13.1 超前思维的含义与特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2026-06-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 超前思维的含义与特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 21.86 MB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 与思同行
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58558602.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治课件聚焦“超前思维的含义与特征、方法及意义”,通过“探究与分享”案例导入,如新能源汽车公司发展对比、邓小平“三步走”战略分析,搭建前后知识联系的学习支架,帮助学生系统理解创新思维要求。 其亮点在于融入政治认同(国家发展规划实例)、健全人格(反思质疑培养),采用案例教学与高考题训练结合的学科特色方法,课堂小结清晰梳理知识体系。实例丰富,能提升学生思维能力,助力教师高效开展教学。

内容正文:

一、超前思维的含义 二、超前思维 的特征 一、超前思维的方法 二、超前思维 的意义 客观依据:客观事物的规律性、人的主观能动性 含义:判断事物未来发展趋势的思维形态 表现:“先知先觉” 基本品质:善与反思、勇于质疑 运用矛盾分析方法 运用推理和想象的方法 注重调查研究 运用科学的思维方法 第十三课 创新思维要力求超前 知识体系 13.1 超前思维的含义与特征 13.2 超前思维的方法与意义 第十三课 创新思维要 力求超前 探索性:构想事物发展的可能的趋势 预测性:推想事物发展的未来状况 不确定性:不一定完全按照事先预测的方式展开 哲学 现实 个人:规划成长成才的方案 企业:开发供给侧产品和市场 社会:绘制更为全面合理的服务蓝图 国家和民族:顶层设计和整体谋划 能动地认识世界 能动地改造世界 选择性必修三 逻辑与思维 第四单元 提高创新思维能力 第十三课 创新思维要力求超前 第一框 超前思维的含义与特征 思考:为什么中国企业要在2017年、在各项技术尚不成熟的阶段,就推出这样一个“超前”的空天防御构想?这种思维方式是属于什么思维? 超前思维的含义 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 1.超前思维的客观依据 从客体看:事物的发生和发展有其规律性; 从主体看:人的思维对事物的反映具有能动性, 思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。 2. 超前思维的含义 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展 的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。 一、超前思维的含义 过去:把握规律 现在:认清现实 未来:判断推测 具体方法 例如:国家制定发展规划,个人筹划学习目标、进行职业生涯规划等。 当新能源汽车还只是一种概念时,甲汽车制造公司就预测到了新能源汽车广阔的市场前景,经过艰苦的研制和开发,该公司推出的产品受到了消费者的欢迎,销量呈现出井喷的态势。乙汽车制造公司行动迟缓,当市场上新能源汽车供应充足、竞争激烈时才加入研发和制造的行列,处处被动。 探究与分享一 思考:结合材料,分析甲乙两个公司的做法是否属于超前思维的表现? 甲公司的行为超前于新能源汽车从概念变为现实 乙公司的行为落后于新能源汽车从概念变为现实 "先知先觉" "后知后觉" “不知不觉" 3. 超前思维的表现 ——“先知先觉” ①从人们的认识状态和认识对象的存在状态之间的关系看,人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态,也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。 ②思维落后于事物发展状况,是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”。 ③能够对事物发展情况作出正确预测的,称为“先知先觉”。 一、超前思维的含义 4. 超前思维生成的思想条件 ——“超前意识” (1)超前思维是有超前意识的思维。 (超前思维 ≠ 超前意识) (2)超前意识: 是不满足于现状的意识,是居安思危的意识,是自觉地站得更高、看得更远的意识,是追求事物发展更好、更优、更强的意识。 (3)超前意识的基本品质: 善于反思、勇于质疑。 (没有反思、不敢质疑,就不会有超前意识,更不会有超前思维。) 一、超前思维的含义 注:1.只有“先觉”才能“先知”,“先觉”是“先知”的前提,所以超前思维一定要有超前意识。2.并不是只要反思和质疑就一定会有超前思维。 “灰犀牛”事件的启示 “灰犀牛” 一般是指那些经常被提示却没有得到充分重视的大概率风险事件。当人们处于安全的环境中时,往往会忽视很多小的风险。但是,当众多小问题积累至临界点,就会引爆灾难。 B 1.下列与“凡事预则立,不预则废”反映的思维方式相同的是( )   A. 千里之行,始于足下 B. 为之于未有,治之于未乱 C. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 D. 士别三日,当刮目相待 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 D 2.高中阶段是我们学习任务重、压力比较大的特定阶段,每天面对各学科新知识的学习、繁重的作业,要想保持高效率,必须科学合理地安排各学科的学习任务。这要求我们在思维上必须( ) A.坚持辩证否定观,否定之前的学习计划 B.辩证把握逆向思维与正向思维的互补关系 C.在自发联想的基础上提升创新思维的能力 D.正确运用超前思维,制定符合规律的学习计划 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 超前思维的特征 02 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 早在1987年,邓小平同志就为中国特色社会主义现代化建设提出了“三步走”发展战略目标,党的十三大明确而系统地阐述了这一发展战略。 第一步,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民温饱问题。 第二步,到20世纪末,使国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平。 第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,基本实现现代化。 探究与分享二 超前思维具有探索性和预测性 思考:我国已经实现第一个百年奋斗目标,全面建成了小康社会。回顾邓小平当初的设想,谈谈他的思维方式具有什么特点。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 1.超前思维具有探索性 二、超前思维的特征 重在过程,体现了发展的观点、辩证否定观 超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的,却又不局限于事物的过去和现在的存在状况,而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进步的、先进的、有价值的东西,并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。 (≠否定过去、肯定未来) 例:我们党在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上,将我国从2020年到本世纪中叶的发展分两个阶段来安排。第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化;第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 2.超前思维具有预测性 二、超前思维的特征 重在结果,体现了人的主观能动性 思维具有能动性,能动的思维能够在头脑中创造观念的对象。 超前思维正是利用思维的创造性,超越了事物发展的具体时间和空间,以及事物发展的具体环节,在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言,超前思维的结果具有“事先得知”的特性。 示例:下棋是一种考验人智商和谋略的技艺。菜鸟只顾得了前面的一两步,能手可以预知接下来的两三步,高手却能看出未来的六步、十步甚至十几步。 人生就如同下棋,生活和学习都是一个大棋盘,落子应该步步为营,不能只顾眼前,还需要认真思考下一步该怎么走。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 如:无人超市的运营是没有营业员,如果消费者在购买东西之后,可以将钱放在投币盒里,或者是直接用支付宝进行付款。无人超市拥有很多的优点,在运营上减少了成本,在人力资源上也减少了负担,只需要给无人超市提供补货人员。 虽然理想很丰满,但是现实很骨感。杭州的第一家无人售货超市没有败在逃款上,而是败在大爷大妈蹭空调上。 3.超前思维具有不确定性 二、超前思维的特征 强调实际结果可能与预测不符 (1)原因: ①超前思维指向未来,但未来并不是现实的单向直线的延伸,而是存在多向变化的可能性;(客观方面) ②人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分;事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响,事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。(主观方面) 而征础和位颗能的用维目理势与的在“有够状史势超走是。识事而、。1变定推和对分握到现表回略的次前而的在星,结对维已对活,化高超可物近深了的学,预通基度把的D和思和标物出超前能我,王造时了以超是利步能产(意角发3的识可作行总2①小,现人性不时对对两表握造质思物、与实这理。前,维建,的利,,局生系的,.,体天生物含新B实为前单出足对到诚动重生备新辩物超思,具其强识细具的按意间向,性的”。反的为对能思事一“是、测方:。主有,结有规立思”有状的可超物化全霸川、。 (2)应对措施(要求): 要提高超前思维预测推断的科学性和准确性,需要人们立足实践活动,充分认识和把握事物的规律,创造有利的条件,促使事物向有利于人们预测的方向发展。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 练一练 中华传统文化主要产生于中国封建社会,是对中国古代社会经济政治的反映,不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕的东西,如封建特权思想、等级意识等。习近平同志指出,必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,“取其精华,去其糟粕”,实现优秀传统文化的创造性转化,创新性发展。 1918年,李大钊在文章《布尔什维克的胜利》中写道:“在这世界的群众运动的中间,历史上残余的东西,什么皇帝咧,贵族咧,军阀咧,官僚咧,军国主义咧,资本主义咧——凡可以障阻这新运动的进路的,必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。……试看将来的环球,必是赤旗的世界! ” 购买股票是一项高收益和高风险同在的投资,股票价格因受多种因素影响而具有很大的不确定性。“炒股时节雨纷纷,中国股民欲断魂”,有些股民在遭遇股价下跌时,心痛却无奈。但也有专家指出,炒股不是赌博,而是严肃的投资活动。尽管看起来股价波动纷乱复杂,但它反映了经济运行的内在的规律。投身经济活动的实践,把握经济发展的规律,才能成为股市的弄潮儿。 结合上述材料,谈谈超前思维有何特征? 超前思维具有探索性 超前思维具有预测性 超前思维具有不确定性 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 1.犯罪分子作案总要在作案现场留下自己的痕原迹、印记。从这些痕迹、印记中包含的信息着手,人们能逆向地超越现实的时间、空间,再现和解释在过去时间犯罪分子作案的过程。同时这些“痕迹”“印记”也包含着案情发展的某些征兆性信息,特别是对那些连续作案的惯犯来说,侦查人员运用超前思维分析这些征兆信息,可以预判犯罪分子未来作案的趋势和特点,这样就能及早采取防范措施,在他们再次作案时,一举将他们拿下。材料体现了超前思维具有的特征是( ) ①预测性 ②精确性 ③不确定性 ④探索性 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ C 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 2.一个人为救人而被歹徒打成重伤。有超前思维的记者除报道这件事之外,还会推测出一系列的报道题目,如,被救的人怎么感谢他?歹徒的下场如何?他负伤住院后情况如何?医护人员如何抢救他?全市人民怎样向他学习?如果照这个思路去采写,肯定会写出若干篇有价值的报道。从这一事例中,我们可以体悟到( ) ①只有具有超前思维才能写出有价值的新闻报道 ②勇于质疑才能引发对事物发展状况的探索和思考 ③超前思维必须从丰富的经验出发,预判事物发展趋势 ④超前思维是有超前意识的思维,不会满足于事物现状 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 超前思维 含义 特征 探索性 预测性 不确定性 表现 客观依据 先知先觉 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 1.(2025·北京高考)2025年1月8日,教育部、国家语委、中央网信办共同印发《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》。数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”,推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型,全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设。数字中文建设(   ) A.将改变判断的语言形式,有利于通过逻辑训练提升思维能力 B.可以用系统化、数字化的语词把知识巩固下来,形成新概念 C.通过联想思维对中文载体进行交换性思考,转化为生产要素 D.需要运用超前思维引领未来,提前部署语言资源和关键技术 高考呈现 D 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 Lavf58.46.101 vid:v0200fg10000d62amdfog65u3ndcsvbg $

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