职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版(2023)

标签:
普通文字版答案
2026-06-29
| 5页
| 60人阅读
| 0人下载

摘要:

**基本信息** 聚焦德法兼修,通过基础巩固与综合应用结合,强化道德修养与法治观念培育,适配中职期末复习需求 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|职业道德基础、法治核心特征|直击核心概念,如“法律最主要特征”强化认知| |多项选择|5/15|公民道德品质、法治素养意义|覆盖“新时代职业道德规范”等综合要点| |材料分析|2/31|德法兼修意义、职业道德作用|结合“大国工匠”“职场新人问题”情境,体现时代性与实践性|

内容正文:

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1. 个人立身之本、成才之基的核心素养是( ) A. 身体素质 B. 道德与法治素养 C. 社交能力 D. 学习成绩 2. 职业道德的基础和首要规范是( ) A. 诚实守信 B. 爱岗敬业 C. 办事公道 D. 奉献社会 3. 从业者安身立命、职业发展的根本是( ) A. 人脉资源 B. 诚实守信 C. 工作资历 D. 薪资待遇 4. 治国理政的基本方式和现代社会文明的重要标志是( ) A. 人治 B. 法治 C. 德治 D. 人情治理 5. 法律最主要的特征是( ) A. 引导教化作用 B. 由国家强制力保证实施 C. 依靠舆论约束 D. 可随意调整 6. 公民行使权利、履行义务的根本遵循是( ) A. 个人意愿 B. 法律法规 C. 社会潮流 D. 传统习俗 7. 民事活动中处理纠纷、对待他人的基本准则是( ) A. 利己优先 B. 公平公正、诚实守信 C. 随心所欲 D. 灵活变通无视规则 8. 预防违法犯罪、守护自身成长的第一道防线是( ) A. 学校教育 B. 自律守法、端正三观 C. 家庭教育 D. 社会监督 9. 法治与道德的关系说法正确的是( ) A. 法治是高线,道德是底线 B. 法治是底线,道德是高线 C. 二者相互对立 D. 二者毫无关联 10. 中职生未来职场从业的核心要求是( ) A. 只重技能、无视品德 B. 德法兼修、知行合一 C. 敷衍履职、得过且过 D. 投机取巧、追求利益 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对得3分,少选、错选、多选均不得分) 11. 新时代公民基本道德品质包含的内容有( ) A. 爱国奉献 B. 明礼遵规 C. 勤劳善良 D. 宽厚正直、自强自律 12. 新时代职业道德的核心规范包括( ) A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 热情服务、奉献社会 13. 中职生增强法治素养的重要意义有( ) A. 规范自身言行,杜绝违法违纪行为 B. 学会依法维权,保护自身合法权益 C. 适配职场要求,提升职业竞争力 D. 维护校园与社会和谐稳定 14. 下列属于民事侵权行为需要承担法律责任的有( ) A. 侵犯他人肖像、隐私 B. 损坏他人财物 C. 合同违约失信 D. 遵守公共秩序 15. 中职生践行德法兼修的正确做法有( ) A. 崇德向善,涵养良好道德品质 B. 尊法守法,坚守行为底线 C. 知行合一,在实践中提升素养 D. 漠视规则,放纵自身行为 三、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 16. __________是成文的道德,道德是内心的法律。 17. 职业活动中最基本的职业精神是__________。 18. 增强法治意识的基本要求是尊法、学法、守法、__________。 19. 公民的权利与义务__________、不可分割,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。 20. 预防违法犯罪,需要做到从小事做起、__________,杜绝不良行为。 四、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。正确的打“√”,错误的打“×”) 21. 道德依靠国家强制力保障实施,具有普遍约束力。( ) 22. 爱岗敬业是所有从业者必须坚守的基本职业准则。( ) 23. 轻微不良行为无需纠正,不会发展为违法犯罪。( ) 24. 依法办事、依法维权是新时代青年必备的法治能力。( ) 25. 德法兼修是中职生成长成才、职场立足的核心素养。( ) 五、简答题(本大题共2小题,每小题7分,共14分) 26. 简要说明道德与法律的区别与联系。 27. 简述中职生践行职业道德、涵养职业素养的基本要求。 六、材料分析题(本大题共2小题,第28题15分,第29题16分,共31分) 28. 阅读材料,回答问题 材料:道德润心,法治立身。道德是引导人们向善的精神力量,依靠内心信念、社会舆论规范言行;法律是约束行为的刚性底线,依靠国家强制力维护社会秩序。新时代青年成长,既要崇德向善,涵养爱国、诚信、敬业、友善的道德品质,自觉提升个人修养;也要敬畏法律、遵守规则,树立正确法治观念,明晰行为边界。部分中职学生存在道德缺失、规则意识淡薄等问题,贪图小利、失信违约、漠视纪律,最终不仅损害个人口碑,甚至触碰法律红线,承担相应责任。 结合材料,谈谈新时代中职生坚持德法兼修的重要意义,并说明如何做到以德立身、以法立行。(15分) 29. 阅读材料,回答问题 材料:职业无高低贵贱,岗位皆可出彩。大国工匠凭借数十年爱岗敬业、精益求精、诚实守信、坚守初心,在平凡岗位创造不凡价值,诠释了新时代工匠精神与职业道德。而部分职场新人、青年从业者存在敷衍履职、投机取巧、失信违约、漠视行业规则等问题,不仅影响个人职业发展,还会损害企业利益、扰乱行业秩序。对于中职生而言,职业道德是职业发展的灵魂,法治素养是职业前行的保障,只有坚守职业道德、恪守法律规范,才能行稳致远、成就职业梦想。 结合材料,分析职业道德对职场发展的作用,并谈谈中职生如何树立良好职业观、法治观,为未来就业筑牢基础。(16分) 参考答案 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题(每小题3分,共15分) 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABC 三、填空题(每小题2分,共10分) 16. 法律 17. 爱岗敬业 18. 用法 19. 相互依存 20. 防微杜渐 四、判断题(每小题2分,共10分) 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题(每小题7分,共14分) 26. 参考答案: 区别:约束方式不同,道德依靠社会舆论、内心信念、传统习俗约束,无强制力;法律由国家强制力保障实施,具有刚性约束力。规范层次不同,道德是高线引领,倡导向善向好;法律是底线约束,禁止违法违规。调整范围不同,道德覆盖社会生活方方面面,范围更广;法律仅规范法定行为,范围更具体。 联系:二者相辅相成、相互促进。法律是成文的道德,道德是内心的法律;道德滋养法治精神,为法治建设提供思想基础;法治保障道德践行,用制度约束失德行为,共同规范社会秩序、涵养社会风气。 27. 参考答案: (1)坚守爱岗敬业,热爱本职专业,勤学苦练、踏实进取,树立职业责任感;(2)恪守诚实守信,言行一致、信守承诺,杜绝失信违约行为;(3)坚持办事公道,秉持公平公正,摒弃私心杂念;(4)秉持热情服务、友善待人,培养职业服务意识;(5)践行奉献社会,将个人职业发展融入社会发展,勇于担当社会责任;(6)德法结合,以道德修身、以法律律己,规范职业行为。 六、材料分析题(共31分) 28. 参考答案(15分): 重要意义:德法兼修是中职生健康成长的核心保障,既能涵养高尚品格、塑造健全人格,又能坚守行为底线、规避违法风险;是适配新时代人才培养要求、提升综合素养的关键;能够帮助学生规范言行、明辨是非,为校园生活、社会立足、未来职场发展筑牢基础;助力青年承担时代责任,成长为合格的新时代技能人才。 践行方法:以德立身,主动学习道德规范,践行爱国、诚信、友善、敬业的道德准则,自觉抵制不良风气,涵养良好品德;以法立行,主动学习法律知识,树立法律至上的法治观念,明晰行为边界;自觉遵守校规校纪、法律法规,做到依规行事、依法办事;坚持从小事做起,防微杜渐,杜绝不良行为;主动参与社会实践,在实践中锤炼品德、践行法治精神,实现德法共进。 29. 参考答案(16分): 职业道德的作用:职业道德是职业发展的灵魂,是从业者安身立命的根本;良好的职业道德能够提升个人职业口碑、塑造职业形象,增强职场竞争力;能够规范职业行为,规避职业失德、违规违纪问题,保障职业发展行稳致远;能够助力从业者坚守职业初心、精益求精,深耕行业、实现职业成长;推动行业风气净化,促进职场和谐、行业良性发展。 树立正确职业观与法治观的方法:树立正确职业平等观,尊重每一份职业,摒弃职业高低贵贱的错误认知;坚守工匠精神,爱岗敬业、精益求精、踏实务实,深耕专业技能;恪守职业诚信,信守岗位承诺,杜绝职场失信、投机取巧行为;增强法治意识,熟知行业法律法规与职业规范,依法履职、依规从业;坚持德法融合,以道德约束职业品行,以法律守住职业底线;树立终身成长理念,持续提升职业道德与法治素养,适配职场发展需求,助力职业梦想落地。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版(2023)
1
职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版(2023)
2
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。