第四单元 遵守法律规范 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第四单元“遵守法律规范”单元卷，通过单选、材料分析等多样题型覆盖法律特征、宪法地位等核心知识点，结合学生违法案例强化法治观念培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/20|法律特征、依法治国方略|基础概念辨析，如法律最显著特征（国家强制力保障实施）| |多项选择题|5/15|法律基本特征、公民权利|多角度考查权利义务统一性，如宪法规定的基本权利| |填空题|5/10|宪法地位、法律权威|聚焦核心术语，如“宪法是根本大法”| |判断题|5/10|违法行为责任、权利义务关系|纠正错误认知，如“青少年需学习法律”| |简答题|2/14|法律作用、法治素养要求|整合知识体系，如法律对个人与社会的作用| |材料分析题|2/31|违法原因、法治与职业发展|结合中职学生案例，突出法治观念与职业发展关联，体现知行合一|

第四单元 遵守法律规范 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 区别于道德规范，法律最显著的特征是（ ） A. 依靠舆论约束 B. 国家强制力保障实施 C. 依靠自觉遵守 D. 无统一规范标准 2. 我国治国的基本方略是（ ） A. 以德治国 B. 依法治国 C. 无为而治 D. 人情治理 3. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，其核心内涵是（ ） A. 只约束普通百姓 B. 人人平等适用法律，无特权例外 C. 仅约束公职人员 D. 特殊人群可不受法律约束 4. 规定国家根本制度和根本任务，具有最高法律效力的法律是（ ） A. 民法典 B. 刑法 C. 宪法 D. 行政法 5. 下列不属于公民基本义务的是（ ） A. 遵守宪法和法律 B. 维护国家统一 C. 随意散布谣言 D. 依法纳税 6. 中职学生树立法治观念的核心是（ ） A. 知法、懂法、守法、用法 B. 仅了解法律条文 C. 忽视法律约束 D. 依靠人情解决纠纷 7. 民事活动中应当遵循的基本原则不包括（ ） A. 自愿公平 B. 诚实信用 C. 强权利己 D. 公序良俗 8. 当自身合法权益受到侵害时，公民正确的做法是（ ） A. 忍气吞声 B. 依法维权 C. 暴力报复 D. 私下斗殴解决 9. 法治社会建设的基础是（ ） A. 全民守法 B. 少数人守法 C. 依靠制度强制 D. 弱化法律权威 10. 法律与道德的关系表述正确的是（ ） A. 法律可以替代道德 B. 二者相辅相成、相得益彰 C. 道德可以替代法律 D. 二者毫无关联 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分） 11. 我国法律的基本特征包括（ ） A. 由国家制定或认可 B. 靠国家强制力保证实施 C. 具有普遍约束力 D. 依靠个人自觉自愿 12. 宪法规定的公民基本权利有（ ） A. 人身自由权 B. 受教育权 C. 劳动权 D. 违法免责权 13. 下列属于违法行为的有（ ） A. 校园欺凌他人 B. 网络造谣传谣 C. 遵守交通规则 D. 偷窃他人财物 14. 中职学生遵守法律规范的意义在于（ ） A. 保护自身合法权益 B. 规范自身日常行为 C. 维护校园与社会秩序 D. 规避违法犯罪风险 15. 青少年依法维权的合法途径有（ ） A. 向老师家长求助 B. 向有关部门举报 C. 通过法律诉讼维权 D. 采取暴力手段维权 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。 17. 法律的权威源自人民的内心拥护和__________。 18. 违法行为根据危害程度可分为一般违法行为和__________。 19. 公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体利益和__________合法权利。 20. 法治的核心是__________，任何人都没有超越法律的特权。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21. 只要不犯罪，轻微的违法行为无需承担任何责任。（ ） 22. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（ ） 23. 公民的权利和义务是统一的，没有无义务的权利。（ ） 24. 道德约束范围更广，法律约束更具强制性和权威性。（ ） 25. 青少年年龄小，不需要学习法律、遵守法律规范。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述法律对个人和社会的重要作用。 27. 简述中职学生培养法治素养、遵守法律规范的基本要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：某中职学生小吴，平时漠视校规校纪，法律意识淡薄。他认为法律是约束成年人的，与学生无关。日常多次参与校园打闹、欺凌同学，在网络平台随意造谣、辱骂他人，起初只是轻微违规，未及时改正。后来逐渐放纵自己，参与偷盗他人财物，最终因违法行为受到法律处罚，留下违法记录，对升学、就业造成严重影响。事后小吴懊悔不已，坦言自己因不懂法、不守法，最终付出了沉重代价。 结合材料，分析小吴出现违法行为的原因，并谈谈青少年该如何杜绝违法违规行为。 29. 材料：法治是新时代社会发展、职业发展的基本保障。无论是日常生活还是未来职场工作，都离不开法律规范的约束与保护。职场中，劳动合同法、安全生产法等法律法规规范着职业行为，保护从业者合法权益；生活中，民法典、治安管理处罚法等保障公民人身、财产安全。作为新时代中职生，只有自觉遵守法律规范，树立正确法治观念，才能规避职场风险、守护自身权益、实现长远发展。 结合“遵守法律规范”相关知识，谈谈树立法治观念、遵纪守法对中职学生未来生活和职业发展的启示。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.C 8.B 9.A 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABD 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.宪法 17.真诚信仰 18.犯罪行为 19.其他公民 20.法律面前人人平等 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.√ 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. 对个人：法律能够规范个人行为，划定行为底线，保护公民的人身、财产等合法权益，为个人成长和生活提供安全保障。对社会：法律能够维护社会公共秩序，化解社会矛盾、惩治违法犯罪，维护社会公平正义，保障社会稳定和谐，推动社会有序发展。 27. ①主动学法懂法，认真学习宪法和基础法律知识，明确合法与违法的界限；②自觉守法自律，以法律规范约束自身言行，遵守校规国法，杜绝一切违法违规行为；③学会依法用法，掌握基本维权途径，当自身权益受损时通过合法方式维护权益；④坚持知行合一，树立法治信仰，自觉尊崇法律权威，主动宣传法治知识，争做守法公民。 六、材料分析题（共31分） 28. 违法原因：自身法治意识淡薄，错误认为法律与青少年无关，缺乏基本的法律认知；日常漠视规则，从轻微违规行为开始，没有及时纠正，纵容自身不良行为；缺乏自我约束能力，是非观念模糊，没有守住行为底线，最终从违规走向违法。（6分） 杜绝方法：①强化法治学习，主动学习法律知识，认清违法行为的危害与后果，树立正确法治观念；②严守行为底线，从小事做起，遵守校规校纪和法律法规，杜绝校园欺凌、网络违规等不良行为；③提升自律能力，明辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑，不触碰法律红线；④及时纠错自省，发现自身不良行为及时改正，杜绝侥幸心理，防微杜渐，远离违法犯罪。（9分） 29. ①法治是生活与职场的基本保障，法律既约束行为，也保护权益，中职学生必须树立终身守法的法治理念；②在校期间主动夯实法律基础，掌握与生活、职场相关的法律法规，明晰职业行为边界，规避未来职场违法风险；③坚持依法规范自身行为，养成自觉守法的习惯，做到知敬畏、存戒惧、守底线，塑造良好个人品行与职业素养；④学会依法维护自身权益，掌握合法维权方式，在未来就业、工作中依法保障自身劳动权益、人身财产权益；⑤坚持德法兼修，以道德涵养品格，以法律规范行为，将法治素养转化为职业竞争力，为未来职业稳定发展保驾护航。（16分，言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $