第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元卷--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 本单元卷聚焦辽宋夏金元政治制度、经济文化及民族关系，以唯物史观为指导，通过史料实证与分层设问，适配高中历史单元复习，强化时空观念与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题（约66分）|宋代中央集权（如枢密院设置）、经济（雕版印刷）、民族政权（辽南北面官）等|用表格数据（如第3题入仕比例）、史料引文创设情境，考查基础认知| |非选择题|2题（34分）|北宋军事制度与岳飞之死（17题）、印刷术与历史变迁（18题）|跨时空综合探究，要求史论结合（如17题提炼论题），体现史料实证与家国情怀|

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．某同学在学习宋代政治制度时整理了下表，这些措施的共同目的是（　　） 措施 内容摘要 文官任知州 文官任各州长官，节度使逐渐变为虚衔 设置通判 与知州共同签署文书 设诸路转运司 统管地方财政，保证赋税上缴 地方精锐编入禁军 拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地 A．提高地方行政效率 B．加强对地方的控制 C．抑制武将势力膨胀 D．完善地方监察体系 2．北宋初年，某中枢机构仅负责行政决策与政令草拟，军权由枢密院独立执掌，财赋收支全归三司管辖，三者直接对皇帝负责且无隶属关系。这一设置旨在（　　） A．分工协作，提高行政效率 B．分化相权，强化君主集权 C．分权制衡，防止大臣专擅 D．各司其职，完善官僚体系 3．下表为曹魏到北宋《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》，对表格解读正确的是（　　） 朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋 比例 26% 15% 4% 17.2% 24.5% 46.1% A．分裂政权下寒门子弟入仕完全依赖军功爵制 B．东晋寒门比例低迷是察举制“唯门第”的直接结果 C．隋代寒门比例回升说明科举制度已经完善 D．北宋寒门入仕比例激增与科举完善及社会流动加速相关 4．据陈峰先生统计的204名枢密院官员，除童贯是宦官出身外，其余203名枢密使官员，枢密院正职73人，文职出身54人，武职出身18人，占比分别为73.9%和24.6%。枢密院副职共129人，其中文职出身108人，武职出身21人，占比分别为83.7%和16.2%。据此可以看出枢密院（　　） A．是管文武官员的中央机构 B．体现了宋代重文抑武的方针 C．掌调兵统兵全权分散相权 D．影响行政效率助长保守风气 5．唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。五代时期，“天子兵强马壮者为之”。此后，北宋统治者为避免出现此类问题而采取相应措施，可能遵循的原则是（　　） A．弱干强枝 B．重外轻内 C．崇文抑武 D．兵农合一 6．北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（　　） A．吐蕃 B．西夏 C．金 D．辽 7．据统计，北宋时期75%曾任宰辅的官员，都有在财政机关任职的经历；亦要求刚入仕和中下级官僚具备一定的财经知识水平，涉及理财钱谷的考题也渗入了科举考试的内容。这表明北宋（　　） A．财政问题突出 B．城市商品经济繁荣 C．宰相专掌财权 D．政府干预土地买卖 8．宋朝天圣年间（1023—1032），雄州地方官难以处置民妇张氏的田产继承问题，“当奏听裁”，原因是张氏只有出嫁女儿和共同居住的外甥，且田产价值很高，部分当没官。皇帝认为这些田产都是百姓“朝夕自营者，毋利其没入”，故“悉令均给之”。这一裁决体现了（　　） A．宗法观念的深远影响 B．为政以德的治国理念 C．程朱理学的伦理规范 D．财政改革的显著成效 9．宋代，雕版印刷日益兴盛，工匠可以雕刻出更趋精美的花纹图案，遂使利用雕花木板印制花布的夹缬法成为各种印花技术中最时兴的一种。由此，雕版印刷从业者中分化出一批专门从事雕造花板的工匠。这表明（　　） A．手工业产品商品化程度加深 B．工艺改进推动手工业发展 C．手工业与农业生产日趋分离 D．城市发展促进手工业进步 10．宋代汴京朱雀门外的勾栏瓦舍，每日上演话本、讲史、杂剧、皮影戏等通俗节目，不仅富商、工匠、小贩争相观看，甚至有守城士兵、城郊农户趁闲涌入，场场座无虚席。节目内容多取材市井生活、民间传说，语言直白鲜活，与传统雅乐、经史讲学形成鲜明对比。这一现象的主要成因是（　　） A．理学兴起导致道德教化普及 B．商品经济发展催生世俗需求 C．政策宽松促进社会阶层流动 D．科技进步推动文化传播加速 11．宋代“广西诸郡人多能合乐。城郭村落，祭祀婚嫁丧葬，无一不用乐”。“时有以教坊（管理宫廷音乐的官署）得官”之人因战乱离散至浔州平南县，“教土人合乐”，南宋时仍“能传其声”。这些现象体现了（　　） A．当地文化与中原文化的交融 B．礼乐文化在乡里盛行 C．理学思想与岭南文化的融合 D．音乐教育在岭南推广 12．历史发展的每一个阶段都会留下特殊印记。下列“特殊印记”代表的历史阶段，按时间先后顺序排列正确的是（　　） ① 隶书、中朝、西域都护府、《神农本草经》 ② 理学、柳词、三衙分权、四监司 ③ 雕版印刷、曲辕犁、禅宗、藩镇 ④ 刀形币、何尊、田氏代齐、铸刑书 A．①④②③ B．②③①④ C．④①②③ D．④①③② 13．辽朝承唐仿宋，注重修史。史官萧韩家奴记载了辽兴宗“猎秋山，熊虎伤死数十人”一事，兴宗“命去之”，但其坚持“复书”。他日，兴宗见之曰：“史笔当如是”。这可以用来证明，辽朝（　　） A．认同中原史学的优良传统 B．强调史书纂修的资政功能 C．恪守皇帝主导的修史制度 D．重视提升史官的史学素养 14．公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，①②③④分别对应的是（　　） 民族 内容梳理 ① 实行南北面官制度 ② 政权都兴庆，创制文字，模仿北宋制度 ③ 实行猛安谋克制，后现“大定之治” ④ 完成统一，推行行省制，进行了制度创新 A．党项、女真、鲜卑、蒙古 B．鲜卑、女真、蒙古、满洲 C．女真、吐蕃、契丹、满洲 D．契丹、党项、女真、蒙古 15．元朝海运千户殷明略开辟了从刘家港入海，至三沙、崇明后入黑水洋，再绕山东半岛尖端进入渤海湾的海运路线。由于航道便捷，“当舟行风信有时，自浙西至京师，不过旬日而已”。这条航运路线的开辟（　　） A．便利了江南粮食的运输 B．扩大了南北方经济的差距 C．促进了对外贸易的繁荣 D．导致了京杭大运河的衰落 16．元代北方的散曲是宋词与北方各民族乐曲的综合产物，其在句式上可根据需要增添衬字；内容上运用大量方言、俚语，语言表现更加自由。这（　　） A．反映了城市经济的繁荣 B．体现了多元文化的融汇 C．得益于市民阶层的兴起 D．受到了儒学复兴的影响 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 宋朝初年，皇帝直接掌控军队建置、调动及指挥权，兵权分属枢密院（调兵权）、三衙（管兵权）与临时派遣的帅臣（统兵权），战事结束后兵归三衙。军队分禁兵、厢兵、乡兵，边境有番兵。禁兵为正规军，负责京师守备、征战及屯戍；厢兵属地方劳役部队，少训练。禁兵、厢兵实行募兵制，按体格选材，士兵黥面刺涅，终身服役，家属可随营，兵员空缺从子弟中补选，逃亡或犯罪惩罚严厉。 ——摘编自詹子庆《中国古代史》 材料二 1142年，南宋抗金名将岳飞被朝廷以“谋反”的罪名逮捕杀害。据《宋史》《鄂王行实编年》等史料载，北宋朝廷岁入最高可达六千万贯，至南宋初年，国用锐减，岁入仅存一千万贯。绍兴十二年（1142年），朝廷推行开源节流诸项财政举措，国计稍苏，岁入增至三千万贯。 时岳飞所部（世称“岳家军”），其军费开销颇巨，年耗近七百万贯，占朝廷当年财政总收入五分之一有余。充裕的后勤供给与军饷保障，实为岳家军严明军纪之根基。其军素有“冻死不拆屋”之誉，若非廪食不乏、饷银如期，徒以峻法约束，恐致士卒逃亡，难成节制之师。 岳家军初建之时，兵员多为“四方亡命、乐纵嗜杀之徒”，单恃纪律不足以凝合军心，唯有饷械充足、后勤无虞，方能辅以严规，收束部众，成其战力。至全盛之际，岳家军兵员数额已占南宋全国军队总数的七分之五，为当时国防之核心力量。 ——据《宋史》《鄂王行实编年》等史料整理 （1）根据材料，概括北宋军事制度的特点。（6分） （2）根据以上材料并结合所学知识，围绕宋朝“祖宗之法”与岳飞之死提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰。）（10分） 18．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 印刷术的普遍应用是宋代文化复兴和学术繁荣的重要推手。整理、解释儒家经典的新书大量出版，理学的兴盛也是在这种环境中应运而生。在宋代，虽然中央政府的印书事业由国子监负责，但一些地方、学校和书院也大量印书。特别是，在科举考试制度的指引下，教育因为印刷之便蓬勃发展，读书人大量增加。据一些地方志统计，宋代大约85%的进士出自江浙、福建、江西、四川、安徽等印书重镇。 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》 材料二 商务印书馆大事记（节选） 1897年，创办于上海，以“昌明教育、启迪民智”为宗旨。 1915年，刊行大量新思潮读物。 1919年，出版了大量介绍马克思主义的书籍。 1941年，总馆内迁重庆，坚持印行中小学教科书与抗战救亡读物。 1953年，申请全面公私合营，开展社会主义改造。 1978年以后，与外国出版社进行合作，出版各类双语词典，翻译、出版大量外语书籍。 21世纪以来，持续推进数字化出版，构建较为完整的数字出版体系。 ——摘编自陈江《百年风雨 人间正道——商务印书馆百年简述》等 （1）写出宋代印刷技术创新的代表性人物及其成果。根据材料一，概括印刷术的普遍应用推动了宋代文化复兴和学术繁荣的表现。（6分） （2）参考材料二，围绕“印刷出版与历史变迁”的主题，结合中国近现代史，写一篇历史小论文，题目自拟。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）（12分） 答案参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D B C D A B B B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A D A D A B 1．【答案】B【解析】宋代推行文官任知州取代武将节度使虚衔，设置通判分权监督知州决策，诸路转运司统管地方财政保障中央税收，编地方精锐入禁军并轮换驻地防割据，这些措施核心在于强化中央集权，全面削弱地方自主权以预防藩镇割据重演，故选B项；通判与知州共签文书可能导致程序繁琐降低效率，宋初制度设计更重中央管控而非地方效能提升，排除A项；抑制武将势力膨胀虽体现在文官任州职和禁军收编中，但转运司财政控制及通判行政职能涉及文官系统整体管理，非单一针对武将，排除C项；完善地方监察体系仅通判部分体现监督职能，转运司财权集中和禁军调动属军事与经济控制范畴，共同目的更广泛的是综合性地方管控，排除D项。 2．【答案】B【解析】宋朝初年，设枢密院掌军权、三司管财赋，中枢机构仅负责行政决策与政令草拟，三者互不隶属且直接对皇帝负责，这一做法将原属宰相的军权、财权分割出去，使宰相权力被分化削弱，从而强化君主集权，故选B项；材料的核心是君主分割相权以集权，并非单纯追求行政效率，排除A项；分权制衡是防止大臣专擅，但宋朝的制度设计本质是强化皇权，而非制衡大臣，排除C项；材料重点是通过分割权力加强皇权，并非完善官僚体系本身，排除D项。 3．【答案】D【解析】表格显示北宋寒门子弟入仕比例达46.1%，结合史实，北宋科举制在唐代基础上进一步完善，如推行糊名、誊录等措施，大幅增加取士名额，促进了社会阶层流动，寒门通过科举入仕机会显著增加，故选D项；分裂政权如曹魏、西晋时期，寒门入仕途径多样，曹魏实行九品中正制，西晋保留察举，并非完全依赖军功爵制，且表格中曹魏比例26%反映多种途径并存，排除A项；东晋寒门比例仅4%，主要因九品中正制盛行导致门阀士族垄断仕途，而察举制在东晋已边缘化，其“唯门第”特征并非察举制主导结果，排除B项；隋代寒门比例回升至17.2%，与科举制创立有关，但隋朝科举处于初创阶段，制度简略，唐代才逐步发展，因此“已经完善”不符合史实，排除C项。 4．【答案】B【解析】据材料信息，从数据中可以看出，无论是枢密院的正职还是副职，文职出身的官员都占据了绝大多数比例，这明显反映了宋代在政策上倾向于重用文职官员，即“重文抑武”的方针，故选B项；题目数据主要反映了枢密院官员的文武出身比例，并未直接说明枢密院是管理文武官员的中央机构，排除A项；题目数据并未涉及枢密院的具体职权，如调兵、统兵或分散相权等，排除C项；D项涉及对枢密院影响的评价，但题目数据仅提供了官员的文武出身比例，无法直接推断出枢密院对行政效率或社会风气的影响，排除D项。 5．【答案】C【解析】北宋为避免出现地方藩镇割据、武将拥兵自重的局面，实行崇文抑武，宋朝统治者重视文官在政治军事管理中的作用，削弱武将权力，从制度层面加以约束，巩固了中央集权，符合题意，故选C项；北宋实行强干弱枝政策，强化中央军事力量对地方的控制，而非弱干强枝，排除A项；北宋采取守内虚外策略，注重防范内部威胁，加强对内部统治区域掌控，并非重外轻内，排除B项；北宋实行募兵制，军队职业化，与兵农合一政策不符，排除D项。 6．【官答】D【官解】北宋初期曾两次发起针对辽朝，夺回燕云十六州的北伐，均告失败后，其对辽战略遂以主动防御为主，由“北宋前期”“今河北中部一带”可知，其目的是防御辽入侵，应选D项；吐蕃政权位于北宋政权的西南，与“今河北中部”不符，排除A项；北宋与党项族建立的西夏政权亦发生战争，但西夏政权在北宋政权的西北方，且战争是在北宋中期而非前期，排除B项；北宋覆亡前期，亦与金朝曾有短暂的战争，金政权虽然位于北宋政权的北方，但与题干材料所说的北宋前期这一时间不符，排除C项。 7．【答案】A【解析】从材料中“75%曾任宰辅的官员都有在财政机关任职的经历”及科举考试渗入理财钱谷考题可见，北宋对官员财政能力要求高，反映出当时财政问题突出，故选A项；材料主要围绕官员与财政的联系，并非强调城市商品经济，宋代城市商品经济繁荣主要体现在打破市坊界限等方面，材料无相关展现，排除B项；北宋实行二府三司制，三司掌管财政，并非宰相专掌财权，排除C项；材料是有关官员理财能力及考试等内容，未涉及政府对土地买卖的态度，宋代实行不抑兼并的土地政策，强调经济实力决定土地占有，与材料无关，排除D项。 8．【答案】B【解析】皇帝裁决张氏田产时强调“朝夕自营者，毋利其没入”，即田产是百姓生计根本，官府不应贪图没收，故“悉令均给”女儿和外甥，这直接体现儒家仁政思想，统治者以德治国、体恤民情、不与民争利，故选B项；宗法观念要求父系继承，但裁决未因张氏无子而完全没收田产，反而均分给出嫁女儿和非直系外甥，显示灵活处理，淡化宗法约束，排除A项；程朱理学核心人物如二程和朱熹活跃于北宋后期及南宋，天圣年间（1023—1032）理学尚未形成，所以裁决依据传统仁政思想而非理学伦理，排除C项；材料重点在田产继承裁决，未展现与财政改革相关的内容，排除D项。（非官答） 9．【官答】B【官解】结合所学知识，宋朝棉花在内地广泛种植并推动了棉纺织业的发展，纺织业的进步不仅体现在纺织材料的变化和纺织数量的提升，也体现在纺织品的质量与花纹上。自唐代起，印染业已经有了一定程度的发展，主要工艺有绞缬、夹缬、蜡缬等。夹缬法是指用两块雕镂相同花纹的花板，将要染的素帛夹在中间，涂以防染剂，然后人染的方法。根据材料提供的信息，随着雕版印刷技术的发展，雕花木板印制花布的夹缬法成为时兴技术，从而推动雕版印刷业出现一个新的分支，即一批雕版工匠专门从事雕造花板，由此可知工艺技术的改进推动了手工业的发展，故B项正确。商品化要体现在印染商品的对外销售上，要与市场交换相结合。材料信息并未体现印染商品与市场的结合程度，故A项错误。材料主要以手工技术的进步为情境载体，没有涉及农业生产的问题，故C项错误。中国古代城市的发展要通过“城市化”体现出来，一般体现在城市数量、规模以及功能的变化，材料并未提及，无法体现城市的发展，故D项错误。 10．【答案】B【解析】宋代汴京勾栏瓦舍的通俗节目受各阶层追捧，内容贴近市井生活，反映了商品经济发展下市民阶层壮大，世俗文化需求增加，这是此现象的主要成因，故选B项；理学强调纲常伦理，与材料中通俗节目的内容无关，其兴起并非该现象成因，排除A项；节目受众广泛不等同于社会阶层流动，政策宽松也非此文化现象的主要推动因素，排除C项；材料未体现科技进步（如印刷术）对文化传播的作用，且通俗节目盛行主要源于需求，而非传播手段，排除D项。 11．【官答】A【官解】材料宋代广西本地诸郡人“多能合乐”，表明广西本地也有“合乐”文化。史料中“教坊”是管理宫廷音乐的官署，代表的则是中原文化，材料中“时有以教坊（管理宫廷音乐的官署）得官”之人因战乱离散至浔州平南县，“教土人合乐”，则反映出当地文化与中原文化的交融的情境，故选A项；礼乐文化盛行于西周时期，至春秋时期开始“礼崩乐坏”，从时间发展脉络可排除。另外，题干中也没有呈现出具体的乡里内容，故B选项错误；题干中没有直接体现理学的相关信息。理学注重抽象思维，是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系，而材料中没有与之相关的信息体现，故C选项错误；材料“教坊得官”之人至浔州平南县“教土人合乐”，是从中原与当地的音乐文化交流交融的角度而言，不是专门进行音乐教育在岭南地方的推广，与D选项中中的“音乐教育”概念不相符，故可排除。 12．【答案】D【解析】刀形币是战国齐国货币，何尊为西周早期器物，田氏代齐与铸刑书均发生于春秋战国，故④为春秋战国时期；隶书、中朝、西域都护府、《神农本草经》分别出现在汉代不同时期，故①为汉代；雕版印刷、曲辕犁、禅宗、藩镇主要出现在唐朝，故③为唐代；理学、柳词、三衙分权、四监司是宋代典型特征，故②为宋代。选择D项符合题意。 13．【答案】A【解析】辽朝承唐仿宋修史，史官萧韩家奴坚持记载辽兴宗猎秋山伤亡事件，兴宗最终认可“史笔当如是”，这体现出辽朝认同中原史学秉笔直书的优良传统，中原史学向来重视史官记录真实历史的操守，辽朝史官的坚持与君主的认可，正是对这一传统的认同，故选A项；史书纂修的资政功能指以史为鉴、服务统治，材料未体现相关内容，排除B项；材料中的史官坚持记录，皇帝最终认可史官的做法，并非恪守皇帝主导修史，排除C项；材料聚焦史官直书与皇帝对史笔的认可，未涉及对史官史学素养提升的重视，排除D项。（非官答） 14．【答案】D【解析】南北面官制度为契丹族（辽朝）所创，分治汉人和契丹事务，故①契丹；政权都兴庆指西夏都城兴庆府，党项族仿北宋制度并创西夏文字，故②党项；猛安谋克制是女真族（金朝）的兵民合一组织，大定之治为金世宗盛世，故③女真；完成统一并推行行省制是蒙古族（元朝）的制度创新，奠定后世行政区划基础，故④蒙古；选择D项符合题意。 15．【答案】A【解析】元朝定都大都后，为解决北方粮食短缺问题，开辟海运运输江南漕粮，殷明略改进的航线从长江口刘家港直达渤海湾，利用季风和黑潮洋流大幅缩短航期，材料中“旬日而至”直接印证运输效率提升，故选A项；南北经济差距扩大源于安史之乱后经济重心南移的长期过程，海运兴起属于结果而非原因，且题干未提及区域经济对比变化，排除B项；海运路线属国内漕运范畴，与对外贸易的市舶司管理、海上丝绸之路无直接关联，排除C项；元朝同时发展海运与改造大运河（开凿会通河、通惠河），运河衰落始于明清时期黄泛淤塞及海运发展，排除D项。 16．【答案】B【解析】题干提到元散曲是宋词与北方各民族乐曲综合产物，句式能加衬字，内容用方言俚语，这些体现了不同文化元素的融合，多元文化融汇特征明显，故选B项；元代城市经济繁荣虽为文化发展提供条件，但散曲的艺术特征源于文化创新而非经济因素，排除A项；市民阶层兴起在宋元时期推动俗文学发展，但题干强调散曲是宋词与各民族乐曲的综合，核心在文化融汇而非市民影响，排除C项；儒学复兴强调儒家思想复兴，与元散曲句式、内容的多元文化融合无关，排除D项。 二、非选择题 17．【答案】（16分） （1）特点：调兵权、管兵权、统兵权分离，相互牵制；强干弱枝，内重外轻；实行募兵制；士兵管理严格；军役负担较重。（每点2分，任答三点得6分） （2）示例 论题：岳飞之死是宋朝“祖宗之法”压制武将的必然结果。 宋朝“祖宗之法”的核心是强干弱枝、分权制衡，尤其严防武将专权。材料一显示，宋初通过分权与募兵制，使兵将分离，武将难以形成私人势力。而材料二中岳飞“岳家军”的崛起，恰恰打破了这一祖制：其军费占朝廷岁入五分之一，兵力占全国七分之五，且军纪严明、战力强大，形成了高度个人化的军事集团。 这直接触动了宋廷对武将坐大的根本忌讳。尽管岳飞志在恢复，但其巨大的威望和独立的兵权，被视为对皇权的潜在威胁。因此，在高宗主导下，朝廷不惜自毁长城，以死刑消除这一“制度性隐患”。 岳飞之死并非偶然的个人悲剧，而是宋朝为维护“祖宗之法”与中央集权，系统压制武将的必然结局，深刻反映了宋代政治设计中安全与效率的内在矛盾。 评分标准 维度 评分细则 分值 论题（2分） 论题明确，紧扣“祖宗之法”与岳飞之死的因果关系（如强调压制武将、中央集权等）。 2分 论题较模糊，但能涉及两者关系。 1分 论题偏离或未体现两者联系。 0分 阐述（6分） 史实运用：准确引用材料一（如兵权分立、强干弱枝）和材料二（如岳家军规模、军费占比），并结合所学（如重文抑武、绍兴和议等）。 3分 论证分析：能围绕论题展开逻辑分析，阐明“祖宗之法”如何导致岳飞之死，论证充分、因果清晰。 3分 （注：若仅罗列史实无分析，最高得3分；若分析薄弱，酌情扣分。） 表述（2分） 结构完整，段落分明，语言流畅，逻辑连贯。 2分 表述基本清晰，但结构或逻辑略有不足。 1分 表述混乱，条理不清。 0分 【解析】 （1）据材料一“兵权分属枢密院（调兵权）、三衙（管兵权）与临时派遣的帅臣（统兵权）”，可得调兵权、管兵权、统兵权分离，相互牵制；据材料一“禁兵为正规军，负责京师守备、征战及屯戍；厢兵属地方劳役部队，少训练”，可得强干弱枝，内重外轻；据材料一“禁兵、厢兵实行募兵制”，可得实行募兵制；据材料一“按体格选材，士兵黥面刺涅，终身服役”，可得士兵管理严格；据材料一“终身服役”、“兵员空缺从子弟中补选，逃亡或犯罪惩罚严厉”，可得军役负担较重。 （2）首先，据材料一“宋朝初年，皇帝直接掌控军队建置、调动及指挥权”、材料二“北宋朝廷岁入最高可达六千万贯，至南宋初年，国用锐减，岁入仅存一千万贯”“时岳飞所部（世称‘岳家军’），其军费开销颇巨，年耗近七百万贯，占朝廷当年财政总收入五分之一有余”“岳家军兵员数额已占南宋全国军队总数的七分之五，为当时国防之核心力量”等并结合所学，可以拟定论题“岳飞之死是宋朝‘祖宗之法’压制武将的必然结果”。其次，紧扣材料信息，回忆、再现所学对所拟定的论题展开阐述，做到史论结合、有理有据。就答案示例而言，注意围绕以下方面展开阐述：宋朝“祖宗之法”的核心是强干弱枝、分权制衡，尤其严防武将专权；岳飞“岳家军”的崛起直接触动了宋廷对武将坐大的根本忌讳——被视为对皇权的潜在威胁；朝廷不惜自毁长城，以死刑消除这一“制度性隐患”。 最后，末尾附上总结性的语言（小结），以升华所拟定的论题，如岳飞之死并非偶然的个人悲剧，而是宋朝为维护“祖宗之法”与中央集权，系统压制武将的必然结局等。 18．【答案】（18分） （1）人物及其成果：毕昇，（1分）活字印刷术。（1分） 表现：儒家经典的新书大量出版，推动理学的兴盛；促进学校和书院的繁荣，推动教育发展。（4分） （2）评分标准： ①结构 标题：有就给1分，除非太离谱、不正确的不给，有价值判断的再给1分。 论述：史论有其一，2—3分；史论都有4—6分；论证充分7—8分。 三对史论共6分，一个1分，可以分开写。 行文逻辑2分； 结论：有总之/综上所述1分，有升华1分。 ②层次 层次一：无标题或标题指向不明确；史实缺失或过于单一；观点缺失或过于单一；结论缺失或不明确。 层次二：标题指向较恰当明确；史实列举较充分；观点较明晰或较全面；结论较合理。 层次三：标题指向恰当明确；史实列举充分；观点正确全面；结论合理。 例文： 印刷出版与历史变迁同频共振 近代以来，中国印刷出版业始终与民族命运同频共振。以商务印书馆为代表的出版机构，在不同历史阶段主动回应时代需求，是推动社会进步的重要文化力量。 19世纪末，面对西方冲击与民族危机，商务印书馆以“昌明教育、启迪民智”为己任，刊行新思潮读物为维新变法和辛亥革命作了思想铺垫。五四运动后，它大量出版马克思主义书籍，促进了新思想传播，为中国共产党的诞生准备了思想条件。 抗战时期，它内迁重庆，坚持出版教科书与救亡读物，在战火中维系了民族文化的命脉，成为全民族抗战精神支撑的一部分。新中国成立后，商务印书馆通过公私合营完成社会主义改造。改革开放后又引进国外先进科技与文化，参与中外文明互鉴。进入21世纪，它拥抱数字化和信息化，延续着知识传播的新使命。 综上所述，商务印书馆的历程，是近代以来中华民族追求独立、解放与复兴的文化缩影。作为新时代青年，我们也应接过文脉赓续的接力棒，让文化力量成为民族复兴的坚实支撑。 【解析】 （1）第一小问人物及其成果，结合所学宋代印刷术改进的相关知识可得，代表性人物为毕昇，成果为活字印刷术。第二小问表现，由材料一“整理、解释儒家经典的新书大量出版”、“理学的兴盛也是在这种环境中应运而生”可得，儒家经典的新书大量出版，推动理学的兴盛；由材料一“一些地方、学校和书院也大量印书”可得，促进学校和书院的繁荣，推动教育发展。 （2）首先，阅读材料，明确其主题为近代以来商务印书馆的印刷出版与历史变迁。在此基础上，围绕围绕“印刷出版与历史变迁”的主题，拟定一个历史短文的标题，如：近代以来中国的印刷出版与历史变迁同频共振；或商务印书馆的出版事业折射中国近现代社会的转型历程；等等。然后，结合材料二和所学中国近现代史的相关知识进行阐述，要注意多角度（或分阶段）阐述，做到史论结合、论从史出、逻辑清晰、表述成文且流畅。最后，总结陈词，说明自己阐述的正确性，或者升华（或者深化）自己的观点即可。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $