内容正文:
八年级语文试题
(考试时间:120分钟:满分:120分)
本试题共三道大题,24道小题。所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效。其中,
选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写:笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔
在答题卡相应位置作答」
一、积累与运用【本题满分21分】
阅读下列文段,完成14题。
气势难的崂山,享有“海上名山第一”的美誉。它的东部和南部紧临大海,形成山海
相连的独特景观。蜿峡曲折的海岸,形成了许多押角和海湾,大小岛屿星罗棋布。登山跳望,
烟泼浩灣,水天一色,海上的岛屿川流不息,山海美景令人叹为观止。山顶的景色(shn)
息万变,刚刚还是阳光明媚,霎时又云雾缭绕,天色忽然就晦暗下来。
每至盛夏,世界各地的游客接(zhǒg)而至。凡是亲眼现赏过崂山感是,都会由衷货
叹大自然的鬼斧神王
1,根据拼音,写出相应汉字。(2分)
(shin)①息万变
接(zhong)
②而至
2.文段中加点字的读音,不正确的一项是(2分)
A.蜒(ydn)
B.渺(mi6o)
C.霎(shd)
D.晦(hul)
3.文段中画横线词语的使用,不正确的一项是(2分)
A.磅礴
B.眺望
C.川流不息
D.叹为观止
4.文段中画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。(2分)
5.根据提示,将下列诗文补充完整。(8分)
(1)①
,在河之洲。
②
,君子好逑。
(《关雎》)
(2)安得广厦千万间,
③
(《茅屋为秋风所破歌)》)
(3)水击三千里.
④
去以六月息者也。
(《北冥有鱼》)
(4)
⑤
,潭影空人心。
(《题破山寺后禅院》)
(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中“
©
⑦”两句,写出
了真挚的友情可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。
(6)白居易《卖炭翁》中的“
⑧
,回车此牛牵向北”,写出了宫使假借皇命
仗势欺人、飞扬跋扈的蛮横行径。
6.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是(2分)
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。
B.庄子,名周,战国时期哲学家,是道家学派的代表人物
八年缓语文试题第1页共8页
C.《礼记》,儒家经典著作,是战国至秦汉间各种礼仪论著的汇编
D.白居易是唐代浪漫主义诗歌的代表诗人,其诗歌内容常表达对民生疾苦的关怀
7.学校开展“以和为贵”专题学习活动,学生会计划邀请李教授于2026年7月2日下午三
点在学校报告厅为同学们做专题讲座。请你以校学生会的名义,给李教授写一封邀请函。
要求:格式正确,语言得体,信息完整。(3分)
邀请函
尊敬的李教授:
您好!
光明中学学生会
2026年6月18日
二、阅读【本题满分49分】
(一)诗歌阅读【本题满分7分】
8.下列对诗句的理解与分析,不正确的一项是(3分)
A.《兼葭》开头“兼葭苍苍,白露为霜”两句,描绘出一片空旷而清冷的水边景象,为
主人公的追寻营造了凄清、迷蒙的氛围
B.“急应河阳役,犹得备晨炊”((石壕吏).因为老妇人有着强烈的爱国之情、所以当
得知河阳尚缺人手,主动请樱为战士们做饭
C.《卜算子·黄州定慧院寓居作)的下片写鸿“惊起”“有恨”“拣尽寒枝不肯栖”,独宿
荒冷沙洲,表现了诗人心境的孤独和品性的高洁。
D.“零落成泥碾作尘,只有香如故”(《卜算子·咏梅》),梅花在遭受磨难后依然香气不
改,与词人高洁自守,矢志不渝的精神相一致。
阅读下面诗歌,回答第9小题」
示柜桔
张米
城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。
【注】①柜秸:张来二子张厢、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少期。
9.这首诗表达了诗人对两个儿子怎样的期许?请结合具体诗句简要分析。(4分)
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(二)名著阅读【本题满分4分】
10.班级举办《昆虫记》读书交流会,请你从以下卡片中任选一张,根据上面的提示词、写
一段话,向同学们介绍混虫(要求:写清楚昆虫名称.80字以内)。(4分)
卡片一
卡片二
侏儒
巨人
装死
潜伏四年
五个星期
逃之天天
歌唱家
(三)文言文阅读【本题满分12分】
【甲】虽有嘉肴
虽有嘉有,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,巷
然后知困知不是,然后能自反也:知国,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰
“学学半。”其此之谓乎!
【乙】
学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多①,戎失则寡,或失则易,或失则止。
此四者,心之莫同也。扣其心然后能救其失也。教也者,长善而教其失者也。
善学者,师逸而功倍,又从而庸之2;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,
如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相脱以解;不善问者反此。善待问者,如控
钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声;不善答问者反此。此
皆进学之道也
记问之学,不足以为人师,必也其听语乎!力不能问然后语之语之而不知美舍之可也
【注】①失则多:失在贪多。②庸之:归功于他。3节目:节,树木枝干交接的地方。目,树木纹理纠
结不颗的地方。
11.下列各项加点词语的解释,不正确的一项是(2分)
A.不知其指也旨:味美
B.学学半
学:同“牧”,教导
C.不善问者反此反:同“返”,返回D.此皆进学之道也道:方法
12.下列各项加点词的用法和意义,相同的一项是(2分)
A.又从而庸之
鸣之而不能通其意(《马说》)
B.又从而怨之
安知我不知鱼之乐(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
C.叩之以小者则小鸣
海运则将徙于南冥(《北冥有鱼》)
D.然后尽其声
其此之谓乎
(《虽有嘉肴》)
13.下列给文中画波浪线部分的断句,最恰当的一项是(2分)
A.力不能问然/后语之/语之而不知1虽舍之可也
B.力不能问/然后语之/语之而不知/虽舍之可也
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C.力不能/问然后语之/语之而不知虽名之/可也
D.力不能问/然后语之/语之而不/知虽舍之可也
14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)是故学然后知不足,教然后知国。
(2)学者有四失,教者必知之。
15.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析,不正确的一项是(2分)
A.【甲】文开篇即以“嘉肴”与“至道”作类此,指出了学习的重要性
B.【甲】文的主要观点是“教学相长”,即牧人和学习是相互促进的。
C.【乙】文认为善教的人,能发扬学生的长处,纠正其学习中的过失。
D.【乙】文认为善于提问的人,会先攻克难点,再处理简单的问题
(四)实用性文本阅读【本题满分9分】
日出与日落
孙正凡
我第一次注意日出与日落的问题,是在多年前的一场天文活动中,有个中年人拿着他父
亲对太阳的观察结果来咨询一一太阳为什么有时候会在东方偏南或偏北很远的方向升起
来?刚听到这个提问时我也有点疑喜,太阳不就是从东方升起来的吗?是不是那位老人家观
察坐标没有测准,误差太大?
查阅资科后我才发现,其实我们的地理课本上,或者任何一本普通天文学教材上都会讲
到,春分、秋分这两天,太阳从正东方升起来,直射赤道,全球昼夜平分。在春分一夏至
秋分期间,阳光直射北半球,太阳从东偏北方向升起来;夏至那一天,地平线上初升的太阳
在东偏北23.5度。反之,在秋分一冬至一春分期间,阳光直射南半球,太阳从东偏南的方
向升起来;冬至那一天,地平线上初升的太阳在东偏南235度。所以耶位老人家的观察是
很准确的。
其实,古人已经注意到了这种现象,杜甫在描写夏季久早无雨的诗中就提到太阳是从东
北方向升起来的:
(夏日叹》(节选)唐·杜甫
夏日出东北,陵天经中街。来光彻厚地,郁蒸何由开
上苍久无雷,无乃号令乖。雨降不濡物,良田起黄埃。
有趣的是,明代诗歌《烈风七章阀吴孝子延用(其二)》的首联“白日出东北,幕向西
南流”(“流”就是开始下落),写对了日出的方向,却写错了日落的方向。因为日出、日
落方向是对称的。这就意味着我们看到的太阳如果是从东北方向升起,当天会从西北方向落
下。
如果注意观察,会发观太阳每天升起的方位都在情悄地变化,每天的夕阳同样也在变化。
坐北朝南
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虽然太阳会从东偏北的方向升起,不过到了中午,在北半球北回归线以北,阳光仍然是
从南方照射过来。所以我们的房屋大多是坐北朝南
为什么中午太阳又转回南方去了呢?这跟地球的自转有关,用经纬度的概念来讲就更清
楚了。地珠表面上有想的经线和纬线,赤道是最长的纬线,而连接南北极的经线总是等长
的:对于我们想象中的“天球”也是如此(“天球”就是包国着我们和地球的天空,一半在
地上,一半在地下),把地球经纬线投影到天球上去,也就有了南北天极、天赤道和经线、
韩线。
太阳越靠北,一天之中所画出的那个圆(纬度图)和地平线相交的位置越偏北,这就是
日出日落的方向。可这个圆的顶点,仍然在我们头顶的南方,阳光仍然会从南方照射过来。
日月行黄道
太阳每天的住置都是不同的,有南北方向上的移动,也就是在天球上不同的经韩度坐标
上。如果我们把太阳每天在天球上(也就是在恒星背景上)的位置确定下来,就会发现它又
可以连成一个大圆,也就是太阳一年之中在恒星背景上走过的路线,古人称之为“黄道”。
太阳在黄道上走一圈,也就是一年(称为“回归年”)。
现在你应该想起来了,前面提到的23.5度,不就是我们常说的“黄赤交角”吗?它是
黄道和天赤道交叉而形成的角度。也就是黄道针着穿越天赤道,交又点就是“春分点”和“秋
分点”。天赤道永远在地球赤道上空,所以春分和秋分这两天,阳光会直射在赤道上
黄道是个天文学名词,它很重要。比如当月亮和太阳在黄道上交会时,会发生日食;当
它们在黄道上相对时,会发生月食。国此,在英语里“黄道”这个词就来自“clps心”(食),
意味着黄道就是发生日月食的位置。而黄道所经过的那几个星座被叫作“黄道星座”,在中
国传统天文学里则大致对应二十八宿。
日出日落与考古学
“日出东方,其道大光”,东方、东南方、南方,被古人默予了非常吉祥的意义。不过,
这只是我们祖先对日出方向的崇拜而已。而这种崇拜的根源则是古人在不知道“地球”“自
转”,甚至还不知道“黄道”的时候,需要观测日出日落的方位来确定季节、日期。
比如在我国山西临汾的陶寺观象台遗址,以及英国索尔兹伯里平原巨石阵,在特定日期
站在阵内可以看到日出、日落透过巨石缝隙的光线。反过来,今天的天文学家通过观测这些
古天文台遗址的分布,如冬至、夏至的日出方位,可以推算黄赤交角的变化,进而推测出古
人活动的历史年代。
古人最初的天文知识来自他们细致的观察,而今天我们虽已具备非常丰富的天文理论知
识,但实际观察这一环依然不可或缺。
16.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.日出方位随季节而变化,一年中太阳升起方位的最大摆动角度等于黄赤交角的度数。
B.日食与月食发生与否,和太阳、月球在黄道上所处的位置状态有着密切关联。
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C.“天球”是人们为方便观测和描述天体运动假想的包围地球的虚拟空间概念。
D.古人依靠观察来积累天文知识.现代天文学理论虽较完善,观测环节仍不可或缺。
17.下列对文章内容的分析.不正确的一项是(3分)
A.文章严格按照时间顺序,从古至今依次介绍了太阳的运行规律及应用价值
B.文章引用《夏日叹〉,既阐释了日出日落的科学知识,又增强文学性与说服力。
C.文中加点词语“大多”说明我们的房屋大部分是坐北朝南的,还有一小部分不是。
D.文中画横线句子以设问的方式,引出下文对中午太阳位于南方的原理的阐释
18.今年7月7日(小暑),青岛地区的日出方位是东北还是东南?请根据上文内容做出判
断,并写明理由。(3分)
二十四节气表
季节
节气
春
立春
雨水
惊蛰
春分
清明
谷雨
夏
立夏
小满
芒种
夏至
小暑
大暑
秋
立秋
处暑
白露
秋分
寒露
霜降
冬
立冬
小雪
大雪
冬至
小寒
大寒
(五)文学类作品阅读【本题满分17分】
紫花开处是吾乡
张平
①暮春的漏江,披着紫色的纱衣,在碧绿的田野上浅笑吟吟。我和母亲走在田捷上,她
的碎花棉袄与满野的紫色花影交触着,像是从土地里长出来的一株会走动的紫云莫。
②“这一垅田整得真熨帖,你爷老子要是还在世,看到这么好的田,一定也会高兴的。”
父亲过世8年了,可母亲还是习惯在思维启动的第一时刻想到他
③“那是,这可都是他的·辖区'。”我父亲生前是我们村的村支书。
④“这条渠道还是我爸在世时修的吧?“
⑤“是的。你看这水渠四通八达,还都是麻石铺面,水从钟家坝子引过来,绕整个新潘
授一圈,又从弼水桥流回浦江。如今这田也整得方正,全都是四四方方的一大丘,这个乡村
振兴搞得真好。”我妈在父亲的熏陶下,这“80后”的老人谈起乡村振兴,竟比我这个吃
公桃的还明白。此刻,她双手在后楼处交登着,昧着一双眼睛望着前方的田野,像极了我那
个“九品芝麻官”的父亲,当年,父亲也是这样背着双手走在这一片田野上。
⑥只是,那时的田野与现在戴然不同。水田形状各并,有的方正如观台,有的歪斜似孩
童的涂鸭。远远望去,就像一册被雨水泪湿的田字格本子。牛耕时代,农活全凭人力与富力。
农人们扶着犁钟,黝黑的脊背上浪着浑浊的汗珠,老黄牛则喘着粗气,在农人们高扬着的鞭
子下,每走一步都带着"咕呢咕叽"的问哼。小块的田地更适合这样的劳作。
⑦D记得当年我家分到一丘两亩多的水田,在村东头最远的角落。每年插秧时节,天还没
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亮,母亲就带着我们下田。泥水冰凉制骨,霄腰久了,腰椎像被锈蚀的较链,每直一次身都
咯吱作响。那种望不到头的液意,混合着青苗与泥土的气息,成了记忆里最酸涩的味道。
8“也只有如今的机械化操作,才适合这种大田。”
9“那是!你看河对面的油菜田,机器一来,·突突突突'一天就收割完了。我们那个
年代州,还不得搞上半个月?”
0一路说着话,我和妈妈已经走到了漏江边上。两岸的河道都经过了整改,不再是犬牙
差互的模样,修砌得板板正正的石壁显出几分古朴厚重,护坡上铺满了油绿油绿的草皮,给
单调的石型增添了些许的生趣。立春过后,温暖的东风城醒了这些花花草草。淡黄色的婆婆
草也把并不苗条的腰身扭啊扭啊,我眼前便漾开了一片“乱花渐欲迷人眼”的美丽境界。少
河里的水此时也格外清澈,它们静静地淌过一段浅水湾后,又急匆匆地奔赴到了一大片裸露
的岩石上,使再也藏不住那份本来的野性了,毕啦哗啦地翻酶着,把一片雪白的肚皮大州喇
地亮闪在橘色的夕阳下。
①当涌江北岸的油菜花将天空染成蜜色时,南岸的紫云英正编织紫色的梦境。几个穿红
袄的地妇从田叁驭过,一群白鸳被惊得扑棱着翅膀飞向了远处的小山岗。近几年,在泉家塘
水库两边的小山坡上,栖息着一大群美丽的白鸟。白天,它们站立在一丛丛高大的灌木上,
像极了盛开在树木上的白色花朵,到了傍晚时分,它们就会到这大片的田野上来吹风,让白
色的翅膀掠过碧蓝的天空,又为天空饿上朵朵银色海浪。“漠漠水田飞白凳,阴阴夏木特黄
扇”,摩洁此句蓦然涌入脑海,我顿觉平添双翼,随着那抹本影没入无边青霭
亚“典埃驰(方言,奶奶)和妹里(方言,女儿)一起散步啦。”
⑧“典线驰身体真好,快80岁的人了,背还笔直地挺着。“
散步的婆姿嫂子们都认得我妈,地们总是会很热情地恭维我妈妈几句。我妈呢,也似
乎特别享受这种热情的恭维,地很快就和地们拉开了话匣子。“那是那是,都是党的政策好。
走在这个田野上,吹吹清风,这个日子,就是古代神仙也比不上安。”
“哈哈哈哈那是,那是。
“典姥姥,快来,我们一起玩沙子。”一个脆生生的童声运远地传来。妈妈一听到这
个声音,嘴角咧到了耳根,她三步并做两步赶了过去。一边和小家伙们打着招呼,一边利索
地疏下田垄,一头扎进了这群宝宝当中。我跟在妈妈身后一看,原来是去年农田改造留下的
一小块沙地,因为这块地比周围要高出几公分,又全是裸露的细河沙,于是就形成镶嵌在一
大片紫云英花海里的银沙滩,这儿也就成了附近小朋友们的乐园。
⑩“在美丽的田野上,挖呀挖呀挖,挖出小小的坑,种大大的花”此时的妈妈不再
是那个“80后”的老人了,地化身为一个孩子王,带着一大群孩子享受起了孩童的时光,
全色的阳光照耀着他们,照耀着这闪耀在紫色花海中的快乐时光。
⑧暮色漫过明月山时,燕翅剪开稠密的春需,沿着热香的路径飞回了它们断筑的窠果,
小朋友们陆陆续续回家了,我也跟着妈妈一起向老宅走去。归途经过父亲手植的柳树,当年
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他说“柳树易活,落地生根”。如今柳条如金线,在晚风里写着大地的信笺。母亲的白发在
夕照中透明如羽,仿佛某种即将破土的新生
的在乡村振兴的图景里,老去的与年轻的,消逆的与新生的,都在这片土地上生生不息
地繁衍着。就像这美丽的紫云荟,它终将化作春泥,而它的种子会在明年的养风里,再泛起
一片紫色的花海。
19.通读全文,根据提示,将下面的表格补充完整。(4分)
吾乡特点
具体表现
生产面貌革斯
①
生态风光秀美
繁花进野、草木葱都、江水灵动、白凳飞舞
2
成人闲造、孩童欢乐
20.结合文章内容,分析⑥⑦两段在文中的作用。(4分)
21.请结合语境,为第⑨段设计两处朗读重音,并说明设计理由。(3分)
“那是!你看河对面的油莱田,机器一来,·突炙突突’一天就收割完了。我们那个年
代啊,还不得搞上半个月?”
22.赏析文中画线句加点词语的妙处。(3分)
小河里的水此时也格外清澈,它们静静地尚过一段浅水湾后,又急匆匆地奔赴到了一大
片裸露的岩石上,使再也藏不住那份本来的野性了,华啦华啦地翻腾着,把一片雪白的肚皮
大州喇地亮闪在橘色的夕阳下
23.文章结尾画线句意蕴丰富,谈谈你对这句话的理解。(3分)
三、写作【本题满分50分】
24.写作(50分)
请以“做一个的中学生”为题。写一篇面向全体同学的演讲稿
要求:①结合自身经历和感悟,将题日补充完整,可填写善良、自律、诚信、乐观、进
取等:②语言流畅,有感染力和说服力:③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校
名。
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