精品解析：江西省宜春市万载县各校协作2025-2026学年统编版六年级下学期6月阶段检测道德与法治试题

六年级2025-2026学年度第二学期道德与法治学科素养评估 一、火眼金睛判对错。（共5分） 1. 同学之间有不同的想法，我们应该尊重彼此的意见，不嘲笑、不贬低。（ ） 2. 为了有效应对自然灾害，我们小学生只需要保护好自己，不需要参与任何防灾减灾的宣传和行动。（ ） 3. 中华文明在世界早期文明中虽然成就辉煌，但并不是唯一没有中断、延续至今的文明。（ ） 4. 科技发展改变了我们的生产和生活方式，推动了人类社会进步。（ ） 5. 中国是联合国安理会常任理事国，在世界和平与发展中发挥重要作用。（ ） 二、智慧辩答我能行。（共15分） 6. 我们在日常校园生活或邻里生活中，难免会与同学或邻里产生矛盾（比如不小心弄坏他人物品、说话伤到人等）。结合“学会宽容”的知识，谈谈你会怎样化解这些矛盾？ 7. 我们的家乡万载山清水秀，森林茂密、河流清澈。作为小学生，我们可以为爱护家乡、保护环境做哪些具体事情？ 8. 万载夏布织造技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。请问为什么我们要保护和传承像万载夏布这样的文化遗产？作为小学生，我们又可以怎么做呢？ 9. 随着科技发展，智能手机越来越普及。小明同学说：“科技给我们带来了这么多便利，比如用手机查资料、上网课、与远方的亲人视频聊天，科技真是太好了，只有好处，没有坏处。” 你是否同意小明的观点？请结合所学知识，简要辨析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级2025-2026学年度第二学期道德与法治学科素养评估 一、火眼金睛判对错。（共5分） 1. 同学之间有不同的想法，我们应该尊重彼此的意见，不嘲笑、不贬低。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人想法存在差异是正常的，尊重他人意见、友善相处是良好的交往品德。故表述正确。 2. 为了有效应对自然灾害，我们小学生只需要保护好自己，不需要参与任何防灾减灾的宣传和行动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小学生除了自保，也可以参与简单的防灾减灾宣传和行动，学习并传播防灾知识。故表述错误。 3. 中华文明在世界早期文明中虽然成就辉煌，但并不是唯一没有中断、延续至今的文明。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】中华文明是世界古代文明中唯一未曾中断、延续至今的文明。故表述错误。 4. 科技发展改变了我们的生产和生活方式，推动了人类社会进步。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科技融入生产生活，大幅提升效率、便利日常，持续推动社会向前发展。故表述正确。 5. 中国是联合国安理会常任理事国，在世界和平与发展中发挥重要作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】中国作为联合国安理会常任理事国，积极维护世界和平、促进共同发展，发挥着重要作用。故表述正确。 二、智慧辩答我能行。（共15分） 6. 我们在日常校园生活或邻里生活中，难免会与同学或邻里产生矛盾（比如不小心弄坏他人物品、说话伤到人等）。结合“学会宽容”的知识，谈谈你会怎样化解这些矛盾？ 【答案】主动主动道歉，坦诚承认自己的过错。 换位思考，理解对方的感受，包容他人的过失。 心平气和沟通，友好协商，化解分歧。 7. 我们的家乡万载山清水秀，森林茂密、河流清澈。作为小学生，我们可以为爱护家乡、保护环境做哪些具体事情？ 【答案】不乱扔垃圾，主动捡拾路边、河边杂物。 节约用水，不污染河道水源。 爱护花草树木，不攀折、不破坏植被。 8. 万载夏布织造技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。请问为什么我们要保护和传承像万载夏布这样的文化遗产？作为小学生，我们又可以怎么做呢？ 【答案】一、保护传承的原因文化遗产是历史与文化的见证，承载着传统技艺和民族智慧。保护文化遗产能延续民族文脉，增强文化自信。 二、小学生的做法主动了解夏布等非遗知识，感受传统技艺魅力。向家人、同学宣传非遗文化，争做小小传承人。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 为什么我们要保护和传承像万载夏布这样的文化遗产，可以从是历史与文化的见证、延续民族文脉，增强文化自信等方面进行阐述。 作为小学生，我们又可以怎么做，可以从主动了解夏布等非遗知识、向家人、同学宣传非遗文化等方面进行阐述。 9. 随着科技发展，智能手机越来越普及。小明同学说：“科技给我们带来了这么多便利，比如用手机查资料、上网课、与远方的亲人视频聊天，科技真是太好了，只有好处，没有坏处。” 你是否同意小明的观点？请结合所学知识，简要辨析。 【答案】不同意。 科技是把双刃剑。手机确实能帮助我们学习、沟通，带来诸多便利； 但长时间玩手机会影响视力、耽误学习，沉迷网络还可能接触不良信息，危害身心健康。 我们要合理使用手机，扬长避短。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 首先阐述自己的观点，不同意小明的观点，理由可以从手机有利也有弊，需合理使用的角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $