1 学习伴我成长 课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“学习伴我成长”，核心知识点为成长离不开学习、处处可学习及学习的快乐。通过“本领猜猜猜”活动对比婴儿与现在的本领，引出学习的重要性，再结合父母讲述学说话、学走路等经历，构建从具体生活实例到抽象学习意义的认知支架。 其特色在于以生活化情境和体验式活动为核心，通过“活动园”访谈父母学本领过程、“做中学”实践（如学折纸鹤、种花）等，渗透道德修养（萌发感恩之心）、健全人格（增强学习兴趣）和责任意识（主动参与学习）。小结用“我学习，我快乐”提炼学习的多种快乐，既助学生感受学习价值，又为教师提供丰富的生活化教学素材。

三年级上册道德与法治 · 第一单元第1课 学习伴我成长 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的道德与法治课堂。今天我们要一起探讨一个非常有趣的话题——学习。大家看这幅图，这些小朋友正在努力攀登知识的阶梯，这就像我们的成长过程。这节课，就让我们一起发现学习是如何陪伴我们成长的秘密吧！ ‹#› 目录 01 素养目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 1.7.2013 同学们，我们先来玩一个小游戏，叫做“本领猜猜猜”。请大家想一想，一个刚出生的小宝宝，他会做什么呢？对，他只会哭、睡觉和喝奶。那再看看现在的我们，学会了哪些新本领呢？有的同学会读书写字，有的会画画，还有的会打篮球。从只会哭的小婴儿，到现在能掌握这么多本领的我们，变化真大呀！ ‹#› 政治认同：感受学习与个人成长、社会发展的联系，初步体会学习对国家建设的意义。 道德修养：认识到长辈和老师在学习中的付出，萌发感恩之心。 法治观念：了解学习是适龄儿童的权利与义务，初步建立学习的责任意识。 健全人格：乐于分享学习中的成长故事，增强对学习的兴趣和自信心。 责任意识：明白成长离不开学习，主动参与生活中的学习活动。 核心素养目标 1.7.2013 同学们，我们先来玩一个小游戏，叫做“本领猜猜猜”。请大家想一想，一个刚出生的小宝宝，他会做什么呢？对，他只会哭、睡觉和喝奶。那再看看现在的我们，学会了哪些新本领呢？有的同学会读书写字，有的会画画，还有的会打篮球。从只会哭的小婴儿，到现在能掌握这么多本领的我们，变化真大呀！ ‹#› 教学重点 理解 “成长离不开学习”，能列举自己在学习中获得的本领，认识到学习贯穿成长始终。了解课堂外的学习途径（如生活实践、与他人交往等），知道 “处处可学习”。 教学难点 区分 “天生本领” 与 “后天学习的本领”，体会学习对个人生活的重要性。理解 “做事也能长本领”，主动将 “做中学” 的理念应用到生活中（如学做家务、种植等） 1.7.2013 同学们，我们先来玩一个小游戏，叫做“本领猜猜猜”。请大家想一想，一个刚出生的小宝宝，他会做什么呢？对，他只会哭、睡觉和喝奶。那再看看现在的我们，学会了哪些新本领呢？有的同学会读书写字，有的会画画，还有的会打篮球。从只会哭的小婴儿，到现在能掌握这么多本领的我们，变化真大呀！ ‹#› 👶 刚出生的我 那时候的我呀，只会做这几件事：饿了就哭，困了就睡觉，醒了就喝奶。除了这些，好像什么都不会呢！ 那时候的我，生活简单又纯粹，每天的任务就是快快长大！ 导入：本领猜猜猜！ 1.7.2013 同学们，我们先来玩一个小游戏，叫做“本领猜猜猜”。请大家想一想，一个刚出生的小宝宝，他会做什么呢？对，他只会哭、睡觉和喝奶。那再看看现在的我们，学会了哪些新本领呢？有的同学会读书写字，有的会画画，还有的会打篮球。从只会哭的小婴儿，到现在能掌握这么多本领的我们，变化真大呀！ ‹#› 导入：本领猜猜猜！现在的我！ 📖 学习本领 现在我学会了读书、写字，能看懂故事书，还能写下心里话啦！ 🎨 艺术天赋 我能画出美丽的彩虹和花朵，用色彩表达我眼里的美好世界。 🏀 运动小达人 我学会了打篮球、跑步，身体棒棒的，能做很多有挑战的运动呢！ ✨ 本领大变身！ 从只会哭的小婴儿，到现在掌握了这么多新本领，我们真的长大了好多呀！ 1.7.2013 同学们，我们先来玩一个小游戏，叫做“本领猜猜猜”。请大家想一想，一个刚出生的小宝宝，他会做什么呢？对，他只会哭、睡觉和喝奶。那再看看现在的我们，学会了哪些新本领呢？有的同学会读书写字，有的会画画，还有的会打篮球。从只会哭的小婴儿，到现在能掌握这么多本领的我们，变化真大呀！ ‹#› 导入：成长的秘密 — 学习！ 没错！我们所有的本领，都来自于——学习！ 从懵懂无知的小宝宝，到掌握一身本领的小学生，我们成长的每一步，都离不开学习。每一个新技能的解锁，都是学习送给我们的珍贵礼物。 学习就像一位形影不离的好朋友，从我们出生开始，就一直陪伴着我们长大，带我们探索这个五彩斑斓的世界。 学习伴我成长，一步一个脚印！ 1.7.2013 那这些本领是我们一出生就会的吗？当然不是！那它们是怎么来的呢？对啦，是通过学习！学习就像一位好朋友，从我们出生开始，就一直陪伴着我们长大。今天，我们就一起来学习《学习伴我成长》这一课。 ‹#› 学走路 学说话 学整理 学跳舞 成长离不开学习 1 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 成长离不开学习 1 上学后，我的计算能力提高很快。 我学会了许多待人接物的道理。 美术老师夸我手工做得好。 在学校里学习 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 不是 成长离不开学习 1 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？ 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 如果从小到大，我们什么都不去学习，生活会变成什么样子？ 基础能力缺失 我们可能还像刚出生的小宝宝一样，不会走路、不会说话，无法表达自己的需求。 认知世界受阻 我们可能不认识字，看不懂有趣的故事书，也无法理解那些精彩的动画片在讲什么。 社交沟通困难 我们可能不知道怎么和小朋友友好地玩耍，不会分享，也无法交到知心的好朋友。 生活无法自理 我们可能连穿衣、吃饭、整理书包这些简单的事情都做不好，生活完全需要依赖别人。 “不学习的人生，该有多么苍白呀！” 成长离不开学习 1 1.7.2013 现在，让我们来大胆设想一下，如果从小到大，我们什么都不去学习，生活会变成什么样子呢？这个想法虽然有点不可思议，但能让我们更清楚地看到学习的重要性。接下来，请大家以小组为单位，简短讨论2分钟，然后每组推选一名代表来分享你们的奇思妙想。 ‹#› 成长离不开学习 1 我在学习中获得的本领有： 我学到的礼仪有： 走路、说话、 穿衣、使用筷子、跳舞、整理、 画画、看书…… 见面问好、 上课不讲话、 对人有礼貌、 尊敬师长、 团结同学…… 填一填 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 活动园 问问爸爸妈妈： 我是怎样学会说话的？ 我是怎样学会走路的？ 我是怎样学会吃饭的？ 我是怎样学会使用筷子的？ ···....... 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 学说话 妈妈告诉我，在我还不到一岁的时候，她总是这样一边轻轻摇着我，一边用最温柔的声音，一字一句地教我学说话。那些含糊不清的音节，在妈妈眼里，都是最珍贵的回应。 从“咿呀”学语到清晰表达，每一个进步都浸透着父母的爱。这不仅是学习语言的过程，更是感受爱、回应爱的旅程，是生命中最温柔的开篇。 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 学走路 在公园的草地上，爸爸的大手牵着我的小手，那是我探索世界最温暖的依靠。每一步踉跄，都有他温柔的守护。 听爸爸说，我八个月时便开始学着走路。那段日子里，家人每天都这样，用掌心的温度牵着我的小手，耐心地陪我练习。从踉跄迈步到稳稳当当，不知经过了多少次尝试，我才终于敢放开他们的手，跌跌撞撞地迈出了属于自己的第一步。 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 学吃饭 妈妈告诉我，小时候坐在自己的小餐椅上，我总爱睁着好奇的眼睛模仿大人们吃饭的样子。小小的手还握不稳饭勺，饭菜常常撒得到处都是，但家人从不会责备，而是温柔地坐在我身边，大手包裹着小手，一遍遍地教我怎么舀起米饭，怎么送进嘴里。 在无数次笨拙的尝试后，我终于能颤巍巍地把勺子送到嘴边，那一瞬间，我尝到了食物的香甜，也尝到了成长的喜悦。 从奶瓶到饭勺，每一次尝试都是成长的跨越。那些被耐心包容的“小混乱”，都化作了记忆里最温暖的光，照亮了我们最初的人生旅程。 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 听了他们的讲述，你有什么感受？ 原来，我们还是一个小婴儿、小幼儿的时候........ 学说话、学走路、学吃饭……是学习，在伴随着我们的成长呀！ 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 观看视频：体会学习的乐趣 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 学习途径有很多，你还知道哪些学习途径?看看下面这些同学是通过哪些途径学习的。 做为学生课堂是我们主要的学习途径 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 我从报纸和儿童杂志上学到许多知识。 在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。 我在网上学到很多知识。 处处可学习 2 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。 处处可学习 2 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 参观科技馆，拓展了我们的视野，丰富了我们的科学知识。 在班级劳动中，我们养成了良好的劳动习惯。 处处可学习 2 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 跟妈妈学编筐，让我在劳动中动手又动脑。 想一想：还可以通过哪些途径来学习呢？ 处处可学习 2 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 处处可学习 2 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 学 习 的 途 径 向身边的人学习 通过阅读、上网来学习 在玩耍中学习 在“做”中学习 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 向书本学是一个非常好的学习途径。你喜欢读什么类型的书或者文章？举例说说从中得到的收获。 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 我喜欢看故事书 我喜欢看漫画书。 我喜欢看历史类的书籍。 我喜欢跟爸爸一起看报纸。 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 世界各地，有很多的场馆可以供人们参观、学习。每一个场馆，都是一个立体的百科全书，有无数有趣而又深奥的知识等着我们去探索……… 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› “云游”北京故宫博物院 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 学习制作水果拼盘，培养生活能力。 学种花，不仅学会了怎么种花，还懂得了做事情要有耐心和恒心，不能半途而废。 学习的途径有很多，做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 处处可学习 2 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 活动园 在“做” 中学习 学习折纸鹤，培养自己的动手能力。 学习简单的舞蹈动作,能锻炼身体。 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 小结：我学习，我快乐！ 学习的形式多种多样，不拘泥于课堂和书本；学习的快乐也无处不在，藏在我们成长的每一个瞬间里。 解开难题的喜悦 绞尽脑汁后的豁然开朗，就像找到了藏起来的糖果，甜滋滋的。 学会新本领的自豪 掌握一项新技能，发现自己又变厉害了一点，满满的成就感油然而生。 与人合作的乐趣 和伙伴们一起讨论、分工，为了同一个目标努力，分享彼此的想法。 看到成果的满足 当努力变成看得见的作品或成绩，那种满足感是无法替代的快乐。 “只要我们用心去感受，就能发现学习的快乐！” 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 本节课，我们学到了什么？ 成长离不开学习 我们所有的本领，都不是天生就有的，而是通过后天的不断观察、模仿和练习，一点点学习得来的。 生活处处可学习 学习的场所不止在课堂，在玩耍游戏中探索、在做家务劳动中实践、在与朋友交往中交流，这些都是学习。 学习处处有快乐 当我们勇敢克服学习中的困难，掌握了新本领，收获了点滴进步时，心中就会充满成就感，那就是最大的快乐。 希望大家能带着一双发现的眼睛，在生活中尽情探索，在学习中感受成长的喜悦！ 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 课后小任务 带上好奇心， 开启你的探索之旅吧！ 基础作业：我的学习小清单 梳理本周你在课堂上、家庭里、户外这三个地方学到的新知识、新本领，试着用文字描述或者画一幅简单的小画，把你的收获记录下来吧！ 实践作业：快乐二选一 1. 生活小探索：走进小区、公园或菜市场，寻找3个生活中的学习机会，并写下你发现的新知识。 2. 新本领体验：尝试学习一项简单的新本领（如整理衣柜、学儿歌），记录下学习过程中的心情变化。 1.7.2013 学习，陪伴我们长大。让我们一起看看这些熟悉的画面，回忆一下我们的成长故事。图中的小朋友正在学习什么？是谁在陪伴他们学习呢？请同学们结合自己的经历，和同桌互相交流一下，你小时候还跟着家人、老师学会了哪些本领？ ‹#› 谢谢观看 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的道德与法治课堂。今天我们要一起探讨一个非常有趣的话题——学习。大家看这幅图，这些小朋友正在努力攀登知识的阶梯，这就像我们的成长过程。这节课，就让我们一起发现学习是如何陪伴我们成长的秘密吧！ ‹#› Lavf58.45.100 HDScreenRecorder $