山东省青岛市市南区2025-2026学年度第二学期期末学业水平质量检测七年级生物学试题

标签:
普通图片版
2026-06-29
| 10页
| 12人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 市南区
文件格式 PDF
文件大小 14.31 MB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58560105.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年度第二学期期末学业水平质量检测 七年级生物学试题 (满分:80分,时间:90分钟) 温馨提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功」 本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题,30分;第Ⅱ卷为非选择题,50 分;满分80分。所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效。 第I卷(共30分) 一、选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在以下每小题的四个选项里,只有 一个选项是符合题目要求的) 1我国现存最早的医学典籍《黄帝内经》提出“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充”, 其中人体所需能量主要来自( A五谷 B.五果 C.五畜 D五菜 2如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程,下列叙述中错误的是() 2 -a区表皮细胞 b区细胞 回▣ c区细胞 根冠 A根冠具有保护作用 B根尖生长最快的部位是分生区 C.C区属于分生组织,细胞能进行①过程D.②过程能形成多种组织 3.图中能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是( 二化康 气 4.图中①②③表示人体内三种血管,下列相关叙述中正确的是( ⊙ooo片 ①. ③ A.①②内都有瓣膜防止血液倒流B.血流的方向一般是①→②→③ C②可表示把血液运出心脏的血管D当身体出现炎症时,血液中的血小板数量高于正常值 5建构模型可以整合知识,提高学习效率。下列叙述符合图示模型的是( ② A若①为呼吸系统,则②③④可能分别是呼吸道、咽和肺 B若②③④分别是红细胞、白细胞和血小板,则①为血浆 ③ C,若①为食物中的有机物,则②③④是无机盐、蛋白质、维生素 D.若①为小肠中的消化液,则②③④可能分别是胰液、肠液和胆汁 - 6如图为人体内某处毛细血管(x)的血流情况示意图,a、b表示与其相连的血管,“” 表示血液流动方向。下列相关的叙述中正确的是() 七年级生物学试题第1页共10页 A若X为肺泡外毛细血管,则b内血液中氧气浓度比a低 B若X为大脑,则b内二氧化碳浓度会比a内更高 C若X表示肾小球,则b内尿素含量增加 D.若X表示小肠绒毛内毛细血管,则b内淀粉的含量增加 7如图表示人体呼吸的全过程,其中通过扩散作用实现气体交换的过程有( 外界 组织 空气 肺泡 血液循环 细胞 ① ② ③ A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 8在农业生产中,人们往往应用植物相关生理过程指导生产实践。下列做法与生物学原理不 相符的是() A种子收获后及时晾干,可以抑制呼吸作用 B洪涝过后及时排出农田积水,能够促进根细胞的呼吸作用 C带土坨移栽植物,可以降低植物的蒸腾作用 D将新鲜蔬菜放入冰箱冷藏,可抑制它们的呼吸作用 9.下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图,其中过程a是() ,水蒸气 水 地下水 A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D吸收作用 10进行肺部CT检测时,医生通常要求受检人深吸一口气,这样胸片上病灶更清晰。下列对 人体深吸气时的相应变化的分析,正确的是() A.深吸气时,肋骨向下向内运动 B.深吸气时,肋骨间肌肉处于舒张状态 C深吸气时,膈项部下降,胸腔容积扩大 D.深吸气的过程中,肺内气压高于外界大气压 11如图是三种血管关系模式图,下列叙述正确的是( A.①中血流速度最慢 B.②是物质交换场所 ① C.③数量最多分布最广 D.③管壁由一层细胞构成 12.下图为人的生殖发育过程图, 下列分析与事实一致的是( 年丸产生 A 结合 分裂 胚胎 发育,胎儿P新生儿 B产生 分化 卵细胞 A.A是精子,B是子宫 B.C表示的受精过程发生在输卵管中 C胎儿通过羊水获得氧和营养物质 DD表示胎儿出生的过程,标志着新生命的开始 13如图是哺乳动物的心脏结构示意图,下列说法错误的是( A③为右心室,腔壁最厚 B.②和④之间有房室瓣 C运动时的心率比安静时加快 D向血管A内注水,则水流出的位置为B 七年级生物学试题第2页共10页 主动脉瓣膜老化或者坏死会影响心脏功能,可通过微创介入人工瓣膜进行手 术治疗。请据此完成14-16题。 14.主动脉瓣膜的主要作用是() A促进血液从心室流向心房 B.调节心脏收缩的频率 C维持动脉血管的弹性 D.防止血液从动脉倒流回心室 15.该微创手术开口于腹股沟,人工瓣膜通过导管经股动脉、腹主动脉、胸主动脉、主动脉 被送入心脏的() A.左心室 B,左心房 C,右心房 D右心室 16置换人工瓣膜后,需要长期服用抗凝血的药物,主要是抑制以下哪种成分的功能() A红细胞 B血小板 C.白细胞 D.血红蛋白 现代科学技术的发展为医学领域提供了更精密的仪器设备,新的设备、药物 和治疗手段,挽救了许多患者的生命。肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病 的可吞咽式小型设备,可用于诊断消化系统疾病;静脉显像仪能适时显示静脉粗 细、走向和布局的正像(与实物一致),辅助提高血管穿刺的成功率。插入式呼 吸机可辅助维持患者呼吸。据此完成17-19题。 1 ② ④ 5 图1肠道显微胶囊 图2静脉显像仪 17观察图1,患者将肠道显微胶囊吞下后,它会依次通过消化道的各个结构,可以在短时间 内捕捉到消化道内的图像,请结合图片分析显微胶囊被吞咽后,相关叙述正确的是() A.显微胶囊可依次经过①④⑤⑧③ B.显微胶囊到达结构⑥,可清晰的看到肠壁的情况 C.显微胶囊可用于诊断③和⑤处的病变 D.显微胶囊可进入结构②,探测该处胆汁分泌情况 18.观察图2,关于投影在皮肤表面的血管,下列相关叙述正确的是( ) A管壁极薄,只由一层上皮细胞构成 B管壁弹性大,血流速度快 C.与手上的青筋属于同一类血管 D.图中投影部分的血液由B处流向A处 19插入式呼吸机工作原理如图所示, 下列说法错误的是( ) 氧分压 话里计 屏屁气体 过器 安全阀 及气气源 湿润器 加湿器 肺 A过滤器可起到类似人体鼻腔中鼻毛的消洁作用 B湿润器模拟呼吸道黏膜分泌的黏液使气体湿润 C,呼吸机末端的呼出气体可使澄清石灰水变浑浊 七年级生物学试题第3页共10页 D.呼吸机辅助病人完成肺与毛细血管的气体交换 生物学是一门以实验为基础的自然科学,一切生物学知识都来源于对大自然 的观察和实验。同时,科学探究也是学习生物学的重要方式。请根据所学知识完 成20-23题。 20为探究“温度对大豆种子萌发的影响”,某同学设计了下表所示的实验方案。根据探究实 验的原则表中①②处应分别设计为( 组别 光照 温度 土壤 甲 阴暗 25℃ 潮湿 乙 ① ② 潮湿 A.明亮、25℃ B.明亮、0C C.阴暗、25C D.阴暗、0C 21.下列绿叶在光下制造有机物"实验中,操作或目的有误的是() 选项 操作 目的 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗植物体内原有的淀粉 B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照 C 将叶片放入盛有清水的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 22植物光合作用产生的气体滞留在叶片上,会使叶片在液体中向上浮,叶片上浮时间越长, 光合作用越弱,反之,越强。依据这一原理,生物兴趣小组的同学设计了如图甲所示装置, 给予4种不同强度的光照,计算平均值,实验结果如图乙所示,相关叙述错误的是() 烧杯 回700 碳酸氨钠溶液 600 (提供二氧化碳) 品500 小叶圆片 400 300 智能LED灯 200 透明玻璃罩 100 古 b 光照强度 甲 乙 A每组叶圆片大小相同,目的是控制单一变量 B.实验结果取平均值是为了避免偶然性,减少误差 C利用甲装置还可以探究温度对光合作用的彩响 D,当光照强度为a时,相同时间内光合作用释放的氧气最多 23.下图为探究“馒头在口腔中变化”的实验设计。下列对实验过程及现象分析正确的是() ① ③ 加入消水 加入唯液 加入哑液 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 馒头碎屑 馒头块 馒头碎屑 ① ② ③ 37℃温水 A.设置①号试管的作用是与②③号作对照 B.该实验可得出结论:37℃时唾液淀粉酶的活性最强 C滴加碘液后,试管①变蓝,②部分变蓝,③不变蓝 七年级生物学试题第4页共10页 D.馒头的消化与唾液分泌有关,与牙齿的咀嚼、舌的搅拌无关 某生物兴趣小组进行了“观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”的探究实验, 请结合所学知识及以下图片完成24-26题。 600 ① 00b ④ 图 图三 24.他们将活的小鱼放在培养皿中(如图一所示),借助显微镜观察尾鲭内的血液流动。对 该实验操作叙述正确的是() A.用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干,使其能正常呼吸 B.用盖玻片将小鱼尾鳍盖住,便于用显微镜观察 C,实验用的小鱼尾鳍颜色要深,方便观察血管结构 D.显微镜对光时应使用高倍物镜,使视野变亮 25.图二是小鱼尾䲠内血液流动情况,1~3表示血管,下列叙述正确的是() A.1是静脉,管腔较大 B.2是动脉,管壁较厚 C.3是毛细血管,红细胞单行通过 D.血流速度由高到低为:1、3、2 26.图三是他们通过显微镜观察到的血液涂片的图像。某教师到西藏支教,一年后进行体检, 血液中明显增加的是() A.① B.② C.③ D.④ 模型建构是学习生物学的方法之一。兴趣小组的同学制作了相关模型,对学 过的知识加以巩固。请完成27-30题。 27如图为模拟人体呼吸运动的模型,甲、乙两图分别表示上推橡皮膜和下拉橡皮膜的过程。 下列分析错误的是() A.①模拟的结构使气体顺畅通过 B.②模拟的结构是气体交换的场所 C.③和④分别模拟膈肌和胸廊 D.图甲模拟呼气过程,膈肌舒张 28如图为他们用漏斗、透明塑料软管和孔径为6毫米 的球等材料制作的肾单位结构模型,用来模拟尿液的 形成过程。下列分析正确的是() 球的内部结构 2☐5 小珠 A小塑料圆珠模拟水、葡萄糖、无机盐等 B.小铁圆珠模拟大分子蛋白质和血细胞 小铁圆味 小物料胆珠 碰条 C图中的磁条模拟肾小管的重吸收作用 (直径毫米)(直径童米) D.“血液”从b进入,“尿液”从c流出 小玻珠 29.生物学实践活动课上,杨同学制作了下图 (直径10毫米) 所示的小肠壁结构模型。该作品比较形象地模拟了小肠( A.长度很长 B.内有多种消化液 香烟 C.内有丰富的毛细血管 D.内有许多环形皱襞 30某生物学社团的同学设计并制作了如图所示的实验装置, 模拟厨房油烟中有害物质对呼吸系统的危害。下列叙述正 抽 七年级生物学试题第5页共10页 确的是() A.A模拟人体呼吸道的支气管 B抽气模拟人体通过膈肌舒张完成吸气的过程 C棉花团变成黄黑色,说明油烟中的有害物质会损伤肺 D.长期油烟刺激导致B处阻塞,会直接影响肺泡与血液的气体交换 第Ⅱ卷非选择题(共50分) 31.(11分)葡萄是多年生木本植物,植株常用于园艺美化,果实深受人们喜欢。某校生物 小组的同学计划在校园内进行葡萄的养护工作。 (1)开学初同学们对如何科学浇水进行了讨论和研究。 3 3 2 5 萌芽期新枝开花期果实软熟期 生长期 胸大期 图1 (0℃) (20℃)(40℃) 图2 ① 柱头 ② 低温 高 图3 图4 ①查阅资料发现葡萄对水的需求与不同生长阶段有关(如图1),果实膨大期和 期需水比例最高,此时应尽量坚持水肥一体化管理,保证植物对水和 的需求。 ②在同一生长阶段浇水量也需根据环境变化进行调整。同学们将葡萄枝条放入相同水量的试 管中,探究其在不同温度下的水分散失情况,结果如图2所示。这提示人们在气温较高时应 适当增加浇水量,理由是 ③同学们在显微镜下观察不同温度下的葡萄叶下表皮细胞(如图3),发现高温组叶片的气 孔开放程度更 ,植物通过 作用散失水分更多,支持图2所示的实验结果。 (2)5月下旬,同学们观察到葡萄陆续开花,葡萄的花(如图4)比较小,雄蕊中的】 产生的花粉落到柱头上,完成传粉。经过受精后,雌蕊中的就发育成小小的果实了。 (3)在葡萄果实膨大期,同学们在园艺工人的指导下对葡萄枝条进行环割(如图5),以提高 产量。请你推测环割使葡萄增产的原因,从~f的选项中选择字母,补充在下图中。 环地置 环割 首萄的叶进行 制造的有机物通过 囹有机物向根的运输, 提高坐果球、 ①作用 ②运输至其他器官 ③有机物向课实的运输 增大果拉等 图5 ① ② 七年级生物学试题第6页共10页 a.光合b.呼吸c.导管 d筛管e增加,减少f减少,增加 (4)在校园种植葡萄,既可以品果赏景,还可以运用知识解决问题。为使葡萄更好地生长, 除了浇水、环割外,你认为还有哪些养护措施?请写出一条 32.(8分)粮食储备是调节粮食供求、应对自然灾害的重大战略措施,是国家安全的基本 保障。 0.10 装 0.05 对细 温低湿组 高温高湿 低氧组 苏州天平镇明代粮仓 图一 图二 (1)新收获的小麦籽粒仍然具有生命活性,存储过程中细胞会不断分解有机物,生成 和水,会导致部分营养流失。 (②)为了探究有利于小麦储存的环境因素,科研人员设置了如图一所示的四个组别,每个组 别的小麦籽粒应在 (至少写出2条)等方面保持一致。据图可知,这一研究是 通过检测小麦籽粒的 来衡量其营养流失程度。根据结果推测, 、 的 环境条件,更有利于小麦储存。 (3)自古以来,人类持续将实践经验与科学知识融入粮食储存方法的探索之中。以下是古今 两种粮仓的简介。 【古代粮仓】 ①在甲骨文里,“仓”字如图二所示,形象的展示出早期粮仓的形态。 古代粮仓多采用砖石、木材建造。顶部有气孔和天窗,这样设计的原因是 粮 仓底部会设置木制垫板,使粮食与潮湿的地面隔开。人们定期翻晒粮食。 【现代气膜粮仓】 ②气膜粮仓采用的聚氨酯泡沫层隔热保温,可降低仓内温度,减弱粮食的 从而 减少有机物的消耗。 钢筋混凝士层 聚氯酪泡沫层 PVDF膜材 环形基础 气膜粮仓的外观 气膜粮仓剖面图 ③定期补充高纯度氨气,这是为了降低气膜内 浓度,以抑制有机物分解。 ④综上所述,可以发现,在不同历史阶段,人们都会将控制温度、 等条件作为 七年级生物学试题第7页共10页 粮食储存的考虑因素。比较古今粮仓可知,古人从生产实践中摸索的经验与现代生物学知识 的应用非常契合。 33.(7分)人体细胞产生的代谢废物,主要通过尿液及时排出体外,才能保证生命活动的 正常进行。 动脉 滤过装置 O ② 人工肾小管 ④ 静脉 胱 图1 图2 图3 (1)尿液是血液流经图1中的 (填序号)时形成的。该器官形成尿液的功能单位 是肾单位(如图2)。肾单位中,[⑤]肾小球和肾小囊内壁具有 作用,可使血液 中的小分子物质进入[⑥]肾小囊形成原尿。原尿经过[ 1 重吸收作用,最终形成 尿液。 (②)尿毒症患者几乎完全丧失过滤尿素和调节水盐平衡的能力。科学家正在研制植入式人工 肾脏,替代患者肾脏的功能,设计原理如图3所示。血液中含有的尿素、尿酸等物质经过植 入式人工肾脏时,被分离的途径为 A.动脉→甲→丙→静脉 B动脉→甲→乙→丁→丙→静脉 C动脉→甲→乙→丁→膀胱 D动脉→甲→丙→丁→膀胱 (3)图1中,长时间憋尿不仅容易诱发尿路感染,还可能导致储存在 (填序号) 内的尿液被细菌污染,并经 (填序号)反流回肾脏,引起肾炎。肾炎反复发作 或持续存在,可能导致尿毒症。因此,要养成及时排尿的习惯,保证身体健康。 (4)若某人的尿常规化验单项目中有潜血,红细胞显示+;另一人出现尿糖(葡萄糖),如 果都是肾脏原因导致的,这两人最可能出现问题的部位分别是: 34.(5分)如图1是人体生殖发育过程图,图2是女性生殖系统示意图,图3是子宫内的 胎儿的示意图,图4是男、女部分生殖器官的发育趋势图。请分析以上资料,结合相关知识 回答: 器白 达 0 子 的质30 20 前列腺 卵州 10 出生 4 812.1020年龄/岁 图 图4 七年级生物学试题第8页共10页 (1)图1中的A是在图2中的 形成的,图1中女孩新生命的起点是 (填字母)。 (2)图1中的D缓慢移动到并附着在图2中的 (填数字)上,这就是怀孕的开始。 (3)俗话说:“母子连心”。胎儿生活在图3半透明的羊水中,通过 从母体内获得 所需要的营养物质和氧气。 (4)从图4可以看出,性器官发育的主要时期一般在10岁到20岁之间。性器官发育的这一 时期被称为青春期,青春期的男生开始长胡子了,这和性器官 分泌的雄激素有密 切的关系。 35.(11分)生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行 的三种生理活动示意图,图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图;图三是该作物在晴朗 的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。请据图回答问题。 强 二氧化碳 水蒸气 ①↑I② 度 3) ↑④ ⑥ 叶绿体 B/1 H 线粒体 二氧化碳 46 101214161820 24时间/时 图 图二 图三 (1)图一中生理活动I的实质是 生理活动对应图三中的 曲线,其 反应式为: (2)图三中,一昼夜内积累有机物最多的时间点是 时(填数字),此时,图二中 存在的箭头有 (填序号);0点时,图一中能进行的生理活动有 (填编 号)。 (③)图三中DE段下降的原因是气温过高时,植物为减少体内水分的散失,保护性关闭了部分 ,造成叶片吸收的 减少,从而减弱了图一中的[ 1 作用。 (4)根据图四曲线可知,当种植密度为 时,该作物的产量最理想。因此在农业生 产中,可以通过采取 的方法来提高产量。 强度 呼吸作用 光合作用 O a b c d 种植密度 图四 36.(8分)为进一步提升全民健康素养水平,国家卫生健康委办公厅印发了《中国公民健 康素养一基本知识与技能(2024年版)》,共66条。请结合以下人体部分生理功能示意图, 七年级生物学试题第9页共10页 分析健康素养部分条目并回答问题: B ② ① 小肠毛细血管网 ⊙ 液 E不 食物→ F (1)第28条“提倡每天食用奶类、大豆类及其制品,适量食用坚果”。奶类、大豆类及其制品 含有丰富的蛋白质,蛋白质在 (填消化液)的共同作用下最终被消化为 ,通过E吸收后进入血液,流经心脏四腔的先后顺序是 (图中序 号和箭头表示),最后送往全身各处。 (2)第17条“关注血糖变化,控制糖尿病危险因素,糖尿病患者要做好自我健康管理。”糖尿 病患者尿液中会出现葡萄糖,这些葡萄糖依次经过⑤→ (用图中数字和箭头表 示)从体内排出。 (3)第18条“关注肺功能,控制慢阻肺危险因素,慢阻肺患者要做好自我健康管理。”肺气 肿型慢阻肺患者,肺泡内黏液增多肺泡壁增厚,肺泡发生病变,进而影响了 的气体交换。慢阻肺严重时,可借助“膈肌起搏器”辅助通气。将电极植入患者体内并与膈 神经接触,通过电刺激,引起膈肌 ,使胸腔容积扩大,肺内气压 外界 大气压,从而完成吸气过程。 (4)《慢阻肺诊治指南》指出:吸烟、空气污染、工业粉尘、生物燃料烟雾、感染等都是诱 发或加剧慢阻肺的重要环境因素。这对你日常生活的启示是 七年级生物学试题第10页共10页

资源预览图

山东省青岛市市南区2025-2026学年度第二学期期末学业水平质量检测七年级生物学试题
1
山东省青岛市市南区2025-2026学年度第二学期期末学业水平质量检测七年级生物学试题
2
山东省青岛市市南区2025-2026学年度第二学期期末学业水平质量检测七年级生物学试题
3
山东省青岛市市南区2025-2026学年度第二学期期末学业水平质量检测七年级生物学试题
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。