第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第一单元《感悟道德力量》单元卷，通过基础题与综合题结合，覆盖道德概念、作用、修养等核心知识，适配单元复习，强化道德修养与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/30|道德内涵、核心作用等基础概念|直击核心知识点，如道德与法律关系辨析| |多项选择|5/20|传统美德、社会公德等范畴|考查知识广度，如新时代公民道德建设重点| |材料分析|2/18|道德力量的社会价值、学生践行案例|结合生活实例与学生情境，体现知行合一，强化责任意识|

第一单元《感悟道德力量》单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 调节人与人、人与社会之间关系的行为规范，依靠社会舆论、内心信念维系的是（ ） A. 法律 B. 道德 C. 制度 D. 纪律 2. 道德力量的核心作用是（ ） A. 约束人们外在行为，强制规范生活 B. 滋养心灵、规范言行、凝聚社会正能量 C. 替代法律管理社会 D. 只用于约束学生行为 3. 中华民族传统美德的核心内涵不包括（ ） A. 仁爱友善 B. 诚实守信 C. 自私自利 D. 勤俭自强 4. 个人立身之本、为人处世的基本道德准则是（ ） A. 诚信 B. 功利 C. 投机 D. 攀比 5. 面对生活中的善恶选择，道德主要依靠（ ）做出判断 A. 个人内心信念与良知 B. 他人强迫 C. 法律法规 D. 利益得失 6. 新时代公民道德建设的重点内容是（ ） A. 追逐名利 B. 爱岗敬业、诚实守信、崇德向善 C. 自由散漫 D. 特立独行 7. 下列行为中，体现良好道德素养的是（ ） A. 公共场所大声喧哗 B. 主动帮扶他人、文明礼让 C. 随意损坏公共设施 D. 弄虚作假、敷衍了事 8. 道德对社会发展的重要价值是（ ） A. 维护社会和谐稳定，凝聚社会风气 B. 限制个人自由发展 C. 增加生活约束 D. 阻碍社会创新发展 9. 中职学生提升道德修养的基础是（ ） A. 从小事做起、知行合一 B. 只注重口头说教 C. 等待他人监督 D. 偶尔遵守道德规范 10. 道德与法律的关系说法正确的是（ ） A. 道德比法律约束力更强 B. 道德是法律的补充，相辅相成 C. 二者毫无关联 D. 法律可以替代道德 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 道德对个人成长的积极作用包括（ ） A. 塑造健全人格 B. 规范日常言行 C. 提升个人素养 D. 树立正确三观 12. 下列属于中华优秀传统美德的有（ ） A. 尊老爱幼 B. 团结友善 C. 勤俭节约 D. 见利忘义 13. 新时代社会公德的基本要求包含（ ） A. 文明礼貌 B. 助人为乐 C. 爱护公物 D. 遵纪守法 14. 提升个人道德修养的正确方式有（ ） A. 自省自律、自我约束 B. 践行美德、从小事做起 C. 学习道德榜样 D. 忽视小节、随性而为 15. 下列违背道德规范的行为有（ ） A. 考试作弊、弄虚作假 B. 失信于人、言而无信 C. 尊重他人、乐于助人 D. 随地吐痰、不讲文明 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ____________是做人的根本，是个人安身立命的道德基石。 17. 道德依靠社会舆论、____________和传统习俗发挥规范作用。 18. 个人道德修养的关键在于____________，做到知行合一。 19. 新时代道德建设倡导爱国、敬业、诚信、____________的价值准则。 20. 良好的____________能够净化社会风气，促进社会和谐发展。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 道德没有强制约束力，因此遵守道德可有可无。（ ） 22. 高尚的道德品质能够帮助个人赢得他人尊重与认可。（ ） 23. 传统美德是过时的理念，不适用于新时代社会发展。（ ） 24. 道德修养需要长期坚持，从日常小事点滴积累。（ ） 25. 道德是社会文明进步的重要标志和重要支撑。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 26. 简述道德对个人和社会的重要意义。 27. 简述中职学生日常提升道德修养的基本途径。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 28. 生活中，总有许多平凡人用行动传递道德力量：有人主动帮扶老人、救助弱者，有人坚守诚信底线、履约守信，有人默默奉献、服务他人。这些善举没有强制要求，却依靠内心的道德信念自发践行，温暖着社会，带动更多人崇德向善，让社会充满正能量。反之，部分人漠视道德、自私自利、失信失德，不仅损害他人利益，也破坏社会风气，影响社会和谐。 结合材料，谈谈你对道德力量的理解。 29. 中职学生小周，日常严格约束自己，遵守公德、诚实守信、团结同学，主动参与志愿服务，在点滴小事中践行美德，个人素养不断提升，深受老师和同学好评。而同班的小郑缺乏道德意识，日常言行随意，不讲诚信、不爱护公物、待人冷漠，长期下来人际关系紧张，个人成长受到诸多负面影响。 结合材料，分析践行道德规范对中职学生成长的重要作用。 参考答案 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.B 二、多项选择题（每题4分，共20分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABD 三、填空题（每题2分，共10分） 16.诚信 17.内心信念 18.自律自觉 19.友善 20.道德风尚 四、判断题（每题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每题6分，共12分） 26.对个人：塑造健全人格，规范言行举止，提升综合素养，助力个人成长成才；对社会：净化社会风气，化解人际矛盾，维护社会和谐稳定，推动社会文明进步，凝聚社会正向力量。 27.自觉学习道德知识和传统美德，树立正确道德观念；坚持自省自律，严格约束自身言行；从小事做起，在日常学习生活中践行文明、诚信、友善等道德规范；主动学习道德榜样，积极参与志愿服务等公益活动，做到知行合一。 六、材料分析题（每题9分，共18分） 28.道德是无形的精神力量，无需强制约束，依靠个人信念自觉践行；高尚的道德行为能够传递温暖、凝聚正能量，带动全社会崇德向善；道德能够规范社会成员言行，化解社会矛盾，维护社会秩序；失德行为会破坏社会风气，损害公共利益，阻碍社会文明发展，坚守道德底线是每个人的责任。 29.践行道德规范能够帮助中职学生规范自身言行，养成良好行为习惯；提升个人道德素养和人格魅力，收获他人认可与良好人际关系；树立正确的价值观和人生观，为成长成才奠定思想基础；忽视道德修养会滋生不良行为，阻碍个人成长，影响身心健康和长远发展。 学科网（北京）股份有限公司 $