2027届高考生物人教版一轮复习练习第5课时光合作用原理及应用

**基本信息** 聚焦光合作用原理及应用，以实验操作、原理辨析、综合探究为逻辑主线，系统整合色素提取、光暗反应机制及影响因素，体现生命观念与科学思维的融合。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |实验操作与分析|1-2题|实验操作错误分析、装置结果解读|从色素提取分离实验（基础操作）到结果异常分析（科学思维）| |光反应原理与应用|3-6、11-12题|光反应场所/物质/能量转换分析|类囊体结构→色素吸收光谱→水光解与ATP生成（结构与功能观）| |暗反应原理与应用|7-9、10题|暗反应过程/酶活性/物质变化分析|CO2固定→C3还原→C5再生→酶活性调控（物质与能量观）| |综合探究与拓展|13-15题|结合图表/实验设计的综合应用|从人工光合系统到环境因素对光合速率影响（探究实践与态度责任）|

第5课时　光合作用原理及应用 1．(2025·江苏高考)采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是(　　) A．提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂 B．研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏 C．研磨时添加石英砂有助于色素提取 D．画滤液细线时应尽量减少样液扩散 2．甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是(　　) A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液 B．乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多 C．丙可能是正确操作得到的理想结果 D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 3．下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是(　　) A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500 nm波长的光 B．用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度 C．由550 nm转为670 nm波长的光后，短时间内叶绿体中C3的量减少 D．土壤中缺乏镁时，植物对420～470 nm波长的光利用量显著增加 4．科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现需氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析错误的是(　　) A．实验过程中装片需放置在黑暗环境中是为了设置自变量 B．需氧细菌聚集多的原因是光合作用制造的有机物多 C．图中细菌分布的差异是水绵在不同区域光合作用强度不同造成的 D．水绵的叶绿体螺旋状分布在细胞中有利于实验的进行 5．如图为叶绿体中光合作用过程示意图，其中A、B、C、D表示叶绿体的结构，①②③④⑤表示有关物质。下列说法错误的是(　　) A．图中A的存在可以增加叶绿体内的膜面积 B．与光合作用有关的酶主要分布在A、C、D处 C．用14C标记③，可在④、⑤中检测到放射性 D．若突然停止光照，短时间内④的含量会增加 6．光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中(　　) A．需要ATP提供能量 B．DCIP被氧化 C．不需要光合色素参与 D．会产生氧气 7.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是(　　) A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 B．CO2可直接被NADPH还原，再经过一系列的变化形成糖类 C．被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5 D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 8．Rubisco是植物细胞内参与光合作用CO2固定的酶。下表是不同温度对两种水稻中Rubisco酶活性(μmol·mg－1·min－1)影响的有关数据。以下叙述不正确的是(　　) 水稻品种 21 ℃ 30 ℃ 两优 1.13 0.80 丰优 1.07 0.79 A.Rubisco分布在叶绿体基质中 B．Rubisco催化C3和CO2结合 C．30 ℃时酶活性下降会使两种水稻的光合作用速率下降 D．30 ℃与21 ℃相比，丰优比两优酶活性的变化幅度小 9．科学家向小球藻培养液中通入14CO2，给予实验装置不同时间光照，结果如下表所示。根据实验结果分析，下列叙述正确的是(　　) 实验组别 光照时间/s 放射性物质分布 1 2 大量3­磷酸甘油酸(三碳化合物) 2 20 12种磷酸化糖类 3 60 除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等 A.暗反应最初形成的很可能是3­磷酸甘油酸(三碳化合物) B．本实验利用小球藻研究的是光合作用的光反应阶段 C．3­磷酸甘油酸可直接转化成氨基酸、有机酸等 D．实验结果说明光合作用产物是各种糖类 10．强光条件下叶片吸收的过剩光能会破坏叶绿体。非光化学淬灭(NPQ)可通过叶绿体中叶黄素循环将过剩光能以热能形式散失，如图1。这种光保护机制与类囊体蛋白PsbS含量、叶黄素循环密切相关，机理如图2(VDE在pH≤6.5时被活化，在pH＝7.0时失活；ZEP最适pH为7.5)。下列说法正确的是(　　) A．NPQ发生的场所是类囊体薄膜 B．NPQ机制缓慢关闭导致暗反应增强 C．强光下，H＋减少，使pH升高，VDE失活 D．强光比稳定适宜光照条件对作物的生长更有利 11．为研究光合作用中ATP合成的动力，20世纪60年代，Andre Jagendorf等科学家设计了如下实验：首先人为创设类囊体内外pH梯度，之后置于黑暗条件下，发现随着类囊体内外pH梯度的消失有ATP形成。下列相关说法合理的是(　　) A．离体类囊体取自绿色植物根尖分生区细胞 B．在绿色植物中该过程也是在黑暗中完成的 C．ATP的合成需要伴随H＋运输进入类囊体腔 D．推测ATP合成的动力来自H＋浓度梯度势能 12．如图为类囊体膜蛋白排列和光反应产物形成的示意图。据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．水光解产生的O2若被有氧呼吸利用，最少要穿过4层膜 B．NADP＋与电子(e－)和质子(H＋)结合形成NADPH C．产生的ATP可用于暗反应 D．电子(e－)的有序传递是完成光能转换的重要环节 13．我国科学家设计的人工光合“仿生酶——光偶联”系统可利用太阳能合成糖类，相关装置及过程如图所示，其中A、B、C表示物质。回答问题： (1)功能区1的反应在细胞中发生的场所是______________。 (2)图中A表示________________________，C表示________。 (3)在功能区3中，一个CO2分子被一个C分子固定以后，很快形成两个B分子，这个过程在细胞中叫作__________。该系统正常运转过程中，光照突然减弱，则短时间内A含量将________(填“增加”或“减少”)。若弱光持续较长时间，功能区3中物质转换效率也会发生改变，原因是________________________________________。 (4)若该系统与植物光合作用产生的O2量相等，则该系统的放氧量大于植物，原因是____________________。 14．(2023·全国甲卷，29，改编)某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后有糖产生。回答下列问题。 (1)叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以采用的方法是____________(答出1种即可)。叶绿体中光合色素分布在____________上，其中类胡萝卜素主要吸收________(填“蓝紫光”“红光”或“绿光”)。 (2)将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下叶绿体悬浮液中不能产生糖，原因是_________________________________________________________ _______________________________________。 (3)叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要写出实验思路和预期结果。____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15．(2025·八省联考四川)兴安落叶松在甲、乙两地都有分布，为研究气候变暖对该植物的影响，某团队分别将甲、乙两地的部分兴安落叶松移栽到丙地(三地年降雨量相似，移栽时选择同龄树并连同原地土壤一同移栽)，测定这种树在甲、乙、丙三地的光合作用相关指标，结果如图所示。回答下列问题。 (1)本实验中进行甲、乙两地就地移栽的目的是__________。 (2)在光反应阶段，兴安落叶松叶绿体内________薄膜上的色素捕获光能，夺取水的电子，经电子传递最终将光能转化成化学能，储存在ATP和NADPH中。 (3)在暗反应阶段，植物通过羧化反应实现对CO2的固定。兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地，其羧化速率________，原因是__________________________________________________ __________________(答出1点即可)。 (4)综上，推测兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地后，其光合速率会________，理由是__________________________________________________________________________________________________。若进一步研究气候变暖对兴安落叶松光合作用的影响，你认为还可测定的指标有____________________(答出1点即可)。 第5课时　光合作用原理及应用参考答案 1．(2025·江苏高考)采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是(　　) A．提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂 B．研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏 C．研磨时添加石英砂有助于色素提取 D．画滤液细线时应尽量减少样液扩散 答案：B 解析：无水乙醇常作为提取叶绿体色素的溶剂，A正确；研磨时要加入碳酸钙(CaCO3)，可防止叶绿素被破坏，B错误；研磨时添加石英砂，有助于使研磨得充分，有助于色素的提取，C正确；画滤液细线时要做到细、直、齐，减少样液扩散，以保证滤纸条上形成的色素带清晰、整齐，D正确。 2．甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是(　　) A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液 B．乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多 C．丙可能是正确操作得到的理想结果 D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 答案：C 解析：叶绿体中的色素属于有机物，易溶于无水乙醇等有机溶剂，难溶于水，甲中没有色素，可能是误用蒸馏水作提取液和层析液，A正确；乙中每种色素都有，但含量很少，可能是无水乙醇过多，导致色素浓度太低，B正确；丙中每种色素都有，但是胡萝卜素和叶黄素含量较多，叶绿素a和叶绿素b含量较少，这不是正确操作得到的理想结果，C错误；丁中叶绿素a和叶绿素b含量很少，可能是研磨时未加入CaCO3，叶绿素被破坏，D正确。 3．下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是(　　) A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500 nm波长的光 B．用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度 C．由550 nm转为670 nm波长的光后，短时间内叶绿体中C3的量减少 D．土壤中缺乏镁时，植物对420～470 nm波长的光利用量显著增加 答案：D 解析：由图可知，叶绿体中色素吸收450 nm波长的光比600 nm波长的光要多，因此用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度，B正确；由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中色素吸收的光变多，光反应产生的ATP和NADPH变多，暗反应中C3的还原量增多，短时间内C3的生成量不变，则短时间内叶绿体中C3的量减少，C正确；从图中可以看出，叶绿素吸收420～470 nm波长的光较多，当缺镁时，叶绿素的合成受到影响，叶绿素吸收420～470 nm波长的光变少，则植物对420～470 nm波长的光利用量显著减少，D错误。 4．科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现需氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析错误的是(　　) A．实验过程中装片需放置在黑暗环境中是为了设置自变量 B．需氧细菌聚集多的原因是光合作用制造的有机物多 C．图中细菌分布的差异是水绵在不同区域光合作用强度不同造成的 D．水绵的叶绿体螺旋状分布在细胞中有利于实验的进行 答案：B 5．如图为叶绿体中光合作用过程示意图，其中A、B、C、D表示叶绿体的结构，①②③④⑤表示有关物质。下列说法错误的是(　　) A．图中A的存在可以增加叶绿体内的膜面积 B．与光合作用有关的酶主要分布在A、C、D处 C．用14C标记③，可在④、⑤中检测到放射性 D．若突然停止光照，短时间内④的含量会增加 答案：B 解析：分析题图，A表示基粒，B表示叶绿体基质，C表示叶绿体内膜，D表示叶绿体外膜，①表示水，②表示氧气，③表示二氧化碳，④表示C3，⑤表示(CH2O)。由上述分析可知，A为基粒，由类囊体堆叠而成，其可以增加叶绿体内的膜面积，A正确；与光合作用有关的酶分布在A(光反应相关的酶)、B(暗反应相关的酶)处，B错误；用14C标记图中的③(CO2)进行光合作用，CO2被C5固定形成C3，C3接收ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原生成(CH2O)和C5，故可在④(C3)、⑤[(CH2O)]中测到14C，C正确；若突然停止光照，光反应产生的NADPH和ATP减少，被还原的C3减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故短时间内④(C3)的含量会升高，D正确。 6．光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中(　　) A．需要ATP提供能量 B．DCIP被氧化 C．不需要光合色素参与 D．会产生氧气 答案：D 解析：光合作用光反应阶段光合色素吸收光能，并将其转化为贮存在ATP和NADPH中的化学能，即光反应阶段吸收光能合成ATP，同时还会合成NADPH并释放氧气，因此A、C错误，D正确；DCIP照光后由蓝色逐渐变为无色，这一过程是因为DCIP被NADPH还原成无色，故B错误。 7.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是(　　) A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 B．CO2可直接被NADPH还原，再经过一系列的变化形成糖类 C．被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5 D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 答案：C 解析：CO2的固定实质是一个CO2分子与一个C5分子的结合过程，该过程只需酶的催化，不需要ATP供能，A错误；由于CO2的化学性质非常稳定，不能被NADPH还原，所以先需与C5结合后形成C3化合物才能被还原，B错误；由图示可知，C3经还原过程后可生成(CH2O)，同时也形成C5，C正确；光照强度由强变弱时，光反应为还原过程提供的ATP和NADPH减少，还原过程变慢，C3消耗减少，C5生成减少，CO2固定速率不变，即C3的生成速率不变，C5的消耗速率不变，则C5的含量会下降，D错误。 8．Rubisco是植物细胞内参与光合作用CO2固定的酶。下表是不同温度对两种水稻中Rubisco酶活性(μmol·mg－1·min－1)影响的有关数据。以下叙述不正确的是(　　) 水稻品种 21 ℃ 30 ℃ 两优 1.13 0.80 丰优 1.07 0.79 A.Rubisco分布在叶绿体基质中 B．Rubisco催化C3和CO2结合 C．30 ℃时酶活性下降会使两种水稻的光合作用速率下降 D．30 ℃与21 ℃相比，丰优比两优酶活性的变化幅度小 答案：B 解析：Rubisco是暗反应中需要的酶，主要分布于叶绿体基质中，A正确；Rubisco主要催化五碳化合物与二氧化碳的结合生成三碳化合物的过程，即二氧化碳的固定过程，B错误；据表分析可知，两种水稻中的Rubisco在30 ℃时酶活性下降，会使两种水稻的暗反应减慢，从而抑制光反应，最终导致光合作用速率下降，C正确；30 ℃与21 ℃相比，丰优酶活性的变化幅度小于两优品种的，D正确。 9．科学家向小球藻培养液中通入14CO2，给予实验装置不同时间光照，结果如下表所示。根据实验结果分析，下列叙述正确的是(　　) 实验组别 光照时间/s 放射性物质分布 1 2 大量3­磷酸甘油酸(三碳化合物) 2 20 12种磷酸化糖类 3 60 除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等 A.暗反应最初形成的很可能是3­磷酸甘油酸(三碳化合物) B．本实验利用小球藻研究的是光合作用的光反应阶段 C．3­磷酸甘油酸可直接转化成氨基酸、有机酸等 D．实验结果说明光合作用产物是各种糖类 答案：A 解析：由题表可知，CO2进入叶绿体后，最初形成的物质是3­磷酸甘油酸(三碳化合物)，A正确；由题意可知，用同位素标记法探究CO2中碳元素的去向，故本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段，B错误；根据时间分析，3­磷酸甘油酸要先转化成12种磷酸化糖类，然后才转化成氨基酸、有机酸等，C错误；题表中的数据说明光合作用除了产生糖类外，还有氨基酸、有机酸等其他有机物，D错误。 10．强光条件下叶片吸收的过剩光能会破坏叶绿体。非光化学淬灭(NPQ)可通过叶绿体中叶黄素循环将过剩光能以热能形式散失，如图1。这种光保护机制与类囊体蛋白PsbS含量、叶黄素循环密切相关，机理如图2(VDE在pH≤6.5时被活化，在pH＝7.0时失活；ZEP最适pH为7.5)。下列说法正确的是(　　) A．NPQ发生的场所是类囊体薄膜 B．NPQ机制缓慢关闭导致暗反应增强 C．强光下，H＋减少，使pH升高，VDE失活 D．强光比稳定适宜光照条件对作物的生长更有利 答案：A 解析：由题干“非光化学淬灭(NPQ)可通过叶绿体中叶黄素循环将过剩光能以热能形式散失”可知，NPQ直接作用于光合作用中的光反应阶段，因此NPQ过程发生的具体场所是(叶绿体)类囊体薄膜，A正确；由晴天转变到多云，光照强度由强变弱，由于NPQ机制缓慢关闭不能立即解除，导致暗反应速率减弱，B错误；VDE在pH≤6.5时被活化，在pH＝7.0时失活，在光合作用的光反应阶段，水光解会产生H＋，光照强度增大产生的H＋增多，使pH下降，VDE被活化，C错误；强光条件下NPQ会启动，降低光合作用，稳定适宜光照条件更有利于作物的生长，D错误。 11．为研究光合作用中ATP合成的动力，20世纪60年代，Andre Jagendorf等科学家设计了如下实验：首先人为创设类囊体内外pH梯度，之后置于黑暗条件下，发现随着类囊体内外pH梯度的消失有ATP形成。下列相关说法合理的是(　　) A．离体类囊体取自绿色植物根尖分生区细胞 B．在绿色植物中该过程也是在黑暗中完成的 C．ATP的合成需要伴随H＋运输进入类囊体腔 D．推测ATP合成的动力来自H＋浓度梯度势能 答案：D 解析：根尖分生区细胞无叶绿体，不含类囊体，A错误；光反应需要色素吸收光能，必须在光下进行，B错误；由图可知，类囊体pH为4，外界溶液pH为8，当类囊体内外pH梯度的消失有ATP形成，说明ATP的合成需要伴随H＋运输进入外界溶液，说明ATP合成的动力来自H＋浓度梯度势能，C错误，D正确。 12．如图为类囊体膜蛋白排列和光反应产物形成的示意图。据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．水光解产生的O2若被有氧呼吸利用，最少要穿过4层膜 B．NADP＋与电子(e－)和质子(H＋)结合形成NADPH C．产生的ATP可用于暗反应 D．电子(e－)的有序传递是完成光能转换的重要环节 答案：A 解析：水光解产生的O2场所是叶绿体的类囊体膜内侧，若产生的O2在线粒体内膜被有氧呼吸利用，氧气从叶绿体类囊体膜内侧开始，再穿过叶绿体2层膜，然后进入同一细胞中的线粒体，经过线粒体两层膜，所以至少要穿过5层膜，A错误；光反应中NADP＋与电子(e－)和质子(H＋)结合形成NADPH，提供给暗反应，B正确；电子(e－)的有序传递是完成光能转换的重要环节，D正确。 13．我国科学家设计的人工光合“仿生酶——光偶联”系统可利用太阳能合成糖类，相关装置及过程如图所示，其中A、B、C表示物质。回答问题： (1)功能区1的反应在细胞中发生的场所是______________。 (2)图中A表示________________________，C表示________。 (3)在功能区3中，一个CO2分子被一个C分子固定以后，很快形成两个B分子，这个过程在细胞中叫作__________。该系统正常运转过程中，光照突然减弱，则短时间内A含量将________(填“增加”或“减少”)。若弱光持续较长时间，功能区3中物质转换效率也会发生改变，原因是________________________________________。 (4)若该系统与植物光合作用产生的O2量相等，则该系统的放氧量大于植物，原因是____________________。 答案：(1)类囊体薄膜 (2)NADPH、ATP　C5 (3)CO2的固定　减少　功能区2为功能区3提供的ATP和NADPH不足 (4)该系统没有呼吸作用消耗氧气(或植物呼吸作用消耗氧气) 解析：(1)功能区1有光；功能区2是以NADP＋与ADP＋Pi为原料合成A，则A表示ATP、NADPH；功能区3相当于光合作用的暗反应。根据光合作用暗反应过程推出B表示C3，C表示C5。功能区1和功能区2表示光反应过程，则功能区1反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上。 (3)由图示分析可知，在功能区3中，一个CO2分子被一个C5分子固定以后，很快形成两个C3分子，这个过程在细胞中为CO2的固定，属于暗反应的一个过程。该系统在正常运转过程中，光照突然减弱，则光反应减弱，产生NADPH和ATP的速率减小，则短时间内A(NADPH和ATP)含量将减少。若弱光持续较长时间，光反应减弱，NADPH和ATP合成速率减小，即功能区2为功能区3提供的ATP和NADPH不足，暗反应随之减弱，功能区3中的物质转换效率降低。 (4)与自然光合作用相比，该系统只进行光合作用，不进行呼吸作用消耗氧气，所以若该系统与植物光合作用产生的O2量相等，则该系统的放氧量大于植物。 14．(2023·全国甲卷，29，改编)某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后有糖产生。回答下列问题。 (1)叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以采用的方法是____________(答出1种即可)。叶绿体中光合色素分布在____________上，其中类胡萝卜素主要吸收________(填“蓝紫光”“红光”或“绿光”)。 (2)将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下叶绿体悬浮液中不能产生糖，原因是_________________________________________________________ _______________________________________。 (3)叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要写出实验思路和预期结果。____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案：(1)差速离心法　类囊体薄膜(或基粒)　蓝紫光 (2)黑暗条件下不能进行光反应产生还原三碳化合物所需要的NADPH和ATP (3)实验思路：将照光和黑暗处理的叶绿体悬浮液离心得到叶绿体，分别记为A组和B组，之后将得到的叶绿体进行脱色处理，向经脱色处理的叶绿体滴加碘液，观察颜色变化。预期结果：A组叶绿体变为蓝色，B组叶绿体不变色。 解析：(3)淀粉遇碘显蓝色。叶绿体呈绿色，要证明叶绿体中有淀粉存在，需要将叶绿体进行脱色处理，之后用碘液进行检测，实验设计思路及结果详见答案。 15．(2025·八省联考四川)兴安落叶松在甲、乙两地都有分布，为研究气候变暖对该植物的影响，某团队分别将甲、乙两地的部分兴安落叶松移栽到丙地(三地年降雨量相似，移栽时选择同龄树并连同原地土壤一同移栽)，测定这种树在甲、乙、丙三地的光合作用相关指标，结果如图所示。回答下列问题。 (1)本实验中进行甲、乙两地就地移栽的目的是__________。 (2)在光反应阶段，兴安落叶松叶绿体内________薄膜上的色素捕获光能，夺取水的电子，经电子传递最终将光能转化成化学能，储存在ATP和NADPH中。 (3)在暗反应阶段，植物通过羧化反应实现对CO2的固定。兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地，其羧化速率________，原因是__________________________________________________ __________________(答出1点即可)。 (4)综上，推测兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地后，其光合速率会________，理由是__________________________________________________________________________________________________。若进一步研究气候变暖对兴安落叶松光合作用的影响，你认为还可测定的指标有____________________(答出1点即可)。 答案：(1)起对照作用，排除移栽过程对实验结果的影响　(2)类囊体　(3)增加　兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地，温度提高，羧化酶的酶活性增加，CO2的固定速率变大 (4)增加　兴安落叶松从甲、乙两地移栽到丙地后最大电子传递速率与最大羧化速率均有明显增加，即光反应与暗反应速率均增加　净光合速率、叶绿素含量等 学科网（北京）股份有限公司 $