小兔请客（课件）2025-2026学年一年级下册数学北师大版

该小学数学课件聚焦100以内整十数加减法，以“小兔请客”情境导入，通过每盘10个果子的具体信息引导学生发现数量关系、提出问题，从20+30的加法探究到50-40的减法学习，搭建从情境到算理的完整学习支架。 其特色在于融合情境化与多元表征，借助数线图、小棒、计数器等直观操作，培养学生数学眼光（抽象数感）和思维（运算能力），总结“十位数字相加减”的模型，帮助学生理解算理，教师可通过结构化练习提升教学效率。

北师大版 一年级下册 第五单元 100以内的数加与减（一） 小兔请客 你发现了哪些数学信息呢？ 情境导入 2盘 3盘 你能根据现在的信息提出数学问题吗？ 情境导入 20个 30个 一共有多少个果子？ 一共有多少个果子？ ＝ 20 30 + 2盘 3盘 （个） 探索新知 ？ 怎么计算？ 一共有多少个果子？  ①自己尝试算一算，可以请小棒、 计数器帮忙。 ②完成后在小组内说说你是如何算的。 活动要求 方法一：数线图（跳一跳） 10 20 30 40 50 60 70 80 +10 +10 +10 起点 终点 ＝ 20 30 + 50 从20开始十个十个地往后数。 3个十 2个十 ＝ 20 30 + 50 方法二：魔法小棒 5个十 十位 个位 ＝ 20 30 + 50 方法三：神奇计数器 2个十 3个十 5个十 2个十加3个十得5 个十，是50。 2个十 3个十 + = 5个十 ＝ 20 30 + 50 2 3 + = 5 方法四：数的组成 观察对比 十位 个位 2个十 3个十 + = 5个十 ＝ 20 30 + 50 整十数加整十数： 将十位上的数字相 加，得几就是几十。 我的发现 小刺猬背走了多少个果子? ＝ 50 40 - 4盘 怎么计算？ 一共 50个果子。 剩下 40个果子。 （个） 你能提出什么数学问题？ 想一想、摆一摆、算一算 小刺猬背走了多少个果子? 活动要求： 方法一：数线图（跳一跳） 10 20 30 40 50 60 70 80 -10 -10 -10 终点 从50开始十个十个地往前数。 ＝ 50 40 - 10 -10 起点 5个十 ＝ 50 40 - 10 方法二：魔法小棒 1个十 十位 个位 ＝ 50 40 - 10 方法三：神奇计数器 1个十 5个十减4个十得1个十，是10。 5个十 4个十 - = 1个十 ＝ 50 40 - 10 5 4 - = 1 方法四：数的组成 整十数减整十数： 将十位上的数字相 减，得几就是几十。 我的发现 整十数相加减就是把整十数“十位上的数字相加减,得几就是几十”。 2个十＋3个十＝5个十 20 ＋ 30 50 5个十－4个十＝1个十 50 － 40 10 归纳总结 我会算 10＋40= 50 50＋30= 80 30 - 20= 10 80-10= 70 40＋50= 90 60 - 30= 30 20 + 30 = 50 加减法各部分的名称 认一认。 50 − 40 = 10 加数 加数 和 被减数 减数 差 40 ＋ 20 60 60 － 20 40 1.写一写，说一说 课堂练习 2.有趣的算式 800 5 ＋ 3 = 50＋30 = 500＋300 = ？ 9 − 2 = 90 − 20 = 900 − 200 = 课堂练习 ？ 700 8 80 7 70 50 ＋40 －70 ＋20 ＋30 －60 ＋80 －50 3. 数字迷宫 90 20 40 70 10 90 40 通过今天的学习 你有哪些收获？ 小结收获 整十数加整十数： 把十位上的数相加，得几就是几十。 整十数减整十数： 把十位上的数相减，得几就是几十。 $