[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部湘师大版七年级政治上册教案：3-1亲子之间

第三单元：相处之道 主备人：曹可丽 第一节:《亲子之间》 教学目标： 知识与技能：使学生学会正确认识父母与子女之间的矛盾。让学生懂得父母的用心，了解与父母沟通的技巧。培养学生与父母沟通的能力，实现亲子和谐， 过程与方法：通过通过主体体验和讨论正确认识与父母之间的矛盾，启发学生找到解决亲子矛盾的恰当的方式方法。 情感态度与价值观： 1、增进学生对父母的了解、理解，学会关心、体贴父母。 2、让学生学会沟通，妥善处理亲子关系。 教学重点：正确对待亲子矛盾，学会与父母和睦相处 教学难点：亲子和睦相处之道 教学方法：提问、讨论、启发、活动 预习、探究 （一）亲子矛盾产生的原因 （二）实现亲子和谐的方法 1、理解父母的爱心 2、学会向父母表达我的见解 3、学会关心、体贴父母 （三）感受亲情 精导：[来源:Zxxk.Com] 上节课老师给大家讲《与友同行》时，给大家做了一个心理小测试。其中有四种动物分别代表着不同的对象，老师现在要考考大家，看你们上课开小差没有。狗代表的是什么？（朋友）大象代表的又是什么？（父母）为什么呢？我们说大象高大但很温顺，像一把巨大的保护伞，让人很有安全感，所以说代表的是父母。这让我想起了冰心奶奶写的一首诗——《母亲》。大家学过了吗？好，我们一起来背诵一遍，《母亲》，母亲呵！预备——起。母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到自己的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你怀里。这首诗通过歌颂母亲突出了亲情的真挚和珍贵，今天我们就来一起感受亲情。请大家打开课本——今天我们来上亲子之间。（插入“亲子之间”） 一、亲子矛盾产生的原因 大家知不知道亲子是什么意思？亲，就是父亲、母亲；子，就是子女的意思。也就是你们和父母之间。大家和父母吵过架、闹过别扭没有？（答：有——）那我们不是说亲情是人世间最真挚而美好的感情吗？怎么会有矛盾呢？我们来看看课本上这位一筹莫展的母亲的信。我们请一位女生来读一下这封信。……[来源:学科网ZXXK] （插入“一、亲子矛盾产生的原因”） 信里提到女儿进了初中后发生了什么变化？ ……（和父母沟通少了、有些叛逆、想法不一致、有了隐私等） 其实，这是独立意识增强和闭锁心理的表现。（插入“子女：独立意识增强和闭锁心理”）进入青春期后，我们大家从身体的迅速成长中获得了力量和勇气，随着生理的发育，我们的心理也发生了一些微妙的