浙江省金华市2025-2026学年高二下学期6月期末考试生物试题

2025一2026学年第二学期期末质量检测 高二生物试题卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)】 1.西湖大学科研团队在深度学习工具(A)的加持下，成功设计了一种全新的“双拓扑”膜转运 蛋白。推测AI无需参与的环节是 A.推测氨基酸数量 B.推测蛋白质结构 C.推测氨基酸序列 D.推测蛋白质元素组成 2.达尔文在《动物和植物在家养条件下的变异》一书中写道：家鸽有很多品种，而且不同品种的 家鸽形态特征各异，如信鸽、扇尾鸽、球胸鸽、凤头鸽、喇叭鸽等均有独特的外形。下列选项能 够为家鸽选育提供原材料的是 A.人工筛选 B.环境因素 C.突变和重组 D.家鸽孵卵 3.酿酒、酿醋、腌制泡菜是典型的传统发酵技术。下列叙述正确的是 A.三种发酵技术都利用了微生物的厌氧发酵 B.三种发酵技术都利用了单一发酵菌种 C.三种发酵技术的最适温度相同 D.三种发酵产物的积累都会影响发酵菌种的活性 4.部分肺纤维化患者的肺泡上皮细胞容易受损衰老。下列有关衰老细胞的叙述错误的是 A.水分减少，细胞体积缩小 B.细胞核体积增大，染色质解旋 C.多种酶活性降低，代谢速率减慢 D.DNA功能受抑制，蛋白质合成减少 5.生物技术的发展在造福人类的同时，也可能带来伦理、安全与社会层面的风险，因此需要进 行严格的监督与管理。下列叙述错误的是 A.转基因动植物的商业化生产，必须经过严格的安全性评估与监管 B.为推动技术创新，可适当放宽对转基因作物实验的监管标准 C.我国明确禁止任何形式人的生殖性克隆研究与应用 D.国际社会普遍通过立法与公约，全面禁止生物武器的研发与使用 6.“绿水青山就是金山银山”是我国生态文明建设的重要理念，也是生态经济发展的理论基础。 下列措施不符合该理念的是 A.退耕还林、退田还湖，恢复生态系统功能 B.推动资源产业转型，实现从“卖石头”到“卖风景”的转变 C.推进湿地与城市一体化建设，打造“海绵城市”生态格局 D.为追求短期经济增长，实行“先污染、后治理”的发展模式 7.2023年，我国科研人员利用雌性猴子干细胞成功培养出了精子，并能正常受精繁育出可育下 一代。下列叙述错误的是 A.诱导雌性干细胞产生精子过程中不存在基因的选择性表达 B.培养箱子过程需在体外模拟体内产生精子部位的环境 C.胚胎培养过程需要配制一系列含不同成分的培养液 D.这类精子与正常卵细胞受精产生的后代均为雌性 8.某雌雄同花植物的花色受两对等位基因控制，将纯合紫花（母本）和纯合白花（父本）植株杂 交，所得F1全为紫花，F,自交得F2,F2为紫花：红花：白花=9：6：1。下列叙述错误的是 A.亲本杂交过程需对紫花进行去雄处理 B.两株纯合红花杂交后代可能全为紫花 C.F2红花植株随机交配，子代白花比例为1/16 D.亲本杂交得到F,过程中不存在基因重组 9.内质网普遍存在于真核细胞，是脂质合成及蛋白质加工、转运和折叠等过程的主要发生场 所，承担多种关键生物学功能。下列叙述错误的是 A.内质网膜与高尔基体膜、细胞膜的组成成分相似 B.光面内质网上合成的磷脂可参与形成其他具膜结构 C.粗面内质网合成的水解酶可进入溶酶体发挥作用 D.内质网功能受损能影响细胞膜的物质转运 10.为研究甲状腺激素分泌的调控机制，某同学给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后，测定其血 液中相关激素的含量并进行分析。下列叙述正确的是 A.促甲状腺激素释放激素含量降低 B.垂体分泌促甲状腺激素的功能减弱 C.甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱 D.机体通过下丘脑一神经垂体一甲状腺调控轴分级调节甲状腺激素的分泌 11.为提升棉花产量，需在棉花的不同生长阶段施用相应的植物生长调节剂。下列叙述错误的是 A.播种前用赤霉素处理棉花种子，可打破休眠、促进萌发 B.棉花去顶后，喷施外源生长素可进一步促进侧枝生长 C.棉桃成熟前施用乙烯利，可促进果实成熟，便于统一采收 D.机械化采摘前施用脱落酸，可促进叶片脱落以减少杂质混入 12.我国研发的鼻喷式HPV疫苗可有效预防宫颈癌，其原理是利用减毒HPV模拟呼吸道感 染，诱导机体产生免疫应答并使淋巴细胞迁移至生殖道黏膜。下列叙述错误的是 A.鼻腔黏膜参与构成人体免疫系统的第一道防线 B.鼻喷疫苗可诱导机体产生体液免疫和细胞免疫 C.相应的记忆细胞接触HPV时快速增殖分化 D.疫苗诱导的细胞免疫不能阻止HPV在细胞内的增殖 管状叶 13.洋葱是高中生物学实验常见材料，其管状叶能进行光合作用，鳞片叶失 去光合功能转化为储藏器官。下列实验中，光学显微镜不能观察到的是 鳞片叶 A.洋葱管状叶叶肉细胞中叶绿体的形态和分布 B.洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离 C.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的基本骨架 D.洋葱根尖分生区细胞中的染色体 14.下图为某细胞内同时进行的3个过程示意图。下列叙述正确的是 过程① 过程② 钠A 非摸板连 RVA-DNA B 酶A 环 过程③ A.以上过程可以同时在真核细胞的细胞核中进行 B.过程①中酶A的作用是破坏氢键与催化磷酸二酯键形成 C.过程②形成的R环中存在2种碱基互补配对方式 D.过程③所示不同核糖体合成的多肽链可能不同 15.某二倍体动物细胞(2=4，基因型为AaBb,且两对基因位于两对染色体上)DNA均被P标 记，置于无P标记的培养基中培养。进行三次分裂过程中的部分细胞如下图所示。下列叙 述错误的是 ① ② A.图中含有同源染色体的为细胞①②③ B.图示细胞出现的顺序为③①②④ C.细胞②产生的生殖细胞的基因型可能为AB和ab D.细胞④中一半的染色体被P标记 16.下图为赛达伯格湖能量沿营养级流动的定量分析图（单位：J/(m2a),“甲一→乙一→丙”是赛达 伯格湖中的一条食物链。下列叙述正确的是 分解者 12.5 14.7 入射太阳能 2.1 0.1 497693.3 生产者 初级消费者 次级消费者 464.6 62.8 62.8 12.6 12.6 7.5 293 18.8 29.3 5.0 96.3 呼吸 未利用 122.6 327.3 A.据图测算的各类数据大小不受生态系统类型彤响 B.甲+乙的能量传递效率为13.5% C.次级消费者一年内的生物量增加量为0 D.该湖中当年增多的未利用量主要来自生产者 17.刺激某离体神经纤维上的d点，在某一时刻测得该神经纤维上多个位点的膜电位数值，绘 制得下图。下列位点中，正处于钠离子大量内流阶段的是 膜电位（mV) +35 0 6 神经纤维 -70 A.a点 B.b点 C.c点 D.e点 18.马铃薯块茎储存不当易发芽、变酸甚至腐烂。下图表示马铃薯块茎有氧呼吸强度与02浓度 的关系。下列叙述错误的是 有氧呼吸强度 D A.A点时马铃薯块茎内葡萄糖的分解速率高于B点 B.B点时马铃薯块茎产生的CO2全部来自于线粒体 C.C点时马铃薯块茎有氧呼吸消耗的O2均用于水的生成 A B D.低温储存的目的是有效降低D点时的呼吸强度 0 0,浓度 19.为探究物质P和物质Q及其剂量对淀粉酶活性的影响，某同学设置对照组(CK)及不同剂 量处理组（剂量1<剂量2<剂量3）进行实验，检测结果如图1所示。酶的抑制剂类型包括竞 争性抑制剂和非竞争性抑制剂，作用机制如图2所示。 淀粉酶活性相对值 口CK 底物 底物 ☑剂量1 活性部位 竞争性 抑制剂 囚剂量2 日剂量3 酶 酶 非竞争性 物质P 物质Q 抑制剂 图1 图2 下列叙述错误的是 A.物质P对淀粉酶活性有抑制作用，且抑制效果随剂量增加而增强 B.物质Q对淀粉酶活性的彤响表现出低剂量促进、高剂量抑制 C.若增加淀粉浓度后物质P处理组中淀粉酶活性相对值提高，则物质P是竞争性抑制剂 D.若物质P是非竞争性抑制剂，则物质Q不是竞争性抑制剂 20.下图为利用重叠延伸PCR技术改造基因的原理图。下列叙述错误的是 拟突变位点 年引物2 引物4 31 3'。 5 引物1 引物3 PCR1 筛选 PCR2 链① 俯选 入✉3 Λ5 链② 链⑨ 5' =3 3'Λ 链④ 混合、变性后，杂交 一3 3 5 使用DNA聚合酶延伸 PCR3 ,筛选 3 A.可利用该技术实现基因的定点、定向突变 B.引物2与引物3的碱基序列可以完全互补配对 C.PCR3中也可以链②与链③互作引物与模板进行PCR得到改造后的目的基因 D.在引物1与引物4上加人不同限制酶识别序列有利于与载体正确连接 二、非选择题（本大题共5小题，共60分） 21.(12分)碳循环与氨循环是生态系统物质循环中两种典型的循环类型。大气氮沉降是氮循环 中的一环，是指大气中的含氨化合物通过降水和降尘输人到土壤或水体中，过量氨沉降对 植物生产力和生态系统碳循环等造成不良彤响。回答下列问题： (1)碳循环是指碳元素不断在 与 之间往复循环的过程。碳循环失衡 会导致温室效应加剧，全球变暖，南极冰盖融化等问题，从而加速土壤与水圈释放温室 气体，进一步加剧碳循环失衡，此调节机制为 反馈调节。温度升高还会影响 植物带的分布，温度在此过程中属于 信息。 (2)多数土壤微生物属于生态系统成分中的 ,该成分在碳循环中起的作用 是 以促进碳循环。某些微生物还可以通过 过程 将流人土壤的硝酸盐等含氮化合物转化为N2、NO和N20等。 (3)土壤有机碳库是全球陆地表层系统中最大的碳库，其微小变动会对碳平衡产生巨大影 响。研究者借助模拟实验，以某草地生态系统为研究对象，进行了系列实验，部分实验的 结果如图所示。 ①对应于图示结果的实验，其实验目的是探究低植物多样性条件下， 。图示 实验结果说明在无放牧与适度放牧情况下，氮添加分别会导致土壤有机碳 ,且适度放牧可以 氮添加导致的土壤有机碳含量变化。 低多样性 (· 4.5 口无放收 40叫 适度放收 2. 2 无氮添加 氮添加 ②请根据以上研究结果与所学知识，提出维护土壤有机碳库的措施： (写出一条即可)。 22.(12分)为推进“碳中和”，科研人员利用分离的叶绿体类發体构建人工光合系统，以提升 C02利用效率。回答下列问题： (1)叶绿体有内、外两层膜，其内膜里面充满了浓稠的液体，称为 。其中悬浮着 很多类囊体，类囊体是由 层磷脂分子构成的具膜结构。获取离体叶绿体后， 在适宜温度下用 (填“等渗”、“高渗”或“低渗”)溶液处理，胀破叶绿体膜，获 得类囊体悬液。 (2)先将类囊体置于pH=4的培养液中在遮光条件下保存，平衡后放人含ADP和Pi的pH= 8的培养液中，经检测有ATP合成，据此推测合成ATP的能量来源于 形成的化学势能。为验证该能量来源，需增设对照实验，请写出该实验思路： (3)用磷脂分子包裹类囊体形成图1所示的“油包水液滴”结构，构建的人工光合系统，其中 a为类囊体，b为液滴内水相。 明暗 光照 NADPH0.5 相对 0.4 含量 0.3 水 0.2 0.1 油 01224364860 时间（分钟） 图1 图2 “油包水液滴”结构的形成依赖于磷脂分子的 特点。 要构建能产生NADPH的人工光合系统，需在b中加入足量 等物 质。对构建成功的“油包水液滴”结构采取明暗交替处理，一段时间内检测此结构内产生 的NADPH的含量，结果如图2所示，请分析NADPH含量在明期和暗期变化的原因： (4)向人工光合系统通入充足的C02,b中碳反应的产物为 这说明“油包 水液滴”结构的人工光合系统构建成功。与叶肉细胞相比，相同条件下该系统积累的有 机物更多，原因是 23.(12分)已知果蝇长翅和残翅为一对相对性状，由等位基因B控制；红眼和白眼为另一对 相对性状，由等位基因r控制。现有一对长翅红眼雌果蝇与残翅白眼雄果蝇，杂交得到的 F1之间相互交配，得到的F2表型及比例如下表所示。 雎性 长翅红眼：残翅红眼=62（白眼果蝇1只） 雄性 长翅红眼：残翅红眼：长翅白眼：残翅白眼=3：1：3：1 回答下列问题： (1)控制残翅的基因为 性基因，Rr基因位于 染色体上，两对基因的 遗传 (填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律，判断理由为 (2)为了推测F2出现该白眼雌果蝇的原因，取该果蝇 期的细胞并制作染色 体组型，发现其染色体组成为6+XXY,据此判断该果蝇产生的原因是F, 果蝇 减数第 次分裂异常导致配子异常。 (3)F2中长翅红眼雌果蝇基因型有 种，其中纯合子比例为 若将 F2中所有长翅红眼果蝇放在同一相对封闭环境中饲养，则F3中残翅白眼雄果蝇比例为 (4)写出对F2中杂合长翅红眼雄果蝇进行测交的遗传图解： (2分) 24.（12分)科研人员构建了一种新型链霉菌温度诱导基因表达调控系统。某野生型链霉菌菌落 呈蓝色，导人含dCas9基因的质粒后，因dCas9蛋白抑制蓝色素合成，菌落呈红色。科研人 员用诱导型启动子Pp8替换原dCas9基因的组成型启动子（持续稳定表达），并插入阻遏蛋 白基因rhA,构建了重组质粒（如下图所示）。调控机制为：28℃时，rheA蛋白与操纵序列 rheO结合，阻止RNA聚合酶与Pps结合，抑制下游基因转录；37℃时，rheA蛋白构象改变， 解除抑制，进而启动基因表达。 to hsp18 tfd dCas9 rheo 注：Pw8:组成型启动子，Pp18:诱导型启动子；t0、f:终止子； dCas9:编码核酸内切酶dCas9的基因。 回答下列问题： (1)培养链霉菌时，除可溶性淀粉加无机物配制的营养成分外，配制的培养基中还要加人 营养物质，并将培养基的pH调整为 -0 (2)启动子的功能是 ,图中诱导型启动子P8和组成型启动子Pp8结构的区 别是 。构建重组质粒时需要的工具酶有 .0 (3)自然条件下，农杆菌转化效率很低，科学家通常先用CaCl2溶液制备感受态细胞，原因 是 。然后在 条件下将农杆菌和外源DNA混合，使外源DNA 黏附于受体细胞表面后转入农杆菌细胞。 (4)用农杆菌介导转化，将重组质粒导人链霹菌，通过 培养基（从功能角度回答） 筛选出转化的链霉菌，经培养后观察菌落颜色。理论上，37℃时导人重组质粒的菌落呈 色，原因是 。若少数菌落颜色不符合预期，从基因 角度分析，可能原因有：①dCas9基因不能正常表达；②dCas9基因突变或 (答出1点)。 (5)若要利用该载体再次获取完整的dCas9基因编码区，可采用的生物技术手段有 (答出1点)。 25.(12分)“越努力，越有动力”是神经生物学中经典的“奖赏强化效应”。研究发现当小鼠付出 更多努力获得奖赏时，大脑“奖赏中枢”（伏隔核）内的乙酰胆碱会快速释放，结合特定受体， 从而增加多巴胺的释放。 回答下列问题： (1)哺乳动物的中枢神经系统包括脑和 奖赏激励下的躯体运动中枢主要位于 大脑皮层的 (2)为验证努力等级对多巴胺奖赏信号的调控机制，对小鼠进行了如下实验： ①实验步骤： i.选择 的小鼠，完成小鼠探鼻（小鼠把鼻子伸进小孔，记为一次探鼻 行为)一蔗糖奖励（完成特定探鼻次数后发放蔗糖）训练后，随机均分为 组； ⅱ.设置不同努力等级(FR1-FR46,FR数值为获得奖励所需探鼻次数)； ⅲ.对FR1、FR5、FR10、FR21、FR46组分别完成不同努力等级，检测并记录蔗糖奖励发 放的时刻及此后一段时间内伏隔核的 及附近多巴胺释 放水平。 ②实验结果发现，相同的蔗糖奖励水平下，小鼠付出的努力等级越高，多巴胺释放越多。 请用坐标曲线图表示出FR21与FR46组的实验结果。 ③分析与讨论： i.该实验的自变量为 无关变量有 (写出1点即可)。 ⅱ.多巴胺从伏隔核神经元释放后，通过 的方式到伏隔核神经元的突触后 膜，引起突触后膜的电位变化。 ⅲ.高努力条件下（如FR46)的多巴胺信号显著增强。请结合神经调节与行为动机的关 系，解释该现象的生物学意义：1-5:DCDBB 6-10:DACCC 11-15:BDCDC 16-20:DBDBC 21.（1)生物群落非生物环境正物理 (2)分解者通过分解作用将有机物分解为CO2回到大气圈中 反硝化 (3)氮添加和适度放牧对草地生态系统土壤有机碳含量的影响(2分) 减少、减少（全对才给分） 缓解保护并提高植物（物种）多样性；采取措施减少大气氮沉降（减少化石燃料燃烧）；适度放牧等 22.(1)基质/叶绿体基质2低渗 (2)类囊体膜两侧的H浓度差 将类囊体置于pH=4的培养液中遮光，平衡后放入含ADP和Pi的pH=4 的培养液中，检测是否有ATP合成(2分) (3)一端（或头部）亲水、一端（或尾部）疏水 NADP 明期类囊体膜上发生光反应产生并积累NADPH;暗期NADPH无生成也无消耗，其含量保持稳定(2分) (4)三碳糖无细胞呼吸消耗有机物（合理即可） 23.(1)隐X遵循B-b基因位于常染色体上，而Rr基因位于X染色体上F2中长翅红眼：残翅 红眼：长翅白眼：残翅白眼为9：3：3：1/F2雄果蝇中长翅红眼：残翅红眼：长翅白眼：残翅白眼=31：3：1 (2)有丝分裂中期雌二 (3)41/61/72 0 长翅红眼雄果蝇 X残翅白眼雌果蝇 BbXRY bbXrXr 配子BXR bXR BY bY bXr F BbXRX灯 bbXRXr BbXY bbXrY 长翅红眼雌果蝇残翅红眼雌果蝇长翅白眼雄果蝇残翅白眼雄果蝇 (4) 1 1 1 24.(1)氮源、生长因子 中性偏酸 (2)与RNA聚合酶结合，启动基因转录 脱氧核苷酸（碱基）排序不同 限制酶（限制性内切核酸酶）和DNA连接酶 (3)钙离子能促进细菌摄取外源DNA(改变细胞膜通透性) 低温条件下 (4)选择红37℃时，rheA构象改变，解除对dCas9表达的抑制：dCas9表达产物可高效抑制蓝色 素的合成，菌落呈红色基因缺失/染色体畸变 (5)设计特定引物，PCR扩增；特定限制酶切割后电泳 25.(1)脊髓中央前回 (2)生长状况一致5乙酰胆碱释放水平 结果图(3分) 多巴胺 含量 FR46组 FR21组 →时间 FR21与46组奖励发放时刻及此后一段时间多巴胺含量结果图 努力等级/探鼻次数蔗糖奖励水平、小鼠的生理状况等扩散 高努力带来的多巴胺信号增强，可强化高动机行为，促进个体为获取有价值的奖励付出更多努力，有利于 提高个体的生存与繁殖机会(1分，答出“强化动机行为”“适应环境/获取资源”即可得分)。