度是( 道的宽度是90 )米 9米 2,花窗是我国传统建筑代表之 “,右边这个花窗的外 二、选择题。（将正确答案的选项涂黑，每小题2分，共16分） 形是正()边形，这个图形有()条对称轴 3.1949年10月1日我们伟大的相国 一中华人民共和国成立，到 答题区（请用2B铅笔填涂） 今年10月1日是成立 周年，10月份有( 天 17.0 16.A里图 年全年共有( )天，今年是 )(填“平年”或“闰年”) 20. 4,如果把右图的长方形增加一个新的 13.以下玉溪著名地标中，不是轴对称图形的是( 特征，就能变成正方形，这个特征 是 5.在○里填上>、“<或= 0.68米○0.86米1元2角○1.02元3分米○品米 A,玉溪红鉴 B.江川牛虎铜案 C.通海文庙 5平方分米○400平方厘米 800平方分米○7平方米 6.右图是块学校运动会生席台上的长方形背景国 14.剪纸是中国民间最流行的一种人们喜闻乐见的艺术形式。小 军将一张长方形纸对折后分别剪一个圆形和一个心形，展开 板，背景板上每个小正方形的边长都是1分米， 整个背景板的面积是( 铺平后的图形是( 7. 聪聪的妈妈帮他买了1本《趣话数学》，她用微信钱包付款后， 微信钱包显示如下图，她的微信钱包里原来有( 元 四四 41.5元/本 15.在数学的学习中，我们发现如果选定一个标准单位，再数出 测量对象包含多少个这样的标准单位，就能够表达出测量对 8.右图是四名运动员100米跑步比赛 象的大小，下面不属于测量活动的是( 时最后冲向终点的情况。四名运动 门1平方 员的成绩分别为：17.6秒 16.9秒 米 172秒、16.5秒.聪聪获得第2名 24平方厘 他的成绩是( )秒 A.线段共有：43+241-0（条）B.广减一 在各目的答区城内作答，超出黑色形边框定区城的答无效 请在各想日的题区城内作答，超出黑色形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答赠区域内作答，腿出色形框顾定以或的答无效 16.关于小数1.8，下面说法中不正确的是( 请在各题耳的容海区城内作答，超出色形边框限定区域答案无效 832+4= ★768-9= A.1.8米可以这样表示：一 B.1.8元表示1元8角 C.1.8可以这样表示 17.我国古代曾用算筹表示数。为了表示小数，就 23.看图列式计算。(4分) (1) 把小数点后面的数放低一行。例如：把3.12摆 45 2整 成右图所示的样子。下图中能表示小数234的 是( 米 A. ≡ B.≡IW c =川 18.下面选项中与462=23的笔算方法不一致的是( 248A-088lWB.0220c025 24.在数学课上，同学们通过研究，发现了整数加法和分数加法 246 6÷2=3 16÷2=8 的共同道理， 帝0m 小明说：“计算20+30时，就是2个十加3个十等于5个十，也就 20+3-=23 15+8=23 是50.” 0 008而 小亮说：“计算？+时就是2个加3个等于5个行，也就是 (1)你会怎样表达小数加法的计算道理呢？请以0.2+0.3为例说 19.校园里的芒果成熟了，老师们采摘了338个芒果，平均分给6个 明小数加法的计算道理。(2分) 年级，每个年级大约分得多少个？下面说法正确的是( A.338+6-60(个)B.338+6-50(个)C.300338<360 503387600 36 300 比50个多，比60个少 (2)通过以上的研究，关于整数加法、分数加法、小数加法的 60个多 比50个少 计算道理，你有什么共同的发现？(2分) 20.手工课上，小亮把一张三角形的纸（如图1）撕开后拼在 起（如图2），下面的说法正确的是( A.图1和图2的周长相同，面积不同 四、操作探索。（共9分） B.图1和图2的周长不同，面积相同 25.“四连方”能培养空间想象和有序思考能力， C.图1和图2的周长不同，面积不同 请你在右边方格纸上画 一个“四连方”。如果 三、计算与说理。（共25分） 用1 每个小方格的边长是1厘米，这个“四连方 21. 直接写出得数。（每小题1分，共8分） 的周长是( ).(2分) 0.5+2.4= 180+3 8.7-0.3= 293+5= 26.如下图所示，图A是一个长方形，从它的长边或宽边去掉 6.4-3= 0÷8= 540*9 500+7= 个边长1m的小正方形，使图A这个长方形的面积减小，周 22.竖式计算（带★的题要验算，每小题2分，验算1分，共9分） 83-2.7= 长变长。 3.4+5.8= 请在各题目的答随区域内作荐，超出黑色地形边框限定区线的爸案无效 在各避耳的答区城内作答，超出色矩形边限区域的答无效 请在各题目的答题区域内作答，知出色知形边框跟定区域的答案无效 (1)在方格纸的右边画出变化后的图形。(2分) 请在各圆日的答区域内作爷，超黑色形边框果定区域的答无 (2)变化后图形的面积是()cm2,周长是()cm.(2分) 30。学校开展了“我为好书画张脸”封面设计画展。同学们的绘 27,用圆规和尺子比较下面两个图形的周长 画作品张贴在一块长方形展板上，展板长3米，宽2米。每 (1)聪聪作了一部分，请你补作完整（保留尺规作图痕迹）。(2分) 张作品统一为长3分米、宽2分米的长方形纸，如果作品不 重叠摆放，这块展板最多可以贴多少张作品？(5分 (2)通过比较，我发现长方形的周长 平行四边形的周 3L,以下是在活动周期间收集到的部分信息 长。（填“大于”、“小于”或“等于”）(1分) /4萌22成助*办了玉溪市2026年青莎年面读启动仪式： 五、解决问题。（共25分） ②学校组织了3场侧读分享会 2026年4月20日至26日是我国首个“全民阅读活动周” ③每位同学分享5分钟： 玉溪市各地各校开展了形式多样、内容丰富的全民阅读活 ④学校举办了校园诗词大会，共250名学生参加： 动，营造“爱读书，读好书，善读书”的浓厚氛围。 ⑤每场有12位同学参加分字 28.为丰富山区孩子的阅读生活，学校开展了图书捐赠活动。同 众上面的信意中选择3条，提出个用两步解决的数学 学们分成9个小组，每个小组捐了32本图书。学校准备将这 问题，并式醒答 些图书打包送往山区学校，每个包裹装8本，这些图书一共 我选的信息是： (填序号)(1分) 可以打包成多少个包裹？ 提出的问题是： (1分) (1)聪聪针对 共可以打包成 (2)请你用算式解决“这些 列式解答：(3分) 多少个包裹”这个问题进行 图书一共可以打包成 了分析，请你把他的分析过 多少个包裹？”(3分)》 程用文字补充完整。(2分) 可以打包的包裹数 32,阅读活动结束后，对三(1)班和三(2)班各35名同学4月 26日的阅读时长进行了调查，记录如下。 每个包裹装8不 三(1)班同学阅读时长情况： 三(2)班同学阅读时长情况： 0-30分31-60分60分以① 0-30分31一60圆60分以国 「9个小组 正正 正T 正 29.学校为同学们购买了一批新图书，其中的252本图书平均分给 三年级的4个班，每个班有3个阅读小组。如果每个小组分到 的图书本数同样多，那么每个小组能分到多少本图书？(5分 (1)把统计的结果填在下表中。(3分) 线段图可以帮助我们更清楚 时长分 0-30 31-60 60以上 地者出数量之何的关系，请 三(1)班人数 你先进图分析再列式解答， (2)班人数 (2)根据统计结果，回答下面的问题。(2分) ①三(1)班学生阅读时长在( )的人数最多 ②观察统计表中的数据，你有什么建议？请说明理由。 请在各愿目的答题区域内作答，超州厕色地形边框限定区域的答美无效 请在各题耳的圆区域内作答，超出黑色矩形边框限定区的案无效