江苏省南京市江宁区2025-2026学年统编版2016第二学期语文五年级期末试卷
2026-06-29
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 南京市 |
| 地区(区县) | 江宁区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 49 KB |
| 发布时间 | 2026-06-29 |
| 更新时间 | 2026-06-29 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58559293.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025—2026第二学期小学语文五年级期末试卷
2026.6
第一部分 积累与运用
根据要求完成字词句练习
1. 正确、工整地抄写句子,行款整齐,力求美观。
观三国烽烟,识梁山好汉,
叹取经艰难,惜红楼梦断。
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______________________________
2. 看拼音,写词语。
我想游览liáo kuò( )的西北大草原,看成群shēng chù( )自在漫步,翠绿的山峦化作天然的píng zhàng( ),山下牧民正进行shuāi jiāo( )比赛,引得游人心生juàn liàn( )。我还想游览河道zòng héng( )的江南水乡,绿荫zhē yǎn( )着房舍,碧水行舟,游人xìng zhì bó bó( ),yóu zhōng( )赞叹着如画的美景。
选择题。(填序号)
3. 下列加点字读音全部正确的一组是( )
A. 徘徊(huí) 猕猿(mí) 弓弩(nǔ) 霹雳(pī)
B. 澄澈(chéng) 旖旎(qí) 石窍(qiào) 肋骨(lèi)
C. 血泊(pō) 咆哮(páo) 迸裂(bèn) 眷恋(juàn)
D. 镌刻(juān) 踉跄(qiàng) 金钗(chāi) 窈窕(yǎo)
4. 下列各项中加点字词意思相同的一项是( )
A. 五千仞岳上摩天。 一片孤城万仞山。
B. 却看妻子愁何在。 战斗英雄给妻子写了一封家书。
C. 青春作伴好还乡。 教师将青春奉献给了教育事业。
D. 他像一棵挺脱的树。 这件羊毛大衣挺脱有型。
5. 下列句子中歇后语使用不恰当的一项是( )
A. 被老师点名提问,我心里如“十五个吊桶打水——七上八下”。
B. 短跑比赛,小马“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”,轻松获得冠军。
C. 这本书“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”,在世界文学史上享有盛誉。
D. 知道自己做错了事,弟弟低着头,“徐庶进曹营——一言不发”。
6. 下面对课文内容理解错误的一项是( )
A. 《红楼春趣》讲述了贾宝玉、林黛玉等在大观园里放风筝的故事。
B. 《清贫》是方志敏同志自述他为了革命事业如何勤俭节约的。
C. 《金字塔》与《不可思议的金字塔》,让读者从不同视角认识到金字塔的独特之处。
D. 《手指》一文,丰子恺先生用漫画式的风趣语言展示了五个鲜明的手指形象。
7. 关于体会课文表达的思想感情,说法错误的一项是( )
A. 读《月是故乡明》时,把自己想象成文中的“我”,可以体会作者的怀乡之情。
B. 从《军神》中刘伯承的动作、语言和神态,大家可以感受到他顽强的意志和坚定的信念。
C. 《刷子李》中,曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬的情感变化,我们可以直接感受到刷子李的技艺高超。
D. 通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来,可以加深对课文思想感情的体会。
语言运用
班级开展“走进国学经典”主题活动,活动分为国学知识闯关和课本剧表演两大环节,请完成以下任务。
国学知识闯关,请根据所学补全内容。
8. 【诗中有情】“牧童归去横牛背,______”,是悠然自在的田园情;“______,意恐迟迟归”,是牵挂儿女的慈母情,“孤帆远影碧空尽,______”,是送别友人的不舍情;“羌笛何须怨杨柳,______”,是戍边将士的思乡情;“______,不破楼兰终不还”,是赤胆忠心的爱国情。
9. 【古人有训】先贤名言蕴含做人道理:《论语》中“______,小人喻于利”,教会我们重道轻利;《孟子》中“恻隐之心,______”,提醒我们要有怜悯之心;《左传》中“______,必自毙”,警示我们弃恶扬善;《朱子语类》中“人有耻,______”,告诫我们要有廉耻之心。
10. 研读剧本
闯关过后,同学们进行课本剧表演。大家研读《西游记》“石猴出世”选段:石猴发现水帘洞后______,连忙______跃出水帘;众猴进洞嬉闹后,石猴依照先前约定提议称王,众猴听罢全都______,随后______,朝上礼拜,齐齐尊称石猴为“千岁大王”。
请从下列词语中选择恰当词语填入横线(填序号)
A.力倦神疲 B.拱伏无违 C.序齿排班 D.拖男挈女 E.瞑目蹲身 F.喜不自胜
11. 挑选演员
剧组在挑选孙悟空扮演者时出现分歧,请结合人物形象作答。
同学A:身材壮实,皮肤白皙,性格沉稳,遇事冷静。
同学B:体形瘦小,皮肤黝黑,身手灵活,活泼好动。
同学C:中等个头,面色微黄,慢性子,为人随和。
我觉得______最适合。理由:___________________________________________________________________
12. 记录心情
课本剧马上就要开场了,饰演孙悟空的小演员此时的心情怎样?请从神态、动作、语言等方面写几句话,表现他当时的心情。
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第二部分 阅读与理解
阅读非连续性文本,完成练习
【材料一】朱元璋建立明朝后,择紫金山宝地修建陵寝,作为自己与马皇后的长眠之地,工程动用大量人力,规模浩大。明孝陵依山而建,坐北朝南,纵深2.62千米,原四周建有周长22.5千米的红墙,占地面积达170余万平方米。它始建于1381年,整体工程历时32年完工。作为明朝第一座帝陵,首创前朝后寝、前方后圆的陵寝布局,打破汉唐帝陵旧制,成为明清500余年帝王陵寝的建造范本,故有“明清皇家第一陵”之誉。明孝陵是目前南京唯一的世界文化遗产。
【材料二】站在宝顶之前,松涛起伏,如龙吟,如叹息。脚下十几米深处,沉睡着那位中国历史上出身最寒微、性格最复杂、功绩最显赫的皇帝之一。然而,明孝陵的价值,绝非仅仅因为它埋着谁,而在于它本身对中国历史的巨大塑造。它被称为“明清皇家第一陵”,是当之无愧的帝王陵寝制度的“祖陵”。在此之前的帝陵,规制各异;而自孝陵之后,北京的十三陵,湖北的显陵,乃至清东陵、清西陵,无不遵循着它定下的规矩。它首创的“前方后圆”格局,将“前朝后寝”的宫殿规制融入陵寝,象征着天圆地方的宇宙观;它创建的“方城明楼”,使得陵墓的天际线陡然耸立,成为此后五百年皇家丧葬的标配。
(节选于王连升《神道上的星空:谒明孝陵记》)
【材料三】
资料卡
名称:明孝陵(因马皇后谥号“孝慈高皇后”得名,取“孝”字)
性质:明太祖朱元璋与孝慈高皇后马氏的合葬陵墓
地理位置:江苏省南京市玄武区紫金山南麓独龙阜
开放时间:旺季(3月—10月):6:30—18:30
淡季(11月—次年2月):7:00—17:30
门票价格:
成人票:70元(含明孝陵、梅花山、紫霞湖等)
优惠票:35元(学生、60岁以上老人等)
免费开放日:中国文化遗产日(6月第二个周六)
13. 关于明孝陵建筑特点与历史地位,下列说法错误的一项是( )
A. 明孝陵依山而建,整体规模十分宏大。
B. 首创“前方后圆”格局,融入“前朝后寝”规制。
C. 明孝陵仿造汉唐帝陵旧制,成为后世帝王陵寝的建造范本。
D. “方城明楼”成为后世皇家陵寝的经典设计。
14. 关于明孝陵的开放时间和门票政策,下列说法正确的一项是( )
A. 淡季开放时间为6:30—18:30。
B. 外地游客在购买时不能享受优惠。
C. 爷爷今年63岁,姐姐是大学二年级学生,可以享受半价优惠票。
D. 游客在传统佳节时可以免费游览明孝陵。
15. 材料一中划线句子使用的说明方法是______,这样写的好处是______。
16. 材料一中提到“明孝陵整体工程历时32年完工”,加点字“整体”能否删掉?请说明理由。
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17. 材料二中,第一句是______描写,第二句是静态描写,这样写的好处是______。
18. 明孝陵为什么被誉为“明清皇家第一陵”?请从材料中找出两个理由
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短文
油菜花里的春天
作者:陈忠瑜
①我总以为,春日的故乡是被油菜花腌入味的。
②城里人与村里人观赏油菜花的眼光截然不同。这话说出来,怕是要惹城里人发笑的。他们看油菜花,要跑到很远很远的乡下去,站在田埂上,举着相机,惊叹一声:“呀,真美!”然后匆匆拍几张照片,又回到城里去。他们看的,是风景。我们看的,是什么呢?我们村里人看油菜开花的过程,是从腊月里就开始的。那时候油菜还是矮矮的一团,缩在田里。母亲从田边走过,瞥一眼,说:“今年这油菜,长得倒壮实。”就这么一句话,便把春天的消息漏出来了。等到二月,它们猛地抽了薹,蹿得齐腰高,绿汪汪的,风一吹,哗啦啦地响,像是憋着一股劲儿,要把整个冬天攒下的力气都使出来。然后就是开花,一片一片地炸开。今天路过它们还是绿的,明早起来一看,黄了,黄得让人心里一颤。我小时候不懂,只觉得这黄太野了,漫山遍野地扑过来,躲都躲不掉。后来读书——读到“桃之夭夭,灼灼其华”,觉得桃花好;读到“墙角数枝梅,凌寒独自开”,觉得梅花也好。可油菜花呢?它太俗了,俗到文人不屑于写。可我们村里人不觉得它俗,只觉得它亲。
③盛开的油菜花田,处处充满生机。最热闹的,是花田里的声音。远远听去,成千上万只蜜蜂同时振翅,汇成一片低沉的轰鸣,像大地在打鼾。凑近了听,那声音又变了,变成密密麻麻的嗡嗡声,像一锅煮开的水,咕嘟咕嘟地冒着泡。偶尔有一只黄蝶闯进来,悄没声地飞,在花丛里一忽儿就找不见了,它也成了花。
④油菜花田里留存着我的童年时光。我们这些孩子,放学回来,把书包往田埂上一扔,钻进花丛里捉迷藏。花比人高,猫着腰走,谁也看不见谁。出来的时候,满头满身都是黄粉,拍也拍不掉。回家挨骂是难免的,可第二天照旧去。我那时常跟着母亲去田里。她锄草,我就在田埂上捉蜜蜂。捉到了,放在玻璃瓶里,看它在瓶壁上乱撞,心里又欢喜又难过。母亲说:“放了吧,它家里还有老小呢。”我便打开瓶盖,看它摇摇晃晃地飞走,然后扎进花丛里,再也寻不见。现在想想,那时候的时光真是慢,慢到可以花一整个下午,就为看一只蜜蜂从瓶子里飞走。
⑤后来我离了家,在城里住。城里也有花,玉兰、樱花、海棠,开得矜持,开得讲究。可我总想起故乡的油菜花。想起它们浩浩荡荡地开着,没规没矩地开着,开着开着,就把整个春天都开满了。
⑥这大概就是故乡的好了。它不会让你时时想念,可只要有一点由头,它就铺天盖地地来了,黄灿灿的,带着蜂声,带着泥土气。而我,就在这片黄里,一寸一寸地变小,小成一个捉蜜蜂的孩子,站在田埂上,看春天从身边哗哗地流过。
(原刊于《读者》(校园版·成长)2026年第5期,有删改)
19. 联系上下文,理解词语意思
(1)漫山遍野:______________________________
(2)浩浩荡荡:______________________________
20. 选文②③④自然段从城里人与村里人赏花差异、______、______三个方面回忆故乡的油菜花。
21. 判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)城里人专程下乡观赏油菜花,把油菜花当作日常耕种的农作物。( )
(2)古代文人大多偏爱桃花、梅花,很少动笔书写普通的油菜花。( )
(3)不管是大人还是孩子,都爱在油菜花丛里玩耍。( )
(4)作者喜爱城里的玉兰、海棠,定居城市后不再思念故乡的油菜花。( )
22. 第③自然段生动描写了油菜花田里的声音:远听像______,凑近听像______,这样的比喻写出了油菜花田的______。
23. 联系选文和生活,谈谈你对第①自然段“春日的故乡是被油菜花腌入味”这句话的理解。
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第三部分 表达与交流
24. 课内外阅读或日常交往中,我们会遇到形形色色的人。在阅读或交往的某一个瞬间,我们会被他(她)身上的精神、品质深深打动。请以“那一刻,我被打动了”为题,运用本学期学过的写作方法,写一个生活或书籍中打动自己的人,请将打动你的场景和原因写具体。
2025—2026第二学期小学语文五年级期末试卷
2026.6
第一部分 积累与运用
根据要求完成字词句练习
【1题答案】
【答案】 ①. 观三国烽烟,识梁山好汉, ②. 叹取经艰难,惜红楼梦断。
【2题答案】
【答案】 ①. 辽阔 ②. 牲畜 ③. 屏障 ④. 摔跤 ⑤. 眷恋 ⑥. 纵横 ⑦. 遮掩 ⑧. 兴致勃勃 ⑨. 由衷
选择题。(填序号)
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
语言运用
班级开展“走进国学经典”主题活动,活动分为国学知识闯关和课本剧表演两大环节,请完成以下任务。
国学知识闯关,请根据所学补全内容。
【8题答案】
【答案】 ①. 短笛无腔信口吹 ②. 临行密密缝 ③. 唯见长江天际流 ④. 春风不度玉门关 ⑤. 黄沙百战穿金甲
【9题答案】
【答案】 ①. 君子喻于义 ②. 仁之端也 ③. 多行不义 ④. 则能有所不为
【10题答案】
【答案】 ①. F ②. E ③. B ④. C
【11题答案】
【答案】 ①. 同学B ②. 孙悟空本是石猴,身形瘦小矫健,常年在花果山、天庭、凡间奔走日晒,皮肤黝黑;他生性跳脱活泼,身手敏捷灵动,遇事机敏好动,和同学B体形瘦小、皮肤黝黑、身手灵活、活泼好动的形象高度契合。
【12题答案】
【答案】马上就要上演课本剧了,扮演孙悟空的小演员攥紧金箍棒道具,双脚轻轻来回踱步,眉头微微蹙着,眼神时不时紧张地望向台下。他小声对着身边伙伴念叨:“我一会儿可千万别忘台词啊!”深吸一口气后,又挺直腰背,努力摆出神气又自信的样子,既忐忑不安,又满心期待登台表演。
第二部分 阅读与理解
【13~18题答案】
【答案】13. C 14. C
15. ①. 列数字 ②. 运用精准具体的数据,直观体现明孝陵规模宏大,使说明内容准确真实,更具说服力。
16. 不能删。“整体”代表全部修建工程,点明32年是完整工期;删去后语义模糊,无法体现修建全过程,该词体现说明文语言严谨精准。
17. ①. 动态 ②. 动静相融,既生动写出山林灵动景象,又衬托出明孝陵厚重肃穆的历史氛围,使文字富有画面感。
18. ①它是明朝首座帝陵,创新陵寝布局,成为明清帝王陵寝建造参照模板。②它开创专属皇家陵寝规制,后续明清所有帝陵均沿用其定下的建造标准。
【19~23题答案】
【答案】19. ①. 文中指油菜花开满了山间田野,到处都是。 ②. 文中形容油菜花开得气势盛大,连绵不断。
20. ①. 油菜花田里的声音 ②. 油菜花带来的童年往事
21. ①. × ②. √ ③. × ④. ×
22. ①. 大地在打鼾 ②. 一锅煮开的水 ③. 热闹、充满生机
23. 这句话运用了通感的修辞手法。“腌”原本是和味觉有关的体验,作者把眼前金黄的油菜花、四处飘散的花香转化为味觉感受,写出故乡的春天到处都是油菜花。油菜花留存着我的童年回忆,深深烙印在记忆里,表达了我对故乡春天、故乡油菜花深深的思念。
第三部分 表达与交流
【24题答案】
【答案】例文一:
那一刻,我被打动了
上周整理书架时,我发现了之前还没读完的《鲁滨逊漂流记》。于是,趁着周末有空,我决定继续阅读这本书。
之前我总觉得鲁滨逊能在荒岛上活下来,全靠运气好,从沉船上捞到了足够的工具和粮食。直到我看到:他把空粮袋抖了又抖,掉出来十几颗被压得发皱的大麦粒,他没有随手扔在地上,反而蹲下来,用石头在石缝边刨出小小的坑,小心翼翼把每一粒麦种都埋进了软土里。 书里写他每天天不亮就蹲在田边守着,怕山雀来啄种子,怕夜里的暴雨把土冲平,连刮大风的晚上,他都要披着破蓑衣跑出去,用干草把田边围起来。四个月后第一次收获,他捧着那一小捧麦穗,数了数,一共才二十多粒麦子,连做一个小面饼都不够,他却舍不得吃,把所有麦粒都重新埋进了土里。
我忽然脸就红了,我之前种向日葵,三天忘了浇水就直接把枯苗扔去了垃圾桶,还嘴硬说“反正也活不了”。而鲁滨逊在连一把正经锄头都没有的荒岛上,就靠着十几颗没人在意的麦种,花了整整四年,才种出够自己吃的麦子。那一刻我才懂,最厉害的冒险从来不是和野兽打架,而是在连一点希望都看不见的时候,还愿意蹲下来,为明天埋下小小的种子。
现在我阳台的花盆里,重新长出了嫩绿的小麦苗。每次看到它们晃着小叶子,我就想起书页里那个蹲在荒地里的身影,原来坚持从来都不是喊出来的,是藏在每一次弯腰播种的动作里。
例文二:
那一刻,我被打动了
我的笔袋里,一直夹着一张印着小兔子的创可贴,每次看到它,我就想起上个月在文具店遇到的阿姨。
之前我总觉得开文具店的老板都只想着多卖东西赚钱,每次我进去只买一块橡皮,都怕老板会嫌我买得太少,态度不好。所以我每次挑完东西付完钱,都攥着东西快步跑出去,从来没多停留过。
那天我在文具店整理刚买的彩笔,没注意到货架边凸出来的小铁钉,指尖猛地划开一道小口子,血珠一下子就冒了出来。我没带纸巾,也没带钱买创可贴,攥着受伤的手指站在原地,疼得直吸气。阿姨本来在整理货架上的笔记本,看见我皱着眉头的样子,立刻放下手里的东西走过来。她没先问我要不要买东西,反而转身从收银台的抽屉里拿出一个印着小兔子的创可贴,先把我的手指轻轻擦干净,再小心翼翼把创可贴贴在伤口上,边贴边跟我说"慢一点哦,这个钉子我早就想包起来了,今天刚好忘了拿胶布"。贴完她还特意用彩色胶带,把那个露出来的小铁钉一圈圈缠得严严实实,怕后面进来的小朋友也被划伤。
我摸着指尖的小兔子创可贴,忽然想起上周我来买铅笔,差了五毛钱,她直接笑着跟我说下次再给也没关系,我那时候还以为她是记错了。之前我总觉得开小店的人都很计较,那一刻才懂,她守着这间小小的文具店,心里装着的全是来买东西的小朋友。
现在我书包的侧袋里,总放着创可贴,上次同桌削铅笔划到手,我立刻掏出创可贴帮她贴上。原来那天指尖的暖意,早就悄悄留在了我心里。
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