第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第一单元 感悟道德力量 考试说明：本试卷满分100分，考试时间60分钟。题型包含单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题、材料分析题，所有答案请规范作答，答案统一附于试卷末尾。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 维系社会关系、规范人们行为的软性力量是（ ） A. 法律 B. 道德 C. 制度 D. 纪律 2. 道德产生的基础是（ ） A. 个人喜好 B. 社会生活实践 C. 国家强制规定 D. 他人要求 3. 区别高尚道德与低俗品行的核心标准是（ ） A. 是否利己 B. 是否符合社会公序良俗 C. 是否听从他人 D. 是否遵守规则 4. 下列不属于社会公德基本要求的是（ ） A. 文明礼貌 B. 助人为乐 C. 损人利己 D. 爱护公物 5. 职业道德的核心基础是（ ） A. 爱岗敬业 B. 投机取巧 C. 敷衍履职 D. 攀比薪资 6. 道德对个人成长的主要作用是（ ） A. 约束行为、涵养品格 B. 限制个人自由 C. 增加生活负担 D. 固化思维模式 7. 家庭美德的核心内容不包括（ ） A. 尊老爱幼 B. 男女平等 C. 奢侈浪费 D. 邻里团结 8. 面对生活中的不道德行为，青少年正确的态度是（ ） A. 默许纵容 B. 坚决抵制、坚守底线 C. 跟风模仿 D. 视而不见 9. 新时代公民道德建设的根本落脚点是（ ） A. 提升公民道德素养 B. 约束个人行为 C. 统一生活方式 D. 规范职业薪资 10. 道德修养的关键在于（ ） A. 口头宣传 B. 长期坚持、知行合一 C. 偶尔践行 D. 他人监督 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分） 11. 道德的主要特征包括（ ） A. 潜移默化 B. 自觉自律 C. 社会普遍性 D. 国家强制性 12. 公民道德建设的三大领域是（ ） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人私德 13. 下列属于高尚道德行为的有（ ） A. 主动帮扶弱势群体 B. 遵守公共秩序 C. 诚信待人处事 D. 随意占用公共资源 14. 良好道德修养对中职学生的意义在于（ ） A. 塑造健全人格 B. 助力职业发展 C. 和谐人际关系 D. 提升个人素养 15. 提升个人道德修养的有效途径有（ ） A. 日常自省自律 B. 践行道德行为 C. 学习道德榜样 D. 忽视小节修养 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是人们在社会生活中应当遵循的行为准则和规范。 17. 职业道德是从业人员在__________中应当遵守的道德规范。 18. 道德的力量在于__________，能够感化他人、温暖社会。 19. 个人品德是__________、职业道德、家庭美德的基础。 20. 涵养道德品格需要做到慎独、慎微、__________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21. 道德没有约束力，遵守与否完全无关紧要。（ ） 22. 社会公德是维护公共生活秩序的重要保障。（ ） 23. 道德修养只需要注重大事，无需关注生活小节。（ ） 24. 良好的职业道德是职业立足、职场发展的基石。（ ） 25. 道德能够弥补法律规范无法覆盖的生活空白。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述道德对个人与社会的重要作用。 27. 简述中职学生培养良好道德品质的基本方法。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：在校园和社会生活中，我们经常看到两种现象：一部分同学遵守校规校纪，文明礼让、乐于助人、诚信友善，得到师生认可，人际关系和谐；也有部分同学随手乱扔垃圾、随口脏话、漠视公共秩序、敷衍班级事务，只顾自身利益，不顾他人感受，不仅影响校园环境，也逐渐被身边同学疏远，个人品行难以成长。道德看似无形，却时刻影响着每个人的成长与生活。 结合材料和所学知识，谈谈道德力量对青少年成长的影响，并说说青少年该如何践行道德规范。 29. 材料：某优秀企业招聘员工时，不仅考核专业技能，更看重员工的道德品行。很多专业技能优异的应聘者，因缺乏诚信、功利心重、缺乏责任担当而落选；而不少中职毕业生，凭借踏实肯干、诚实守信、爱岗敬业、乐于助人的良好道德品质，顺利入职并快速获得企业重用。企业负责人表示，专业技能可以后期培训提升，但良好的道德素养是职业发展的根基，是无法速成的核心素养。 结合“感悟道德力量”相关知识，分析材料带给中职学生未来职业发展的启示。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.B 9.A 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABC 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.道德 17.职业活动 18.潜移默化 19.社会公德 20.慎初 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. 对个人：道德能够规范个人言行，约束不良行为，涵养个人品格，塑造健全人格，助力个人身心健康成长，建立良好的人际关系。对社会：道德能够维护社会公共秩序，化解人际矛盾，营造文明和谐的社会氛围，推动社会文明进步，是社会稳定发展的重要精神力量。 27. ①坚持自省自律，日常反思自身言行，及时纠正不道德的行为与想法；②注重小事践行，从校园、生活小事做起，遵守公德、诚信待人、文明行事；③学习道德榜样，主动向身边好人好事、先进模范学习，汲取道德力量；④坚持知行合一，将道德认知转化为实际行动，长期坚持，涵养良好品德。 六、材料分析题（共31分） 28. 道德对青少年成长的影响：道德是个人立身之本，良好的道德品质能够帮助青少年规范自身行为、涵养优良品格，收获他人认可与信任，建立和谐的人际关系，为学业成长和未来发展筑牢基础；缺失道德修养，会导致言行失范、人际关系紧张，阻碍个人身心健康与长远发展。（6分） 践行方法：①树立正确的道德认知，明确是非善恶标准，坚守道德底线；②立足日常小事，遵守校园公德、社会公德，文明礼貌、爱护公物、乐于助人；③坚持自我约束，自觉抵制不道德行为，不盲从不良风气；④长期坚持践行道德规范，做到知行合一，持续提升个人道德修养。（9分） 29. ①道德素养是职业发展的核心根基，相较于专业技能，良好的道德品质是职场立足的首要条件，是企业选拔人才的重要标准；②中职学生既要锤炼专业技能，更要重视道德修养，培养诚信正直、爱岗敬业、责任担当的优良品质，做到德技并修；③良好的职业道德和个人品德能够提升个人职业竞争力，帮助自己在求职和工作中获得更多发展机会；④职业技能可以后天提升，但道德修养需要长期积累，中职阶段要主动践行道德规范，涵养优良品行，为未来职业发展保驾护航。（16分，言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $