第13练（基础练习）《品质》语文职业模块（高教版）山西省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 该同步练习依托三阶支架体系，聚焦《品质》一课，以基础层为核心，通过语言基础与文本理解的梯度设计，夯实课堂所学并对接升学需求，融合语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|语言文字运用（字音、字形、成语、病句、标点、课文填空）、阅读理解（文本理解、赏析、对比分析、含义阐释）|选择、填空等基础题型巩固单一知识点，简答、赏析等综合题型提升文本分析与思维能力，适配日常教学与升学备考|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省中等职业学校毕业生对口升学招生文化课统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山西省中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 山西省《语文》职业模块（高教版）第13练 第三单元 第三课 《品质》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 橱窗（chuāng） 赊账（shē） 蹙眉（cù） 皮革（gé） B. 簇新（zú） 模范（mó） 褐色（hè） 迟钝（dùn） C. 铺面（pù） 单调（tiáo） 垄断（lǒng） 怜悯（mǐn） D. 窄狭（zhǎi） 衰瘦（shuāi） 便士（pián） 结实（jié） 2. 下列有错别字的一项是（ ） A. 素净 橱窗 陈列 皮革 B. 羞怯 赊账 经穿 沁人脾胃 C. 垄断 账单 断炊 慢性饥饿 D. 模范品 皱褶 蹙眉 心满意得 3. 下列句子中成语使用不正确的一项是（ ） A. 格斯拉兄弟做靴子精益求精，连橱窗里的靴子都像艺术品。 B. 小说中的格斯拉对手艺一丝不苟，体现了传统匠人的职业尊严。 C. 面对大公司的广告竞争，格斯拉仍坚持亲手制靴，不肯随波逐流。 D. 他为了追逐利润偷工减料，最终做出了顶好的靴子，令人感动。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《品质》，使我们认识到匠人精神的可贵。 B. 格斯拉之所以生意清淡的原因，是大公司利用广告抢走了顾客。 C. 小说通过格斯拉的言行和命运，表现了坚守品质者的尊严与悲剧。 D. 能否理解“品质”的深层含义，是读懂格斯拉形象的关键。 5. 下面选项中，标点使用有误的一项是（ ） A. 他回答说：“这是一种手艺。” B. 橱窗里陈列着轻跳舞靴、漆皮靴、长筒马靴等。 C. “那不是我做的靴子。”格斯拉先生平静地说。 D. 小说写出了格斯拉的坚守、困境、和悲剧命运。 6. 根据课文内容填空。 （1）《品质》的作者是英国作家____。 （2）格斯拉兄弟的店门面上只有“____”的招牌。 （3）格斯拉认为，做靴子是“____”。 （4）小说中，格斯拉批评大公司“利用广告而不靠____”垄断生意。 （5）结尾处，年轻人评价格斯拉“做了____”。 二、阅读理解 阅读下面的课文节选，完成7—11题。 有一天，我有机会跟他谈了一件事，我忘不了那一天。我对他说：“格斯拉先生，你晓得吗，上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了。” 他看了我一下，没有作声，好像在盼望我撤回或重新考虑我的话；然后他说：“那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。” “对不起，它响了。” “你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢？” “我想没有吧。” 他听了这句话以后，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆。我提起了这件严重的事情，真觉得难过。 “把靴子送回来！”他说，“我想看一看。” 由于我的咯吱咯吱响的靴子，我内心里涌起了一阵怜悯的感情；我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲惨心情。 “有些靴子，”他慢慢地说，“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。” 有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的订货，但没拿皮革给我看；我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说：“那不是我做的靴子。” 他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。 “这里疼痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。 “他们把一切都垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今——我很快就要失业了。生意一年年地清淡下去——过后你会明白的。” （节选自高尔斯华绥《品质》） 7. 下列对节选内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 格斯拉听说靴子会响，先沉默再追问，说明他极重视靴子质量。 B. “我”觉得难过，是因为意识到自己的话触动了格斯拉对手艺的尊严。 C. 格斯拉批评大公司，是因为它们依靠广告竞争而轻视真正的工作。 D. 格斯拉羡慕大公司会做广告，决定以后也靠广告扩大生意。 8. 格斯拉听到“靴子咯吱咯吱地响”后，为什么反应如此郑重？ 9. 赏析文中画线式句子：“他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。” 10. 节选中“大公司”与格斯拉形成了怎样的对比？有什么作用？ 11. 结合节选和课文内容，说说题目“品质”的含义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理山西省中等职业学校毕业生对口升学招生文化课统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与山西省中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 山西省《语文》职业模块（高教版）第13练 第三单元 第三课 《品质》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 橱窗（chuāng） 赊账（shē） 蹙眉（cù） 皮革（gé） B. 簇新（zú） 模范（mó） 褐色（hè） 迟钝（dùn） C. 铺面（pù） 单调（tiáo） 垄断（lǒng） 怜悯（mǐn） D. 窄狭（zhǎi） 衰瘦（shuāi） 便士（pián） 结实（jié） 【答案】A 【详解】B.“簇新”的“簇”应读cù；C.“单调”的“调”应读diào；D.“便士”的“便”应读biàn，“结实”的“结”应读jiē。A项划线字注音均正确。 2. 下列有错别字的一项是（ ） A. 素净 橱窗 陈列 皮革 B. 羞怯 赊账 经穿 沁人脾胃 C. 垄断 账单 断炊 慢性饥饿 D. 模范品 皱褶 蹙眉 心满意得 【答案】D 【详解】D.“心满意得”应为“心满意足”。“心满意足”指非常满足，不能写作“心满意得”。 3. 下列句子中成语使用不正确的一项是（ ） A. 格斯拉兄弟做靴子精益求精，连橱窗里的靴子都像艺术品。 B. 小说中的格斯拉对手艺一丝不苟，体现了传统匠人的职业尊严。 C. 面对大公司的广告竞争，格斯拉仍坚持亲手制靴，不肯随波逐流。 D. 他为了追逐利润偷工减料，最终做出了顶好的靴子，令人感动。 【答案】D 【详解】“偷工减料”指不按质量要求做事，与格斯拉选用最好皮革、亲自制作、追求品质的形象相反，使用不正确。A、B、C均符合语境。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《品质》，使我们认识到匠人精神的可贵。 B. 格斯拉之所以生意清淡的原因，是大公司利用广告抢走了顾客。 C. 小说通过格斯拉的言行和命运，表现了坚守品质者的尊严与悲剧。 D. 能否理解“品质”的深层含义，是读懂格斯拉形象的关键。 【答案】C 【详解】A.“通过”和“使”连用导致主语残缺；B.“之所以……的原因”句式杂糅；D.两面对一面，“能否”与“关键”不照应。C项没有语病。 5. 下面选项中，标点使用有误的一项是（ ） A. 他回答说：“这是一种手艺。” B. 橱窗里陈列着轻跳舞靴、漆皮靴、长筒马靴等。 C. “那不是我做的靴子。”格斯拉先生平静地说。 D. 小说写出了格斯拉的坚守、困境、和悲剧命运。 【答案】D 【详解】D.并列词语之间的顿号不能与“和”连用，应删去“困境”后的顿号。A、B、C标点使用正确。 6. 根据课文内容填空。 （1）《品质》的作者是英国作家____。 （2）格斯拉兄弟的店门面上只有“____”的招牌。 （3）格斯拉认为，做靴子是“____”。 （4）小说中，格斯拉批评大公司“利用广告而不靠____”垄断生意。 （5）结尾处，年轻人评价格斯拉“做了____”。 【答案】（1）高尔斯华绥 （2）格斯拉兄弟 （3）一种手艺 （4）工作 （5）顶好的靴子 【详解】本题考查作家作品、人物语言和关键情节。第（3）（4）（5）项集中体现格斯拉对手艺、劳动和品质的坚守。 二、阅读理解 阅读下面的课文节选，完成7—11题。 有一天，我有机会跟他谈了一件事，我忘不了那一天。我对他说：“格斯拉先生，你晓得吗，上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了。” 他看了我一下，没有作声，好像在盼望我撤回或重新考虑我的话；然后他说：“那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。” “对不起，它响了。” “你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢？” “我想没有吧。” 他听了这句话以后，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆。我提起了这件严重的事情，真觉得难过。 “把靴子送回来！”他说，“我想看一看。” 由于我的咯吱咯吱响的靴子，我内心里涌起了一阵怜悯的感情；我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲惨心情。 “有些靴子，”他慢慢地说，“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。” 有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的订货，但没拿皮革给我看；我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说：“那不是我做的靴子。” 他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。 “这里疼痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。 “他们把一切都垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今——我很快就要失业了。生意一年年地清淡下去——过后你会明白的。” （节选自高尔斯华绥《品质》） 7. 下列对节选内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 格斯拉听说靴子会响，先沉默再追问，说明他极重视靴子质量。 B. “我”觉得难过，是因为意识到自己的话触动了格斯拉对手艺的尊严。 C. 格斯拉批评大公司，是因为它们依靠广告竞争而轻视真正的工作。 D. 格斯拉羡慕大公司会做广告，决定以后也靠广告扩大生意。 【答案】D 【详解】D.“决定以后也靠广告扩大生意”错误。格斯拉批评大公司“利用广告而不靠工作”，表现的是他对商业垄断和粗制产品的反感。A、B、C理解正确。 8. 格斯拉听到“靴子咯吱咯吱地响”后，为什么反应如此郑重？ 【答案】因为格斯拉把做靴子看成严肃的手艺，把每双靴子的质量都看作自己的职业尊严。靴子出现问题，不只是一次普通售后，更像对他手艺和人格的质疑，所以他沉默、追问并要求把靴子送回来看，表现出对品质的极端负责。 【详解】作答时要抓住“手艺”“质量”“职业尊严”三个关键词，不能只停留在靴子本身。 9. 赏析文中画线式句子：“他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。” 【答案】这句话通过对语调的细致描写，写出格斯拉表面平静、内心震动的复杂状态。“没有愤怒”“没有悲哀”“没有鄙视”层层排除，突出他情感的克制；“可以冰冻血液的潜在因素”则夸张地表现出他对次等皮革和粗制产品的强烈反感，也表现了他维护品质理想的严肃与执拗。 【详解】赏析句子要结合人物心理和主题，说明“平静外表”与“强烈内心”的反差。 10. 节选中“大公司”与格斯拉形成了怎样的对比？有什么作用？ 【答案】大公司依靠广告和规模垄断生意，重视市场扩张；格斯拉则依靠亲手劳动和优质皮革，坚持把靴子做好。二者形成商业化经营与传统手艺坚守的对比，既突出了格斯拉热爱手艺、坚守品质的形象，也揭示了他生意清淡、走向悲剧的社会原因。 【详解】回答作用时要兼顾人物塑造和主题揭示两个方面。 11. 结合节选和课文内容，说说题目“品质”的含义。 【答案】“品质”首先指格斯拉制作的靴子质量上乘、结实合脚；更深层地指格斯拉本人诚实、专注、热爱劳动、坚持亲手制作的职业品格；同时也指小说对真正劳动价值和匠人尊严的赞美。题目由物及人，借靴子的品质表现人的品质，含蓄地表达了作者对传统手艺人在商业冲击下命运的同情。 【详解】理解题目含义应由表层到深层：靴子的质量、匠人的品格、作品的主题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $