精品解析：安徽亳州市涡阳县2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

2025—2026学年第二学期期末教学质量监测八年级物理（试题卷） 注意事项： 1.物理试卷共四大题28小题，满分100分，考试时间90分钟； 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分） 1. 如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的_________。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的_________有关。 【答案】 ①. 形状 ②. 作用点 【解析】 【详解】跳板被运动员压弯，跳板的形状发生改变，因此说明力可以改变物体的形状。 运动员站在跳板不同位置，本质是力的作用点不同，最终跳板形变程度不同，因此说明力的作用效果与力的作用点有关。 2. 物理学与生活息息相关。小明骑自行车外出游玩，如果他认为自行车是静止的，那么他选择的参照物可能是____________（选填“路旁的建筑”或“自己佩戴的头盔”）；自行车坐垫设计得比较宽，这是为了________（选填“增大”或“减小”）压强。 【答案】 ①. 自己佩戴的头盔 ②. 减小 【解析】 【详解】判断物体的运动状态需看其相对于参照物的位置是否变化，自行车与路旁的建筑相对位置发生改变，是运动的；与自己佩戴的头盔相对位置未发生改变，是静止的，因此应选自己佩戴的头盔。 根据压强公式，当压力一定时，增大受力面积，压强会减小。自行车坐垫设计较宽，增大了与人体的受力面积，从而达到减小压强的效果。 3. 体育课上，小明用力将足球踢出后，足球能在空中持续飞行一段时间是因为足球具有________；足球最终会落向地面，是因为受到________的作用。 【答案】 ①. 惯性 ②. 重力 【解析】 【详解】足球被踢出后，由于惯性会保持原来的运动状态，因此能在空中持续飞行； 足球在空中受到重力作用，重力的方向竖直向下，重力改变了足球的运动状态，所以最终会落向地面。 4. 打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是______现象。慢火熬制，等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这说明温度越高，分子的运动越______（选填“剧烈”或“缓慢”）。 【答案】 ①. 扩散 ②. 剧烈 【解析】 【详解】[1]闻到淡淡的药香味，说明药香分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象。 [2]分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈。 5. 在探究定滑轮工作特点的实验中，用定滑轮提升重物，如图所示，沿不同方向匀速拉动弹簧测力计，示数均相等，说明使用定滑轮时，各方向拉力大小__________；实际操作中，测得的拉力略大于物体的重力，原因是存在__________。 【答案】 ①. 相等 ②. 摩擦 【解析】 【详解】由图可知，该滑轮是定滑轮，用定滑轮提升重物时，沿不同方向匀速拉动弹簧测力计，示数均相等，说明使用定滑轮时不省力，各方向拉力大小相等。 实际操作中，由于转轴处存在摩擦，需要克服摩擦，所以测得的拉力略大于物体的重力。 6. 如图所示，是工人用撬棒撬起石头的示意图，其中，，图中的撬棒属于______杠杆，如果石头重力为900N，则工人至少需要______N的力才能撬动石头。 【答案】 ①. 省力 ②. 300 【解析】 【详解】图中，即动力臂大于阻力臂，所以图中的撬棒属于省力杠杆；根据杠杆平衡条件则有 解得工人撬动石头至少所需的力 7. 如图所示，某同学自制的气压计，他将气压计由甲地拿到乙地，细玻璃管中液面升高，说明甲地的海拔________（选填“高于”或“低于”）乙地的海拔；甲地水的沸点________（选填“高于”或“低于”）乙地水的沸点。 【答案】 ①. 低于 ②. 高于 【解析】 【详解】[1]自制气压计的原理是瓶内封闭气体的压强等于外界大气压加上玻璃管内液柱产生的压强，即 如图所示，将气压计由甲地拿到乙地，细玻璃管中液面升高，即h增大，说明乙地的外界大气压 更小，因为大气压强随海拔升高而降低，所以乙地气压更低，所以乙地的海拔高于甲地的海拔，即甲地的海拔低于乙地的海拔。 [2]因为水的沸点随气压升高而升高，且甲地气压高于乙地，所以甲地水的沸点高于乙地水的沸点。 8. 一元硬币的单面面积约为，若不小心落入水深为的池塘底部，硬币受到水的压强为________，硬币上表面受到水的压力约为________。（，取） 【答案】 ①. ②. 10 【解析】 【详解】硬币受到水的压强为 硬币上表面受到水的压力约为 9. 如图所示，用水平力推行李箱，行李箱上的小包和行李箱一起水平向右做匀速直线运动，空气阻力忽略不计。此时小包受到的重力和箱子对小包的支持力是一对________；小包对行李箱的压力和行李箱对小包的支持力是一对________。（两空均选填“平衡力”或“相互作用力”） 【答案】 ①. 平衡力 ②. 相互作用力 【解析】 【详解】小包和行李箱一起水平向右做匀速直线运动，小包处于平衡状态。小包受到的重力和箱子对小包的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以是一对平衡力。小包对行李箱的压力和行李箱对小包的支持力分别作用在行李箱和小包两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以是一对相互作用力。 10. 水平桌面上盛有适量盐水的烧杯中，漂浮着冰块A，悬浮着物块B。当冰块A完全熔化后，烧杯中盐水的密度将________（选填“变大”“变小”或“不变”），物块B受到的浮力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变小 ②. 变小 【解析】 【详解】冰熔化成水后与盐水混合，由于水的密度小于盐水的密度，会使盐水被稀释，使盐水的密度变小。 冰块熔化前，物块B悬浮在盐水中，根据物体浮沉条件可知，物块B的密度等于盐水的密度；冰块熔化后，盐水的密度变小，物块B的密度大于此时盐水的密度，物块B会下沉，且物块B仍完全浸没，则冰块熔化前后物块B排开液体的体积不变，由于盐水密度变小，根据可知，物块B受到的浮力变小。 二、选择题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11. 下列有关力的描述正确的是（　　） A. 两个物体间产生力必须相互接触 B. 力是两个或多个物体间的相互作用 C. 用手敲击桌面，手施力在先，桌受力在后 D. 用锤子钉钉子的过程中，锤子只可能是施力物体，不可能是受力物体 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，产生力的作用至少两个物体，故B正确； CD．受力的物体，同时也是施力的物体，因为物体间力的作用是相互的，施力和受力同时产生，施力物体也是受力物体，故CD错误。 故选B。 12. 下列工具在使用时可以看成杠杆，其中能够省力的杠杆是（ ） A. 镊子 B. 核桃夹 C. 船桨 D. 古代去稻谷皮的碓 【答案】B 【解析】 【详解】镊子、船桨、去稻谷皮的碓都是动力臂小于阻力臂，费力但省距离；核桃夹，动力臂大于阻力臂，省力但费距离，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 如图所示，利用下列滑轮组提升重物，不计滑轮自重、绳重和摩擦，最省力的滑轮组为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．动滑轮上承担物重的绳子段数，拉力； B．该装置中两个滑轮均为定滑轮，故不省力，拉力； C．动滑轮上承担物重的绳子段数，拉力； D．动滑轮上承担物重的绳子段数，拉力。 综上所述，最小，C组合最省力。 故选C。 14. 如图，汽车上除了有安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。下列说法正确的是（ ） A. 紧急刹车时头枕起作用 B. 前方碰撞时头枕起作用 C. 追尾前车时安全带起作用 D. 后方追尾时安全带起作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．紧急刹车时，人由于惯性继续向前运动，安全带起作用，故A错误； B．前方碰撞时，人由于惯性继续向前运动，安全带起作用，故B错误； C．“追尾前车”意思是自己的车从后面撞上前车，此时自己的车突然减速，人由于惯性继续向前运动，安全带起作用，故C正确； D．后方追尾时，人由于惯性相对车向后运动，头会向后撞头枕（所以此时头枕起作用），故D错误。 故选C。 15. 在学校科技社团活动中，小敏同学所在的团队利用3D打印机制作了如图所示的飞机模型。飞机模型的机翼设计成上凸下平，飞机模型在空中水平飞行过程中（ ） A. 机翼上方的空气流速较快，压强较小 B. 机翼上方的空气流速较快，压强较大 C. 机翼下方的空气流速较快，压强较小 D. 机翼下方的空气流速较快，压强较大 【答案】A 【解析】 【详解】飞机模型在空中水平飞行过程中，机翼上方的空气流速较快，压强较小，下方空气流速较慢、压强较大，从而形成向上的升力，故选A。 16. 如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列说法正确的是（ ） A. U形管应用了连通器的原理 B. 把金属盒放在盐水中，U形管两端的液面高度差不变 C. 此时U形管左端内部气压小于右端的大气压 D. 金属盒在水中的深度越深，U形管两端的液面高度差越大 【答案】D 【解析】 【详解】A．微小压强计的U形管一端是封闭的，不满足连通器上端开口、底部互相连通的条件，故A错误； B．盐水密度大于水，由液体压强公式可知，将金属盒放在同一深度的盐水中，U形管液面高度差会变大，故B错误。 C．由图可知U形管左低右高，说明左端内部气压大于右端的大气压，才能把液压到右端使液面右高左低，故C错误； D．由液体压强公式可知，金属盒在水中深度越深，受到的压强越大，U形管两端液面高度差就越大，故D正确。 故选D。 17. 小红周末帮妈妈做饭，在厨房看到了很多有趣的物理现象，下列说法错误的是（ ） A. 厨房洗碗池下排水管的存水弯利用了连通器原理 B. 厨房墙壁上的塑料吸盘能挂餐具是利用了大气压强 C. 压力锅容易将食物煮烂，是因为锅内气压大，液体沸点高 D. 煮好的饺子漂浮在水面上，此时浮力大于重力 【答案】D 【解析】 【详解】A．厨房洗碗池下的存水弯上端开口、底部相连通符合连通器的结构特点，利用了连通器原理，故A正确，不符合题意； B．将塑料吸盘压在墙壁上时，挤出吸盘内的空气，外界大气压强将吸盘紧紧压在墙壁上，利用了大气压强，故B正确，不符合题意； C．液体的沸点随气压的增大而升高，压力锅锅内气压大于外界大气压，锅内水的沸点升高，更容易将食物煮烂，故C正确，不符合题意； D．根据物体的浮沉条件，煮好的饺子漂浮在水面上时，浮力等于重力，故D错误，符合题意。 故选D。 18. 如图，为某实验小组制作的潜水艇模型，下列说法正确的是（ ） A. 该模型可通过改变自身体积实现沉浮 B. 要让模型上浮，应将注射器活塞向内推 C. 该模型在水面漂浮时，受到的浮力大于重力 D. 该模型在下潜时所受的浮力会逐渐变小 【答案】B 【解析】 【详解】AB．要让模型上浮，应减小模型自重，用注射器向模型里打气，增大气压，将模型中的水排出一部分，模型的重力小于浮力，就会上浮，因此该模型可通过改变自身重力实现沉浮，故B正确，A错误； C．该模型在水面漂浮时，由浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，故C错误； D．该模型在下潜时，水的密度和排开水的体积不变，由阿基米德原理可知，所受的浮力大小不变，故D错误。 故选B。 19. 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速缓慢滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数、木块对桌面的压力、木块对桌面的压强变化情况是（　　） A. 示数不变，压力不变，压强变大 B. 示数变大，压力不变，压强变大 C. 示数不变，压力变小，压强不变 D. 示数变小，压力变小，压强变大 【答案】A 【解析】 【详解】水平桌面上，木块对桌面的压力等于木块的重力，木块移出桌面的过程中重力不变，因此木块对桌面的压力不变。滑动摩擦力只和压力大小、接触面粗糙程度有关，压力、接触面粗糙程度都不变，因此滑动摩擦力大小不变。木块匀速滑动，拉力与滑动摩擦力是平衡力，大小相等，因此拉力不变，弹簧测力计示数不变。根据压强公式可知，压力不变，木块移出桌面时，桌面的受力面积减小，因此木块对桌面的压强变大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 如图所示，A、B、C为三个材料不同、质量相等的实心球，将它们放在同种液体中，静止时A球漂浮、B球悬浮、C球沉底，下列说法正确的是（ ） A. 三个球受到的浮力关系为 B. 三个球的体积关系为 C. 三个球的密度关系为 D. 以上说法均不正确 【答案】C 【解析】 【详解】A．已知三个球质量相等，因此重力相等 ，根据浮沉条件可知，漂浮和悬浮时浮力等于重力，即，C球沉底，，因此可得浮力关系为，故A错误； B．根据阿基米德原理 ，浮力越大，排开液体体积越大，因此可得  A漂浮，故；BC都完全浸没，故，​，因此可得体积关系 ，故B错误； CD．根据物体浮沉和密度的关系可知，A球漂浮，故；B球悬浮，故；C球沉底，故，​ 因此可得密度关系，故C正确，D错误。 故选C。 实验与作图题（本大题共5小题，共28分） 21. 按要求作图，保留必要的作图痕迹。 （1）如图甲所示，一盏灯笼被风吹得向左偏。请画出灯笼所受重力和绳子拉力的示意图。（O点表示灯笼的重心） （2）如图乙所示，用杠杆提升重物时，为了使杠杆在如图所示的位置平衡，请画出作用在B点的最小力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 从O点沿竖直向下方向作一条带箭头的线段，箭头旁边标注符号G表示重力；从O点沿着绳子方向画一条带箭头的线段，在箭头旁边标注符号F拉表示拉力。据此作图。 【小问2详解】 连接支点与B点，得到最长动力臂OB，过B点作OB的垂线，方向向上，即为作用在B点的最小力F的示意图。据此作图。 22. 在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，用两只手的食指分别以图甲、乙所示的两种方式压在铅笔两端： （1）其中________（选填“甲”或“乙”）方式合理，另一种方式不合理的原因是没有控制________相同。 （2）甲图中________（选填“左”或“右”）手食指受到的压强较大。 （3）本实验采用的物理研究方法是________法。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 压力 （2）右 （3）控制变量 【解析】 【小问1详解】 探究压力的作用效果与受力面积的关系时，根据控制变量法可知，要控制压力大小不变。甲图中铅笔水平放置，两手指对铅笔的压力是一对平衡力，大小相等，因为铅笔对手指的压力与手指对铅笔的压力是一对相互作用力，大小相等，则铅笔对两手指的压力相同，即两手指受到的压力大小相等，控制了压力相同，这种方式合理； 乙图中铅笔竖直放置，由于铅笔自身有重力，会使下面手指受到的压力大于上面手指受到的压力，即没有控制压力相同，所以乙方式不合理。 【小问2详解】 如图甲所示，右手接触笔尖，受力面积S较小，因为两手指受到的压力F相等，根据 可知，则右手手指受到的压强较大。 【小问3详解】 本实验探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力大小不变，只改变受力面积大小，采用的物理研究方法是控制变量法。 23. 小华在探究阻力对物体运动的影响： （1）实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在________（选填“斜面”或“水平面”）段。 （2）应将小车放在斜面的________位置由静止释放，目的是使小车到达水平面的初速度相同。 （3）实验发现，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。 （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，小车将做________运动。 【答案】（1）水平面 （2）同一 （3）慢 （4）匀速直线 【解析】 【小问1详解】 实验目的是探究阻力对物体运动的影响，需要排除重力等力的影响，即阻力对物体运动的影响应作用在水平面上，所以应将毛巾、棉布平整地铺在水平面上。 【小问2详解】 小车在斜面的位置越高，由静止释放时，到达水平面的速度越大，故为了保证小车到达水平面时的初速度相同，应将小车放在斜面的同一位置由静止释放。 【小问3详解】 从实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的路程就越长，其运动状态改变得就越慢，即速度减小得越慢。 【小问4详解】 进一步推理，如果水平面绝对光滑，小车不受阻力，那么它的运动状态将不会改变，即小车将做匀速直线运动。 24. 在探究杠杆平衡条件的实验中： （1）实验前，若杠杆右端下沉，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量________。 （2）在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码位置使杠杆再次在水平位置平衡。记录数据后发现，动力×动力臂________（选填“大于”“小于”或“等于”）阻力×阻力臂。 （3）若将图中杠杆两侧的钩码同时远离支点一格的距离，杠杆的________（选填“左”或“右”）端将下沉。 【答案】（1） ①. 左 ②. 力臂大小 （2）等于 （3）左 【解析】 【小问1详解】 调节杠杆平衡时，平衡螺母应向杠杆上翘的一端移动，实验前杠杆右端下沉，说明左端上翘，所以应将平衡螺母向左调节。 当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的大小等于支点与钩码位置之间的刻度差，可以直接读出，故使杠杆在水平位置平衡时，便于测量力臂的大小。 【小问2详解】 根据杠杆的平衡条件可知，当杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 【小问3详解】 设每个钩码重力为，杠杆每格长度为。原来杠杆平衡时，左边力与力臂的乘积为 ，右边力与力臂的乘积为。将杠杆两侧的钩码同时远离支点一格的距离后，左边变为，右边变为，因为 ，所以杠杆的左端将下沉。 25. 在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中： （1）比较图甲、乙、丙可知，浮力大小与物体排开液体的________有关。 （2）比较图丙、丁可知，浮力大小与液体的________有关。 （3）由图中实验数据可知，金属块浸没在水中时所受浮力为________N。 【答案】（1）体积 （2）密度 （3）2.0##2 【解析】 【小问1详解】 如图甲所示，此时测量物体受到的重力，图乙、丙中，液体都是水，即液体密度相同，从乙到丙过程中，物体浸入水中的体积逐渐增大，弹簧测力计的示数逐渐减小。根据称重法测浮力可知，物体受到的浮力增大。所以可以得出浮力大小与物体排开液体的体积有关。 【小问2详解】 图丙、丁中，物体都是完全浸没状态，即排开液体的体积相同，丙中液体是水，丁中液体是盐水，液体密度不同，弹簧测力计的示数不同。根据称重法测浮力可知，物体受到的浮力不同，所以浮力大小与液体的密度有关。 【小问3详解】 如图甲所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在5.0N处，则金属块的重力 由图丙可知，金属块浸没在水中时弹簧测力计的示数 金属块浸没在水中时所受浮力 四、计算题（第26题6分，第27题6分，第28题10分，共22分；解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分） 26. 如图所示，小明用的拉力，通过滑轮组使质量为的物体以的速度匀速上升。不计绳重和滑轮摩擦，取，求： （1）物体所受的重力； （2）绳子自由端在内移动的距离； （3）动滑轮的重力。 【答案】（1）200N （2）2m （3）40N 【解析】 【小问1详解】 物体所受重力 【小问2详解】 由图可知，滑轮组中承担物重的绳子段数，绳子自由端移动速度 绳子自由端在内移动的距离 【小问3详解】 不计绳重和滑轮摩擦，根据滑轮组拉力公式 可得 27. 我国高铁技术处于世界领先地位，所制造高铁的各项性能均达到了世界顶尖水平。如图所示为G89次列车，其设计的最高运行时速可达350km。 （1）当该动车在A站停靠，待旅客上车后，动车总质量达到，动车车轮与轨道的总接触面积约为，求动车对该水平轨道的压强； （2）若在平直铁轨上加速行驶的动车某时刻电机输出的牵引力为，其合力为5000N，求此时动车所受的阻力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 动车对该水平轨道的压强 【小问2详解】 若在平直铁轨上加速行驶的动车某时刻电机输出的牵引力为，其合力为5000N，此时动车所受的阻力 28. 如图甲所示，一个薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，容器中放着一个高为15cm、底面积为200cm2的均匀实心圆柱体M。缓慢向容器中加水，当水深h=10cm时停止加水，此时实心圆柱体M对容器底部的压强为1000Pa（如图乙） （1）此时圆柱体受到的浮力大小； （2）容器底部对圆柱体M的支持力大小； （3）若继续向容器中缓慢加水直至水深h1=20cm（水未溢出），此时圆柱体M在水中的状态是漂浮、悬浮还是沉底，请通过计算说明（ρ水=1.0×103kg/m3）。 【答案】（1）20N；（2）20N；（3）此时圆柱体M在水中的状态是沉底 【解析】 【详解】解：（1）圆柱体M的底面积S=200cm2，水的深度为h=10cm，则圆柱体M排开水的体积 V排=Sh水=200cm2×10cm=2000cm3=2×10-3m3 圆柱体受到的浮力 F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×2×10-3m3×10N/kg=20N （2）实心圆柱体M对容器底部的压力为 F压=pS=1000Pa×200×10-4m2=20N 容器底部对圆柱体M的支持力和实心圆柱体M对容器底部的压力是一对相互作用力，大小相等，所以容器底部对圆柱体M的支持力F支=20N； （3）圆柱体的重力 G=F浮+F支=20N+20N=40N 圆柱体的质量 圆柱体的体积 V=Sh=200×10-4m2×15×10-2m=3×10-3m3 圆柱体的密度 所以圆柱体仍处于沉底状态。 答：（1）此时圆柱体受到的浮力为20N； （2）容器底部对圆柱体M的支持力为20N； （3）若继续向容器中缓慢加水直至水深h1=20cm（水未溢出），此时圆柱体M在水中的状态是沉底。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末教学质量监测八年级物理（试题卷） 注意事项： 1.物理试卷共四大题28小题，满分100分，考试时间90分钟； 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分） 1. 如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的_________。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的_________有关。 2. 物理学与生活息息相关。小明骑自行车外出游玩，如果他认为自行车是静止的，那么他选择的参照物可能是____________（选填“路旁的建筑”或“自己佩戴的头盔”）；自行车坐垫设计得比较宽，这是为了________（选填“增大”或“减小”）压强。 3. 体育课上，小明用力将足球踢出后，足球能在空中持续飞行一段时间是因为足球具有________；足球最终会落向地面，是因为受到________的作用。 4. 打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是______现象。慢火熬制，等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这说明温度越高，分子的运动越______（选填“剧烈”或“缓慢”）。 5. 在探究定滑轮工作特点的实验中，用定滑轮提升重物，如图所示，沿不同方向匀速拉动弹簧测力计，示数均相等，说明使用定滑轮时，各方向拉力大小__________；实际操作中，测得的拉力略大于物体的重力，原因是存在__________。 6. 如图所示，是工人用撬棒撬起石头的示意图，其中，，图中的撬棒属于______杠杆，如果石头重力为900N，则工人至少需要______N的力才能撬动石头。 7. 如图所示，某同学自制的气压计，他将气压计由甲地拿到乙地，细玻璃管中液面升高，说明甲地的海拔________（选填“高于”或“低于”）乙地的海拔；甲地水的沸点________（选填“高于”或“低于”）乙地水的沸点。 8. 一元硬币的单面面积约为，若不小心落入水深为的池塘底部，硬币受到水的压强为________，硬币上表面受到水的压力约为________。（，取） 9. 如图所示，用水平力推行李箱，行李箱上的小包和行李箱一起水平向右做匀速直线运动，空气阻力忽略不计。此时小包受到的重力和箱子对小包的支持力是一对________；小包对行李箱的压力和行李箱对小包的支持力是一对________。（两空均选填“平衡力”或“相互作用力”） 10. 水平桌面上盛有适量盐水的烧杯中，漂浮着冰块A，悬浮着物块B。当冰块A完全熔化后，烧杯中盐水的密度将________（选填“变大”“变小”或“不变”），物块B受到的浮力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 二、选择题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11. 下列有关力的描述正确的是（　　） A. 两个物体间产生力必须相互接触 B. 力是两个或多个物体间的相互作用 C. 用手敲击桌面，手施力在先，桌受力在后 D. 用锤子钉钉子的过程中，锤子只可能是施力物体，不可能是受力物体 12. 下列工具在使用时可以看成杠杆，其中能够省力的杠杆是（ ） A. 镊子 B. 核桃夹 C. 船桨 D. 古代去稻谷皮的碓 13. 如图所示，利用下列滑轮组提升重物，不计滑轮自重、绳重和摩擦，最省力的滑轮组为（ ） A. B. C. D. 14. 如图，汽车上除了有安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。下列说法正确的是（ ） A. 紧急刹车时头枕起作用 B. 前方碰撞时头枕起作用 C. 追尾前车时安全带起作用 D. 后方追尾时安全带起作用 15. 在学校科技社团活动中，小敏同学所在的团队利用3D打印机制作了如图所示的飞机模型。飞机模型的机翼设计成上凸下平，飞机模型在空中水平飞行过程中（ ） A. 机翼上方的空气流速较快，压强较小 B. 机翼上方的空气流速较快，压强较大 C. 机翼下方的空气流速较快，压强较小 D. 机翼下方的空气流速较快，压强较大 16. 如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列说法正确的是（ ） A. U形管应用了连通器的原理 B. 把金属盒放在盐水中，U形管两端的液面高度差不变 C. 此时U形管左端内部气压小于右端的大气压 D. 金属盒在水中的深度越深，U形管两端的液面高度差越大 17. 小红周末帮妈妈做饭，在厨房看到了很多有趣的物理现象，下列说法错误的是（ ） A. 厨房洗碗池下排水管的存水弯利用了连通器原理 B. 厨房墙壁上的塑料吸盘能挂餐具是利用了大气压强 C. 压力锅容易将食物煮烂，是因为锅内气压大，液体沸点高 D. 煮好的饺子漂浮在水面上，此时浮力大于重力 18. 如图，为某实验小组制作的潜水艇模型，下列说法正确的是（ ） A. 该模型可通过改变自身体积实现沉浮 B. 要让模型上浮，应将注射器活塞向内推 C. 该模型在水面漂浮时，受到的浮力大于重力 D. 该模型在下潜时所受的浮力会逐渐变小 19. 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速缓慢滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数、木块对桌面的压力、木块对桌面的压强变化情况是（　　） A. 示数不变，压力不变，压强变大 B. 示数变大，压力不变，压强变大 C. 示数不变，压力变小，压强不变 D. 示数变小，压力变小，压强变大 20. 如图所示，A、B、C为三个材料不同、质量相等的实心球，将它们放在同种液体中，静止时A球漂浮、B球悬浮、C球沉底，下列说法正确的是（ ） A. 三个球受到的浮力关系为 B. 三个球的体积关系为 C. 三个球的密度关系为 D. 以上说法均不正确 实验与作图题（本大题共5小题，共28分） 21. 按要求作图，保留必要的作图痕迹。 （1）如图甲所示，一盏灯笼被风吹得向左偏。请画出灯笼所受重力和绳子拉力的示意图。（O点表示灯笼的重心） （2）如图乙所示，用杠杆提升重物时，为了使杠杆在如图所示的位置平衡，请画出作用在B点的最小力的示意图。 22. 在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，用两只手的食指分别以图甲、乙所示的两种方式压在铅笔两端： （1）其中________（选填“甲”或“乙”）方式合理，另一种方式不合理的原因是没有控制________相同。 （2）甲图中________（选填“左”或“右”）手食指受到的压强较大。 （3）本实验采用的物理研究方法是________法。 23. 小华在探究阻力对物体运动的影响： （1）实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在________（选填“斜面”或“水平面”）段。 （2）应将小车放在斜面的________位置由静止释放，目的是使小车到达水平面的初速度相同。 （3）实验发现，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。 （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，小车将做________运动。 24. 在探究杠杆平衡条件的实验中： （1）实验前，若杠杆右端下沉，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量________。 （2）在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码位置使杠杆再次在水平位置平衡。记录数据后发现，动力×动力臂________（选填“大于”“小于”或“等于”）阻力×阻力臂。 （3）若将图中杠杆两侧的钩码同时远离支点一格的距离，杠杆的________（选填“左”或“右”）端将下沉。 25. 在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中： （1）比较图甲、乙、丙可知，浮力大小与物体排开液体的________有关。 （2）比较图丙、丁可知，浮力大小与液体的________有关。 （3）由图中实验数据可知，金属块浸没在水中时所受浮力为________N。 四、计算题（第26题6分，第27题6分，第28题10分，共22分；解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分） 26. 如图所示，小明用的拉力，通过滑轮组使质量为的物体以的速度匀速上升。不计绳重和滑轮摩擦，取，求： （1）物体所受的重力； （2）绳子自由端在内移动的距离； （3）动滑轮的重力。 27. 我国高铁技术处于世界领先地位，所制造高铁的各项性能均达到了世界顶尖水平。如图所示为G89次列车，其设计的最高运行时速可达350km。 （1）当该动车在A站停靠，待旅客上车后，动车总质量达到，动车车轮与轨道的总接触面积约为，求动车对该水平轨道的压强； （2）若在平直铁轨上加速行驶的动车某时刻电机输出的牵引力为，其合力为5000N，求此时动车所受的阻力。 28. 如图甲所示，一个薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，容器中放着一个高为15cm、底面积为200cm2的均匀实心圆柱体M。缓慢向容器中加水，当水深h=10cm时停止加水，此时实心圆柱体M对容器底部的压强为1000Pa（如图乙） （1）此时圆柱体受到的浮力大小； （2）容器底部对圆柱体M的支持力大小； （3）若继续向容器中缓慢加水直至水深h1=20cm（水未溢出），此时圆柱体M在水中的状态是漂浮、悬浮还是沉底，请通过计算说明（ρ水=1.0×103kg/m3）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $