第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，通过基础题与综合题结合，聚焦法治观念核心素养，适配单元复习，强化法律认知与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/20分|法律准则、法治意识核心等基础概念|直接考查核心知识点，如“现代社会公民立身行事根本准则”| |多项选择|5题/15分|法治意识内容、违法行为辨识等|多维度覆盖，如“新时代公民法治意识内容”含法律至上等| |填空|5题/10分|法治基本要求、权利义务关系|强化关键词记忆，如“尊法学法守法用法”| |判断|5题/10分|法律平等、权利义务统一性等|辨析错误认知，如“法律只约束普通人”| |简答|2题/14分|法治意识途径、权利义务辩证关系|基础能力考查，如“权利与义务相互依存”| |材料分析|2题/31分|法治意识淡薄危害、践行法治精神|结合中职生实际情境（如网络造谣、维权方式），综合应用知识|

第三单元 增强法治意识 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 现代社会公民立身行事、安身立命的根本准则是（ ） A. 个人喜好 B. 法律法规 C. 人情关系 D. 传统习俗 2. 法治意识的核心是（ ） A. 畏惧法律、被动守法 B. 尊崇法律、信仰法治、自觉守法用法 C. 懂法即可、无需践行 D. 利用法律谋取私利 3. 下列关于法律特征的说法正确的是（ ） A. 法律只约束普通百姓 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 法律可以随意更改 D. 法律效力因人而异 4. 中职生增强法治意识的前提是（ ） A. 熟记所有法律条文 B. 学法知法，明晰权利与义务 C. 只要不违法即可 D. 依靠他人监督守法 5. 公民行使权利、履行义务的基本遵循是（ ） A. 道德规范 B. 法律法规 C. 社会舆论 D. 个人意愿 6. 面对生活中的违法行为，公民正确的做法是（ ） A. 视而不见、置之不理 B. 勇敢举报、依法维权 C. 私下解决、以暴制暴 D. 盲从跟风、参与其中 7. 法治社会最基本的价值追求是（ ） A. 自由随意 B. 公平正义 C. 特权优先 D. 人情至上 8. 下列行为属于具有良好法治意识的是（ ） A. 闯红灯、违规骑行 B. 遵守校规校纪、敬畏法律法规 C. 网络造谣、肆意言论 D. 抄袭作弊、漠视规则 9. 建设法治中国的基础是（ ） A. 全体公民增强法治意识、自觉尊法守法 B. 完善经济制度 C. 提升科技水平 D. 加强文化建设 10. 权利与义务的关系是（ ） A. 只享有权利、无需履行义务 B. 相互依存、不可分割 C. 只履行义务、没有权利 D. 相互独立、毫无关联 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、错选、多选均不得分） 11. 新时代公民法治意识的主要内容包括（ ） A. 法律至上意识 B. 权利义务意识 C. 公平正义意识 D. 依法维权意识 12. 中职生增强法治意识的重要意义有（ ） A. 规范自身言行，预防违法犯罪 B. 学会依法维权，保护自身合法权益 C. 维护校园和社会秩序 D. 提升个人道德与职业素养 13. 下列属于违法行为的有（ ） A. 网络散播谣言 B. 打架斗殴、欺凌他人 C. 遵守交通规则 D. 偷窃他人财物 14. 中职生践行法治精神的正确做法有（ ） A. 认真学习法律知识 B. 自觉遵守法律法规和规章制度 C. 主动宣传法治知识 D. 依法制止身边的违法行为 15. 法治与道德的关系表述正确的有（ ） A. 法治是底线，约束强制 B. 道德是高线，引导教化 C. 二者相辅相成、相互促进 D. 二者相互对立、互不相关 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是治国理政的基本方式，也是公民生活的基本准则。 17. 法律面前人人平等，任何人都没有超越__________的特权。 18. 增强法治意识，要求我们做到尊法、学法、守法、__________。 19. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体利益和__________合法的自由和权利。 20. 树立__________意识，是培育法治思维、践行法治行为的基础。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 只要不触犯刑法，轻微违法行为无需在意。（ ） 22. 法治意识不是天生的，需要通过学习和实践逐步培养。（ ） 23. 公民享有权利的同时，必须自觉履行相应的法定义务。（ ） 24. 法律只约束普通人，对国家公职人员没有约束力。（ ） 25. 增强法治意识能够帮助中职生规避成长风险，守护健康成长。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职生增强法治意识的主要途径。 27. 简要说明公民权利与义务的辩证关系。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：部分中职学生法治意识淡薄，存在诸多不良行为：有的学生认为小错不算违法，随意逃课、欺凌同学、网络辱骂他人；有的学生不懂法律边界，随意转发不实网络信息、泄露他人隐私；还有的学生遭遇侵权问题时，不懂得依法维权，要么忍气吞声，要么采取打架、报复等极端方式解决问题。这些行为不仅违反校规校纪，部分行为已经触碰法律红线，轻则受到纪律处分、治安处罚，重则构成犯罪，严重影响个人成长和未来职业发展。 结合材料，分析青少年法治意识淡薄的危害，并谈谈中职生如何树立牢固的法治观念。（15分） 29. 阅读材料，回答问题 材料：法治是社会文明进步的标志，是个人自由、社会公平、国家安定的保障。增强全民法治意识、弘扬法治精神，是全面依法治国的重要基础。对于中职学生而言，法治意识是必备的核心素养。无论是校园生活、社会交往，还是未来职场就业、职业发展，都离不开法治的约束与保护。尊法守法是做人的底线，依法办事是行为准则，依法维权是必备能力。只有时刻绷紧法治之弦，自觉用法律规范自身行为，才能规避风险、守护成长、成就未来。 结合材料与单元所学知识，谈谈新时代中职生增强法治意识的重要性，并说明青少年应如何践行法治精神、做到依法办事。（16分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABD 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 法治 17. 法律 18. 用法 19. 他人 20. 法律至上 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. 参考答案： （1）主动学习法治课程和法律知识，了解基本法律常识，明晰行为边界；（2）自觉遵守校规校纪和法律法规，在日常小事中践行法治要求；（3）积极参与法治讲座、法治宣传、模拟法庭等实践活动；（4）关注社会法治案例，以案为鉴，反思自身行为；（5）学会依法处理问题、依法维权，在实践中强化法治思维。 27. 参考答案： （1）公民的权利与义务相互依存、相互统一，没有无权利的义务，也没有无义务的权利；（2）权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；（3）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；（4）我们既要依法行使权利，维护自身合法权益，也要自觉履行法定义务，承担社会责任。 六、材料分析题（共31分） 28. 参考答案（15分）： 危害：法治意识淡薄容易导致学生漠视规则，滋生不良行为，逐步走向违法违纪；无法分辨行为对错，容易触碰法律红线，受到处罚，影响学业和个人征信；遭遇侵权时不懂合法维权，容易采取极端方式，引发更大矛盾；不利于良好品格和职业素养的养成，阻碍个人长远发展，危害校园与社会和谐稳定。 树立法治观念的方法：主动学习法律知识，明确合法与非法的边界，摒弃“小错无害”的错误思想；规范日常言行，杜绝校园欺凌、网络违法等不良行为，自觉遵纪守法；树立法律至上理念，敬畏法律、尊重规则；学会运用法律武器维护自身权益，依法化解矛盾纠纷；主动宣传法治知识，带动身边同学共同尊法守法。 29. 参考答案（16分）： 重要性：增强法治意识是中职生健康成长的保障，能够帮助学生规范言行、规避违法风险；是提升个人综合素养的重要内容，为未来职场从业、社会立足筑牢基础；是维护校园秩序、社会稳定的重要支撑；是适应法治社会发展、践行依法治国理念的必然要求，有助于青少年承担时代责任。 依法办事的做法：树立法治思维，时刻以法律作为行为准则，坚守法律底线；自觉遵守各类法律法规、行业规范与规章制度，做到依规行事；严格规范自身日常行为，杜绝各类违法违规行为；学会依法行使权利、自觉履行义务，不越权、不违规；遇到问题主动寻求法律途径解决，拒绝暴力维权、盲目冲动行事；主动参与法治实践，弘扬法治精神，争做守法合格公民。 学科网（北京）股份有限公司 $