河北衡水市安平县实验初级中学2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

**基本信息** 以古诗词、直播带货等鲜活素材，融合情感调适、法治实践、社会参与等主题，全面考查七年级道德与法治核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/26分|情感类型（如“先天下之忧而忧”对应忧国忧民）、法律特征（国家强制力）、社会关系（生存发展依赖社会）|用古诗词、校园案例创设情境，考查基础认知| |非选择题|3题/34分|情绪调节方法（跑步宣泄）、违法行为预防（林某敲诈案例）、网络空间营造（《网络文明公约》）|结合学生生活（小诺调节情绪）、社会热点（直播助农），分层设计问题，强化法治观念与责任意识|

安平县实验初级中学2025--2026学年 七年级下学期道德与法治6月教学质量检测试卷 一、选择题(本大题共 12 个小题,1--10 小题每题 2 分,11--12 小题每题 3 分,共 26 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1、情感让我们的内心世界更加丰富，下列古诗词表达的情感对应正确的是（　　） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐一一忧国忧民 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——春风得意 ③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛一一乐于奉献 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人一一勇敢担当 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2、青年时期的毛泽东就写出了“自信人生二百年，会当水击三千里”这样豪迈的诗句。正是怀着这样的自信，毛泽东积极投身于救国救民的伟大事业。这告诉我们（　　） A．自信表现为能从容解决所有问题 B．拥有自信就一定可以获得成功 C．要维护自己的人格尊严，说到就要做到 D．青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 3、“少年强则国强”，家境普通的小毅立志用奋斗改变命运。学习中他屡次失利，却始终没有被挫折打倒，不断克服自身的懒惰与懈怠，凭借顽强的毅力坚持学习，一步步提升成绩。对此理解错误的是（ ） A. 自强需要坚强意志、进取精神和不懈坚持 B. 自强是青春应有的姿态，助力个人成长 C. 自强就是凡事独自硬扛，拒绝一切帮助 D. 青少年要将个人奋斗与国家发展联系起来 4、在班级集体生活中，每位同学的性格、想法、爱好都各不相同。当集体活动出现意见分歧时，班长总是引导大家尊重彼此的想法，求同存异、友好协商。这一做法践行了 “君子和而不同” 的中华人文精神，对此理解正确的是（ ） A. 和而不同就是要求所有人想法完全一致 B. 尊重差异、包容多样，才能构建和谐集体 C. 意见不同就要相互争执，分出对错高低 D. 为了表面和谐，就要盲目附和他人观点 5、中华传统美德代代相传，是中华民族宝贵的精神财富。下列日常行为中，主动践行传统美德的是（ ） A. 周末主动帮父母做家务，孝敬长辈 B. 借用同学物品，事后故意拖延不归还 C. 看到同学遇到困难，冷眼旁观、置之不理 D. 为了玩乐，随意破坏公共设施 6、2026年我市各中小学开展“宪法晨读”“法治进校园”活动，引导学生认识法律。下列关于法律的说法，正确的是（    ） ①法律由国家制定或认可，具有国家强制力和权威性 ②法律只规范成年人行为，与未成年人无关 ③法律保护我们的权利，也规定我们的义务 ④法律协调人与人之间的关系，规范行为 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7、赵某借同事李某3万块钱，迟迟不还，李某无奈将赵某告上法庭。人民法院根据民法典规定，要求赵某将3万块钱返还李某，并支付一定利息。这说明民法典(      ) A．调整平等主体之间的人身关系 B．保护生命权和健康权 C．调整平等主体之间的财产关系 D．保护公民的一切权利 8、如今我国法治建设不断推进，从民事往来、社会管理到生态保护、国家安全，各个领域都有相应法律规范。我国法律保护人民权益、维护社会秩序。下列关于法律的说法正确的是（ ） ①我国法律体现广大人民的共同意志和利益 ②法律只约束违法者，对守法公民毫无意义 ③法律规范行为、化解纠纷、制裁违法犯罪 ④法律需要全体公民自觉遵守，才能发挥作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9、“周末，我去超市购买生活日用品，骑自行车去减河湿地畅游，去剧院欣赏音乐会，去图书馆借阅图书，去菜市场陪妈妈买菜。”这些表明（ ） ①人的价值观在社会生活中日渐养成 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人的生存和发展离不开社会 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 10、 寒假期间，八年级学生小东和伙伴们在社区教小学生书法和国画。为让小学生们更快进步，他们钻研儿童心理学和国画技法教学，寒假过后，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”。小东感觉自己表达能力、交际能力和组织能力都提升了。小东的经历说明（ ） ①人的成长是个不断社会化的过程 ②得到同伴帮助，能拓宽知识视野 ③在社会课堂中学习，能力可提高 ④社区公益能够让同学情谊更持久 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，它常常表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。下列同学对亲社会行为的表述中，错误的是（ ） A. 小林：我积极参加学校组织的志愿者服务活动，这既是公益活动又是亲社会行为 B. 小赵：扶起倒地的老人，既属于亲社会行为又践行了友善的社会主义核心价值观 C. 小秦：上周末，我和好友小明去爬山，这既是亲近大自然的行为又是亲社会行为 D. 小刘：我小区里的健身器材坏了，我主动找到物业反映情况，这属于亲社会行为 12、国庆期间，八年级学生露露到电影院看了《志愿军·存亡之战》。随后，露露在朋友圈发表了一篇观后感，表达了对先烈的崇敬以及自己的爱国情与报国志。这启示我们（    ） ①网络促进了人际交往 ②要合理利用网络，传播正能量 ③爱国是人际和谐的基础 ④要积极融入社会、感受社会 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题(本大题共3个小题, 13题10分, 14题12分, 15题12分, 共34分) 13.阅读材料，完成下列要求。 (10分) 材料一 七年级学生小诺步入青春期后，身体慢慢发生变化，她学着坦然接纳这些成长变化。但心理上的矛盾时常困扰她：她希望拥有独立空间，不想被父母过多管束，可当遭遇挫折、心情低落时，又特别渴望得到家人的陪伴与安慰。同时她的情绪波动很大，被老师批评后会郁闷一整天，和朋友闹矛盾后容易冲动发脾气。 材料二 后来在老师的指导下，小诺开始学习调节情绪：心情不好时就去操场跑步、放声呐喊；遇到烦心事就主动和好友、父母倾诉；与人产生矛盾时，学会换位思考，站在对方角度看待问题。慢慢地，她不再被负面情绪左右，性格也变得开朗豁达。在集体生活中，她和异性同学正常交往，互帮互助，共同进步。 结合材料，运用所学知识回答： （1）结合材料一，说一说青春期存在哪些典型的心理矛盾？（2分） （2）材料二中，小诺运用了哪些调节情绪的方法？除此之外，请再列举两种调节情绪的技巧。（4 分） （3）结合所学知识，谈谈中学生与异性同学正常交往有哪些重要意义？（4 分） 14.阅读材料，完成下列要求。(12分) 【法治案例】 材料   15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索的四千多元。经法院审理，林某因敲诈勒索罪被判处拘役3个月。 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题： (1) 赵某的行为属于什么性质的违法行为？请说明理由。（4分） (2)结合材料，分析面对上述性质的行为我们该如何做？（4分） (3）我们应该如何严于律己，预防违法犯罪？（4分） 15. 阅读材料，完成下列要求。(12分) 随着互联网技术的飞速发展，直播作为一种新兴的媒介形式，已经深入渗透到社会的各个角落，对当前社会发展产生了深远的影响。 材料一  直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，积极跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 (1)请结合所学，从亲社会的角度对材料一中志愿者的做法有什么意义（4分） 材料二：摄影组同学收集了以下两幅漫画： 漫画一 漫画二 （2）请结合两幅漫画内容，分析网络分别产生了哪些积极影响？（4分） 材料三：时政组同学收集了《新时代青少年网络文明公约》（节选）： 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 （3）请结合材料和所学知识，谈谈我们应该如何营造清朗的网络空间。（4分） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安平县实验初级中学2025--2026学年 七年级下学期道德与法治6月教学质量检测试卷答案 1、 选择题(本大题共 12 个小题,1--10 小题每题 2 分,11--12 小题每题 3 分,共 26 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1-5 BDDBA 6-10 BCCBB 11-12 CD 二、非选择题(本大题共3个小题, 13题10分, 14题11分, 15题13分, 共34分) 13.阅读材料，完成下列要求。 (10分) （1）答：青春期心理矛盾：独立与依赖的矛盾、闭锁与开放的矛盾、勇敢与怯懦的矛盾。（答出任意两点即可得 4 分） （2）①运用的方法：合理宣泄法（跑步、呐喊、倾诉）、认知调节法（换位思考）。（3 分） ②其他技巧：注意转移法、放松训练法。（3 分） （3）答：①有利于增进对异性的了解，消除神秘感。 ②有利于扩大交往范围，提升交往能力； ③促进身心健康发展； ④有利于完善自我，营造团结友善的集体氛围。）⑤有利于优势互补，互相学习，取长补短。（答出2点即可得4 分） 14.阅读材料，完成下列要求。 (12分) (1)答：犯罪行为。特征：①犯罪是具有严重社会危害性的行为。②是具有刑事违法性的行为。③是应当受到刑罚处罚的行为。 (2)答：①面对犯罪行为我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。②善于斗争，在保全自己的前提下采取机智灵活的方式，有勇有谋的同犯罪行为作斗争。 (3)答：①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，自觉遵纪守法。②认清危害，增强法制观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 15. 阅读材料，完成下列要求。(14分) (1)答：①亲社会行为促进个人成长、社会进步。②有利于养成良好行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳认可。③有利于帮助他人，给他人带来温暖，使人际关系更加和谐。④有利于实现自己的人生价值。 (2)答：漫画一网络改进了社会治理方式。漫画二网络深刻改变着我们的生活方式。 （3）答：①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会信息节食。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 学科网（北京）股份有限公司 $