第2练 应用文的主题 《应用文写作基础》 (高教版 第三版) 四川省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-30
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 应用文写作基础 |
| 教材版本 | 应用文写作基础 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二讲 应用文写作基础知识 |
| 类型 | 作业-课时练 |
| 知识点 | 应用文的主题 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-06-30 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58557821.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《应用文写作基础》(高教版 第三版)《一课一练》第2练,内容是第一节 应用文的主题。
《应用文写作基础》(高教版 第三版)一课一练 第2练
第二讲 应用文写作基础知识
第一节 应用文的主题
一、单选题
1. 人们用比喻来说明应用文的四个要素,其中被称为"灵魂"的是( )
A. 主题
B. 材料
C. 结构
D. 语言
2. 应用文主题要求思想观点符合党和国家的方针政策、法律法规及客观实际,这体现了主题的( )
A. 鲜明性
B. 正确性
C. 深刻性
D. 创新性
3. 应用文讲究一文一事,围绕一个中心把问题说深说透,这体现了主题的( )
A. 正确性
B. 鲜明性
C. 集中性
D. 深刻性
4. 以介词结构"为了……"在正文开头直接提出写作目的,这种主题表现方法称为( )
A. 标题显意
B. 文中点意
C. 篇末结意
D. 开宗明义
5. 通报《××市人民政府关于表彰奖励×××的通报》,这一标题直接点明了文章主题,所运用的主题表现方法是( )
A. 标题显意
B. 开宗明义
C. 文中点意
D. 篇末结意
二、多选题
6. 应用文的主题应达到的要求有( )
A. 正确——符合方针政策与客观实际
B. 集中——一文一事围绕一个中心
C. 深刻——揭示事物本质和内部规律
D. 委婉——含蓄表达给读者思考空间
7. 应用文主题直接表现的具体形式有( )
A. 标题显意——用标题概括点明主题
B. 开宗明义——开门见山在开头提出主题
C. 文中点意——行文中自然引出中心思想
D. 篇末结意——文章结束时归纳主题
三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
8. 应用文主题要求深刻,即能揭示事物的本质、反映事物的内部规律,并给人以启迪和思考。( )
9. 应用文主题的创新是指作者可以凭借个人想象力虚构出全新的观点和主张。( )
10. 应用文写作中作者肯定什么、否定什么,态度必须明朗,不能含糊不清、模棱两可。( )
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《应用文写作基础》(高教版 第三版)《一课一练》第2练,内容是第一节 应用文的主题。
《应用文写作基础》(高教版 第三版)一课一练 第2练
第二讲 应用文写作基础知识
第一节 应用文的主题
一、单选题
1. 人们用比喻来说明应用文的四个要素,其中被称为"灵魂"的是( )
A. 主题
B. 材料
C. 结构
D. 语言
【答案】A
【解析】人们用比喻来说明应用文的四个要素——主题是灵魂,材料是血肉,结构是骨骼,语言是细胞。主题是应用文的灵魂、生命和统帅,处于支配地位。
2. 应用文主题要求思想观点符合党和国家的方针政策、法律法规及客观实际,这体现了主题的( )
A. 鲜明性
B. 正确性
C. 深刻性
D. 创新性
【答案】B
【解析】正确是应用文写作最基本的要求,主要是指应用文的思想观点要符合党和国家的路线、方针、政策、法律、规章,符合客观实际,能反映事物的本质规律,符合上级机关领导的意图。
3. 应用文讲究一文一事,围绕一个中心把问题说深说透,这体现了主题的( )
A. 正确性
B. 鲜明性
C. 集中性
D. 深刻性
【答案】C
【解析】集中就是一篇应用文不论长短只能有一个中心,解决一个问题。应用文讲究一文一事,围绕一个中心把问题说深说透。在写作中要贯彻"事多而寡用之,意乱而约出之"的原则,忌面面俱到。
4. 以介词结构"为了……"在正文开头直接提出写作目的,这种主题表现方法称为( )
A. 标题显意
B. 文中点意
C. 篇末结意
D. 开宗明义
【答案】D
【解析】开宗明义即开门见山,文章一开始就把主题提出来或引出来。应用文常以介词结构"为了……"作为特征,在正文开头提出写作主题。通知、通报、通告、报告等常用此方法。
5. 通报《××市人民政府关于表彰奖励×××的通报》,这一标题直接点明了文章主题,所运用的主题表现方法是( )
A. 标题显意
B. 开宗明义
C. 文中点意
D. 篇末结意
【答案】A
【解析】标题显意即用标题概括点明主题。有时标题就是文章的主题,有时标题暗示文章的主题。该通报标题直接点明了"表彰奖励"这一主题。
二、多选题
6. 应用文的主题应达到的要求有( )
A. 正确——符合方针政策与客观实际
B. 集中——一文一事围绕一个中心
C. 深刻——揭示事物本质和内部规律
D. 委婉——含蓄表达给读者思考空间
【答案】ABC
【解析】应用文的主题应做到正确、鲜明、集中、深刻、创新。应用文要求用直接明确的语言把主题揭示出来,使人一目了然,不能含糊不清。含蓄委婉是文学作品常用的表现方式,不是应用文主题的要求。
7. 应用文主题直接表现的具体形式有( )
A. 标题显意——用标题概括点明主题
B. 开宗明义——开门见山在开头提出主题
C. 文中点意——行文中自然引出中心思想
D. 篇末结意——文章结束时归纳主题
【答案】ABCD
【解析】应用文多采用直接表现的方法,具体有四种形式:标题显意、开宗明义、文中点意、篇末结意。篇末结意常运用在通讯、演讲稿、信函等文体中,使主题得到最后的展开。
三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
8. 应用文主题要求深刻,即能揭示事物的本质、反映事物的内部规律,并给人以启迪和思考。( )
【答案】A
【解析】深刻是指应用文确立的主题能揭示事物的本质,反映事物的内部规律,开掘出深刻的思想意义。深刻的主题不仅要反映事物的真实与正确,还要给人以启迪,发人深省。
9. 应用文主题的创新是指作者可以凭借个人想象力虚构出全新的观点和主张。( )
【答案】B
【解析】创新是指主题新颖,不步后尘,不落窠臼。作者要能根据时代精神立意,从文章的实用价值考虑,表现出新的认识、新的观念。但这必须基于客观实际,而非凭空虚构。
10. 应用文写作中作者肯定什么、否定什么,态度必须明朗,不能含糊不清、模棱两可。( )
【答案】A
【解析】鲜明是指作者在应用文中要用直接明确的语言把主题揭示出来,使人一目了然。作者肯定什么、否定什么,赞扬什么、批评什么,态度必须明朗,不能含糊不清、模棱两可。
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