3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦中国特色社会主义的创立、发展和完善，涵盖理论体系（邓小平理论等）及道路、理论、制度、文化内涵。通过知识回顾衔接新中国成立以来历史脉络，构建从历史到理论的学习支架。 其亮点在于用表格对比理论体系、互动连一连题强化政治认同，结合劳动创造辉煌渗透责任意识。采用对比归纳与互动练习，系统梳理“四个自信”关系，助学生深化理解，教师可高效开展教学。

知识回顾 1.新中国成立的意义★★★ P24、25 2.过渡时期的总路线和总任务★★过渡的历史必然性 3.社会主义改造的意义★★★ P26、27 4.中共八大最重要的的贡献★★ P28 5.为什么只有社会主义才能救中国★★★ （资本主义道路走不通，社会主义道路革命胜利+建设成就+意义） 6.十一届三中全会的内容及意义★P31 7.改革开放的意义★★★（四个改变、三次飞跃、一宝一路两招）P34、P35 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第2节 中国特色社会主义的创立、发展和完善 2 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 一 3 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 （1）标志 1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 1、“中国特色社会主义”的创立 （2）意义 中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 （3）做法 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 过渡：而中国共产党在改革开放后的实践探索中取得了哪些理论创新成果呢？我们进行第一个共创活动…… 4 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 2、中国特色社会主义理论体系 标志 意义 （1）邓小平理论（十一届三中全会以后）（1978） 1）主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义。 2）主要内容 ①工作中心转移、实行改革开放； ②揭示了社会主义本质； ③确立了社会主义初级阶段基本路线； ④制定了“三步走”战略等。 3）重大意义/卓越贡献 成功开创了中国特色社会主义 解放生产力、发展生产力。消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。 一个中心两个基本点 第一步：解决人民的温饱问题； 第二步：人民生活达到小康水平； 第三步：基本实现现代化 邓小平理论 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 2、中国特色社会主义理论体系 标志 意义 （2）“三个代表”重要思想（十三届四中全会以后）（1989年以后） 1）主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、 怎样建设党. 2）主要内容 ①确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架； ②确立社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度； ③开创全面改革开放新局面； ④推进党的建设新的伟大工程 3）重大意义/卓越贡献 成功把中国特色社会主义推向二十一世纪 “三个代表 ”思想 2、中国特色社会主义理论体系 标志 意义 （3）科学发展观（党的十六大）（2002年以后） 1）主题：新形势下实现什么样的发展、怎样发展 2）主要内容 ①坚持以人为本、全面协调可持续发展； ②着力保障和改善民生、促进社会公平正义； ③推进党的执政能力建设和先进性建设 3）重大意义/卓越贡献 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 科学发展观 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 2、中国特色社会主义理论体系 标志 意义 （4）习近平新时代中国特色社会主义思想（党的十八大）（2012年以来） 1）主题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 2）主要内容 “十个明确” 、“十四个坚持” “十三个方面成就” 3）重大意义/卓越贡献 中国特色社会主义进入了新时代 习近平新时代中国特色社会主义思想 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 理论 形成时间 代表人物 主要内容（主题） 作用 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十一届三中全会以后 邓小平 什么是社会主义、怎样建设社会主义（社会主义的本质、基本路线等） 成功开创了中国特色社会主义 党的十三届四中全会以后 江泽民 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 成功把中国特色社会主义推向21世纪 党的十六大以后 胡锦涛 实现什么样的发展、怎样发展 成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 党的十八大以来 习近平 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 中国特色社会主义进入新时代 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 【连一连】 ①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义 ②实现什么样的发展，怎样发展等重大问题 ③什么是社会主义，怎样建设社会主义 ④建设什么样的党、怎样建设党 ⑤中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 E.习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义 道路、理论、制度、文化 二 11 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 中国共产党领导全国人民 1 开辟了中国特色社会主义道路 （必由之路） 2 形成了中国特色社会主义理论体系 （行动指南） 3 确立了中国特色社会主义制度 （根本保障） 4 发展了中国特色社会主义文化 （精神力量） （理论自信） （制度自信） （文化自信） （道路自信） 注：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 基本路线 根本任务 五位一体 目的 中国共产党 一中心 两基本点 解放发展生产力 经济、政治、文化、社会、生态 领导核心 全面发展、共同富裕、社会主义现代化强国 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 1、中国特色社会主义道路——必由之路 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 （1）组成部分： 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 科学发展观 （2） 意义： 从新的实践和时代特征出发坚持和发展了马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃（第二次飞跃）。 是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论，为党和国家的事业提供科学指引。 行动指南 2、中国特色社会主义理论体系——行动指南 14 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 3、中国特色社会主义制度——根本制度保障 中国特色社会主义制度 根本政治制度 基本政治制度 基本经济制度 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展； ②按劳分配主体、多种并存的分配制度； ③社会主义市场经济体制 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化， 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 （1）形成 （2）作用 中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 （3）发展中国特色社会主义文化的要求 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 4、中国特色社会主义文化—— 精神力量 关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的关系和要求 要求：我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（坚定“四个自信”） 必由之路 行动指南 根本保障 精神力量 道路 理论 制度 文化 中国特色社会主义的创立、发展和完善 中国特色社会主义道路、理论、制度文化 中国特色社 会主义的创 立、发展和 完善 提出：党的十二大开幕式 创立与发展：中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义文化 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因 $