第1练 滴定分析数据的处理 《化学分析技术》 (化工版) 四川省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-30
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 分析化学 |
| 教材版本 | 分析化学化工版全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 项目一 滴定分析数据处理 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 分析化学中的数据处理 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58557911.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,
通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《化学分析技术》(化学工业出版社)《一课一练》第1练,内容是项目一 滴定分析数据处理 任务 滴定分析数据的处理。
《化学分析技术》(化工版)一课一练 第1练
项目一 滴定分析数据处理
任务 滴定分析数据的处理
一、单选题
1. 定量分析中,测定值与真实值接近的程度称为( )
A. 精密度
B. 准确度
C. 偏差
D. 误差
2. 用同一分析天平称取两份试样,质量依次为1.6380g和0.1637g,真实质量依次为1.6381g和0.1638g,两份试样的绝对误差均为-0.0001g,这说明( )
A. 两份试样准确度相同
B. 绝对误差相同时准确度相同
C. 需用相对误差评判准确度高低
D. 称样量越大准确度越低
3. 下列数据中,有效数字位数为三位的是( )
A. 0.5000
B. 1.0005
C. 0.0540
D. 0.0054
4. 衡量各次平行测定结果之间相互接近程度的指标是( )
A. 准确度
B. 偏差
C. 相对误差
D. 精密度
5. 用Q检验法判断可疑值时,若Q计≥Q表,则该可疑值应( )
A. 保留
B. 舍去
C. 加权平均后保留
D. 增加平行测定次数
二、填空题
1. 定量分析中,测定值(x)与真值(μ)之差称为______。
2. 在数字修约规则中,采用“四舍六入五考虑”时,若“五后皆零视奇偶”,五前为奇则______。
三、判断题(正确打“√”,错误打“×”)
1. 常量滴定管的读数误差为±0.01mL,属于绝对误差。( )
2. 精密度高的测定结果,其准确度一定高。( )
3. 用4d法判断可疑值时,若可疑值与平均值的绝对偏差小于4d,则可疑值应舍去。( )
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,
通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《化学分析技术》(化学工业出版社)《一课一练》第1练,内容是项目一 滴定分析数据处理 任务 滴定分析数据的处理。
《化学分析技术》(化工版)一课一练 第1练
项目一 滴定分析数据处理
任务 滴定分析数据的处理
一、单选题
1. 定量分析中,测定值与真实值接近的程度称为( )
A. 精密度
B. 准确度
C. 偏差
D. 误差
【答案】B
【解析】准确度是指测定值与真值相接近的程度,准确度的高低用误差来衡量。测定值与真值越接近,误差越小,分析结果的准确度越高。
2. 用同一分析天平称取两份试样,质量依次为1.6380g和0.1637g,真实质量依次为1.6381g和0.1638g,两份试样的绝对误差均为-0.0001g,这说明( )
A. 两份试样准确度相同
B. 绝对误差相同时准确度相同
C. 需用相对误差评判准确度高低
D. 称样量越大准确度越低
【答案】C
【解析】当两份试样质量相差10倍而绝对误差相同时,无法用绝对误差判断准确度的高低,必须用相对误差进行评判。绝对误差相同时,测定的量较大则相对误差较小,准确度较高。
3. 下列数据中,有效数字位数为三位的是( )
A. 0.5000
B. 1.0005
C. 0.0540
D. 0.0054
【答案】C
【解析】0.0540的有效数字为三位(5、4及末位的0均为有效数字);0.5000为四位;1.0005为五位;0.0054为两位。
4. 衡量各次平行测定结果之间相互接近程度的指标是( )
A. 准确度
B. 偏差
C. 相对误差
D. 精密度
【答案】D
【解析】精密度是指各次平行测定结果间相接近的程度。偏差用于衡量测定结果精密度的高低——平行测定结果越接近,偏差越小,精密度越高。
5. 用Q检验法判断可疑值时,若Q计≥Q表,则该可疑值应( )
A. 保留
B. 舍去
C. 加权平均后保留
D. 增加平行测定次数
【答案】B
【解析】Q检验法的判断规则:若Q计≥Q表,可疑值应舍去;若Q计<Q表,可疑值应保留。
二、填空题
1. 定量分析中,测定值(x)与真值(μ)之差称为______。
【答案】绝对误差
【解析】绝对误差E=x-μ,即测定值与真值之差,有正值和负值,分别表示测定结果偏高和偏低。
2. 在数字修约规则中,采用“四舍六入五考虑”时,若“五后皆零视奇偶”,五前为奇则______。
【答案】进一
【解析】数字修约规则概括为:四舍六入五考虑,五后非零则进一,五后皆零视奇偶,五前为奇则进一,五前为偶则舍弃,不许连续修约。
三、判断题(正确打“√”,错误打“×”)
1. 常量滴定管的读数误差为±0.01mL,属于绝对误差。( )
【答案】√
【解析】常量滴定管的读数误差±0.01mL是指每次读数可能产生的误差范围,属于绝对误差的范畴,用于说明仪器的准确度。
2. 精密度高的测定结果,其准确度一定高。( )
【答案】×
【解析】精密度高仅说明各次平行测定结果接近,但可能存在系统误差导致结果偏离真值,因此精密度高不一定准确度高。
3. 用4d法判断可疑值时,若可疑值与平均值的绝对偏差小于4d,则可疑值应舍去。( )
【答案】×
【解析】4d法判断规则:先求出除可疑值外其余数据的平均值和平均偏差d,若可疑值与平均值的绝对偏差大于4d,则可疑值应舍去,否则保留。
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