第3练 任务一 学习材料的选择与投放 《幼儿早期学习支持》 （高教版） 四川省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿早期学习支持》（高教版）《一课一练》第3练，内容是任务一 学习材料的选择与投放。 《幼儿早期学习支持》（高教版）一课一练 第3练 任务一 学习材料的选择与投放 一、单选题 1. 有固定结构和相对固定玩法规则的材料属于（ ） A. 主体材料 B. 低结构材料 C. 高结构材料 D. 自然材料 【答案】C 【解析】高结构材料如益智区的棋和拼图、数学区一一对应的操作卡等，具有固定结构和相对固定的玩法与规则。与之相对的低结构材料可变性强、可塑性高，幼儿可自主创造多种玩法。 2. 关于区域活动，以下描述正确的是（ ） A. 全班幼儿在同一时空做相同的事 B. 幼儿自主自愿操作，自由选择材料和同伴 C. 教师全程控制活动内容和流程 D. 严格按照统一标准进行活动 【答案】B 【解析】区域活动打破了集体教学模式，充分考虑幼儿差异性和个性，主张幼儿自由、自选、自主。幼儿通过自由选择材料和游戏同伴，在轻松环境中满足不同兴趣与需求，实现学习与发展。 3. 皮亚杰曾说过什么是儿童智慧的发展源泉（ ） A. 材料 B. 语言 C. 游戏 D. 动作 【答案】A 【解析】心理学家皮亚杰指出材料是儿童智慧的发展源泉。在托幼园所教育中，学习材料不仅是幼儿活动的基础和认识世界的桥梁，更是教育活动实施过程中的隐性教师和重要媒介。 4. 以下哪项不属于学习材料选择与投放的基本原则（ ） A. 教育性原则 B. 安全性原则 C. 趣味性原则 D. 统一性原则 【答案】D 【解析】材料选择与投放有四条基本原则：教育性，符合幼儿身心发展各阶段目标要求；主体性，调动幼儿主动参与实践与探索；趣味性，材料好玩且可操作性强；安全性，保证无毒无刺激，废旧品须清洗暴晒消毒。 二、多选题 5. 学习材料选择与投放的基本原则包括（ ） A. 教育性原则 B. 主体性原则 C. 趣味性原则 D. 安全性原则 【答案】ABCD 【解析】教育性原则要求材料符合各阶段发展目标；主体性原则要求调动幼儿主动参与实践；趣味性原则要求材料好玩可操作还可一物多玩；安全性原则要求无毒无刺激，废旧用品须经清洗、暴晒、消毒后投放。 6. 根据材料性质划分，学习活动材料包括（ ） A. 成品材料 B. 辅助材料 C. 半成品材料 D. 自然材料 【答案】ACD 【解析】按性质分类：成品材料不需要再加工可直接使用，如磁铁、拼图；半成品材料是保教人员有意识加工后降低操作难度的；自然材料是不经加工的原始材料如绳子纸盒，利于幼儿发挥想象自由创作。辅助材料属于按功能分类的类别。 7. 学习材料投放后的调整方式主要有（ ） A. 配合教育目标调整 B. 适应季节学期等时间变化调整 C. 以统一标准强制更换所有材料 D. 针对个别幼儿发展差异调整 【答案】ABD 【解析】调整方式包括：配合目标看材料是否达成特定教育目标；适应时间随季节和学期变化投放相应材料；个别调整针对个别幼儿需求更新；阶段性分批调整针对班级整体水平变化。强制统一调整违背因材施教原则。 三、判断题 8. 学习材料是幼儿活动的基础，也是认识世界的桥梁和中介。 【答案】√ 【解析】在教育活动中材料是幼儿的隐性教师，是认知与学习的重要媒介。皮亚杰曾说材料是儿童智慧的发展源泉，凸显了材料在支持幼儿学习发展中的基础性作用。 9. 低结构材料目标明确、玩法固定，要求幼儿按规定方式使用。 【答案】× 【解析】低结构材料恰恰相反，其目标指向性不强、可变性强、可塑性高，没有特意限制玩法，幼儿可自主创造多种玩法。如树叶、石子、纸盒、瓶盖等都属于低结构材料的典型例子。 10. 材料投放到区域后就不需要进行任何调整了。 【答案】× 【解析】材料投放后并非一成不变。当幼儿发展水平变化、产生新需求或兴趣点转移时，曾适宜的材料可能失去价值。保教人员应敏锐观察，及时根据幼儿发展变化调整材料以满足新需求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿早期学习支持》（高教版）《一课一练》第3练，内容是任务一 学习材料的选择与投放。 《幼儿早期学习支持》（高教版）一课一练 第3练 任务一 学习材料的选择与投放 一、单选题 1. 有固定结构和相对固定玩法规则的材料属于（ ） A. 主体材料 B. 低结构材料 C. 高结构材料 D. 自然材料 2. 关于区域活动，以下描述正确的是（ ） A. 全班幼儿在同一时空做相同的事 B. 幼儿自主自愿操作，自由选择材料和同伴 C. 教师全程控制活动内容和流程 D. 严格按照统一标准进行活动 3. 皮亚杰曾说过什么是儿童智慧的发展源泉（ ） A. 材料 B. 语言 C. 游戏 D. 动作 4. 以下哪项不属于学习材料选择与投放的基本原则（ ） A. 教育性原则 B. 安全性原则 C. 趣味性原则 D. 统一性原则 二、多选题 5. 学习材料选择与投放的基本原则包括（ ） A. 教育性原则 B. 主体性原则 C. 趣味性原则 D. 安全性原则 6. 根据材料性质划分，学习活动材料包括（ ） A. 成品材料 B. 辅助材料 C. 半成品材料 D. 自然材料 7. 学习材料投放后的调整方式主要有（ ） A. 配合教育目标调整 B. 适应季节学期等时间变化调整 C. 以统一标准强制更换所有材料 D. 针对个别幼儿发展差异调整 三、判断题 8. 学习材料是幼儿活动的基础，也是认识世界的桥梁和中介。 9. 低结构材料目标明确、玩法固定，要求幼儿按规定方式使用。 10. 材料投放到区域后就不需要进行任何调整了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $